a.

Elija dos textos en forma física sobre metodología de estudios y escriba de manera correcta
la bibliografía

Rubio, M.J. (2013) Nuevas orientaciones y metodología para la Educación a distancia.

Loja, Ecuador: Ediloja.

Garcia C., Gutierrez M., y Conderman E. (2010) A estudiar se aprende: metodología de

estudio sesión por sesión. Santiago, Chile: Ediciones UC

b. Investigue en internet 3 artículos sobre el tema; las técnicas de estudio que ayudan a
mejorar el rendimiento académico. Coloque la bibliografía aplicando normas APA sexta
edición de acuerdo al tipo de fuente.

REVISTA CIENTÍFICA
Mondragón A, C., Cardoso D. y Bobadilla S. (2017). Hábitos de estudio y rendimiento académico.
Caso estudiantes de la licenciatura en Administración de la Unidad Académica Profesional
Tejupilco, 2016. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 8
(15)

LIBRO EN VERSIÓN ELECTRÓNICA

Ruiz, E. (2015) Guía práctica de técnicas de estudio: Saber estudiar, la clave del éxito. Recuperado
de https://books.google.com.ec/books?id=G-LeBgAAQBAJ&dq=las+t
%C3%A9cnicas+de+estudio+que+ayudan+a+mejorar+el+rendimiento+acad
%C3%A9mico&hl=es&source=gbs_navlinks_s

ARTÍCULO DE REVISTA
Choque, E. y Zanga, M. (2011). Técnicas de estudio y rendimiento académico. Revista de
Investigación Scientia, Volumen (1), 5-26. Recuperado de
http://www.revistasbolivianas.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2313-
02292011000100002&lng=es&nrm=iso>

c. Redacte un párrafo sobre el tema: La motivación personal para estudiar y en el mismo

introduzca una cita textual de menos de 40 palabras, aplique las normas APA sexta edición.

La motivación para estudiar nace de las metas impuestas por el estudiante y las reglas del centro de
estudio, en este sentido Ospina (2006) expresa “Cuando la relación está mediada por la no
coincidencia entre la motivación del profesor y la del estudiante, éste último se sitúa erróneamente
en el grupo de motivación extrínseca” (p. 4) Esta relación de motivación genera aprendizajes
significativos.

Fuente:
Ospina, J. (2006) La motivación, motor del aprendizaje. Revista Ciencias de la Salud, 4, 158-160.

d. Redacte dos párrafos sobre el tema: La importancia de la memoria en un estudiante a

distancia y coloque una cita textual de más de 40 palabras aplicando las normas APA sexta
edición
 La memoria en el estudiante a distancia está sujeta a diversos factores entre los que se
encuentran las implicaciones visuales, auditivos, mecánicos, olfativos, intelectuales, temporal, de
orden espacial. Estas relaciones se entrelazan con las acciones que el docente debe realizar.

En la educación a distancia, el docente adquiere nuevas competencias además del dominio

disciplinario: la capacidad de planear, diseñar y administrar, investigar y explorar, crear
atmósferas apropiadas, evaluar permanentemente y enseñar con el ejemplo. Con todos estos
elementos se aspira a estimular la modificabilidad cognitiva de los alumnos para que éstos
construyan y reconstruyan sus conocimientos y sean capaces de satisfacer sus propias
necesidades y las del entorno (Martínez, 2011, p.12).

Por otra parte, existen otros factores como la duración de la memoria y que el estudiante
debe plasmar en acciones de corto y largo plazo, en este sentido se deben realizar el proceso de
enseñanza.

García, V. (2011) Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje en la educación a distancia.

Apertura, 3 (2)