FÍSICA Exani2

FÍSICA
Módulo específico
Exani-II
1
Tabla de contenido
Unidad 1. Conceptos básicos 4
1.1 Definiciones 4
1.2 Estados físicos de la materia 5
EJERCICIO 1. INDICA CON LA LETRA V SI EL ENUNCIADO ES VERDADERO Y CON UNA LETRA F SI EL ENUNCIADO ES FALSO. 6
1.3 Unidades de conversión 6
Ejercicio 2. Realiza las siguientes conversiones. 8
1.4 Notación científica 8
Quiz 1. Unidad 1 9
Quiz 2. Unidad 1 10
Quiz 3. Unidad 3 11
Unidad 2. Cinemática 12
2.1 Definiciones 12
Ejercicio 3. 13
2.2 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU) 13
Ejercicio 3. Resuelve los siguientes problemas 14
2.4 Movimiento circula uniforme (MCU) 15
2.3 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU) 17
2.4 Caída libre 20
2.5 Tiro vertical 22
Quizz 1. Unidad 2 23
Unidad 3. Vectores y fuerza 27
3.1 Definiciones 27
3.2 Concepto de fuerza 27
3.3 Primera condición de equilibrio 28
Ejercicio 9. Aplica la ley primera condición de equilibrio en la resolución de los siguientes problemas.
30
3.4 Segunda condición de equilibrio 30
Ejercicio 10. Aplica la segunda condición de equilibrio en la resolución de los siguientes problemas. 32
3.5 Primera ley de Newton 32
2
3.6 Segunda ley de Newton 33
3.7 Segunda ley de Newton (Elevadores) 35
3.7 Tercera ley de Newton 36
3.8 Trabajo 36
3.9 Energía 38
3.10 Ley de la conservación de la energía 39
3.11 Impulso y cantidad de movimiento 40
3.12 Choques 41
Unidad 4. Electricidad, ondas y óptica 47
4.1 Cargas eléctricas 47
4.2 Ley de Coulomb 47
4.3 Corriente eléctrica 48
4.4 Ley de Ohm 49
4.5 Potencia eléctrica 50
4.6 Circuitos eléctricos 50
4.7 Electromagnetismo y campo magnético 53
4.7 Ondas y acústica 55
4.8 Ondas mecánicas 57
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Unidad 1. Conceptos básicos
1.1 Definiciones
Definición de física: Ciencia que estudia los cambios que sufre la materia, en cuanto a su posición,
en general, o en cuanto a su forma, en particular.
Fenómeno físico: Sucede cundo los cuerpos experimentan cambios en su posición o forma sin que
altere su estructura molecular. Ejemplo: Lanzar un objeto, flexionar una varilla, elevar la
temperatura de un cuerpo o mover una caja.
Mecánica: Rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos.
Cinemática: Rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar las causas
que lo originan.
Características de los fenómenos mecánicos: Tienen como característica común el movimiento.

Ejemplos: caída de cuerpos, el movimiento de un arco, el choque de dos cuerpos o el movimiento
de los planetas.
Concepto de velocidad y rapidez

Joaquín viaja en su automóvil hacia el Este a razón de 100 km/h, y se encuentra con Jorge quien
viaja en su automóvil hacia el oeste a razón de 100 km/h, como se ilustra.
Ambos automóviles llevan la misma raides que es igual a 100 km/h, pero sus velocidades son
diferentes debido a que llevan direcciones opuestas.
La velocidad es una cantidad vectorial, es decir, está compuesta por una magnitud (rapidez), una
dirección y un sentido.
La magnitud del vector es su tamaño o longitud, en el caso de la velocidad su magnitud es la rapidez.
La dirección es la orientación del vector respecto a un sistema de referencia.
El sentido es hacia donde apunta el vector.
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El tiempo es una cantidad escalar que en física se emplea para medir la duración de un fenómeno o
acontecimiento.
1.2 Estados físicos de la materia

Cuando observas los objetos que están a tu alrededor puedes percibir muchas de sus características
o propiedades. Una de las más notorias es si estado físico. Sabemos que la metería puede
presentarse organizada de distintas maneras y eso se manifiesta en lo que conocemos como los
estados físicos de la materia.
Los estados físicos o estados de agregación de la metería dependen de la manera en que se

organizan las moléculas que forman el cuerpo y esto, a u vez, depende de las fuerzas que actúan
sobre ellas.
Cada molécula que forma un cuerpo determinado se ve afectada por la acción de dos fuerzas que
actúan simultáneamente y tienen efecto contrario: la cohesión y la repulsión. La cohesión hace que
las moléculas permanezcan cerca una de la otra y la repulsión tiende a separarlas.
Los cuerpos permanecen en un estado de agregación bajo condiciones especificas de presión y

temperatura. Si uno o ambos factores varían, el cuerpo pasará de un estado a otro.
Cada sustancia o compuesto se presenta en un estado particular, aunque pueda cambiar en las
circunstancias mencionadas. El agua es la excepción, pues la hallamos en estado sólido, líquido y
gaseosos en la naturaleza.
Características de los estados físicos
Cada estado de agregación presenta ciertas características que la diferencian de las demás.
Estado sólido: Es el estado más estable ya que es resistente a la compresión por lo que no cambia
de forma y tiene volumen constante. Al ser la fuerza de cohesión mayor que la de repulsión, las
moléculas están muy juntas y ordenadas y sólo pueden realizar movimiento vibratorio.
Estado líquido: la fuerza de repulsión es igual, en intensidad, a la cohesión y las moléculas que lo
forman están más esperadas y los espacios que existente existen entre ellas hacen posible que se
muevan con cierta libertad, “resbalándose” una sobre otras. Los cuerpos en este estado no son muy
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comprensibles, no se expanden, tienen forma variable adaptándose a la del recipiente que lo
contiene y su volumen es constante.
Estado gaseoso: la fuerza de repulsión es mucho mayor que la cohesión y las moléculas se mueven
rápidamente, en todas direcciones, alejándose unas de otras y por eso su intensidad es mucho
menor que la de los líquidos y sólidos. En este estado, un cuerpo puede ser comprimido y puede
expandirse, no tienen forma propia ni volumen definido.
Debido a que sus moléculas pueden moverse, a los cuerpos en estado líquido y gaseoso se les
denomina fluidos.
EJERCICIO 1. INDICA CON LA LETRA V SI EL ENUNCIADO ES VERDADERO Y CON UNA LETRA F SI EL ENUNCIADO ES
FALSO.
1. Todo tipo de materia se presenta en estado sólido. ( )

2. Los líquidos adaptan su forma al recipiente que los contiene. ( )
3. Los gases tienen una forma invariable, es decir, tienen siempre la misma forma. ( )
4. La materia es todo aquello que tiene masa y volumen. ( )
1.3 Unidades de conversión

Las cantidades fundamentales, o base, utilizadas en las descripciones de la física se llaman
dimensiones. Por ejemplo, la longitud, la masa y el tiempo son dimensiones. La forma en que
podemos medir las dimensiones se llama unidad, que es una cantidad estandarizada de una
determinada dimensión. Podríamos medir, por ejemplo, la distancia entre dos puntos, en donde la
distancia es una dimensión, pero para expresar la magnitud utilizamos las unidades de metros,
centímetros, milímetros, etc. Las principales dimensiones utilizadas y sus unidades
correspondientes se establecen en el sistema internacional de medidas (SI), las cuales son:
Dimensión Unidad Símbolo

Longitud Metro m
Masa Kilogramo Kg
Tiempo Segundo s
Intensidad de corriente Ampere A
Temperatura termodinámica Kelvin ºK
Intensidad luminosa Candela Cd
Cantidad de sustancia Mol Mol
Aunque esas unidades son las oficialmente aceptadas, se pueden manejar otras unidades las cuales
son utilizadas en ciudades o áreas específicas.
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Para realizar conversiones de unidades a otras, utilizaremos la siguiente tabla de equivalencias de
unidad.
Longitud Volumen Peso

1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1 litro = 1000 ml = 1dm3 1kg = 1000gr
1m2 = 100dm2 = 10000cm2 = 1x106mm2 1ml = 1cm3 1u.t.m. = 9.8kg
1m3 = 1000dm3 = 1x106cm3 = 1x109mm3 1kgf = 1000grf
1km = 1000m Tiempo 1kgf = 9.8N
1hr = 60min = 3600seg 1N = 1.02x10-3grf
1N = 1x105D
Símbolo Significado Símbolo Significado

m Metros ml Mililitros
dm Decímetros 𝑑𝑑𝑚𝑚3 Decímetros cúbicos
cm Centímetros u.t.m Unidad técnica de masa
mm Milímetros N Newton
D Dinas
𝑔𝑔𝑔𝑔𝑓𝑓 Gramo fuerza
𝑘𝑘𝑘𝑘𝑓𝑓 Kilogramo fuerza
Ejemplos:
1. Convertir 45600 gr a kg.

Para realizar esta conversión, buscamos en las tablas de equivalencias, la apropiada para dicho
ejemplo
1 𝑘𝑘𝑘𝑘
45600 𝑔𝑔𝑔𝑔 ∙ = 45.6 𝑘𝑘𝑘𝑘
1000 𝑔𝑔𝑔𝑔
2. Convertir 25 m/s a km/h.

Utilizamos las tablas de equivalencia de unidades. Escribimos 90 km/h en su forma común de
fracción, e inmediatamente las equivalencias también llamadas, factores de conversión:
25 𝑚𝑚 1 𝑘𝑘𝑘𝑘 3600 𝑠𝑠
∙ ∙ = 90 𝑘𝑘𝑘𝑘/ℎ
1 𝑠𝑠 1000 𝑚𝑚 1 ℎ
Ejercicio 2. Realiza las siguientes conversiones.
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A) 165,819 D = __________ N B) 2,834 𝑐𝑐𝑚𝑚3 = _____________ ml.
C) 0.58 N = __________ D D) 109.8 kg. = __________ u.t.m
E) 4,845 seg. = __________ días F) 0.278 gr. = __________ kg.
𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘
G) 70 ℎ
= __________ 𝑠𝑠
H) 120 𝑠𝑠
= __________ ℎ
1.4 Notación científica

En la física como en otras ciencias es muy común utilizar números muy grandes como la masa de la
Tierra que es alrededor de 6000000000000000000000000 kg o números muy pequeños como la
masa de un electrón que es aproximadamente de 0.0000000000000000000000000000000981 kg
para facilitar el manejo de cifras, pueden agruparse en una notación de base diez, es decir, expresar
los lugares decimales como potencias de diez, a esta notación se le llama notación científica.
Por ejemplo, para escribir la masa de la Tierra en notación científica se mueve el punto decimal
hasta que sólo aparezca un dígito a la izquierda de dicho punto. Cuente el número de lugares que
movió el punto decimal y use ese número como exponente de la potencia de diez. Así, la masa de
la Tierra será 6 × 1024 kg, nótese que el exponente es positivo cuando el punto decimal se mueve
hacia la izquierda.
8
Para escribir en notación científica la masa del electrón el punto se tiene que mover a la derecha
quedando de la siguiente manera 9.81 × 10−31, nótese que el exponente es negativo por que el
punto decimal se movió a la derecha.
Quiz 1. Unidad 1
1. Es una cantidad que está compuesta por una magnitud, una dirección y un sentido
a) Sentido b) Tiempo c) Velocidad
2. Es una cantidad que en física se emplea para medir la duración de un fenómeno o acontecimiento
a) Sentido b) Tiempo c) Velocidad
3. Estado físico de la materia que es más estable ya que resiste la compresión por lo que no cambia
de forma
a) Líquido b) Sólido c) Gaseoso
4. 60 minutos equivalen a:
a) 3600 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 b) 360 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 c) 36 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
5. Convierte 3500 gr a kg.

a) . 35 𝑘𝑘𝑘𝑘 b) 350 𝑘𝑘𝑘𝑘 c) 3.5 𝑘𝑘𝑘𝑘
6. La simbología correspondiente a mililitros es:

a) 𝑚𝑚𝑚𝑚 b) 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 c) 𝑚𝑚𝑚𝑚
7. La conversión de 1 𝑁𝑁 a Dinas es:

a) 1 × 105 b) 10 × 15 c) 10 × 105
8. Convierte 36 km/h a m/s.

𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑚𝑚
a) 10 𝑠𝑠 b) 100 𝑠𝑠
c) 1000 𝑠𝑠
9. La fuerza en el Sistema Internacional está representada por:

a) 𝑘𝑘𝑘𝑘 b) 𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 c) 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁
10. Convertir 50 m/s a km/h

𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘
a) 18 b) 180 c) 1.8
ℎ ℎ ℎ
50 m/s=
3.6 h
9
Quiz 2. Unidad 1
1. Es la orientación del vector respecto a un sistema de referencia.

a) Dirección b) Magnitud c) Sentido
2. Es hacía donde apunta el vector.

a) Dirección b) Magnitud c) Sentido
3. Estado físico de la materia que puede tomar la forma del recipiente donde se encuentra.
4. Seleccione la equivalencia que sea correcta para 7200 seg.

a) 2 ℎ𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜 b) 2 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 c) 20 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
5. Convierte 2.8 kg a gr.

a) 28 𝑘𝑘𝑘𝑘 b) 2800 𝑘𝑘𝑘𝑘 c) 280 𝑘𝑘𝑘𝑘
6. La simbología correspondiente a milímetros es:

a) ml b) 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 c) 𝑚𝑚𝑚𝑚
7. La equivalencia de 10 𝑚𝑚 a cm es:
a) 10 𝑐𝑐𝑐𝑐 b) 100 𝑐𝑐𝑐𝑐 c) 1000 𝑐𝑐𝑐𝑐

a) 3 𝑠𝑠 b) 30 𝑠𝑠
c) 300 𝑠𝑠
9. La energía en el Sistema Internacional está representada por:

a) 𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽 b) 𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 c) 𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊
10. Convertir 35 m/s a km/h

a) 1.26 b) 12.6 c) 126
ℎ ℎ ℎ
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Quiz 3. Unidad 3
1. Ciencia que estudia los cambios que sufre la materia.

a) Física b) Mecánica c) Cinemática
2. Rama que estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar las causas que lo originan.
a) Física b) Mecánica c) Cinemática
3. En este estado físico de la materia un cuerpo puede ser comprimido y puede expandirse, no tienen
forma ni volumen definido.
4. La notación científica para el número 0.00000000000000061 es:

a) 6.1 × 10−16 b) 6.1 × 10−15 c) 6.1 × 10−17
5. Convierte 1 × 105 D a N.
a) 100 𝑁𝑁 b) 1 𝑁𝑁 c) 10 𝑁𝑁
6. La simbología correspondiente a decímetros cúbicos es:

a) 𝑑𝑑𝑐𝑐 3 b) 𝑑𝑑𝑚𝑚3 c) 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑚𝑚3
7. La equivalencia de 57.7 𝑘𝑘𝑘𝑘 a gr es:

a) 577 𝑔𝑔𝑔𝑔 b) 5770 𝑔𝑔𝑔𝑔 c) 57700 𝑔𝑔𝑔𝑔

a) 1.5 b) 15 c) 150
𝑠𝑠 𝑠𝑠 𝑠𝑠
9. La energía en el Sistema Cegesimal de Unidades está representada por:

a) 𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽𝐽 b) 𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸𝐸 c) 𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊𝑊
10. Convertir 1.5 m/s a km/h

a) 5.4 ℎ b) 54 ℎ
c) 540 ℎ
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Unidad 2. Cinemática
2.1 Definiciones
Cinemática Rama de la mecánica que estudia sin importar la cusas que producen u originan
Dinámica Parte de la mecánica si importar la cusas que producen u originan
El movimiento de un objeto con velocidad constante puede graficarse de dos formas:
En la gráfica, la velocidad 𝑣𝑣 permanece La gráfica muestra la posición 𝑑𝑑 que tiene

constante, el área de la región sombreada un cuerpo en un tiempo 𝑡𝑡, la pendiente de
representa la distancia 𝑑𝑑 recorrida por el la recta representa la velocidad 𝑣𝑣 con que
móvil en un tiempo t. se mueve un cuerpo.
Movimiento Rectilíneo uniforme

