Discapacidad e inclusión

Foro Formativo Nº 05
1. Indicaciones generales

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En este espacio se abordan temas que generan discusión, no es una actividad de preguntas y respuestas, más bien se concibe
como un espacio para cuestionamientos y reflexión entre los alumnos y el profesor-tutor sobre los temas estudiados en la unidad.
Es fundamental tener en consideración que el foro no es un espacio para textos muy extensos, ya que debe fomentar que todos los
participantes lean todas las intervenciones.

Consideraciones:
Criterio Detalle

Tema o asunto  Ubicando la discapacidad en la Historia.

Recursos de aprendizaje obligatorios ConCiencia (13 de noviembre de 2016) Historia de la Discapacidad [Archivo de
vídeo] https://www.youtube.com/watch?v=0g9zewJlF6k

Descripción de la actividad Responde la siguiente pregunta:

¿Cómo eran tratados las personas con discapacidad en la edad antigua y media?
¿Consideras que este tipo de trato subsiste hasta nuestros días? ¿Por qué? ¿Qué
tipo de modelo predomina en la actualidad en tanto al trato de las personas con
discapacidad?

Dinámica del foro 1. El foro tiene duración de una semana.

2. Es importante participar o intervenir por lo menos en dos (2) oportunidades

en días distintos:

● Primera intervención: Responder las preguntas planteadas por el

docente.

● Segunda intervención: Comentar la respuesta de un compañero. Este

comentario puede ser para reforzar una idea planteada o para debatir una
respuesta de tu compañero.

Formato de presentación ● Publique sus respuestas en el apartado Foro formativo X.

● La extensión de su respuesta o comentario debe oscilar entre cinco y

doce líneas.

● Intervenga dos (02) veces como mínimo, en días diferentes.

Recomendaciones ● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su
evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

● Aumente su participación a medida que avance el foro.

● Redacte su comentario con orden y claridad.

● Procure que sus intervenciones no sean repetitivas.

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● Participe durante la unidad de aprendizaje.

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 Discapacidad e inclusión

2. Evaluación:

Los aspectos para considerar para la evaluación será la siguiente:

Aplicación de los Responde a las preguntas formuladas, relacionando lo leído con lo

temas revisados aprendido a través de la bibliografía revisada.

Interacción Interactúa como mínimo dos veces.

Participación Participa en el foro días diferentes.

Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y evita repetir
Nuevos aportes
temas comentados.

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