R1 R2 Identificar las características de la

Educación STEM.

PRESENTADO POR:

ALEXANDER OCHOA PEDROZO

INSTRUCTOR:
EDUARDO BUENAVENTURA CIFUENTES AREVALO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA (2282531)
EL CARMEN DE CHUCURI

Abril 26 de 2022

 ¿Qué es la educación STEM?

STEM responde al acrónimo en inglés de Science-Technology-Engineering-

Mathematics (Ciencias-Tecnología-Ingeniería-Matemáticas, CTIM en español),
las asignaturas para una economía próspera y para una sociedad segura y
saludable. Una breve definición o forma de ver la educación STEM puede ser
la siguiente:

“La educación STEM es un enfoque interdisciplinario al aprendizaje que remueve

las barreras tradicionales de las cuatro disciplinas (Ciencias-Tecnología-
Ingeniería-Matemáticas) [e integra en sus actividades todas las áreas del
currículo], y las conecta con el mundo real con experiencias rigurosas y
relevantes para los estudiantes.” (Vásquez, Sneider,
PRESENTADO POR: Comer, 2013)
ALEXANDER OCHOA PEDROZO
Situación Actual

A nivel mundial el término STEM es usado ampliamente. Países como Corea

del Sur, Australia, Francia, Gran Bretaña, Alemania, Singapur, Japón, China y
muchos más han adoptado seriamente la educación STEM como una
alternativa de progreso. En los Estados Unidos la educación STEM se ha
convertido en una de las reformas
INSTRUCTOR: educativas más importantes de su
historia y se han generado iniciativas
WILMER ANDREStan importantes
PEÑA como lo son las de
“Next Generation Science Standards - NGSS”
(Estándares de Ciencias para la
Próxima Generación) que hace mayor énfasis en la educación
interrelacionada entre las mencionadas asignaturas.

El concepto STEM comienza a tomar forma en la década de los noventa en

la NSF (National Science Fundation). Muchos fueron los que se interesaron
por esta iniciativa pero no fue sino hasta el año 2010 que esto tomó
importancia con énfasis en las políticas gubernamentales de los Estados
Unidos de América. Se desarrolló un plan estratégico para cinco años y que
fue ratificado en el año 2018 por el gobierno actual, donde se confirma el
compromiso del gobierno federal a través de un nuevo Plan Estratégico de 5
años en donde han sido involucrados todos los estamentos del gobierno,
empresas privadas y organizaciones no gubernamentales.
STEM busca eminentemente desarrollar las siguientes habilidades en los
estudiantes.

Investigación
Pensamiento Crítico
Solución de Problemas
Creatividad
Comunicación
Colaboración

Según los nuevos estándares de Tecnología se define muy bien la

participación de las áreas del currículo y la educación STEM:

"La educación es por naturaleza, interdisciplinaria. A primera vista, la

educación en tecnología y en ingeniería puede parecer sólidamente basada
en las ciencias y las matemáticas, pero existen fuertes conexiones con las
artes y las humanidades que no deben pasarse por alto."
ITEEA. (2020) Standards for Technological and Engineering Literacý: Defining
the Role of Technology and Engineering in STEM Education.

Por esto pensamos que todas las áreas del currículo deben participar.
 VENTAJAS

La educación STEM es un enfoque interdisciplinario.

Integra en sus actividades más áreas del currículo

Conecta con el mundo real con experiencias rigurosas y relevantes.

DESVENTAJAS

No hay reglamentación por parte del MEN de como se integrarán las áreas STEM de manera
interdisciplinaria en los currículos

La conexión a internet en zonas rurales es muy baja y esto sería un impedimento para aplicar
en lugares apartados
 Bibliografía

Tomado de: https://www.stemeducol.com/que-es-stem