Interpretación de una frase de juan Comenio sobre la educación

Comenio expresa que “la educación debe ser para todos los hombres y
para todos los pueblos” (De la Mora, 1992: XXXVII),
surgiendo así su “Pansofía”, que manifiesta “enseñar todo a todos”.
Es la igualdad del ser humano en cuanto a su acceso al saber.

Que la educación es universal y que cada uno tiene derecho ello y

así se va unificando a cada sociedad
De aquí se deduce que no definió mal al hombre el que dijo que era un
Animal disciplinable, pues verdaderamente no puede, en modo
alguno, formarse el hombre sin someterle a disciplina (Comenio,
 En un organizador visual identifica los Métodos más importantes según Comenio

Comprender

Se método pedagógico tenía como

base los procesos naturales de
aprendizaje: la inducción la
Métodos importantes observación los sentidos y la razón

según Comenio
Retener

Aportó ideas educativas Invalidaba la repetición como

método de aprendizaje: proponía
basándose en tres métodos: lo siguiente:
comprender, retener y Comprender retener y practicar
practicar. La finalidad de
ello era mejorar la enseñanza
para el alumno. Se inclinó a Practicar
la capacidad de sensibilidad
del profesor hacia el alumno,
así como a la interacción y con
ello garantizar el éxito del
 Mapa conceptual sobre el rol del maestro según Comenio

El maestro según Comenius debía conocer primero las

cosas que enseñaba. Además, debe aprender que no debe
avanzar mientras los conocimientos básicos no estén firmes
en la mente del alumno

Rol del maestro según Comenio La docencia para Comenius era el oficio más noble entre
todos.

Según Comenio nos dice que el El maestro debe Comenio pide que el maestro
maestro tiene que ser una persona tenga claridad en lo solicitado Es indispensable tener una serie de
aprender a enseñar, en
instruida, notable por sus a los alumnos, de no ser así consideraciones respecto a la
cuanto a la forma en que
conocimientos y capaz de contagiar los alumnos entienden poco y relación entre el maestro y los
presenta los contenidos
el entusiasmo por aprender a sus se angustia al no tener clara la alumnos; la claridad es una de ellas,
a sus alumnos y la
alumnos y haga un manejo del actividad que les fue en tanto que permite conciliar ideas
valoración de los avances
conocimiento con apego a la realidad encomendada, lo que y métodos de trabajo a modo de que
de los mismos, en
a modo de ejercer su responsabilidad conlleva a realizar actividades durante el proceso de enseñanza, las
relación con la
de ‘formar buenos hombres con una mal logradas, obteniendo un cosas sean enseñadas y aprendidas
complejidad de los
recta educación resultado poco favorable de una manera fácil
contenidos enseñados