Características: La velocidad es constante, se recorren distancias iguales en tiempos iguales.
Relación entre las gráficas posición-tiempo y un conjunto de datos

Ricardo juega con su patineta en el parque y Raúl registra la posición que ocupa con respecto al
tiempo en la siguiente tabla de valores:
Tiempo 𝑡𝑡(𝑠𝑠) 0 1 2 3 4 5
Posición 𝑑𝑑(𝑚𝑚) 0 2.5 5.0 7.5 10 12.5
La representación gráfica del movimiento es:
La inclinación o pendiente de la recta representa la velocidad media de la patineta. La fórmula que

permite obtener el valor de la velocidad media a partir de la gráfica es:
12
Donde:
𝑑𝑑1 = posición inicial del cuerpo
𝑑𝑑2 − 𝑑𝑑1
𝑣𝑣 = 𝑑𝑑2 = posición final del cuerpo
𝑡𝑡2 − 𝑡𝑡1 𝑡𝑡1 = tiempo en el que el cuerpo se encuentra en 𝑑𝑑1
𝑡𝑡2 = tiempo en el que el cuerpo se encuentra en 𝑑𝑑2
Si se elige 𝑡𝑡1 = 2 𝑠𝑠, 𝑑𝑑1 = 5 𝑚𝑚, 𝑡𝑡2 = 5 𝑠𝑠 y 𝑑𝑑2 = 12.5 𝑚𝑚, entonces la velocidad de la patineta de
Ricardo aplicando la fórmula es:
15.5 𝑚𝑚 − 5 𝑚𝑚 7.5 𝑚𝑚 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = = = 2.5
5 𝑠𝑠 − 2 𝑠𝑠 3𝑠𝑠 𝑠𝑠
Ejemplo: Observa la siguiente gráfica, en ella se muestra la posición de un automóvil respecto

al tiempo. Con base en ella, ¿Cuál es la velocidad en el intervalo de 2 a 8 horas?
Solución: Para resolver se eligen las distancias que corresponden a

los tiempos de 2 y 8 h, posteriormente aplicamos la fórmula.
Datos Fórmula Sustitución Resultado

𝑡𝑡1 = 2 ℎ
𝑑𝑑1 = 160 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑑𝑑2 − 𝑑𝑑1 640 𝑘𝑘𝑘𝑘 − 160 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑡𝑡2 = 8 ℎ 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = 80
𝑡𝑡2 − 𝑡𝑡1 8ℎ−2ℎ ℎ
𝑑𝑑2 = 640 𝑘𝑘𝑘𝑘
Ejercicio 3. La siguiente gráfica describe la distancia 𝑑𝑑 recorrida por un cuerpo con respecto al
tiempo 𝑡𝑡. De acuerdo con ella, ¿cuál es el valor de la velocidad media del cuerpo en el intervalo de
𝑡𝑡1 = 2 𝑠𝑠 a 𝑡𝑡2 = 4 𝑠𝑠?
13
2.2 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)
La velocidad media de un cuerpo es la razón entre el desplazamiento y el tiempo que tarda en
realizar dicho desplazamiento. Si la trayectoria es recta el desplazamiento es igual a la distancia y la
fórmula se expresa como:
𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷𝐷 Donde:
𝑣𝑣 =
𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇 𝑑𝑑 = distancia (m, km)
𝑑𝑑 𝑡𝑡 = tiempo total (s, h)
𝑣𝑣 = 𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑡𝑡 𝑣𝑣 = velocidad media � , �
𝑠𝑠 ℎ
Cuando un cuerpo se mueve con una velocidad media constante se dice que desarrolla un
movimiento rectilíneo uniforme y la característica de este tipo de movimiento es que el objeto
recorre distancias iguales en tiempos iguales.
Ejemplos:
1. Una persona viaja por un tramo recto de autopista en su automóvil y recorre 6 km en
media hora, ¿cuál es el valor de la velocidad media del auto en ese tramo?
𝑑𝑑 = 6 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑑𝑑 6 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘

𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = 𝑣𝑣 = 120
𝑡𝑡 = 0.5 ℎ 𝑡𝑡 0.5 ℎ ℎ
𝑣𝑣 =¿ ?
2. Miguel se mueve con una rapidez constante de 1.5 m/s, ¿qué distancia recorre en 2
minutos?
𝑡𝑡 = 2 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 120 𝑠𝑠 𝑑𝑑 𝑚𝑚 𝑑𝑑 = 180 𝑚𝑚

𝑚𝑚 𝑣𝑣 = 𝑑𝑑 = �1.5 � (120 𝑠𝑠)
𝑣𝑣 = 1.5 𝑡𝑡 𝑠𝑠
𝑠𝑠
𝑑𝑑 =¿ ? Despeje:
𝑑𝑑 = 𝑣𝑣 ∙ 𝑡𝑡
Ejercicios en clase
14
• Cuando es de km/h a m/s se divide en 3.6
• Cuando es de m/S a Km/h se multiplica por 3.6
En cuento tiempo un móvil recorre dos kilómetros si su velocidad es de 140 m/S
Distancia= 2 km
Velocidad= 140 m/s
Conversión
1000 m = 1km
2km= 2000m
2000/140=14.28
14.28/3600=3.96*10-3
Ejercicio 3. Resuelve los siguientes problemas
1. Un cuerpo recorre 350 kilómetros en 5 horas. ¿Cuál es su velocidad en ese intervalo de

tiempo?
Distancia= 350 Kilómetros

Tiempo= 5 horas
Velocidad = 350/5
Velocidad= 70 km/h
70/3.6= 19.44 m/S
2. Un auto va de una ciudad a otra, el viaje lo realiza en dos etapas, en la primera etapa recorre
300 km en 4 horas. En la segunda etapa recorre 600 km en 5 horas. ¿Cuál es la velocidad
media que desarrolla el auto en la segunda etapa? ¿Cuál es la velocidad media que
desarrolla el auto en todo el viaje?
ETAPA 1. Distancia = 300 km tiempo= 4 horas

ETAPA 2. Distancia= 600 km tiempo= 5 horas
Distancia total= 900
Tiempo total= 9 horas
100Km/h
𝑚𝑚
3. Una partícula viaja a razón de 4 . ¿Qué distancia recorre al cabo de 5 minutos?
𝑠𝑠
15
2.4 Movimiento circula uniforme (MCU)
Un cuerpo describe un movimiento circular cuando gira alrededor de un punto fijo central llamado
eje de rotación. Por ejemplo, la rueda de la fortuna, engranes, poleas, discos compactos o hélices.
Este movimiento se efectúa en un mismo plano y es el movimiento más simple en dos dimensiones.
Para estudiar este movimiento conviene recordar conceptos ya mencionados, como son:
desplazamiento, tiempo, velocidad y aceleración; ya que son aplicados a cada una de las partículas
de un cuerpo en movimiento circular. No obstante, es conveniente resaltar que las trayectorias de
éstas son circunferencias concéntricas de longitud diferente y de radio igual a la distancia entre la
partícula considerada y el eje de rotación. Debido a ello debemos introducir los conceptos de ángulo
y radián.
Ángulo. Es la abertura comprendida entre dos radios, que limitan un arco de circunferencia.
Radián. Es el ángulo central al que corresponde un arco de longitud igual al radio.
2𝜋𝜋 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = 360°
360° 180°
1 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = = = 57.3° = 57°18′
2𝜋𝜋 𝜋𝜋
El movimiento circular uniforme se produce cuando un cuerpo con velocidad angular constante
describe ángulos iguales en tiempos iguales. El origen de este movimiento se debe a na fuerza
constante, cuya acción es perpendicular a la trayectoria del cuerpo y produce una aceleración que
efectuará sólo la dirección del movimiento sin modificar la magnitud de la velocidad, es decir, la
rapidez que lleva el cuerpo.
La velocidad angular (𝜔𝜔) representa el cociente entre el desplazamiento angular (𝜃𝜃) de un cuerpo
y el tiempo (𝑡𝑡) que tarda en efectuarlo:
𝜃𝜃
𝜔𝜔 =
𝑡𝑡
Donde las principales unidades de medida son:
𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
𝜔𝜔 = 𝜃𝜃: 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑡𝑡: 𝑠𝑠
𝑠𝑠
Además de la velocidad angular, tenemos la distancia lineal, que es la distancia que recorre una
“rueda” si se deja ir en el suelo y la velocidad lineal que es la velocidad que toma una rueda cuando
se deja ir en el suelo.
16
La distancia lineal se determina como:
𝑑𝑑 = 𝜃𝜃 ∙ 𝑟𝑟 con 𝜃𝜃: 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
En donde d es la distancia recorrida en m, y r es el radio
de la rueda. La velocidad lineal se determina como:
𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟
𝑣𝑣 = 𝜔𝜔 ∙ 𝑟𝑟 con 𝜔𝜔:
𝑠𝑠
En donde v es la velocidad lineal en m/s, r es el radio de la circunferencia.
Ejemplo:
1) ¿Cuál es la velocidad angular de una rueda que gira desplazándose 15 rad en 0?2
segundos?

𝛳𝛳 = 15 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝛳𝛳 15 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝜔𝜔 = 75 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟/𝑠𝑠
𝜔𝜔 = 𝜔𝜔 =
𝑡𝑡 = 0.2 𝑠𝑠 𝑡𝑡 0.2 𝑠𝑠
𝜔𝜔 = ?
2) Una rueda de automóvil tiene un radio de 30 𝑐𝑐𝑐𝑐 y gira un ángulo de 10 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 en 5 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠.
¿Cuál es la velocidad angular de la rueda? ¿Cuál es la distancia que recorre la rueda
sobre el piso? ¿Cuál es la velocidad que adquiere la rueda sobre el piso?
Para el problema anterior, resolveremos cada una de las preguntas por separado. Tenemos
entonces que para calcular la velocidad angular de la rueda, ϴ = 10 rad y t = 5 s entonces:
𝛳𝛳 = 10 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝛳𝛳 10 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝜔𝜔 = 2 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟/𝑠𝑠
𝜔𝜔 = 𝜔𝜔 =
𝑡𝑡 = 5 𝑠𝑠 𝑡𝑡 5𝑠𝑠
𝜔𝜔 = ?
Ahora se determina la distancia lineal que recorre la rueda sobre el suelo. Tenemos que 𝛳𝛳 =
10 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 y que 𝑟𝑟 = 0.3𝑚𝑚, entonces:
𝛳𝛳 = 10 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑑𝑑 = 𝛳𝛳 ∙ 𝑟𝑟 𝑑𝑑 = (10 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟)(0.3𝑚𝑚) 𝑑𝑑 = 3 𝑚𝑚
𝑟𝑟 = 0.3𝑚𝑚
𝑑𝑑 = ?
Por último, determinamos la velocidad que adquiere la rueda. Para eso tenemos que 𝜔𝜔 =
2 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟/𝑠𝑠 y 𝑟𝑟 = 0.3𝑚𝑚, entonces:
𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑣𝑣 = 𝜔𝜔 ∙ 𝑟𝑟 𝑣𝑣 = (2 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟/𝑠𝑠)(0.3 𝑚𝑚) 𝑣𝑣 = 0.6 𝑚𝑚/𝑠𝑠
𝜔𝜔 = 2 𝑠𝑠
𝑟𝑟 = 0.3 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = ?
17
TAREA

1. Una rueda gira desplazándose 20 rad en 0.1 segundos. ¿Cuál es la magnitud de su
velocidad angular?
2. ¿Cuál es la magnitud de la velocidad lineal de una rueda que tienen una magnitud de
velocidad angular de 40 rad/s y su radio de giro es de 0.15 metros?
3. Un automóvil tiene una frecuencia de 0.05 rev/s. Si lleva 20 minutos dando vueltas a una
circunferencia, calcula:
a) La velocidad angular.
b) El desplazamiento angular.
4. Una esfera gira a una velocidad angular constante, si su desplazamiento angular es de 90

radianes en 1 minuto. Calcula:
a) La velocidad angular.
2.3 Movimiento rectilíneo uniforme (MRU)

• Su aceleración es constante
• Cuando diga que parte del reposo es que parte de 0.
• Si dice que el móvil se detiene quiere decir que la velocidad final es 0.
•
MRUA: Es el movimiento que describen los cuerpos cuando se desplazan en una trayectoria
rectilínea con aceleración constante. Ejemplos:
𝑚𝑚
● Un cuerpo aumenta su velocidad en 8 por cada segundo.
𝑠𝑠
● Una fruta que cae de un árbol acelerada por la gravedad.
𝑚𝑚
● Una pelota que es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20 .
𝑠𝑠
Fórmulas para MRUA
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𝑎𝑎 ∙ 𝑡𝑡 2 �𝑣𝑣𝑖𝑖 + 𝑣𝑣𝑓𝑓 � ∙ 𝑡𝑡
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 + 𝑎𝑎 ∙ 𝑡𝑡 𝑑𝑑 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 ∙ 𝑡𝑡 + 𝑣𝑣𝑓𝑓2 = 𝑣𝑣𝑖𝑖2 + 2𝑎𝑎 ∙ 𝑑𝑑 𝑑𝑑 =
2 2
Si un cuerpo u objeto inicia su movimiento a partir del reposo, la magnitud de su velocidad inicial es
igual a cero (𝑣𝑣𝑖𝑖 = 0), pero si el cuerpo se detiene o frena, entonces la magnitud de su velocidad
final es igula a cero �𝑣𝑣𝑓𝑓 = 0�.
Ejemplos:
1. Un motociclista lleva una velocidad inicial de 2 m/s al sur; a los 3 segundos su velocidad
es de 6 m/s? Calcular: a) su aceleración y b) su desplazamiento en ese tiempo.
a) su aceleración
Datos Fórmulas Sustitución Resultados
𝑣𝑣𝑖𝑖 = 2
𝑚𝑚 𝑣𝑣𝑓𝑓 − 𝑣𝑣𝑖𝑖 6 𝑚𝑚/𝑠𝑠 − 2𝑚𝑚/𝑠𝑠 𝑎𝑎 = 1.33 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2
𝑠𝑠 𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 =
𝑡𝑡 = 3 𝑠𝑠 𝑡𝑡 3 𝑠𝑠
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 6 𝑠𝑠
𝑎𝑎 = ¿ ?
b) el desplazamiento en ese tiempo

𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑖𝑖 = 2 𝑠𝑠 (1.33)(3)2
𝑎𝑎 ∙ 𝑡𝑡 2 𝑑𝑑 = (2)(3) + 𝑑𝑑 = 11.985 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚.
𝑡𝑡 = 3 𝑠𝑠 2
𝑑𝑑 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 ∙ 𝑡𝑡 +
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 6 𝑠𝑠 2
𝑎𝑎 = 1.33𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 𝑑𝑑 = 6 + 5.985
𝑑𝑑 =¿ ?
2. Determina la rapidez que llevará un ciclista a los 5 segundos, si al bajar por una
pendiente adquiere una aceleración cuyo valor es de 1.5 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 y parte con una rapidez
inicial de 3 m/s

