Santiago Apóstol

28 Años Formando Personas de Calidad

DIRECTIVA Nro. 02 -2021-GRE-C/UGEL-C/D.IEP.SA.

LINEAMIENTOS PARA LAS ACTIVIDADES DE FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2021
EN LA IE. “SANTIAGO APOSTOL”
I. FINALIDAD.
Orientar las acciones complementarias Técnico Pedagógicas, Administrativas e
Institucionales, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19; para la
finalización del año escolar 2021 en los niveles de Educación Inicial, Primaria y
Secundaria de EBR de la IE “Santiago Apóstol”.

II. OBJETIVOS.
II.1 Garantizar el normal desarrollo y culminación de las acciones educativas en
cumplimiento de la R.V.M. Nro. 273-2020-MINEDU, que aprueba la norma
técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar
2021 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación
Básica”, así como la R.V.M. N° 193-2020-MINEDU, orientaciones para la
evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco
de la emergencia sanitaria por la COVID-19.
II.2 Garantizar las acciones básicas del trabajo Técnico Pedagógico, Institucional y
Administrativo en la Institución Educativa, en el marco de la emergencia
sanitaria por la COVID-19; para la adecuada culminación del año escolar 2021.

III.BASES LEGALES.
 Constitución Política del Perú.
 Ley N°28044. Ley General de Educación y su Reglamento D.S. N° 011-2012-ED.
Y sus respectivas modificatorias Ley N°28123. Ley N°28302, Ley N° 28329 y
Ley N° 28740 SINEACE.
 Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial, y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo N°004-2013-ED. Y sus modificatorias.
 Ley N° 29973, ley de la persona con discapacidad y su reglamento aprobado
con D.S. N° 02-2017-MIMP.
 Ley N°29719, ley que promueve la convivencia sin violencia en las
Instituciones Educativas y su reglamento aprobado por el D.S. N° 010-2012-
ED.
 Ley N° 27337, ley que aprueba el nuevo código de los niños y adolescentes.
 R.M. N° 0547-2012-ED, Marco del Buen Desempaño Docente.
 R.M. N°665-2018-MINEDU, que apruébala “Norma técnica que regula la
Matrícula escolar, traslados, en las instituciones educativas, programas de
Educación Básica.
 R.M. N° 447-2020-MINEDU, lineamientos para el proceso de matrícula en la
Educación Básica.
 R.V.M. N° 273-2020, orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en
instituciones educativas y programas educativos de la educación básica.
 R.V.M. N° 094, norma que regula la evaluación de las competencias de los
estudiantes en la educación básica.
 Directiva N° 021-2021-GR-C/GEREDU-C/DIGEP/COMISION

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IV.ALCANCE.
 Personal Directivo.
 Personal Docente
 Personal Administrativo

V. DISPOSICIONES GENERALES
V.1 Las acciones Pedagógicas, Administrativas e Institucionales de finalización del
año escolar se realizarán de acuerdo a lo establecido por la DRE y UGEL Cusco, se
debe considerar la RVM N° 273-2020-MINEDU, Orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2021 en la Instituciones y programas educativos de la educación
básica; y la R.V.M N° 193-2020-MINEDU, orientaciones para la evaluación de
competencias de los estudiantes de la Educación Básica en el marco de la
emergencia sanitaria por la COVID-19, que deberá ser de cumplimiento por parte
del equipo Directivo, Docentes, Personal Administrativo y operativo de la
Institución Educativa Privada “Santiago Apóstol”.

V.2 La clausura del año escolar 2021 en la IEP “Santiago Apostol” será el día martes
28 de diciembre de 2021, en forma virtual.

V.3 En el Primer Grado de primaria, la promoción es automática.

V.4 Los Docentes de los diferentes niveles deberán tomar en cuenta:

- En el Nivel Primaria, solo se registran los niveles de logro AD, A y B de las
competencias desarrolladas. Se deja el casillero en blanco, en caso el
estudiante muestre un progreso mínimo en una de las competencias
desarrolladas, o no se conectó durante el año escolar, el docente selecciona
un comentario predeterminado que exprese de manera cercana su
situación: No se logró realizar acciones para su desarrollo;
No cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro.
Otro.
En este último caso, el estudiante lleva carpeta de recuperación para enero
y febrero y complementa su desarrollo hasta julio del 2022.

