INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 7061 “LOS HÉROES DE SAN JUAN” – UGEL 01

“Año del Bicentenario: 200 años de Independencia”

Directiva N° 00001
ORIENTACIONES Y PRECISIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL
AÑO ESCOLAR 2021 EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 7061 “LOS
HÉROES DE SAN JUAN” – UGEL 01
1. FINALIDAD:
Establecer orientaciones y precisiones técnico pedagógicas y administrativas para el cumplimiento de
acciones en el marco de la finalización del Año Escolar 2021.

2. OBJETIVOS:
2.1 OBJETIVO GENERAL:
Garantizar la adecuada culminación de las actividades escolares y cumplimiento de las acciones
técnico pedagógicas y administrativas dentro de los plazos establecidos de acuerdo al marco
normativo vigente.
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones técnico pedagógicas y
administrativas de finalización del Año Escolar 2021.
 Contar con insumos e información pertinente y oportuna de los docentes para la evaluación
del cumplimiento de los CGE con proyección al inicio de actividades educativas para el Año
Escolar 2022.

3. BASE LEGAL:
 Constitución Política del Perú.
 Ley N° 28044, Ley General de Educación y su reglamento aprobado por D.S. N° 011-2012-ED.
 Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y su reglamento aprobado por D.S. N° 004-2013-ED,
modificado por D.S. N° 002-2014-MINEDU.
 Ley 29973, Ley que declara la Educación Básica Regular como Servicio Público Esencial.
 D.S. N° 014-2021-MINEDU, que declara en “Emergencia el Sistema Educativo Peruano a nivel
nacional durante el segundo semestre del año 2021 y el primer semestre del año 2022”
 R.M. N° 245-2021-MINEDU, que aprueba la “Estrategia para el Buen Retorno del Año Escolar
y la Consolidación de Aprendizajes 2021-2022” - BRAE-CA 2021-2022
 R.M. N° 189-2021-MINEDU, que aprueba las “Disposiciones para los comités de gestión escolar
en las instituciones educativas públicas de educación básica”

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 R.V.M. N° 093-2020-MINEDU, que aprueba “Orientaciones pedagógicas para el servicio

educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el
coronavirus COVID-19.
 R.V.M. N° 094-2020-MINEDU, que aprueba la “Norma que regula la Evaluación de las
Competencias de los Estudiantes de la Educación Básica”
 R.V.M. N° 273-2020-MINEDU, que aprueba las “Orientaciones para el desarrollo del Año
Escolar 2021 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”
 R.V.M. N° 193-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo “Orientaciones para la
evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia
sanitaria por la COVID-19.
 R.V.M. N° 212-2020-MINEDU, que Aprueba el documento normativo denominado
“Lineamientos de Tutoría y Orientación Educativa para la Educación Básica”
 R.V.M. N° 315-2021-MINEDU, que aprueba la norma técnica de “Procedimientos para la
elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en las instituciones
educativas públicas del nivel de educación Secundaria de Educación Básica Regular y del ciclo
Avanzado de Educación Básica Alternativa para el período lectivo 2022”
 R.V.M. N° 155-2021-MINEDU, que deroga el documento normativo denominado
“Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el desarrollo del servicio
educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del
COVID-19”, aprobado por Resolución Viceministerial N° 097-2020-MINEDU y modificado por
Resolución Viceministerial N° 098-2020-MINEDU y aprueba el documento normativo
denominado “Disposiciones para el trabajo de los profesores y auxiliares de educación que
aseguren el desarrollo del servicio educativo de las instituciones y programas educativos
públicos, frente al brote del COVID-19”
 R.V.M N° 121-2021-Minedu, que aprueba las “Disposiciones para la prestación del servicio en
las instituciones y programas educativos públicos y privados de la educación básica de los
ámbitos urbanos y rurales, en el marco de la emergencia sanitaria de la covid-19”

4. ALCANCES.
La presente directiva tiene alcance a nivel técnico pedagógico y administrativo:
 Dirección,
 Nivel primario y
 Nivel secundario.

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5. DISPOSICIONES GENERALES.
Las actividades programadas para la finalización del año 2021 se desarrollan dentro de lo dispuesto
en el numeral 5.4.1.6. de la R.V.M N.º 273-2010-Minedu y otros señalado por la instancia superior.

6. REGISTRO DE CALIFICACIONES DEL AÑO ESCOLAR 2020 EN EL SIAGIE.

En mérito R.V.M N° 193-2020-Minedu, R.V.M N° 094- 2020-Minedu, R.V.M N° 273-2020-
Minedu, R.M N° 121 2021-Minedu y OFICIO MÚLTIPLE N° 00017-2021-MINEDU/SPE-OSEE-
UE, nuestra institución educativa debe registrar en el SIAGIE los calificativos de las competencias
no evaluadas en el año 2020 solo hasta el 24 de diciembre del presente año. Terminado este proceso
se apertura el año escolar 2021.