𝑎𝑎 = 1.5 2
𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 + 𝑎𝑎 ∙ 𝑡𝑡 𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑣𝑣𝑓𝑓 = 10.5 𝑚𝑚/𝑠𝑠
𝑠𝑠 𝑣𝑣𝑓𝑓 = �3 � + �1.5 � (5 𝑠𝑠)
𝑡𝑡 = 5 𝑠𝑠 𝑠𝑠 𝑠𝑠
𝑣𝑣𝑖𝑖 = 3 𝑚𝑚/𝑠𝑠
𝑣𝑣𝑓𝑓 = ¿ ?
* La velocidad media de un cuerpo es la razón entre el desplazamiento y el tiempo que tarda en real
19
1. Un móvil tiene una velocidad inicial de 4 m/s al sur y experimenta una aceleración cuyo
valor es de 2 𝑚𝑚/𝑠𝑠, la cual dura 12 segundos. Calcular:
a) ¿qué desplazamiento tiene a los 12 segundos?
b) ¿qué velocidad lleva a los 12 segundos?
2. Una motocicleta arranca desde el reposo y mantiene una aceleración constante cuyo valor
es de 0.14 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 . Calcular:
a) ¿En qué tiempo recorrerá una distancia de 1.3 km?
b) ¿qué rapidez llevará en ese tiempo en 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 ?
3. Un automóvil se mueve a una velocidad de 20 m/s. Al cabo de 4 segundos su velocidad pasa

a ser de 40 m/s. ¿Cuál es la aceleración que obtuvo el automóvil?
𝑚𝑚
4. Un cuerpo parte del reposo y se acelera a razón de 2.5 2 . ¿Qué distancia recorre después
𝑠𝑠
de 8𝑠𝑠?
5. Un ciclista que circula en línea recta hacia el este a 18 km/h mantiene una aceleración
𝑚𝑚
constante de 0.4 𝑠𝑠2 durante 10 segundos. Calcular la velocidad que alcanzo el ciclista.
20
6. Un automóvil parte del reposo sobre una trayectoria recta hacia el noreste, con una
𝑚𝑚
aceleración constante de 20 𝑠𝑠2 .
a. ¿Qué velocidad tiene después de 10 segundos?
b. ¿Qué distancia ha recorrido en 1 minuto?
7. La siguiente gráfica describe el movimiento de un cuerpo, subraya las afirmaciones

verdaderas
I. En los intervalos de 0 a 2 segundos y de 9 a 11 segundos el cuerpo se encuentra en MRU

y con aceleración de 0.
II. En el intervalo de 2 a 5 segundos el cuerpo se mueve con aceleración igual a cero y en
𝑚𝑚
el intervalo de 9 a 11 segundos se mueve con aceleración de −8.5 2 .
𝑠𝑠
III. En el intervalo de 0 a 2 segundos en el cuerpo de encuentra en MRUA con aceleración
𝑚𝑚
de 5 𝑠𝑠2 y en el intervalo de 7 a 9 segundos se encuentra en MRU.
IV. En los intervalos de 2 a 5 segundos y de 7 a 9 segundos el cuerpo se encuentra en MRUA,
𝑚𝑚 𝑚𝑚
con aceleraciones de 5 2 y −8.5 2 .
𝑠𝑠 𝑠𝑠
2.4 Caída libre

Aristóteles decía que la velocidad de caída de los cuerpos era directamente proporcional a su peso,
es decir, a mayor peso también lo era su velocidad. Afirmaba que todo cuero en movimiento recorría
una distancia proporcional al tiempo que llevaba moviéndose. Galileo, por su parte, demostró que
estos postulados eran erróneos dejando caer bolas de plomo y madera del mismo tamaño desde el
primer piso de la Torre de Pisa. Asimismo, Galileo Galilei demostró que todos los cuerpos caen con
la misma aceleración y en el mismo tiempo dejando rodar bolas por un plano inclinado y haciendo
variar la pendiente de dicho plano.
Todo cuerpo u objeto en caída libre describe una trayectoria rectilínea de arriba hacia abajo con
aceleración igual a la gravedad.
𝑚𝑚
𝑎𝑎 = 𝑔𝑔 = 9.8 2
𝑠𝑠
Los cuerpos en caída libre se aceleran hacia el centro de la Tierra y su rapidez va en aumento de
manera uniforme respecto al tiempo.
21
Fórmulas Donde:
𝑣𝑣 = 𝑔𝑔 ∙ 𝑡𝑡
𝑣𝑣 = �2𝑔𝑔 ∙ ℎ 𝑡𝑡 = tiempo (s)
𝑔𝑔∙𝑡𝑡 2 ℎ = altura (m)
ℎ= 2
𝑣𝑣 = velocidad (m/s)
𝑡𝑡 = �
2ℎ 𝑔𝑔 = 9.8 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2
𝑔𝑔
Ejemplos:
1. Se deja caer un cuerpo desde un puente y tarda 2 s en llegar al agua. ¿Cuál es la altura
del puente?

𝑚𝑚
𝑔𝑔 = 9.8 𝑠𝑠2 𝑔𝑔 ∙ 𝑡𝑡 2 (9.8) ∙ (2)2 ℎ = 19.6 𝑚𝑚
ℎ= ℎ=
𝑡𝑡 = 3 𝑠𝑠 2 2
ℎ = ¿?
2. Desde una ventana que está a 14.45 m por encima del suelo se deja caer un objeto.
¿Cuál es la magnitud de la velocidad con la que el objeto se impacta con el suelo?
𝑚𝑚
(Considera 𝑔𝑔 = 10 2 )
𝑠𝑠

ℎ = 14.45 𝑚𝑚 𝑚𝑚
𝑣𝑣 = �2𝑔𝑔 ∙ ℎ 10𝑚𝑚 𝑣𝑣 = 17
𝑚𝑚
𝑔𝑔 = 10 2 𝑣𝑣 = �2 � � (14.45) 𝑠𝑠
𝑠𝑠 𝑠𝑠 2
𝑣𝑣 = ¿ ?
1. Se deja caer un cuerpo desde un puente y tarda 7 s en llegar al agua. ¿Cuál es la altura del
puente?
2. Un guepardo incrementó el valor de su velocidad en 20 m/s a 30 m/s en un segundo.

¿Cuál es el valor de su aceleración?
22
3. Calcule el tiempo que tarda en caer un objeto desde lo alto de un edificio de 500 m,
𝑚𝑚
considera 𝑔𝑔 = 10 𝑠𝑠2 .
2.5 Tiro vertical

Movimiento rectilíneo en el que los cuerpos describen una trayectoria de abajo hacia arriba con
aceleración constante e igual a la gravedad.
En este movimiento la velocidad de los cuerpos disminuye de manera uniforme el cuerpo va en
ascenso, debido a que la gravedad es contraria a la dirección del movimiento. Cuando la velocidad
final del cuerpo es cero, en ese instante el cuerpo alcanza su máxima altura. Utilizaremos las mismas
fórmulas de aceleración, únicamente cambiaremos aceleración por gravedad y la distancia por la
altura, pero con signo negativo.
𝑔𝑔 ∙ 𝑡𝑡 2 �𝑣𝑣𝑖𝑖 + 𝑣𝑣𝑓𝑓 � ∙ 𝑡𝑡
𝑣𝑣𝑓𝑓 = 𝑣𝑣𝑖𝑖 + 𝑔𝑔 ∙ 𝑡𝑡 ℎ = 𝑣𝑣𝑖𝑖 ∙ 𝑡𝑡 + 𝑣𝑣𝑓𝑓2 = 𝑣𝑣𝑖𝑖2 + 2𝑔𝑔 ∙ ℎ ℎ=
2 2
Ejemplo:
1. Se la lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 30 𝑚𝑚/𝑠𝑠. Cuando
su velocidad es igual a 1/3 de su velocidad de lanzamiento, ¿a qué altura se encuentra
𝑚𝑚
la pelota? (Considera 𝑔𝑔 = 10 2 )
𝑠𝑠

𝑣𝑣𝑖𝑖 = 30 𝑚𝑚/𝑠𝑠 𝑣𝑣𝑓𝑓2 = 𝑣𝑣𝑖𝑖2 + 2𝑔𝑔 ∙ ℎ (10)2 − (30)2
1 ℎ= ℎ = 40 𝑚𝑚
𝑣𝑣𝑓𝑓 = (30 𝑚𝑚/𝑠𝑠) 2(−10)
3
𝑔𝑔 = −10 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 Despeje
ℎ = ¿? 𝑣𝑣𝑓𝑓2 − 𝑣𝑣𝑖𝑖2 100 − 900 −800
ℎ= ℎ= =
2𝑔𝑔 −20 −20
23
1. Una piedra lanzada verticalmente hacía arriba alcanza una altura máxima de 15 metros.
Calcula el tiempo en que alcanzó esa altura y la velocidad con la que fue lanzada.
2. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba, con una velocidad de 30 m/s. Calcula la
𝑚𝑚
altura máxima que alcanzará y el tiempo que dura en el aíre. (Considera 𝑔𝑔 = 10 2 )
𝑠𝑠
3. Una bola se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad de 20 m/s.
Calcular la altura máxima que alcanza.
Quizz 1. Unidad 2
1. Indica en qué parámetro es igual la velocidad y la rapidez si el cuerpo se encuentra en MRU:

a) Magnitud b) Sentido c) Dirección
2. Al graficar la velocidad contra el tiempo de un movimiento rectilíneo uniforme, ¿qué

representa la velocidad constante y el eje horizontal.
a) Aceleración b) Rapidez promedio c) Distancia recorrida
3. En la tabla se muestra la distancia recorrida por un cuerpo respecto al tiempo. De acuerdo

con la tabla, ¿en qué tiempo recorre el cuerpo una distancia de 150 m y qué distancia recorre
en un tiempo de 12 s?
a) 8 𝑠𝑠 y 300 𝑚𝑚 b) 6 𝑠𝑠 y 350 𝑚𝑚 c) 6 𝑠𝑠 y 300 𝑚𝑚
4. Calcular el tiempo en que una piedra tarda en alcanzar su altura máxima si se lanza
verticalmente hacía arriba con una velocidad de 60 m/s.
a) 0.611 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 b) 61.1 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 c) 6.11 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
5. Matías viaja en su bicicleta por un tramo recto t recorre 1.5 km en 45 minutos. ¿cuál es el
valor de la velocidad media que él imprime en ese tramo?
𝑚𝑚 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘
a) 135 ℎ b) 2 ℎ c) 67.5 ℎ
6. Una bala es disparada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 100 m/s , ¿qué altura
alcanza a los 5 segundos de vuelo? (Considera 𝑔𝑔 = 10 m/s2)
24
a) 375 𝑚𝑚 b) 250 𝑚𝑚 c) 125 𝑚𝑚
𝑚𝑚
7. Una ambulancia se mueve con una velocidad de 15 m/s y desacelera a un ritmo de −1.5 2 .
𝑠𝑠
¿Cuál es la distancia que recorre el vehículo antes de detenerse por completo?
a) 75 𝑚𝑚 b) 20 𝑚𝑚 c) 25 𝑚𝑚
8. Científico que demostró que los postulados de Aristóteles eran falsos.

a) Newton b) Platón c) Galileo
9. Al dejar caer una pelota desde lo alto de un edificio, ésta tarda 2.5 s en llegar al suelo.
Determina la altura del edificio. (Considera 𝑔𝑔 = 10 m/s2)
a) 93. 75 m b) 62.5 m c) 31.25 m
10. Desde una torre que tiene 11.25 m de altura se deja caer una esfera. ¿Cuál es la velocidad
con la que choca este cuerpo con el suelo? (Considera 𝑔𝑔 = 10 m/s2)
a) 25.5 m/s b) 15 m/s c) 11. 25 m/s
Quizz 2. Unidad 2
1. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 29.4 m/s ¿Qué velocidad
llevará al primer segundo?
a) 2.45 m/s b) 19.6 m/s c) 24.5 m/s
2. En la siguiente tabla se muestra la distancia recorrida por un cuerpo respecto al tiempo. De

acuerdo con la tabla, ¿en qué tiempo recorre el cuerpo una distancia de 52.5 m y que distancia
recorre en un tiempo de 16 segundos?
a) 4 𝑠𝑠 y 30 𝑚𝑚 b) 5 𝑠𝑠 y 52.5 𝑚𝑚 c) 7 𝑠𝑠 y 120 𝑚𝑚
3. Una motocicleta se mueve a razón de 15 m/s. ¿Cuál es la distancia que recorre el vehículo
después de 5 minutos?
a) 4500 m b) 750 m c) 450 m
4. Si un automóvil recorre 200m en 4s, ¿cuál es la velocidad media del auto?
a) 50 m/s b) 1200 m/s c) 240 m/s
5. Un camión parte del reposo y después de 5 s su velocidad es de 20 m/s, ¿cuál es su aceleración?
25
a) 4 𝑠𝑠2 b) 15 𝑠𝑠2 c) 25 𝑠𝑠2
6. Una motoneta viaja en línea recta a razón de 18 m/s y se detiene completamente en 6 s.

Determina la aceleración del vehículo.
a) 3 𝑠𝑠2 b) −3 𝑠𝑠2 c) 24 𝑠𝑠2
𝑚𝑚
7. Un ciclista se mueve en línea recta con una rapidez de 6 m/s y acelera a un ritmo de 1.5 2 .
𝑠𝑠
¿Cuál es la velocidad del ciclista después de 4 segundos?
a) 12 m/s b) 5 m/s c) 6 m/s
8. Un cuerpo parte del reposo y alcanza una velocidad de 6 m/s en 2 s, y permanece con esa
velocidad durante 3 s. Luego acelera durante 2 s hasta legar a una velocidad de 8 m/s, y
finalmente desacelera durante 2 s hasta detenerse completamente. ¿Cuál de las gráficas
corresponde a la descripción del movimiento del cuerpo?
9. Un balón de fútbol es pateado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 35 m/s, ¿qué
altura alcanza para un tiempo de 3 segundos?
a) 13.33 m b) 105 m c) 60.85 m
10. Se dejan caer unas llaves desde lo alto de una ventana y éstas tardan 5s en tocar el suelo. ¿Cuál
es la velocidad con la que llegan las llaves al piso?
a) 6.75 m/s b) 12.25 m/s c) 49.05 m/s
Quizz 3. Unidad 2
1. Un autobús viaja sobre la autopista a razón de 90 km/h, y se encuentra con otro vehículo de
la misma compañía, el cual viaja sobre la misma autopista, pero se dirige hacia el Norte a
razón de 90 km/h. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
a) La velocidad de los autobuses es similar.
b) Ambos autobuses llevan la misma velocidad.
c) La rapidez de los autobuses es igual y la velocidad es diferente.
26
2. Observa la siguiente gráfica, en ella se muestra la posición de una
camioneta con respecto al tiempo. Con base en ella, ¿cuál es la
magnitud de la velocidad media en el intervalo de 4 a 6 horas?

a) 45 b) 90 c) 180
ℎ ℎ ℎ
3. Con base en el reactivo anterior, ¿qué posición tiene la camioneta en la quinta hora?
4. La velocidad media de una motocicleta es de 82 km/h. ¿Qué distancia recorre la moto en

media hora?
a) 20.5 𝑘𝑘𝑘𝑘 b) 41 𝑘𝑘𝑘𝑘 c) 140 𝑘𝑘𝑘𝑘
5. Un niño viaja en su patineta en línea recta y se mueve a razón de 3 m/s, ¿qué tiempo le
llevará recorrer 345 metros?
a) 1035 𝑠𝑠 b) 690 𝑠𝑠 c) 115 𝑠𝑠
6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacía arriba con una velocidad de 50 m/s, calcular la
altura máxima que alcanza el cuerpo. (Considera 𝑔𝑔 = 10 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 )
a) 125 𝑚𝑚 b) 1250 𝑚𝑚 c) 12.5 𝑚𝑚
7. ¿En qué tiempo un automóvil que parte del reposo alcanza una rapidez de 24 m/s, si acelera
𝑚𝑚
a razón de 6 2 ?
𝑠𝑠
a) 4 seg. b) 98 seg. c) 28 seg.
5𝑚𝑚
8. Un cuerpo se mueve a razón de 20 m/s y se acelera a un ritmo de 2 en una distancia de 50
𝑠𝑠
m. ¿Cuál es la velocidad del cuerpo al final de la distancia recorrida?
a) 120 m/s b) 50 m/s c) 30 m/s
9. Desde lo alto de un puente se deja caer una piedra, la cual tarda 4 s en llegar al suelo. ¿Cuál
es la aceleración y con que velocidad llega el objeto al piso?
𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑚𝑚 𝑚𝑚
a) 9.8 2 ; 39.24 b) 9.18 2 ;9.8 c) 19.62 2 ; 9.8
𝑠𝑠 𝑠𝑠 𝑠𝑠 𝑠𝑠 𝑠𝑠 𝑠𝑠
10. Desde un poste que tiene 45 m de altura, un electricista deja caer un desatornillador. ¿En
cuánto tiempo llega el objeto al piso? (Considera 𝑔𝑔 = 10 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 )
a) 6.75 𝑠𝑠 b) 12.25 𝑠𝑠 c) 24.525 𝑠𝑠
27
Unidad 3. Vectores y fuerza
3.1 Definiciones
Muchas cantidades físicas, incluidas las que describen el movimiento, están asociadas a una
dirección, es decir, que describen un vector. El vector es una magnitud física que se caracteriza por
tener un módulo (longitud) y una dirección (sentido).
3.2 Concepto de fuerza