- En Educación secundaria, en 1°, 2°, 3° se registran los niveles de logro AD, A

y B, se deja en blanco, en caso el estudiante muestre un progreso mínimo en
una de las competencias desarrolladas, o no se conectó durante el año
escolar, por lo tanto el estudiante lleva carpeta de recuperación para enero
y febrero y complementa su desarrollo hasta julio del 2022.

Para el 4° de secundaria, se utiliza los calificativos entre 11 a 20; se deja en

blanco el casillero, en caso el estudiante muestre un progreso mínimo en
una de las competencias desarrolladas, o no se conectó durante el año

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escolar, el Docente selecciona un comentario predeterminado que exprese
de manera cercana su situación:
No se logró realizar acciones para su desarrollo.
No cuenta con evidencia suficiente para determinar el nivel de logro.
Otro.
En este caso, el estudiante lleva carpeta de recuperación para enero y
febrero y complementa su desarrollo hasta julio del 2022.
Para estudiantes del 5° de secundaria, se utiliza los calificativos entre 11 a
20; se deja en blanco el casillero, en caso el estudiante muestre un progreso
mínimo en una de las competencias desarrolladas, o no se conectó durante
el año escolar, el estudiante pasa a proceso de recuperación o lleva carpeta
de recuperación para enero y febrero de 2022, y lo presenta al inicio del
año lectivo 2022 para ser valorada por sus docentes. En este caso el
estudiante tiene derecho, después de 30 días de la clausura, a rendir una
evaluación de subsanación cada mes hasta que pueda aprobar, para el
efecto presentara su petición en solicitud por secretaria de la institución.

V.5 Concluidas las labores escolares, se priorizara el registro de notas en el SIAGIE

de los estudiantes del 5° grado de secundaria. Esto permitirá atender
preferentemente la emisión de los certificados en forma oportuna y puedan
postular a Institutos de Educación Superior y a las Universidades.

V.6 A través del SIAGIE se emiten documentos da carácter oficial según el marco
legal vigente. Entre dichos documentos se encuentra el Certificado Oficial de
Estudios, la Ficha única de Matricula, el Acta de Evaluación, así como otros
documentos que se regulen en los dispositivos normativos correspondientes.

V.7 Al finalizar el año escolar, se informara a los Padres de Familia y estudiantes

respecto al desarrollo de la Carpeta de Recuperación de enero y febrero y la
importancia de su desarrollo. En ningún caso la carpeta genera una nota, sin
embargo permite al Docente verificar el nivel de desarrollo de competencias en
que se encuentra el estudiante.

V.8 La Institución Educativa remite a la UGEL – Cusco, el Informe de Gestión Anual

2021. Este informe tiene su sustento en las actividades realizadas por los
Directivos, jerárquicos y docentes durante el presenta año escolar.

VI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS

EDUCACIÓN PRIMARIA
6.1. DOCUMENTOS A ENTREGAR DE LOS DOCENTES AL DIRECTOR DE LA I.E.
1. Informe del desarrollo de competencias 2021 en el marco de la
continuidad pedagógica. (En formato impreso y digital). (anexo 01)
2. Informe estadístico de matriculados, promovidos, trasladados,
estudiantes que accedieron al plan de recuperación (meses de
octubre a diciembre) y estudiantes que requieren carpeta de
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recuperación para enero y febrero. (en formato digital e
impreso).
3. Relación de estudiantes con riesgo de abandono escolar. (en
formato impreso y digital).
4. Carpeta pedagógica, que contiene las experiencias de aprendizaje con
sus respectivas actividades (en formato digital)
5. Registros auxiliares de evaluación y asistencia. (en formato digital, e
impreso, cada hoja del registro firmado por el docente).

6.2. DOCUMENTOS QUE EL NIVEL PRIMARIA ENTRAGA A LA UGEL.

1. Informe consolidado de Gestión Escolar Anual 2021. (anexo 02)

EDUCACIÓN SECUNDARIA
6.3. DOCUMENTOS A ENTREGAR DE LOS DOCENTES AL SUB DIRECTOR DE
NIVEL.
1. Informe del desarrollo de competencias 2021 en el marco de la
continuidad pedagógica. (En formato impreso y digital). (anexo 01).

2. Registro auxiliar de evaluación y asistencia debidamente llenado con las

competencias seleccionadas en el contexto de la emergencia sanitaria.
(en formato digital e impreso, cada hoja del registro debidamente
firmada por el docente).