7. REGISTRO DE CALIFICACIONES DEL AÑO ESCOLAR 2021 EN EL SIAGIE.

 Concluidas las clases en la institución educativa, los docentes proceden a registrar el último nivel
de logro o calificativo alcanzado por el estudiante en cada una de las competencias desarrolladas
en el año escolar 2021. Para este efecto, se ciñen a lo dispuesto en la R.V.M N° 193-2020-
Minedu.
 No está permitido el ingreso del calificativo de nivel de logro “C” para los estudiantes del nivel
primaria hasta el tercer grado de educación secundaria y menor de once (11) en el caso de
estudiantes de Cuarto a Quinto Año de Educación Secundaria de EBR.
 La directora es responsable del ingreso de información al SIAGIE; supervisa y garantiza el
ingreso prioritario de las notas correspondientes a los estudiantes en las siguientes situaciones:

Que concluyen el V ciclo (6° grado) a fin de generar oportunamente las actas
consolidadas de evaluación, con el propósito de emitir y entregar los certificados
de estudios oficiales y garantizar la continuidad de sus estudios, traslados de
matrícula por promoción al nivel o ciclo inmediato superior.

Que concluyen el VII ciclo (5° grado) a fin de generar oportunamente las actas
consolidadas de evaluación, con el propósito de emitir y entregar los certificados
de estudios oficiales y garantizar la continuidad de sus estudios de educación
superior.

Para los estudiantes de 2° grado de secundaria que aspiren a postular al COAR, se

procederá conforme a la RVM N° 325-2021-Minedu.

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 El registro de calificaciones del año escolar 2021 en el SIAGIE, es hasta el viernes 31 de
diciembre del presente año.

8. FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2021.

 La finalización del año lectivo 2021, tiene lugar cuando se hayan desarrollado y culminado las
actividades de aprendizaje programadas en la calendarización. La finalización del periodo lectivo
es el viernes 17 de diciembre de 2021, pudiendo extenderse si la comunidad educativa lo estima
necesario por situaciones debidamente justificadas.
 Para este fin, se organizan y asignan responsabilidades entre todos los actores educativos en
función a las diferentes actividades a cumplir como parte de este proceso.

9. CLAUSURA DEL AÑOS ESCOLAR 2021.

 Las clases culminan el 17 de diciembre, por lo tanto la clausura será la última semana del mes de
diciembre. La fecha de clausura puede reprogramarse en una fecha posterior siempre y cuando
no se culmine con las actividades programadas de finalización del año escolar 2021, de ser el
caso la clausura será a partir del 03 de enero del 2020, estas fechas son flexibles.

 La fecha de clausura será informada a la UGEL 01, con un mínimo de cinco (05) días antes de su
ejecución para la respectiva verificación y autorización de acuerdo a la calendarización, de tal
manera que se garantice la presencia de un representante de la UGEL en el acto de Clausura . La
clausura será virtual.

10. LIBRETAS DE INFORMACIÓN. VALIDAAAAAAR

 El equipo directivo en coordinación, con los docentes tutores, entregarán a los padres de familia o
apoderados el informe con los resultados de los logros de aprendizaje de los estudiantes
generados por el SIAGIE. En el caso de los estudiantes de educación primaria (de III a V ciclo) y
estudiantes de educación secundaria (de 1° a 3° grado) los niveles de logro son consignados
haciendo uso de la escala literal. En el caso de estudiantes de 4º y 5º grado, los niveles de logro se
harán uso de la escala numérica vigesimal.
 Para el caso de las competencias desarrolladas en las que corresponda el nivel de logro “C” o
calificativos menores a “11”, éstos no se ingresan al SIAGIE quedando pendientes para el año
escolar 2022.
 Los tutores y docentes de aula entregarán a los padres de familia o apoderados información que
precise si el estudiante participa de las estrategias de nivelación o reforzamiento en el 2022
(Carpeta de Recuperación, Período de Recuperación Pedagógica, Período de Consolidación
para el desarrollo de competencias y Promoción Guiada).
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11. PERIODO DE RECUPERACIÓN PEDAGOGICA.