La fuerza es una magnitud de carácter vectorial. Las unidades de la magnitud de una fuerza se miden
en newton (N), dinas, libras (lb), etc.
𝑚𝑚 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑓𝑓𝑓𝑓
1𝑁𝑁 = 1 𝑘𝑘𝑘𝑘 2 ; 1 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 = 1 𝑔𝑔 ; 1 𝑙𝑙𝑙𝑙 = 1 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠
𝑠𝑠 𝑠𝑠2 𝑠𝑠2
Las fuerzas, al ser magnitudes vectoriales, poseen magnitud, dirección y sentido, y se pueden
representar de las siguientes formas:
Forma rectangular:
Componentes de
Magnitud de
Dirección:
Ejemplos:
1 √3
1. Las componentes de la fuerza 𝐹𝐹⃗ = (120 𝑁𝑁, 60°), considere (60°) = y (60°) = 2 ,
2
son:
𝐹𝐹 = 120 𝑁𝑁 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 𝐹𝐹 ∙ 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶(𝜃𝜃) 1 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 60 𝑁𝑁
𝐹𝐹𝑥𝑥 = (120 𝑁𝑁) ∙ � �
𝜃𝜃 = 60° 2
1
(60°) = 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 𝐹𝐹 ∙ 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠(𝜃𝜃) 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 60√3 𝑁𝑁
2
3 √3
(60°) = √ 𝐹𝐹𝑥𝑥 = (120 𝑁𝑁) ∙ � �
2 2
2. La magnitud del vector 𝐹𝐹⃗ = (50 𝑁𝑁, −120 𝑁𝑁), es:
28
𝐹𝐹𝑥𝑥 = 50 𝑁𝑁 𝐹𝐹 = �(50 𝑁𝑁)2 + (−120 𝑁𝑁)2 𝐹𝐹 = 130 𝑁𝑁
𝐹𝐹𝑦𝑦 = −120 𝑁𝑁 𝐹𝐹 = �𝐹𝐹𝑥𝑥2 + 𝐹𝐹𝑦𝑦2
𝐹𝐹 = �2500 𝑁𝑁 2 + 14400 𝑁𝑁 2
𝐹𝐹 = ¿ ?
𝐹𝐹 = �16900 𝑁𝑁 2
𝐹𝐹 = 130 𝑁𝑁
1. Determina los componentes de la fuerza 𝐹𝐹⃗ = (180 𝑁𝑁, 60°), considere (60°) = 0.5 y
(60°) = 0.866
2. Determine la magnitud del 𝐹𝐹⃗ = (2.5 𝑁𝑁, 145°), considere (145°) = −0.82 y (145°) =
0.57
3. Determinar las de la fuerza 𝐹𝐹⃗ = (320 𝑁𝑁, 25°), considere (25°) = 0.9 y (25°) = 0.42
3.3 Primera condición de equilibrio

En general, un equilibrio implica que los objetos están balanceadas o estables. Según la primera ley
de Newton, cuando las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es cero, entonces se puede afirmar que
el cuerpo está en equilibrio traslacional, es decir si:
∑ 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 0 y ∑ 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 0
29
Ejemplo
Don niños sostienen una piñata cuyo peso es de 196 N,
formando un ángulo de 140° con ambas cuerdas, como se ve en
la siguiente figura. Calcular el valor de la fuerza aplicada por
cada niño. Considere 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 (20°) = 0.34 y 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 (20°) =
0.94
Solución: Se construye lo que en física conocemos como Diagrama de Cuerpo Libre:

Para cada uno de los vectores, determinamos sus componentes
horizontales. El vector 𝑇𝑇2 está en la parte positiva del eje X
entonces su componente tiene signo positivo, mientras que el
vector 𝑇𝑇1 tiene signo negativo por encontrarse en la parte
negativa del eje X. Como el vector 𝑇𝑇3 tiene un ángulo de 90°, no
tiene componente horizontal, ya que el valor su 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 es igual
a cero, por lo tanto, la suma queda como
� 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 𝑇𝑇2 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶20° − 𝑇𝑇1 𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶𝐶20° = 0
Ahora determinamos las componentes verticales. Tanto el vector 𝑇𝑇1 como 𝑇𝑇2 están en las partes
positivas del eje y, por lo tanto, sus signos son positivos, mientras que el vector 𝑃𝑃 el cual vale 196
N, está en las partes negativas del eje y, por lo que su signo es negativo. Por lo tanto, la suma
queda
� 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 𝑇𝑇2 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆20° + 𝑇𝑇1 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆20° − 196 𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁𝑁90° = 0
De ambas sumas, determinamos los valores de Seno y Coseno
� 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 𝑇𝑇2 ∙ 0.94 – 𝑇𝑇1 ∙ 0.94 = 0
� 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 𝑇𝑇2 ∙ 0.34 + 𝑇𝑇1 ∙ 0.34 – 169𝑁𝑁 = 0
En la ∑ 𝐹𝐹𝑥𝑥 despejamos la incógnita 𝑇𝑇2 y nos queda

𝑇𝑇2 = 𝑇𝑇1
Sustituimos el valor de 𝑇𝑇2 en la ∑ 𝐹𝐹𝑦𝑦 y despejamos la incógnita 𝑇𝑇2 para obtener
𝑇𝑇2 ∙ 0.34 + 𝑇𝑇1 ∙ 0.34 = 196
𝑇𝑇2 ∙ 0.34 + 𝑇𝑇1 ∙ 0.34 = 196𝑁𝑁
0.68 ∙ 𝑇𝑇1 = 196 𝑁𝑁
196 𝑁𝑁
𝑇𝑇2 =
0.68
𝑇𝑇2 = 288.23 𝑁𝑁
Como ambas fuerzas tienen la misma tensión, entonces:
𝑇𝑇2 = 𝑇𝑇1 = 288.23 𝑁𝑁

La fuerza aplicada por cada niño es de 288.23 N
30
Ejercicio 9. Aplica la ley primera condición de equilibrio en la resolución de los siguientes
problemas.
a) Determina las tensiones de las cuerdas, si el peso del semáforo es de 400 N. Considere
𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 (37°) = 0.6, 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 (37°) = 0.8, 𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠𝑠 (53°) = 0.8, 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 (37°) = 0.6.
b) Determina el valor de la fuerza F para que el cuerpo que se ilustra se encuentre en equilibrio.
3.4 Segunda condición de equilibrio

Así como la primera condición de equilibrio se aplica para equilibrio traslacional, la segunda
condición de equilibrio se aplica para el equilibrio rotacional. La segunda condición de equilibrio
establece que un cuerpo está en equilibrio rotacional si la suma de sus momentos, a partir de un punto
fijo llamado punto de apoyo o pivote es igual a cero, es decir
� 𝜇𝜇 = 0
Ejemplo
Determina el valor de los soportes A y B
31
Solución:
Al igual que la primera condición de equilibrio, debemos iniciar construyendo un DCL:
Se aplica la primera condición de equilibrio, de donde A y B al ir hacia arriba

son positivas, mientras que los pesos de 200 𝑁𝑁 y 400 𝑁𝑁 al ir hacia abajo
son negativas. Entonces tenemos que la primera condición de equilibrio
queda como:
∑ 𝐹𝐹𝑥𝑥 = 0 y ∑ 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 0
No hay fuerzas 𝐴𝐴 + 𝐵𝐵 – 200 𝑁𝑁 – 400 𝑁𝑁 = 0
horizontales 𝐴𝐴 + 𝐵𝐵 = 600 𝑁𝑁… (1)
Como se tienen dos incógnitas se aplica la segunda condición de equilibrio para obtener una
segunda ecuación. Se aconseja elegir un punto, como pivote o apoyo, donde se encuentre una
fuerza desconocida. Se toma la fuerza A y se calcula cada uno de los momentos de las fuerzas,
quedando:
� 𝜇𝜇𝐴𝐴 = 0
𝜇𝜇1 + 𝜇𝜇2 + 𝜇𝜇3 = 0

– 200 𝑁𝑁(1𝑚𝑚) – 400 𝑁𝑁(3𝑚𝑚) + 𝐵𝐵(4𝑚𝑚) = 0
Nótese que no consideramos la fuerza A porque su brazo de palanca sería 0 y todo número
multiplicado por 0 es 0.
– 200 𝑁𝑁𝑁𝑁 – 1200 𝑁𝑁𝑁𝑁 + 𝐵𝐵(4𝑚𝑚) = 0
𝐵𝐵(4𝑚𝑚) = 1400 𝑁𝑁𝑁𝑁
1400 𝑁𝑁𝑁𝑁
𝐵𝐵 =
4𝑚𝑚
𝐵𝐵 = 350 𝑁𝑁
Sustituimos el valor de B en la primera condición de equilibrio y tenemos:
𝐴𝐴 + 350 𝑁𝑁 = 600 𝑁𝑁
𝐴𝐴 = 600 𝑁𝑁 – 350 𝑁𝑁
𝐴𝐴 = 250 𝑁𝑁
Los valores de las fuerzas de los fulcros son: 𝐴𝐴 = 250 𝑁𝑁 y 𝐵𝐵 = 350 𝑁𝑁.
32
Ejercicio 10. Aplica la segunda condición de equilibrio en la resolución de los siguientes
problemas.
a) Encontrar los valores de las fuerzas de reacción a la que se encuentran sujetos los apoyos en
la siguiente viga. Considere despreciable el peso de la viga.
b) Encontrar los valores de las fuerzas de reacción a la que se encuentran sujetos los apoyos en
la siguiente viga. Considere el peso de la viga como 200 N.
3.5 Primera ley de Newton

Todos los movimientos que observamos en nuestra vida cotidiana son generados por la acción de
fuerzas. Cuando se habla de fuerzas se hace referencia a las leyes de Newton que a continuación se
enuncian con el siguiente ejemplo: Un automóvil viaja por un tramo recto de carretera con una
velocidad constante de 150 km/h, sobre el vehículo la fuerza total o neta es cero. Si el conductor
pisa el acelerador para que la velocidad se incremente a 180 km/h, entonces el motor generará una
fuerza neta. Este tipo de situaciones se estudiarán a continuación.
Todo cuerpo en movimiento o reposo conserva ese estado a menos

Primera ley de Newton: que una fuerza externa lo altere. Esta ley es conocida como la Ley
el estado de reposo o de la inercia.
movimiento rectilíneo
uniforme. La inercia y su La inercia se define como la oposición de un cuerpo a ser movido.
relación con la masa. La masa se define como la medida de la inercia del cuerpo o como
la cantidad de materia que lo forma
33
3.6 Segunda ley de Newton
La aceleración (𝑎𝑎) que experimenta un cuerpo u objeto es
directamente proporcional a la magnitud de la fuerza (F) que actúa
sobre él, e inversamente proporcional a su masa (𝑚𝑚).
𝐹𝐹
𝑎𝑎 =
𝑚𝑚
Segunda ley de Newton:
relación fuerza, masa y Despejando la fuerza y la masa se obtienen las siguientes fórmulas:
aceleración. El newton
𝐹𝐹
como la unidad de fuerza. 𝐹𝐹 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎 ; 𝑚𝑚 =
𝑎𝑎
La unidad de fuerza en el Sistema Internacional de Unidades (SI) es

el Newton (N), el cual se define como:
𝑚𝑚
1 𝑁𝑁 = 1 𝑘𝑘𝑘𝑘 2
𝑠𝑠
Ejemplos:
1. Sobre una caja de 120 kg actúa una fuerza de 600 N. ¿Qué aceleración le proporciona
la fuerza a la caja?
Solución
Datos Fórmulas Sustitución Resultado
𝑚𝑚 = 120 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝐹𝐹 600 𝑁𝑁 𝑚𝑚
𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 = 𝑎𝑎 = 5 2
𝐹𝐹 = 600 𝑁𝑁 𝑚𝑚 120 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑠𝑠
𝑎𝑎 =¿ ?
𝑚𝑚
2. Una persona acelera su bicicleta a razón de 0.5 𝑠𝑠2 bajo la acción de una fuerza de 64 N.
¿Cuál es la masa de ambos?

𝑚𝑚 𝐹𝐹 64 𝑁𝑁
𝑎𝑎 = 0.5 𝑠𝑠2 𝑚𝑚 = 128 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑎𝑎 = 𝑚𝑚 = 𝑚𝑚
𝐹𝐹 = 64 𝑁𝑁 𝑚𝑚 0.5 2
Despejando 𝑠𝑠
𝑚𝑚 = ¿ ?
𝐹𝐹
𝑚𝑚 =
𝑎𝑎
𝑚𝑚
3. Un automóvil de 1200 kg se acelera a razón de 3.5 2 . ¿Cuál es la magnitud de la fuerza
𝑠𝑠
que lo acelera?
34
𝑚𝑚
𝑎𝑎 = 3.5 𝑠𝑠2 𝐹𝐹 𝑚𝑚 𝐹𝐹 = 4200 𝑁𝑁
𝑎𝑎 = 𝐹𝐹 = (1200 𝑘𝑘𝑘𝑘) �3.5 �
𝑚𝑚 = 1200 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚 𝑠𝑠 2
Despejando
𝐹𝐹 = ¿ ?
𝐹𝐹 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎
1. Calcula la magnitud de la aceleración que produce una fuerza de 50 N a un cuerpo, cuya

masa es de 5,000 gr.
2. Determina el valor de la fuerza que recibe un cuerpo de 30 kg, la cual le produce una
aceleración de 3 m/s2
F=?
Masa= 30 kg
A= 3M/s
A= 30*3 = 90 N
Hallar el peso de un cuerpo de 40 kg
Peso= masa ¨* gravedad
Peso= 40*9.8=392
𝑚𝑚
3. Alexis acelera su bicicleta eléctrica a razón de 10 2 bajo la acción de una fuerza de 392 N.
𝑠𝑠
¿Cuál es la masa de ambos?
35
3.7 Segunda ley de Newton (Elevadores)
La segunda de ley de Newton tiene varias aplicaciones, una de las que estudiaremos es la de un
sistema de elevadores, en las que el movimiento pasa a ser vertical e interviene más de una fuerza,
quedando la fórmula:
� 𝐹𝐹𝑦𝑦 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎
Si un elevador sube, baja o se queda estático, entonces en el cable que lo sostiene se produce una
fuerza que cambia dependiente de lo que el elevador esté haciendo.
Si un elevador está Si el elevador desciende, Si el elevador está inmóvil o

ascendiendo, entonces la entonces la fuerza o tensión con velocidad constante,
tensión o fuerza que ejerce del cable se determina entonces la tensión que
el cable se determina como: como: ejerce el cable se calcula
como:
𝑇𝑇 − 𝑊𝑊 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎 𝑊𝑊 − 𝑇𝑇 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎 𝑇𝑇 − 𝑊𝑊 = 0
𝑇𝑇 = 𝑊𝑊 + 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎 𝑇𝑇 = 𝑊𝑊 − 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎 𝑇𝑇 = 𝑊𝑊
De donde, T es la tensión de la cuerda en N, W es el peso del objeto en N, m es la masa del objeto

en kilogramos y a es la aceleración de ascenso o descenso del elevador en metros sobre segundo al
cuadrado.
Ejemplo
Una piñata de 4 𝑘𝑘𝑘𝑘 de masa asciende con una aceleración de 0.8 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 ¿Cuál es la tensión de la
cuerda que sujeta la piñata?