3. Informe estadístico de matriculados, promovidos, trasladados,

estudiantes que accedieron al plan de recuperación (octubre a
diciembre), estudiantes que requieren carpeta de recuperación
para enero y febrero. (en formato digital e impreso).
4. Relación de estudiantes en riesgo de abandono.
5. Carpeta pedagógica, que contiene las experiencias de aprendizaje con
sus respectivas actividades (en formato digital)

6.4. DOCUMENTOS QUE EL NIVEL SECUNDARIA ENTRAGA A LA UGEL.

1. Informe consolidado de Gestión Escolar Anual 2021. (anexo 02).
2. Cuadro de distribución de horas de la I.E. en conformidad a la RVM N°
315-2021-MINEDU, con proyección al año escolar 2022.

ENTREGA DE DOCUMENTOS: Los docentes de los Niveles de Inicial, Primaria

y Secundaria tienen como fecha máxima para la entrega de sus informes
hasta las 13:00 horas del 24 de diciembre de 2021.

VII. COMISIONES DE FIN DE AÑO EN EL NIVEL SECUNDARIO.

1. Comisión de elaboración del cuadro de méritos de los 10 primeros puestos
egresados el 2021.
Director Marco Antonio Castro Vilca
Profesor Dante Rodríguez Villagarcía
Profesora Ofelia Gutiérrez Huillca

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VIII. SEMANA DE GESTION.

Se desarrollara del 29 al 31 de diciembre con hoja de ruta que se dará a
conocer oportunamente.

IX. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

1. Los estudiantes de los diferentes niveles y modalidades que no se han conectado
hasta el 31 de diciembre, se aproximaran a la institución Educativa a recoger la
carpeta de recuperación en forma virtual (traer un dispositivo de
almacenamiento USB).
2. Los aspectos no contemplados en la presente o modificatorias en la
calendarización serán resueltos conforme a las normas establecidas, por la UGEL
- Cusco y la Dirección de la Institución Educativa.

Cusco, diciembre del 2021.

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ANEXO 1
Informe del desarrollo de competencias 2021: en el marco de la Continuidad Pedagógica

GEREDU CUSCO UGEL CUSCO

NIVEL CODIGO MODULAR
INSTITUCION EDUCATIVA SAN LUIS GONZAGA
CICLO GRADO/EDAD
APELLIDOS Y NOMBRES DEL DOCENTE
FORMA DE ATENCION DEL SERVICIO
RECURSOS PEDAGOGICOA UTILIZADOS

COMPETENCIAS PRIORIZADAS LOGROS ALCANZADOS ASPECTOS A SUPERAR

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 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “SANTIAGO APOSTOL”
CUADRO ESTADISTICO 2020 – NIVEL PRIMARIA
NOMBRE DEL
DOCENTE
GRADO

TOTAL DESARROLLARO REQUIEREN

PROMOVI TRASLADA
AREA MATRICULA %
DOS
%
DOS
% N PLAN DE % CARPETA DE %
DOS RECUPERACION RECUPERACION
MATEMATICA
COMUNICACIÓ
N
CIENCIA Y
AMBIENTE
PERSONAL
SOCIAL

FIRMA Y POST FIRMA

RELACION DE ESTUDIANTES EN RIEZGO DE ABANDONO ESCOLAR

(CARPETA DE RECUPERACIÓN)
AREA:________________________________________
GRADO: _________________________________________________
DOCENTE: _________________________________________________________
N° APELLIDOS Y NOMBRES AREA OBSERVACION

FIRMA Y POST FIRMA

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA “SANTIAGO APOSTOL”

INFORME FINAL
CUADRO ESTADISTICO 2020 – NIVEL SECUNDARIA
 NOMBRE DEL
DOCENTE
AREA / TALLER
GRADO

GRADOS DE ESTUDIO
RESULTADO 1º % 2º % 3º % 4º % 5º %
TOTAL MATRICULADOS
PROMOVIDOS
TRASLADADOS
DESARROLLARON PLAN
DE RECUPERACIÓN
REQUIEREN CARPETA DE
RECUPERACION

FIRMA Y POST FIRMA

RELACION DE ESTUDIANTES EN RIEZGO DE ABANDONO ESCOLAR

(CARPETA DE RECUPERACIÓN)
AREA:________________________________________
GRADO: _________________________________________________
DOCENTE: _________________________________________________________
N° APELLIDOS Y NOMBRES AREA OBSERVACION

FIRMA Y POST FIRMA