11.1 Propósito:
Tiene como propósito brindar a los estudiantes mayor tiempo y oportunidad para desarrollar
los aprendizajes que les permitan lograr los niveles esperados para el grado cursado en el
2021, para así continuar con el desarrollo de sus competencias en el 2022. Para consolidar los
aprendizajes del 2021 y, con ello, evitar la
11.2 ¿Quiénes participan en el periodo de recuperación?
Los estudiantes que:
 Se encuentran entre el segundo grado del nivel primaria hasta el cuarto grado del nivel de
educación secundaria.
 Se encuentren en inicio (“C”) en el desarrollo de sus competencias.
 Que no tengan evidencias de sus avances por abandono, matrícula tardía, asistencia
intermitente, estudiantes que se hayan encontrado imposibilitados de una participación
regular por alguna barrera que lo haya impedido, estudia y trabaja, enfermedad,
discapacidad permanente o temporal, entre otros impedimentos.
Estén en proceso (“B”), si el docente lo considera necesario .
11.3 Planificación de la carpeta de recuperación.
11.4 Responsable de la entrega de la carpeta de recuperación a los estudiantes.
11.5 Recepción y valoración de la carpeta de recuperación.

12. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS PEDAGÓGICAS 2022.

 Para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en el nivel
secundaria, la institución educativa se rige bajo la RVM N° 315-2021-Minedu
 El cuadro de distribución de horas pedagógicas garantiza la organización y distribución de las
horas lectivas de clase, el empleo de las horas de libre disponibilidad y la carga del personal
docente en función al número de secciones.
 El Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas 2022, es elaborada por la Comisión conformada
para este fin según lo dispuesto en la RVM N° 315-2021-Minedu y RM N° 189-2021-Minedu.
 Las horas de Tutoría y Orientación Educativa son asignadas obligatoriamente a todos los
docentes nombrados de la Institución Educativa, en el caso de disponer más horas de Tutoría son
asignadas a los docentes contratados.

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 La comisión del Cuadro de Distribución Horas Pedagógicas 2022, elaborará y lo presentará a la
Comisión de Cuadro de Horas de la UGEL 01 a través de los medios y cronograma determinados
para tal fin para su revisión y aprobación.

13. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022

14. ACTAS OFICIALES DE EVALUACIÓN.

Las Actas Oficiales Consolidadas de Evaluación se elaboran en el SIAGIE en base a los calificativos
ingresados por los docentes de nivel y/o área curricular, y deben ser aprobadas por la directora de I.E.
en un plazo no mayor a siete (07) días hábiles posteriores a fecha la Clausura del Año Escolar; en el
caso de las Actas de Recuperación o promoción guiada, los plazos se establecerán teniendo en cuenta
la situación y progresión de los aprendizajes de los estudiantes y otras que emanen de la instancia
superior.
15. MATRÍCULA 2022.
 En mérito al PAP aprobado para el 2022, la institución educativa define metas de atención e
identificación de vacantes en cada nivel de acuerdo a los criterios establecidos en la norma
vigente.
 Establecer y publicar cronograma de acciones.
 Difusión de la información en lugares públicos de fácil acceso y redes sociales.
 Registro de solicitudes de vacantes a través del formulario drive.
 Asignación de vacantes y recepción de expediente del estudiante.
 Registro de la matrícula o de los traslados de matrícula en el SIAGIE.
 La directora debe conformar el equipo de trabajo de la I.E. para la elaboración y aprobación del
Plan para el proceso de matrícula del 2022, estas acciones se cumplen a más tardar en la primera
quincena del mes de diciembre del 2021, se debe garantizar que se realice hasta antes de
culminar el trimestre anterior al inicio de clases del año escolar 2022.
EL PROCESO DE MATRÍCULA CONSIDERA:
 Se reservarán las vacantes reguladas por norma expresa para los estudiantes con necesidades
educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad leve o moderada.
 El proceso de matrícula debe desarrollarse en concordancia a lo establecido en la RM N.º 447-
2020-Minedu.

16. INFORMACIÓN REMITIDA POR EL DOCENTE A DIRECCIÓN.

Debe solicitarse considerando los compromisos de gestión escolar. importante

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17. INFORMACIÓN REMITIDA A DIRECCIÓN POR LAS DIVERSAS COMISIONES
TECNICO PEDAGOGICA Y ADMINISTRATIVA 2021.
La directora, a efectos de realizar la evaluación de su gestión (IGA), solicita a las comisiones
correspondientes, los informes sobre: VERIFICAR EL NOMBRE DE LAS COMISIONES
SUGIERO ALGUNAS
 Gestión de los Aprendizajes YYYYYYYYYYYYYYYYYYY CONTINUA.
 Gestión de Recursos y Espacios Educativos y Mantenimiento de infraestructura
 Gestión de Educación Ambiental y de Gestión de Riesgos de Desastres.
 Inventario actualizado de materiales educativos a cargo de la I.E, docente y estudiantes.
 Gestión de la Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar.
 Plan Lector.
 Feria de ciencias.
 ONEN

18. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

19. C
20. Cas
21. c