𝑚𝑚 = 4 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑇𝑇 = 𝑊𝑊 ∗ + 𝑚𝑚 ∙ 𝑎𝑎 𝑊𝑊 ∗ = (4𝑘𝑘𝑘𝑘)(9.8𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 ) = 39.2 𝑁𝑁 𝑇𝑇 = 42.4 𝑁𝑁
𝑎𝑎 = 0.8𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 𝑊𝑊 ∗ = 𝑚𝑚 ∙ 𝑔𝑔 𝑇𝑇 = 39.2 𝑁𝑁 + (4 𝑘𝑘𝑘𝑘)(0.8𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 )
𝑔𝑔 = 9.8 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 𝑇𝑇 = 39.2 𝑁𝑁 + 3.2𝑁𝑁
T=
36
1. En un montacargas está suspendido un cuerpo cuyo peso es de 1230 N. calcula:

a) La magnitud de la tensión en el cable que lo sujeta cuando desciende con una
aceleración de 5 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 .
2. Si un elevador vacío pesa 4000 N y suben a él dos personas que pesan 600 y 524 N
respectivamente, determina la magnitud de la tensión del cable del elevador, si éste sube
con una aceleración constante cuyo valor es de 1.4 𝑚𝑚/𝑠𝑠 2 .
3.7 Tercera ley de Newton
Tercera Ley de Newton:

la acción y la reacción; Esta ley establece que para toda fuerza de acción existe una de
magnitud y sentido de las reacción de igual magnitud, pero en sentido opuesto.
fuerzas.
Ejemplos:
a) cuando se patea una pelota de fútbol (acción) se ejerce una fuerza sobre ella que la impulsa,
pero a su vez coma la pelota ejerce otra fuerza (reacción) de la misma intensidad o módulo,
en la misma dirección, pero en sentido contrario y que se manifiesta claramente por el
efecto de la patada produce en el pie.
b) Un imán se acerca a un clip y se observa cómo el imán atrae al clip (acción); sin embargo, el
clip también atrae al imán (reacción), con la misma intensidad y dirección, pero en sentido
contrario.
3.8 Trabajo
El trabajo se define como una cantidad escalar igual al producto de la magnitud de la fuerza que
actúa sobre un cuerpo para desplazarlo en la dirección de la fuerza.
Donde:
𝑇𝑇 = 𝐹𝐹 ∙ 𝑑𝑑
𝐹𝐹 = Magnitud de la fuerza que actúa sobre el cuerpo (N)
37
𝑑𝑑 = desplazamiento del cuerpo bajo la acción de la fuerza F (m)
𝑇𝑇 = trabajo mecánico [𝑁𝑁 ∙ 𝑚𝑚 = 𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗𝑗(𝐽𝐽)]
Ejemplos
1. ¿Cuál es el trabajo efectuado sobre una caja a la cual se le aplican 450 N de manera
horizontal para desplazarlo 20 metros?

𝐹𝐹 = 450 𝑁𝑁 𝑇𝑇 = 𝐹𝐹 ∙ 𝑑𝑑 𝑇𝑇 = (450 𝑁𝑁) ∙ (20 𝑚𝑚) 𝑇𝑇 = 9, 000 𝐽𝐽
𝑑𝑑 = 20 𝑚𝑚
𝑇𝑇 = ¿ ?
2. Se levanta una bolsa cuyo peso es de 3000 N desde el suelo hasta una altura de 1.5 m.
¿Qué trabajo realiza la fuerza?

𝑊𝑊 = 3000 𝑁𝑁 𝑇𝑇 = 𝐹𝐹 ∙ 𝑑𝑑 = 𝑊𝑊 ∙ ℎ 𝑇𝑇 = (3000 𝑁𝑁)(1.5 𝑚𝑚) 𝑇𝑇 = 4500 𝐽𝐽
𝑑𝑑 = ℎ = 1.5 𝑚𝑚
𝑇𝑇 = ¿ ?
1. Una persona levanta una silla cuyo peso es de 49 N hasta una altura de 0.75 m. ¿Qué
trabajo realiza?
2. ¿Qué peso tendrá un cuerpo sial levantarlo a una altura de 1.5 m se realiza un trabajo de
88.2 Joules?
3. Un ladrillo tiene una masa de 1 kg, ¿a qué distancia se levantó del suelo sí se realizó un
trabajo de 19.6 J?
4. ¿Cuál es el trabajo efectuado sobre un baúl al cual se le aplican 250 N de manera horizontal
para desplazarlo 50 metros?
5. Se levanta una bolsa cuyo peso es de 5000 N desde el suelo hasta una altura de 3 m. ¿Qué
trabajo realiza la fuerza?
38
3.9 Energía
Energía mecánica
Energía cinética Energía potencial
Es la que poseen los cuerpos en movimiento. Es la que poseen los cuerpos en función de su
posición o altura.
1 𝐸𝐸𝑝𝑝 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑔𝑔 ∙ ℎ 𝐸𝐸𝑝𝑝 = 𝑊𝑊 ∙ ℎ
𝐸𝐸𝐸𝐸 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑣𝑣 2
2
Donde: Donde:
𝑚𝑚 = masa (kg) 𝑚𝑚 = masa (kg)
𝑣𝑣 = velocidad (m/s) 𝑊𝑊 = peso (N)
𝐸𝐸𝑐𝑐 = energía cinética (J) ℎ = altura (m)
𝐸𝐸𝑝𝑝 = energía potencial (J)
Ejemplos
1. Una masa de 6 kg se mueve con na rapidez de 20 m/s. ¿Cuál es su energía cinética?

𝑚𝑚 = 6 𝑘𝑘𝑘𝑘 1 1 𝑚𝑚 2 𝐸𝐸𝑐𝑐 = 1200 𝐽𝐽
𝑚𝑚 𝐸𝐸𝑐𝑐 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑣𝑣 2 𝐸𝐸𝑐𝑐 = (6𝑘𝑘𝑘𝑘) ∙ �20 �
𝑣𝑣 = 20 2 2 𝑠𝑠
𝑠𝑠
𝐸𝐸𝐶𝐶 = ¿ ?
2. Unos libros cuya masa es de 20 kg se eleva hasta una altura de 3 m ¿Cuál es su energía
potencial?

𝑚𝑚 = 20 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝐸𝐸𝑝𝑝 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑔𝑔 ∙ ℎ 𝑚𝑚 𝐸𝐸𝑝𝑝 = 588.6 𝐽𝐽
𝐸𝐸𝑝𝑝 = (20𝑘𝑘𝑘𝑘) �9.8 2 � (3 𝑚𝑚)
ℎ = 3 𝑚𝑚 𝑠𝑠
𝑚𝑚
𝑔𝑔 = 9.8 2
𝑠𝑠
𝐸𝐸𝑝𝑝 = ¿ ?
1. Una caja con libros cuya masa es de 15 kg se eleva hasta una altura de 1.6 m ¿Cuál es su
energía potencial?
2. Calcular la masa de un cuerpo cuya velocidad tiene un valor de 10 m/s y su energía cinética
traslacional, de 1000 J.
3. ¿A qué altura se debe encontrar una silla de 5 kg para que tenga una energía potencial de
90 J?
39
4. Calcular la energía potencial gravitacional de una piedra de 2.5 kg si se eleva a una altura de
2 m.
3.10 Ley de la conservación de la energía

Cuando sobre un cuerpo en movimiento actúan fuerzas conservativas, la suma de su energía cinética
y su energía potencial es siempre constante e igual a su energía mecánica.
𝐸𝐸 = 𝐸𝐸𝑐𝑐 + 𝐸𝐸𝑃𝑃
Cuando el sistema de fuerzas es conservativo, la energía cinética del cuerpo se transforma en
energía potencial y viceversa, esto significa que no existe cambio alguno en su energía mecánica o
que el cambio en esta energía es cero.
1 1
𝑚𝑚 ∙ 𝑣𝑣𝑜𝑜2 + 𝑚𝑚 ∙ 𝑔𝑔 ∙ ℎ𝑜𝑜 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑣𝑣𝑓𝑓2 + 𝑚𝑚 ∙ 𝑔𝑔 ∙ ℎ𝑓𝑓
2 2
Cuando un objeto se deja caer desde una cierta altura, su energía cinética al momento de chocar
con el piso es igual a la energía potencial que tenía al momento de soltarlo.
𝐸𝐸𝑐𝑐 = 𝐸𝐸𝑝𝑝
La magnitud de la velocidad con que el cuerpo llega al suelo está dada por la fórmula:
𝑉𝑉 = �2𝑔𝑔ℎ
Ejemplo:
Un paquete de 16 kg cae desde una altura de 6m. ¿qué energía cinética tiene al llegar al piso?
𝑚𝑚
Considera 𝑔𝑔 = 10 2
𝑠𝑠

𝑚𝑚 = 16 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝐸𝐸𝑐𝑐 = 𝐸𝐸𝑝𝑝 𝑚𝑚 𝐸𝐸𝑝𝑝 = 960 𝐽𝐽
𝐸𝐸𝑝𝑝 = (16𝑘𝑘𝑘𝑘) ∙ �10 2 � (6 𝑚𝑚)
ℎ = 6 𝑚𝑚 𝐸𝐸𝑝𝑝 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑔𝑔 ∙ ℎ 𝑠𝑠
𝑚𝑚
𝑔𝑔 = 10 2
𝑠𝑠
𝐸𝐸𝐶𝐶 = ¿ ?
1. Un paquete de 23 kg cae desde una altura de 2.5 m. ¿qué energía cinética tiene al llegar al
𝑚𝑚
piso? Considera 𝑔𝑔 = 10 2 .
𝑠𝑠
40
2. Un paquete de 60 kg cae desde una altura de 10 m. ¿qué energía cinética tiene al llegar al
𝑚𝑚
piso? Considera 𝑔𝑔 = 10 2
𝑠𝑠
3.11 Impulso y cantidad de movimiento

Impulso
Se llama impulso al producto de la magnitud de la fuerza aplicada a un cuerpo, por el tiempo en que
ésta actúa sobre dicho cuerpo.
𝐼𝐼 = 𝐹𝐹 ∙ 𝑡𝑡 Donde:
𝐹𝐹 = Fuerza [N]
𝑡𝑡 = tiempo [s]
𝐼𝐼 = Impulso [N∙s]
Ejemplo
¿Qué impulso recibe un cuerpo al aplicarle una fuerza de 45 N durante 5 segundos?

𝐹𝐹 = 45 𝑁𝑁
𝑡𝑡 = 5 𝑠𝑠 𝐼𝐼 = 𝐹𝐹 ∙ 𝑡𝑡 𝐼𝐼 = (45 𝑁𝑁)(5 𝑠𝑠) 𝐼𝐼 = 225 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠
𝐼𝐼 = ?
Cantidad de movimiento o momento cinético
Es el producto de la masa de un cuerpo, por la velocidad con que se mueve.
𝐶𝐶 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑣𝑣 Donde:
𝑚𝑚 = masa [kg, g]
𝑣𝑣 = velocidad [m/s, cm/s]
𝐶𝐶 = cantidad de movimiento [N∙s]
Ejemplo
Calcula la cantidad de movimiento de un cuerpo cuya masa es de 8 kg y que se mueve a una
razón de 4 m/s.

𝑚𝑚 = 8 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑣𝑣 = 4 𝑚𝑚/𝑠𝑠 𝐶𝐶 = 𝑚𝑚 ∙ 𝑣𝑣 𝐶𝐶 = (8 𝑘𝑘𝑘𝑘)(4 𝑚𝑚/𝑠𝑠) 𝐶𝐶 = 32 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠
𝐶𝐶 = ?
41
1. Calcula la magnitud del impulso que debe darse a una camioneta de 2900 kg de masa para
que desarrolle una velocidad cuya magnitud es de 90 km/h.
2. ¿Cuál es la cantidad de movimiento de un cuerpo cuyo eso es de 147 N, si se lleva una

velocidad de 40 km/h.
3. Calcula el impulso que debe darse a un automóvil de 1800 kg de masa para que desarrolle
una velocidad de 70 km/h.
4. Un automóvil cuya masa es de 1.950 kg lleva una velocidad de 20 m/s. ¿Cuál es la cantidad
de movimiento?
5. Un camión de 2,500 kg circula a una velocidad de 11.11 m/s choca con un muro de ladrillos
y se detiene en 0.2 segundos. Determina el impulso
3.12 Choques
Un choque es el encuentro que se produce entre dos cuerpos cuando uno de ellos o los dos llevan
cierta velocidad. Así pues, durante un choque se produce una aceleración de un cuerpo en
movimiento, debido a su masa y velocidad, ejerce sobre otro cuerpo al entrar en contacto con él,
por lo que se producen fuerzas impulsivas de un cuerpo sobre otro. Los choques pueden ser:
● Choque elástico: Es aquél en el que la energía cinética total del sistema, antes y después del
impacto, es la misma; es decir, los cuerpos no sufren deformaciones durante el impacto.
● Choque inelástico: Es aquél en el que la energía cinética del sistema, antes y después del
choque, cambia; es decir, cuando el choque de los cuerpos presenta una deformación
permanente.
42
Ley de la conservación de la cantidad de movimiento
En la colisión de dos cuerpos la cantidad de movimiento antes y después del impacto, no varía.
Donde:
𝑚𝑚1 , 𝑚𝑚2 = masas [kg, gr].
𝑢𝑢1 , 𝑢𝑢2 = velocidades antes del

choque [m/s, cm/s].
𝑢𝑢1 , 𝑢𝑢2 = velocidades después del

choque [m/s, cm/s].
Antes de la colisión Después de la colisión Ley de la conservación de movimiento
𝑚𝑚1 ∙ 𝑢𝑢1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑢𝑢2 𝑚𝑚1 ∙ 𝑣𝑣1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑣𝑣2 𝑚𝑚1 ∙ 𝑢𝑢1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑢𝑢2 = 𝑚𝑚1 ∙ 𝑣𝑣1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑣𝑣2
Fórmulas por tipo de choque
Choque elástico 𝑚𝑚1 ∙ 𝑢𝑢1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑢𝑢2 = 𝑚𝑚1 ∙ 𝑣𝑣1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑣𝑣2
Choque inelástico 𝑚𝑚1 ∙ 𝑢𝑢1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑢𝑢2 = (𝑚𝑚1 + 𝑚𝑚2 ) 𝑣𝑣
Ejemplos
1. Un proyectil de 2 kg es disparado por un cañón que tiene masa de 350 kg. Si el proyectil
sale con una velocidad cuya magnitud es de 450 m/s, ¿cuál es la magnitud de la velocidad
de retroceso del cañón?

𝑚𝑚1 = 2 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑚𝑚2 = 350 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚1 ∙ 𝑢𝑢1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑢𝑢2 = 0 (2)(450) 𝑣𝑣2 = −2.57 𝑚𝑚/𝑠𝑠
𝑢𝑢1 = 0 𝑚𝑚/𝑠𝑠 𝑣𝑣2 = − El signo negativo indica que
350
𝑢𝑢2 = 0 𝑚𝑚/𝑠𝑠 el cañón se mueve en
𝑣𝑣1 = 450 𝑚𝑚/𝑠𝑠 sentido contrario al
𝑣𝑣2 =¿ ? movimiento del proyectil.
2. Un cuerpo tiene una masa de 0.2 kg y lleva una velocidad cuya magnitud es de 3 m/s al
chocar de frente contra otro cuerpo de 0.1 kg de masa y que va a una velocidad cuya
magnitud es de 2 m/s. Considerando al choque completamente inelástico, ¿qué magnitud
de velocidad llevarán los dos cuerpos después del choque al permanecer unidos?
𝑚𝑚1 = 0.2 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑚𝑚2 = 0.1 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑚𝑚1 ∙ 𝑢𝑢1 + 𝑚𝑚2 ∙ 𝑢𝑢2 = 𝑣𝑣 = 1.33 𝑚𝑚/𝑠𝑠
43
𝑢𝑢1 = 3 𝑚𝑚/𝑠𝑠 (𝑚𝑚1 + 𝑚𝑚2 ) 𝑣𝑣 𝑣𝑣2
𝑢𝑢2 = 2 𝑚𝑚/𝑠𝑠 (0.2)(3) − (0.1)(2)
𝑣𝑣 =¿ ? =
(0.2 + .1)
* Se le agrega un
negativo a un cuerpo, ya
que van en sentido
contrario.
1. Dos cuerpos con masa similar se mueven en direcciones opuestas; uno de ellos se mueve
hacia la derecha con una velocidad de 3 m/s, y el otro hacia la izquierda con una velocidad
de 4 m/s; al colisionarse quedan unidos y se mueven en la misma dirección. ¿Cuál es la
velocidad y dirección de los cuerpos después del choque?
2. Una bala de 0.01 kg es disparada por un revolver cuya masa es de 0.4 kg. Si el proyectil sale
con una velocidad de 450 m/s, ¿cuál es la velocidad de retroceso del revólver?
3. Dos pelotas de 2.26 kg y 5.44 kg se aproximan una a la otra con la misma rapidez de 7.62
m/s. ¿Cuál es su velocidad combinada después del choque, si éste es completamente
inelástico?
4. Dos bolas de billar de masa de 10 kg y 6 kg chocan elásticamente con velocidades de 9 m/s

y 5 m/s respectivamente. Calcular sus velocidades después del choque si al inicio se mueven
en la misma dirección
44
Quizz 1. Unidad 3
1. Un automóvil se mueve con una rapidez de 80 km/h y choca con una barda. Al momento del
impacto el auto ejerce una fuerza sobre la barda que, a su vez, suministra una fuerza de igual
magnitud sobre el auto, pero en sentido opuesto. ¿A cuál ley de Newton hace referencia el
fenómeno?
a) Primera b) Segunda c) Tercera
2. ¿Cómo se llama la tendencia de los cuerpos a permanecer en reposo o en movimiento

rectilíneo uniforme, si la fuerza neta sobre dichos cuerpos es nula?
a) Inercia b) Aceleración c) Gravedad
𝑚𝑚
3. Una fuerza de 1500 N actúa sobre una caja acelerándola a un ritmo de 3 2 . ¿Cuál es la masa
𝑠𝑠
de la caja?
𝑚𝑚
4. Un bote navega junto a un muelle y lo impulsa un motor que lo acelera a razón de 1.5 2 . Si
𝑠𝑠
la masa del navío es de 240,000 kg, determina la magnitud de la fuerza que desarrolla el bote
a) 360 000 N b) 240 000 N c) 160 000 N
5. Una persona se encuentra a 15 m de altura y su energía potencial es de 14,700 J. ¿Cuál es su

peso?
a) 980 𝑁𝑁 b) 490 𝑁𝑁 c) 245 𝑁𝑁
6. Un niño juega con su patineta y se mueve a una rapidez constante de 2 m/s y su energía
cinética es de 60 J. ¿Cuál es la masa del niño y la patineta?
a) 60 kg b) 45 kg c) 30 kg
7. Calcula la cantidad de movimiento que tiene un cuerpo de 8 kg de masa y cuya velocidad es

de 5 m/s.
a) 65 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠 b) 40 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠 c) 28 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠
8. Joaquín aplica una fuerza paralela a la superficie de 200 N para mover una caja de 50 m sobre
una superficie sin fricción. ¿Qué trabajo realiza?
a) 2,000 J b) 10,000 J c) 8,000 J
9. Pedro tiene un peso de 800 N y sube por las escaleras de un edificio hasta una altura de 40
m. ¿Cuál es su energía potencial?
a) 32,000 J b) 24,000 J c) 16,000 J
10. La masa se define como:

a) La medida de la b) Una cantidad vectorial c) El espacio que ocupa
inercia de un cuerpo un cuerpo
45
Quizz 2. Unidad 3
1. Una bicicleta se mueve con una rapidez constante de 3 m/s, de repente choca con el borde
de una banqueta que la detiene. De acuerdo con el enunciado anterior, ¿a qué ley de Newton
hace referencia?:
2. ¿Qué impulso recibe un cuerpo al aplicarle una fuerza de 65 N durante 5 segundos?

a) 87 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠 b) 135 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠 c) 325 𝑁𝑁 ∙ 𝑠𝑠
1.2𝑚𝑚
3. Un autobús de 3000 kg viaja por una autopista acelera a razón de 2 . ¿Cuál es la magnitud
𝑠𝑠
de la fuerza que acelera al vehículo?
a) 1800 N b) 3600 N c) 54000 N
4. Una persona desea levantar una cubeta de 120 N con la ayuda de un torno cuyo radio del
cilindro es de 15 cm. ¿Qué fuerza debe aplicar en la manivela de radios igual a 40 cm?
a) 15 N b) 45 N c) 90 N
5. Un niño de 25 kg se encuentra parado sobre su patineta de 2 kg, ambos se encuentran en

reposo, si el niño se impulsa hacia adelante con una velocidad de 0.4 𝑚𝑚/𝑠𝑠, ¿cuál es la
magnitud de la velocidad de la patineta?
𝑚𝑚 𝑚𝑚
a) 0.4 b) 5 c) 10 𝑚𝑚/𝑠𝑠
𝑠𝑠 𝑠𝑠
6. ¿Cuál es el trabajo que se realiza para levantar una bolsa de 15 kg hasta una altura de 2 m.?
Considera 𝑔𝑔 = 9.8 m/s2
a) 147 J b) 190 J c) 294 j
7. Una caja se encuentra a 7 m de altura y su energía potencial es de 1,400 J. ¿Cuál es su masa?

(Considera 𝑔𝑔 = 10 m/s2)
a) 10 kg b) 20 kg c) 30 kg
8. Una pelota de 0.6 kg se encuentra a 9 m de altura, cae. ¿Cuál es la energía cinética de la

pelota al llegar el suelo? (Considera 𝑔𝑔 = 9.8 m/s2)
a) 54 J b) 27 J c) 18 J
9. En un sistema de fuerzas conservativas, la energía cinética es 𝐸𝐸𝑐𝑐 Y la energía potencial es 𝐸𝐸𝑃𝑃 ,

¿cuál es la expresión matemática que representa la energía mecánica total del sistema?
a) 𝐸𝐸 = 𝐸𝐸𝑝𝑝 − 𝐸𝐸𝑐𝑐 b) 𝐸𝐸 = 𝐸𝐸𝑝𝑝 + 𝐸𝐸𝑐𝑐 c) 𝐸𝐸 = 𝐸𝐸𝑝𝑝2 + 𝐸𝐸𝑐𝑐2
10. Una caja se encuentra a 7 m de altura y su energía potencial es de 1400 J. ¿Cuál es su masa?
(Considera 𝑔𝑔 = 10 m/s2)
a) 10 kg b) 20 kg c) 30 kg
46
Quizz 3. Unidad 3
1. El enunciado “La aceleración de un cuerpo es directamente proporcional a la magnitud de la

fuerza que actúa sobre él, e inversamente proporcional a su masa”, ¿a cuál ley hace referencia?
2. ¿Cuál es el valor de la aceleración de un objeto de 25 kg, si sobre él actúa una fuerza de 200 N?
a) 640 N b) 810 N c) 1000 N
3. Un peso de 800 N se coloca a 4 m del soporte de una balanza. ¿cuál es la magnitud de la fuerza
que debe aplicarse en el extremo opuesto, a 5 m del soporte, para equilibrar la balanza?
a) 640 N b) 810 N c) 1000 N
4. ¿Cuál de las siguientes cantidades físicas es vectorial?
a) Fuerza b) Masa c) Tiempo
5. una masa de 500 kg y otra de 250 kg se encuentran separadas 5 m, ¿cuál es la fuerza de

atracción que experimentan los cuerpos?
a) 3335 × 10−5 𝑁𝑁 b) 333.5 × 10−7 𝑁𝑁 c) 33.35 × 10−8 𝑁𝑁
6. Juan realiza un trabajo de 6,000 J para desplazar una caja por una superficie horizontal de 80
m. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza, paralela al piso, que aplica Juan sobre la caja?
a) 40 N b) 60 N c) 75 N
7. Un automóvil de 1,800 kg se mueve a una rapidez constante de 25 m/s. ¿Cuál es el valor de

su energía cinética?
a) 562,500 J b) 45,000 J c) 9,000 J

𝑚𝑚
8. ¿Cuál es la energía potencial de una bolsa de 15 kg colocada a 8 m de altura? Considera 𝑔𝑔 = 10 2 .
𝑠𝑠
a) 600 J b) 1,200 J c) 300 J
9. Determina el tiempo durante el cual una fuerza de 90 N debe actuar sobre un cuerpo de 12 kg
para que éste cambie su velocidad de 5 𝑚𝑚/𝑠𝑠 a 10 𝑚𝑚/𝑠𝑠
a) 0.066 s b) 0.5 s c) 0.66 s
10. Un cuerpo de 4 kg se mueve hacia la derecha con una velocidad de 2 𝑚𝑚/𝑠𝑠 y choca de frente con
otro cuerpo de 6 kg que se mueve hacia la izquierda con una velocidad de 1 𝑚𝑚/𝑠𝑠. Calcula la velocidad
que llevarán los cuerpos después del choque si se considera que el choque es inelástico y, por tanto,
se mueven juntos.
47
a) 0.2 𝑚𝑚/𝑠𝑠 b) 0.0.25 𝑚𝑚/𝑠𝑠 c) 0.012 𝑚𝑚/𝑠𝑠
48
Unidad 4. Electricidad, ondas y óptica
4.1 Cargas eléctricas
La unidad fundamental de carga en el SI es el coulomb
[C] y se define como la cantidad de carga que pasa por
una sección transversal de un conductor eléctrico en
un segundo cuando la corriente eléctrica es de un
Amperio y se corresponde con la carga eléctrica
6.24 × 1018 𝑒𝑒 − electrones.
4.2 Ley de Coulomb

La ley de Coulomb puede citarse como la magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que
interactúan dos cargas puntuales en reposo es directamente proporcional al producto de la
magnitud de ambas cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa
y tiene la dirección de la línea que las une. La fuerza es de repulsión si las cargas son de igual signo,
y de atracción si son de signo contrario, es decir, que la magnitud se calcula como de las fuerzas se
calcula como:
𝑞𝑞1 𝑞𝑞2
𝐹𝐹 = 𝐾𝐾 ∙ 2
𝑑𝑑
En donde F es la magnitud de la fuerza en N, q1 y q2 son las fuerzas en Coulomb, 𝑑𝑑 es la distancia en

𝑚𝑚 y 𝐾𝐾 es la constante de Coulomb con valor de 9 × 109 𝑁𝑁𝑚𝑚2 /𝐶𝐶 2
Ejemplos:
1. Calcular el valor de la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son 𝑞𝑞1 = 2 milicoulombs,
𝑞𝑞2 = 4 milicoulombs, al estar separadas en el vacío por una distancia de 30 cm.

𝑞𝑞1 = 2 × 10−3 𝐶𝐶 𝐹𝐹 𝐹𝐹 𝐹𝐹 = 8 × 105 𝑁𝑁
𝑞𝑞2 = 4 × 10−3 𝐶𝐶 𝑞𝑞1 𝑞𝑞2 𝑁𝑁𝑚𝑚2
= 𝐾𝐾 2 = 9 × 109
𝑑𝑑 = 30 𝑐𝑐𝑐𝑐 = 0.3 𝑚𝑚 𝑑𝑑 𝐶𝐶 2
𝐾𝐾 = 9 × 109 𝑁𝑁𝑚𝑚2 /𝐶𝐶 2 ( 2 × 10−3 𝐶𝐶 )(4 × 10−3 𝐶𝐶)
∙
𝐹𝐹 = ? (0.3 𝑚𝑚)2
2. Una carga de 3x10-6C se encuentra a 2 metros de una carga de -8x10-6C ¿Cuál es la magnitud de
la fuerza de atracción entre las cargas?

𝑞𝑞1 = 3 × 10−6 𝐶𝐶 𝑞𝑞1 𝑞𝑞2 𝐹𝐹 𝐹𝐹 = 0.054 𝑁𝑁
𝐹𝐹 = 𝐾𝐾 2
𝑞𝑞2 = −8 × 10−6 𝐶𝐶 𝑑𝑑 𝑁𝑁𝑚𝑚2
𝑑𝑑 = 2 𝑚𝑚 = 9 × 109
𝐶𝐶 2
𝐾𝐾 = 9 × 109 𝑁𝑁𝑚𝑚2 / ( 3 × 10 𝐶𝐶 )(8 × 10−6 𝐶𝐶)
−6
𝐶𝐶 2 ∙
(2 𝑚𝑚)2
𝐹𝐹 = ?
49
1. Determina el valor de la fuerza eléctrica entre dos cargas cuyos valores son 𝑞𝑞1 =
−3 milicoulombs, 𝑞𝑞2 = 4 milicoulombs, al estar separadas en el vacío por una distancia de
50 cm.
2. Una carga de −3 × 10−9 𝐶𝐶 se encuentra en el aire a 0.15 metros de otra carga de

−4 × 10−9 𝐶𝐶. Calcular el valor de la fuerza eléctrica entre ellas?
3. Dos cargas eléctricas 𝑞𝑞1 y 𝑞𝑞2 se encuentran separadas una distancia 𝑑𝑑 y experimentan una
fuerza de repulsión de 40. Si la distancia entre las cargas se duplica, ¿cuál es la magnitud de
la nueva fuerza de repulsión?
4.3 Corriente eléctrica

La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que se recorre en un material por unidad de tiempo
y su unidad son amperes. Una corriente de electricidad existe cuando en un lugar cuando una carga
neta se transporta de un lugar a otro. La intensidad de corriente eléctrica se calcula como:
𝑞𝑞
𝐼𝐼 =
𝑡𝑡
En donde I es la intensidad en amperes, q es la carga del electrón en Coulomb y t es el tiempo que
recorre el electrón.
Ejemplo 1
Por la sección de un alambre pasa una carga de 10 Coulomb en un tiempo de 4 segundos
¿Cuánta es la intensidad recorrida en el alambre?
Del problema anterior se tiene que la carga es de 10 Coulomb y el tiempo es de 4 segundos,

entonces:
𝑞𝑞 = 10𝐶𝐶 𝑞𝑞 10𝐶𝐶 𝐼𝐼 = 2.5 𝐴𝐴
𝐼𝐼 = 𝐼𝐼 =
𝐼𝐼 = ?
50
4.4 Ley de Ohm
La ley de Ohm es una ley de la electricidad que establece que la
diferencia de potencia en voltios que aparece en los extremos de un
conductor determinado es proporcional a la intensidad que circula por
el conductor. El voltaje de un conductor se calcula como:
𝑉𝑉 = 𝐼𝐼 ∙ 𝑅𝑅 Donde: 𝑉𝑉 = diferencia de potencial o voltaje [volts=V]

𝐼𝐼 = intensidad de corriente eléctrica [ampere=A]
𝑅𝑅 = resistencia del conductor [ohms= 𝛺𝛺]
Ejemplos:
1. Determinar la intensidad de la corriente eléctrica a través de una resistencia de 30 𝛺𝛺 al

aplicarle una diferencia de potencial de 90 𝑉𝑉

𝑅𝑅 = 30 𝛺𝛺 𝑉𝑉 90 𝑉𝑉 𝑅𝑅 = 3 𝐴𝐴
𝐼𝐼 = 𝑅𝑅 =
𝑉𝑉 = 90 𝑉𝑉 𝑅𝑅 30 𝛺𝛺
𝐼𝐼 = ?
2. Una corriente eléctrica tiene una intensidad de 5 amperes y un voltaje de 110 voltios
¿Cuál es el valor de la resistencia del circuito?
Del problema anterior, se tiene que la intensidad es de 5 amperes, el voltaje es de 110 voltios,
despejando la fórmula, tenemos que:
𝐼𝐼 = 5 𝐴𝐴 𝑉𝑉 110𝑉𝑉 𝑅𝑅 = 2 𝛺𝛺
𝑅𝑅 = 𝑅𝑅 =
𝑉𝑉 = 110 𝑉𝑉 𝐼𝐼 5𝐴𝐴
𝑅𝑅 = ?
1. Una carga de 5 × 10−6 se introduce a una región donde actúa un campo de fuerza de 0.04
N. ¿Cuál es la intensidad del campo eléctrico en esa región?
2. Un tostador eléctrico tiene una resistencia de 15 𝛺𝛺 cuando está caliente. ¿cuál será ña
intensidad de la corriente que fluirá al conectarlo a una línea de 120 V?
3. Un alambre conductor deja pasar a 6 A al aplicarle una diferencia de potencial de 110 V.

¿Cuál es el valor de la resistencia?
51
4. Determina la intensidad de la corriente eléctrica en un conductor cuando circulan 86
coulomb por una sección del mismo en una hora.
5. ¿Cuántos electrones pasan cada segundo por una sección de un conductor donde la
intensidad de la corriente es de 5 A?
4.5 Potencia eléctrica

La potencia eléctrica es la relación del paso de la energía de un flujo por unidad de tiempo, es decir,
que es la cantidad de energía entregada o absorbida por un elemento en un tiempo determinado.
Para determinar la potencia eléctrica en un dispositivo de corriente continua, la fórmula es:
Donde: 𝑉𝑉 = diferencia de potencial [volts=V]

𝑃𝑃 = 𝑉𝑉 ∙ 𝐼𝐼
𝐼𝐼 = intensidad de corriente [A]
𝑃𝑃 = potencia eléctrica [watts, kilowatts=Kw]
Ejemplo:
¿Qué potencia desarrolla un motor eléctrico si se conecta a una diferencia de potencial de 150
voltios para que genere una intensidad de corriente de 6 A?
𝑉𝑉 = 150𝑉𝑉 𝑃𝑃 = 𝑉𝑉 ∙ 𝐼𝐼 𝑃𝑃 = (150𝑉𝑉)(6𝐴𝐴) 𝑃𝑃 = 900 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤
𝐼𝐼 = 6 𝐴𝐴
𝑃𝑃 = ?
4.6 Circuitos eléctricos

Un circuito eléctrico es una red eléctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada y que
contiene componentes eléctricos. Para que exista un circuito eléctrico debe tener tres componentes
los cuales son una fuente que suministre carga eléctrica en voltios, el flujo de intensidad de corriente
de electrones en amperes y una resistencia y carga eléctrica en Ohm. Por temas anteriores, esas
tres variables establecen la ley de Ohm. Para los circuitos eléctricos, se manejan dos tipos:
Circuitos en serie
Es aquel en el que la terminal de salida de un dispositivo se conecta a la terminal de entrada del
dispositivo siguiente.
52
Características
▪ La intensidad de corriente en cada sistema es la misma.
𝐼𝐼𝑇𝑇 = 𝐼𝐼1 = 𝐼𝐼2 =. ..
▪ La resistencia total del circuito es igual a la suma de todas las
resistencias.
𝑅𝑅𝑇𝑇 = 𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅2 +. ..
▪ La diferencia de potencial total es igual a la suma de las diferencias
de potenciales de cada resistencia.
𝑉𝑉𝑇𝑇 = 𝑉𝑉1 + 𝑉𝑉2 +. ..
Ejemplo:
Determina la intensidad de corriente eléctrica que pasas por el siguiente circuito eléctrico.
Como es un circuito en serie, calculamos la resistencia total del circuito, entonces
� 𝑅𝑅 = 10𝛺𝛺 + 5𝛺𝛺 + 2𝛺𝛺 + 8𝛺𝛺 + 20𝛺𝛺
� 𝑅𝑅 = 45𝛺𝛺
Se tiene que la resistencia total del circuito es de 45Ω, ahora se aplica la ley de Ohm, se tiene que
el voltaje es de 90V entonces:
𝑉𝑉 = 90𝑉𝑉 𝑉𝑉 90𝑉𝑉 𝐼𝐼 = 2 𝐴𝐴
𝑅𝑅 = 45𝛺𝛺 𝑅𝑅 45𝛺𝛺
𝐼𝐼 =?
Circuitos en paralelo
Es aquel en donde los puertos de entrada de los dispositivos están
conectados y coinciden entre si y en sus terminales de salida.
Características
▪ La intensidad de corriente total es igual a la suma de todas las
intensidades en cada resistencia.
𝐼𝐼𝑇𝑇 = 𝐼𝐼1 + 𝐼𝐼2 +. ..
▪ La resistencia total del circuito se obtiene con la fórmula:
1 1 1
= + +⋯
𝑅𝑅𝑇𝑇 𝑅𝑅1 𝑅𝑅2
53
▪ La diferencia de potencial total es igual a la diferencia de potencial de cada resistencia.
𝑉𝑉𝑇𝑇 = 𝑉𝑉1 = 𝑉𝑉2 =. ..
Ejemplo
Determinar la intensidad de corriente eléctrica que pasa por el siguiente circuito eléctrico.
Como es un circuito en paralelo determinamos la resistencia total del circuito, entonces:
1 1 1 1 1
= + + +
𝑅𝑅 1.5𝑘𝑘𝑘𝑘 10𝑘𝑘𝑘𝑘 4.7𝑘𝑘𝑘𝑘 10𝑘𝑘𝑘𝑘
1 761
= 𝑘𝑘𝑘𝑘
𝑅𝑅 705
705
𝑅𝑅 = 𝑘𝑘𝑘𝑘 → 𝑅𝑅 = 0.9264𝑘𝑘𝑘𝑘
761
Se tiene que la resistencia total del circuito es de 0.9264kΩ (926.4Ω), ahora aplicamos la ley de
Ohm, se tiene que voltaje es de 12V, entonces:

𝑉𝑉 = 12𝑉𝑉 𝑉𝑉 12𝑉𝑉 𝐼𝐼 = 0.01295 𝐴𝐴
𝑅𝑅 = 926.4𝛺𝛺 𝑅𝑅 926.4𝛺𝛺
𝐼𝐼 = ?
1. Las resistencias de 6 𝛺𝛺, 8 𝛺𝛺 y 12𝛺𝛺 se conectan en serie. ¿Cuál es la resistencia total del
circuito?
2. Una resistencia de 6𝛺𝛺 se conecta en paralelo con otra de 3𝛺𝛺. ¿Cuál es la resistencia total o
equivalente del circuito?
54
3. Dos resistencias de 6𝛺𝛺 y 4𝛺𝛺 se encuentran conectadas en serie a una diferencia de potencial
de 120 volts. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula por las resistencias?
4. Una intensidad de corriente de 4.5 A circula por un conductor de 18 𝛺𝛺. ¿Cuál es la diferencia
de potencia aplicado en los extremos del conductor?
5. Tres resistencias de 6𝛺𝛺 , 3𝛺𝛺 y 4𝛺𝛺 se conectan en paralelo y una corriente total de 30 A se
distribuye entre las tres, ¿cuál es la diferencia de potencial aplicada al circuito?
4.7 Electromagnetismo y campo magnético

El electromagnetismo estudia los fenómenos eléctricos
y magnéticos en una sola teoría. Los fundamentos de
esta teoría fueron sentados por Michael Faraday y
formulados de manera completa por James Clerk
Maxwell. El electromagnetismo se encarga de las
explicaciones y predicciones en magnitudes vectoriales
o tensoriales dependiendo del espacio en el que se
encuentra y del tiempo. Del estudio del
electromagnetismo, la ley de Coulomb que ya se
abordó en temas anteriores y la intensidad de campo magnético que es el tema de interés.
Campo magnético
El campo magnético es un espacio en el cual se ejercen los efectos magnéticos de un imán.
El campo magnético está determinado por un vector de inducción magnética B que da la intensidad
de campo magnético. Los campos magnéticos son utilizados mayormente en las industrias y son
creados por corrientes eléctricas que circulan a través de un solenoide. Un solenoide es un alambre
aislado enrollado de forma aislada con un número de espirales por el cual circula la corriente
eléctrica el cual crea un campo magnético uniforme e intenso en su interior. Mientras más larga sea
la bobina más uniforme es el campo magnético.
55
Para calcular la longitud del campo magnético de un solenoide se utiliza la fórmula
𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝐵𝐵 =
𝐿𝐿
de donde B es el campo magnético en Teslas, m es la permeabilidad magnética que vale 4𝜋𝜋 × 10−7
en el vacío, N es el número de espirales del solenoide, I es la corriente que circula en amperes y L es
la longitud del solenoide en metros. Si dentro del solenoide hay un material distinto del vacío, se
determina la permeabilidad magnética como 𝑚𝑚 = 𝑚𝑚𝑟𝑟 × 𝑚𝑚𝑜𝑜 en donde 𝑚𝑚𝑜𝑜 es la permeabilidad en
el vacío y 𝑚𝑚𝑟𝑟 es la permeabilidad relativa sin unidades.
Ejemplo
Una intensidad de 4 𝐴𝐴 circula por un solenoide de 25 cm de longitud formado por 3200 espirales de
radio de 5 cm. ¿Cuánto es el campo magnético si el solenoide está completamente vacío? ¿Cuánto es
el campo magnético si hay un material diferente del vacío con permeabilidad relativa de 1150? ¿Cuánta
es la longitud del alambre que se ha utilizado para fabricarlo?
En el problema anterior se tiene que la intensidad es de 4A, la longitud del solenoide es de 0.25 m, el
número de espirales es de 3200 y el radio es de 0.05 m, entonces

𝐼𝐼 = 4 𝐴𝐴 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝐵𝐵 𝐵𝐵 = 0.064 𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇
𝐵𝐵 =
𝐿𝐿 = 0.25 𝑚𝑚 𝐿𝐿 (4𝜋𝜋 × 10−7 )(4 𝐴𝐴) (3200)
𝑁𝑁 = 3200 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒 =
0.25𝑚𝑚
Para determinar la permeabilidad dentro del solenoide tenemos que la permeabilidad relativa es de
1150 por tanto, la permeabilidad real es m = 1150 × 4𝜋𝜋 × 10−7, entonces el valor de 𝑚𝑚 = 0.001445,
entonces:

𝐼𝐼 = 4 𝐴𝐴 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝐵𝐵 𝐵𝐵 = 73.98 𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇𝑇
𝐵𝐵 = (0.001445)(4𝐴𝐴)(3200)
𝐿𝐿 = 0.25𝑚𝑚 𝐿𝐿
𝑚𝑚 = 0.001445 =
0.25𝑚𝑚
Para determinar la longitud de la espiral, utilizamos la fórmula de la longitud de una circunferencia que
es 2𝜋𝜋𝜋𝜋, entonces para determinar la longitud de una espiral es 𝐿𝐿 = 2𝜋𝜋 × 0.05, por tanto, la longitud
de una espiral es de 0.31 𝑚𝑚. Al tener una longitud de una espiral, multiplicamos el número de vueltas,
entonces 𝐿𝐿 = 0.31 𝑚𝑚 × 3200, lo que nos da una longitud de 992 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚.

1. Calcula la inducción magnética o densidad de flujo en el aire en un punto a 10 cm de un
conductor recto por el que circula una intensidad de corriente de 3 A.
56
2. Una bobina de 200 vueltas y radio de 30 cm se encuentra rodeada de aire, ¿cuál es la
intensidad del campo magnético inducido por la bobina, si por ella circula una corriente
eléctrica de 60 A?
3. Un solenoide tiene una longitud de 15 cm y está devanado con 300 vueltas de alambre
sobre le núcleo de hierro cuya permeabilidad relativa es de 1.2 × 104 . Calcular la
inducción magnética en el centro del solenoide cuando por el alambre circula una
corriente de 7 𝑚𝑚𝑚𝑚.
4.7 Ondas y acústica

Reflexión y refracción de la luz
Cuando la luz llega a la superficie de un cuerpo, esta se refleja

total o parcialmente en todas direcciones. Si la superficie es lisa,
como en un espejo, los rayos son reflejados o rechazados en una
sola dirección. Toda superficie que refleja los rayos de luz recibe
el nombre de espejo. Algunos ejemplos son el agua de una
alberca, espejos de cristal que son planos, etc. Los rayos de luz
que llegan al espejo se les nombran rayos incidentes y al rayo
rechazado se le llama reflejado.
Cuando se unen dos espejos planos por uno de sus lados formando un ángulo se forman espejos
planos angulares. Al colocar un objeto en medio de ellos se observarán cierto número de imágenes.
La fórmula para determinar el número de imágenes es:

360
𝑁𝑁 = −1
𝛼𝛼
De donde N es el número de imágenes que se forman y α es el ángulo entre los espejos.
Refracción de la luz
La refracción de la luz consiste en la desviación que sufren
los rayos de luz luminosos cuando llegan a la superficie de
separación entre dos sustancias o medios de diferente
densidad. La causa que origina la refracción de la luz es el
cambio de la velocidad en los rayos luminosos al penetrar
en un medio de diferente densidad. Los rayos oblicuos que
llegan a la superficie de separación entre dos medios se
57
llaman incidentes y los que se desvían al pasar por esta se les llama refractados.
La relación entre las velocidades de la luz en el vacío y un medio o entre el ángulo de incidencia y
de refracción recibe el nombre de índice de refracción. La fórmula para determinar el índice de
refracción de un rayo de luz es:
𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑖𝑖 𝑉𝑉1
𝑛𝑛 = =
𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑟𝑟 𝑉𝑉2
En donde n es el índice de refracción adimensional, i es el ángulo de incidencia, r es el ángulo de
refracción, V1 es la velocidad de la luz en el primer medio en km/h y V2 es la velocidad de la luz en
el segundo medio en km/h.
Ejemplos:
1. ¿Cuántas imágenes se observarán de un objeto al ser colocado en medio de dos espejos
planos que forman un ángulo de 60°?
Del problema anterior se tiene que α = 60°, por tanto:

𝛼𝛼 = 60° 360 360 𝑁𝑁 = 5
𝑁𝑁 = −1 𝑁𝑁 = −1
𝑁𝑁 = ? 𝛼𝛼 60
2. Un rayo luminoso llega a la superficie de separación entre el aire y el vidrio con un

ángulo de incidencia de 60°. Si el índice de refracción del vidrio es de 1.5 ¿Cuánto vale
el ángulo de refracción?
Como tenemos ángulos, utilizamos el cociente de senos de los ángulos, en donde el ángulo de
incidencia es de 60°, entonces:
𝑖𝑖 = 60° 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑖𝑖 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆60° 𝑟𝑟 = 35°16′
𝑛𝑛 = 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑟𝑟 =
𝑛𝑛 = 1.5 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑟𝑟 1.5
𝑟𝑟 = ? Despeje 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑟𝑟 = 0.577
𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑖𝑖 𝑟𝑟 = 𝑆𝑆𝑆𝑆𝑛𝑛−1 (0.577)
𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑟𝑟 =
𝑛𝑛

1. Un rayo luminoso llega a la superficie de separación entre el aire y el vidrio con un ángulo
de incidencia de 70°. Si el índice de refracción del vidrio es de 1.5 ¿Cuánto vale el ángulo de
refracción?
2. Un rayo luminoso llega a la superficie de separación entre el aire y el agua con un ángulo de
incidencia de 180°. Si el índice de refracción del vidrio es de 1.33 ¿Cuánto vale el ángulo de
refracción?
58
3. Un rayo luminoso llega a la superficie de separación entre el aire y el agua con un ángulo de
incidencia de 80°. Si el índice de refracción del vidrio es de 1.33 ¿Cuánto vale el ángulo de
refracción?
4.8 Ondas mecánicas

Las ondas mecánicas son aquellas ocasionadas por una perturbación y que para su propagación en
forma de oscilaciones periódicas requieren un medio material. Algunos ejemplos de estas ondas son
las producidas al tocar una cuerda de guitarra, tirar un objeto en el agua o las ondas de sonido. Las
ondas mecánicas requieren alguna fuente que cree la perturbación, un medio en el que se propague
la perturbación y un medio físico a través del cual los elementos del medio puedan fluir del uno al
otro.
Tipos de ondas
Las ondas longitudinales se presentan cuando

las partículas del medio material vibran
Ondas paralelamente a la dirección de propagación
longitudinales de la onda, tal es el caso, de las ondas
producidas en un resorte.
Las ondas transversales se originan cuando

las partículas del medio vibran
Ondas
perpendicularmente a la dirección de
transversales
propagación de la onda, tal es el caso de
tocar una cuerda de guitarra.
Propiedades de la onda
Aunque las ondas pueden propagarse de manera longitudinal o transversal, ambos tipos comparten
las mismas características. En la representación de una onda clásica se tiene:
● Cresta: es el punto máximo de elongación.
● Valle: Es el punto más bajo de una onda.
● Amplitud: es la distancia vertical entre la cresta y la línea de equilibrio.
● Longitud de onda: distancia entre dos crestas o valles consecutivos.
● Período: es el tiempo que tarda la onda en ir de una cresta a otra.
● Longitud: distancia entre dos crestas o dos valles consecutivos.
● Frecuencia: número de veces que es repetida dicha vibración por unidad de tiempo.
59
Para determinar la frecuencia de una onda, se utiliza la fórmula:
# 𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜
𝑓𝑓 =
𝑡𝑡
En donde f es la frecuencia en Hertz, y t es el tiempo de propagación en segundos. Para determinar
la velocidad de una onda se utiliza la fórmula:
𝑣𝑣 = 𝑓𝑓 ∙ 𝜆𝜆
En donde v es la velocidad de onda en m/s, f es la frecuencia en Hertz y λ es la longitud de onda en
metros.
Ejemplos:
1. Al tirar una piedra a agua, esta produce 24 ondas en un tiempo de 2s. ¿Cuánta es la
frecuencia producida en el agua?
Del problema anterior se tiene que el número de ondas es de 24 y el tiempo es de 2 segundos,

entonces
#𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜 = 24 #𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜 24 𝑓𝑓 = 12 ℎ𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒
𝑓𝑓 = 𝑓𝑓 =
𝑓𝑓 = ?
2. Calcular el valor de la velocidad con la que se propaga una onda longitudinal cuya
frecuencia es de 120 ciclos/s y su longitud de onda es de 10 m/ciclo
De problema anterior se tiene que la frecuencia es de 3 Hertz y la longitud de onda es 6 metros,

entonces:
𝑓𝑓 = 120 𝑐𝑐/𝑠𝑠 𝑣𝑣 = 𝑓𝑓 ∙ 𝜆𝜆 𝑣𝑣 = (120)(10) 𝑣𝑣 = 1200 𝑚𝑚/𝑠𝑠
𝜆𝜆 = 10 𝑚𝑚/𝑐𝑐
60
1. Un pescador observa las olas del mar y calcula que la longitud de una es de 6 metros y la
frecuencia con la que chocan en un peñasco es de 3 Hertz. ¿Cuánta es la velocidad de las
olas?
2. Calcular la frecuencia y el periodo de las ondas producidas en una cuerda de guitarra, si

tienen una velocidad de propagación cuyo valor es de 140 m/s y su longitud de onda es de
0.3 m/ciclo.
3. ¿A qué velocidad se propagan sobre la superficie del agua unas ondas transversales, de 0.5
m de longitud de onda, que son emitidas con una frecuencia de 3 Hertz?
4. Una onda longitudinal tiene una frecuencia de 200 Hertz y una longitud de onda de 4.2
metros. ¿Cuál es la velocidad de onda?
61
Quizz 1. Unidad 4
1. ¿Qué potencia desarrolla un motor eléctrico si se conecta a una diferencia de potencial de 120
volts para que genere una intensidad de corriente de 18 A?
a) 2,160 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤 b) 6.66 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤 c) 216 𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤𝑤
2. Una resistencia de 4 𝛺𝛺 se conecta en paralelo con otra de 12 𝛺𝛺. ¿Cuál es la resistencia total o
equivalente del circuito?
a) 3 𝛺𝛺 b) 9 𝛺𝛺 c) 2 𝛺𝛺
3. ¿Cuál es la resistencia de un conductor por el que circula una intensidad de corriente de 6 A,

cuando se conecta a una diferencia de potencial de 90 volts?
a) 540 𝛺𝛺 b) 96 𝛺𝛺 c) 15 𝛺𝛺
4. Se hace vibrar una cuerda de guitarra y esta produce 60 ondas en un tiempo de 0.3 segundos.
¿cuál es la frecuencia producida por la cuerda?
a) 180 Hertz b) 18 Hertz c) 60.3 Hertz
5. Una intensidad de corriente de 3 A circula por un conductor de 35 𝛺𝛺. ¿Cuál es la diferencia de

potencial aplicada en los extremos del conductor?
a) 10.5 volts b) 105 volts c) 1,050 volts
6. En el siguiente circuito obtener el valor de 𝑅𝑅.
a) 5 𝛺𝛺 b) 20 𝛺𝛺 c) 24 𝛺𝛺
7. Una carga de 6 × 10−6 𝐶𝐶 se encuentra a 4 metros de una carga de 8 × 10−6 𝐶𝐶. ¿Cuál es la
magnitud de las fuerzas de repulsión entre las cargas?
a) 0.27 N b) 0.027 N c) 2.7 N
8. Una carga de 6 × 10−6 𝐶𝐶 se introduce a una región donde actúa un campo de fuerza de 0.18 N,
¿cuál es la intensidad del campo eléctrico en esa región?
𝑁𝑁 𝑁𝑁 𝑁𝑁
a) 300 𝐶𝐶 b) 300,000 𝐶𝐶 c) 30,000 𝐶𝐶
9. El campo eléctrico a una distancia 𝑑𝑑 de una carga 𝑞𝑞 es 𝐸𝐸. Si la distancia se incrementa al triple,
¿cuál es la nueva magnitud del campo eléctrico?
a) 3 𝐸𝐸 b) 9 𝐸𝐸 𝐸𝐸
c) 9
10. Tres resistencias de 8 𝛺𝛺, 4 𝛺𝛺 y 4 𝛺𝛺 se conectan en paralelo y una corriente total de 20 A se

distribuye entre las tres. ¿Cuál es la diferencia de potencial aplicada al circuito?
a) 1.25 volts b) 32 volts c) 320 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣
62
Quizz 2. Unidad 4
1. Un aparato eléctrico tiene una resistencia de 5 𝛺𝛺 y desarrolla una potencia de 2,000 watts. ¿Qué
diferencia de potencial necesita el aparato para poder trabajar?
a) 1,000 volts b) 20 volts c) 100 volts
𝑁𝑁
2. A que sustancia de un protón la intensidad del campo eléctrico es de 4 × 10−7 𝐶𝐶 ?
a) 60 cm b) 6 cm c) 0.6 cm
3. Una onda se propaga con una velocidad 𝑣𝑣, una frecuencia 𝑓𝑓 y tiene una longitud de onda 𝜆𝜆. ¿Cuál
es el valor de la nueva longitud de onda si la frecuencia aumentada al doble y la velocidad
permanece constante?
1 1 c) 4 𝜆𝜆
a) 𝜆𝜆 b) 𝜆𝜆
2 4
𝑁𝑁
4. El campo eléctrico en una cierta región es de 5 × 1020 . Calcula la intensidad de la fuerza que
𝐶𝐶
actúa sobre un electrón inmerso en este campo.
a) 800 𝑁𝑁 b) 80 𝑁𝑁 c) 8 𝑁𝑁
5. ¿Cuál es el índice de refacción de un material si en él la velocidad de la luz es de 200 000 km/s?

a) 3.05 b) 1.66 c) 1.5
6. La fuerza de repulsión que experimentan dos electrones es de 1.44 × 10−25 𝑁𝑁. ¿Cuál es la
distancia de separación que existe entre ellos?
a) 40 cm b) 4 cm c) 0.4 cm
7. En el siguiente circuito ilustra a tres focos iguales conectador a una

batería, si se funde el filamento del foco 3, ¿qué sucede con los focos
restantes?
a) Se apagan todos b) Los focos 1 y 2 dejan c) Permanecen encendidos

de encender los focos 1 y 2
8. Una persona parada en la orilla de un muelle, ve que la cresta de una ola pasa cada 2 segundos.
Si la distancia entre crestas es de 5.2 m, ¿cuál es la velocidad de las ondas superficiales?
a) 2.6 m/s b) 3 m/s c) 4.1 m/s
9. Una carga de 5 × 10−6 𝐶𝐶 se encuentra a 0.5 cm de una carga de −3 × 10−6 𝐶𝐶. ¿Cuál es la magnitud
de la fuerza de atracción entre las cargas?
a) 54 𝑁𝑁 b) 540 𝑁𝑁 c) 5,400 𝑁𝑁
10. ¿Cuál es la potencia desarrollada por un conductor de 25 𝛺𝛺 de resistencia, por el que circula
una corriente de 20 A?
a) 100 𝑘𝑘𝑘𝑘 b) 10 𝑘𝑘𝑘𝑘 c) 1,000 𝑘𝑘𝑘𝑘
63
Quizz 3. Unidad 4
1. Una bobina de 300 vueltas y radio de 20 cm se encuentra rodeada de aire. ¿Cuál es la intensidad
del campo magnético inducido por la bobina, si por ella circula una corriente eléctrica de 40 A?
a) 12𝜋𝜋 × 10−3 Teslas b) 1.2𝜋𝜋 × 10−3 Teslas c) 112𝜋𝜋 × 10−3 Teslas
𝑁𝑁
2. La intensidad del campo eléctrico en una cierta región es de 3 × 106 . ¿Cuál es la magnitud de
𝐶𝐶
la carga que experimenta una fuerza de 12 N?
a) 3 × 10−6 𝐶𝐶 b) 4 × 10−5 𝐶𝐶 c) 3 × 10−3 𝐶𝐶
3. Dos cargas eléctricas 𝑞𝑞1 y 𝑞𝑞2 se encuentran separadas una distancia 𝑑𝑑 y experimentan una fuerza
de repulsión de 60 N. Si la distancia entre las cargas se reduce a la mitad, ¿cuál es la magnitud de la
nueva fuerza de repulsión?
a) 240 N b) 180 N c) 120 N
4. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula por un conducto de 25 𝛺𝛺 de resistencia cuando en

sus extremos se aplica una diferencia de potencial de 100 volts?
a) 4 𝐴𝐴 b) 40 𝑁𝑁 c) 0.25 𝐴𝐴
5. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula en la resistencia 𝑅𝑅2 ?
a) 20 𝐴𝐴 b) 10 𝐴𝐴 c) 5 𝐴𝐴
6. En la siguiente figura se ilustra una cuerda formada por dos secciones, una
delgada y otra gruesa. Si se forman ondas transversales de igual frecuencia
en ambas secciones, ¿cuál es la relación que existe entre las longitudes de
onda de cada sección?
a) Es mayor en I b) Es mayor en II c) Son iguales
7. Una onda sonora de longitud 𝜆𝜆 se mueve con una velocidad 𝑣𝑣. Si la frecuencia se incrementa y la
longitud de onda permanece constante, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?
I. La velocidad disminuye. II. La velocidad permanece constante III. La velocidad aumenta.
a) III b) II c) I
8. La magnitud del campo eléctrico producido por una carga de 5 × 10−6 𝐶𝐶 a una distancia de 1.5
metros de su centro es:
𝑁𝑁 𝑁𝑁 𝑁𝑁
a) 20,000 𝐶𝐶 b) 2,000 𝐶𝐶 c) 200 𝐶𝐶
9. Tres resistencias de 5 𝛺𝛺, 2 𝛺𝛺 y 10 𝛺𝛺 se conectan en serie. ¿Cuál es la resistencia total del circuito?
a) 3 𝛺𝛺 b) 17 𝛺𝛺 c) 1.2 𝛺𝛺
10. Dos resistencias de 8 𝛺𝛺 y 4 𝛺𝛺 se encuentran conectadas en serie a una diferencia de potencial

de 96 volts. ¿Cuál es la intensidad de corriente que circula por las resistencias?
a) 8 𝐴𝐴 b) 256 𝐴𝐴 c) 24 𝐴𝐴
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FÍSICA

Mecánica: Rama de la física que estudia el movimiento de los cuerpos.

Características de los fenómenos mecánicos: Tienen como característica común el movimiento.

Concepto de velocidad y rapidez

La magnitud del vector es su tamaño o longitud, en el caso de la velocidad su magnitud es la rapidez.

La dirección es la orientación del vector respecto a un sistema de referencia.

El sentido es hacia donde apunta el vector.

1.2 Estados físicos de la materia

Los estados físicos o estados de agregación de la metería dependen de la manera en que se

Los cuerpos permanecen en un estado de agregación bajo condiciones especificas de presión y

Características de los estados físicos

1. Todo tipo de materia se presenta en estado sólido. ( )

1.3 Unidades de conversión

Dimensión Unidad Símbolo

Longitud Volumen Peso

Símbolo Significado Símbolo Significado

1. Convertir 45600 gr a kg.

2. Convertir 25 m/s a km/h.

Ejercicio 2. Realiza las siguientes conversiones.

C) 0.58 N = __________ D D) 109.8 kg. = __________ u.t.m

E) 4,845 seg. = __________ días F) 0.278 gr. = __________ kg.

1.4 Notación científica

5. Convierte 3500 gr a kg.

6. La simbología correspondiente a mililitros es:

7. La conversión de 1 𝑁𝑁 a Dinas es:

8. Convierte 36 km/h a m/s.

9. La fuerza en el Sistema Internacional está representada por:

10. Convertir 50 m/s a km/h

1. Es la orientación del vector respecto a un sistema de referencia.

2. Es hacía donde apunta el vector.

4. Seleccione la equivalencia que sea correcta para 7200 seg.

5. Convierte 2.8 kg a gr.

6. La simbología correspondiente a milímetros es:

8. Convierte 108 km/h a m/s.

9. La energía en el Sistema Internacional está representada por:

10. Convertir 35 m/s a km/h

1. Ciencia que estudia los cambios que sufre la materia.

4. La notación científica para el número 0.00000000000000061 es:

6. La simbología correspondiente a decímetros cúbicos es:

7. La equivalencia de 57.7 𝑘𝑘𝑘𝑘 a gr es:

8. Convierte 54 km/h a m/s.

9. La energía en el Sistema Cegesimal de Unidades está representada por:

10. Convertir 1.5 m/s a km/h

En la gráfica, la velocidad 𝑣𝑣 permanece La gráfica muestra la posición 𝑑𝑑 que tiene

Movimiento Rectilíneo uniforme

Relación entre las gráficas posición-tiempo y un conjunto de datos

La representación gráfica del movimiento es:

La inclinación o pendiente de la recta representa la velocidad media de la patineta. La fórmula que

Ejemplo: Observa la siguiente gráfica, en ella se muestra la posición de un automóvil respecto

Solución: Para resolver se eligen las distancias que corresponden a

Datos Fórmula Sustitución Resultado

Datos Fórmula Sustitución Resultado

𝑑𝑑 = 6 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑑𝑑 6 𝑘𝑘𝑘𝑘 𝑘𝑘𝑘𝑘

Datos Fórmula Sustitución Resultado

𝑡𝑡 = 2 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 120 𝑠𝑠 𝑑𝑑 𝑚𝑚 𝑑𝑑 = 180 𝑚𝑚

Ejercicio 3. Resuelve los siguientes problemas

1. Un cuerpo recorre 350 kilómetros en 5 horas. ¿Cuál es su velocidad en ese intervalo de

Distancia= 350 Kilómetros

ETAPA 1. Distancia = 300 km tiempo= 4 horas

2𝜋𝜋 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 = 360°

En donde v es la velocidad lineal en m/s, r es el radio de la circunferencia.

Datos Fórmula Sustitución Resultado

Ejercicio 4. Resuelve los siguientes problemas

C) 0.58 N = D D) 109.8 kg. = u.t.m

E) 4,845 seg. = días F) 0.278 gr. = kg.