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GUÍA DE
ESTUDIO
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2020
EXAMEN DE INGRESO
A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
 Directorio

Víctor Manuel Jiménez Cruz

Director

Osiris Martínez Jiménez

Subdirector Académico

María Soledad Peralta González

Subdirectora de Planeación y Vinculación

Manuel Cuevas Valdivieso

Subdirector de Servicios Administrativos

Flavio Aquiles Ruiz Celaya

Jefe del Departamento de Desarrollo Académico

Nadxielli Kenya Marín Gallegos

Jefa del Departamento de Servicios Escolares

Yazmín Sánchez Ambrosio

Jefa del Departamento de Ciencias Básicas

Daniel García Orozco

Jefe del Centro de Cómputo

Carretera Panamericana Km. 821, C.P. 70000,

Hca. Cd. de Juchitán de Zaragoza, Oax. Tel. (971) 71-13237
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GUÍA DE
ESTUDIO
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2020
EXAMEN DE INGRESO
A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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 Contenido

Presentación ..................................................................................................................................... 4
Objetivo ........................................................................................................................................... 6
Importancia ..................................................................................................................................... 6
Características ................................................................................................................................. 7
Pasos a seguir .................................................................................................................................. 8
Registro de aspirantes ..................................................................................................................... 8
Requisitos para la emisión de fichas de nuevo ingreso .................................................................. 9
Sugerencias para el examen .......................................................................................................... 10
Indicaciones para el examen ......................................................................................................... 11
Temas Fundamentales .................................................................................................................. 13
Objetivo ......................................................................................................................................... 13
Importancia ................................................................................................................................... 13
Consideraciones ............................................................................................................................ 13
Estructura ...................................................................................................................................... 13
Contenido Temático ....................................................................................................................... 14
Pensamiento Matemático ............................................................................................................. 14
Comprensión Analítica .................................................................................................................. 17
Matemáticas.................................................................................................................................. 19
Español .......................................................................................................................................... 21
Recomendaciones .......................................................................................................................... 26
Recomendaciones para prepararse antes del examen ................................................................. 26
Preparativos antes de acudir al examen ....................................................................................... 27
Modalidad de aplicación en computadora ................................................................................... 28
Resultados ....................................................................................................................................... 30
Publicación de Resultados ............................................................................................................. 30

3
 Presentación

Año tras año jóvenes mexicanos que están por concluir o han terminado la Educación
Media Superior, se encuentran ante la posible decisión más importante de su vida,
continuar con sus estudios; por ello al aproximarse al inicio de los procesos para el
ingreso que definen las diversas instituciones de Educación Superior es indispensable
prepararse ante tal reto.

Hoy en día las instituciones públicas de educación superior disponen de un proceso de

selección, mediante el cual se elige a las nuevas generaciones de alumnos que formarán
parte de su comunidad.

El Tecnológico Nacional de México campus del Istmo (ITI), el ingreso de aspirantes a las
distintas especialidades a nivel Licenciatura se determina por el desempeño que
muestran durante el examen de selección.

La posibilidad de obtener un buen resultado en el proceso de selección de ingreso a la

especialidad de licenciatura dependerá de su preparación para el examen. En esta guía
se presentan las características y el contenido temático del examen de admisión y se
informa de la aplicación a quien ha de presentarlo. Su lectura propiciará la
familiarización con la estructura e instrucciones.

La guía no pretende sustituir la preparación de quien concluyó el nivel medio superior,

únicamente proporciona información precisa del examen.

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GUÍA DE
ESTUDIO
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EXAMEN DE INGRESO
A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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 Proceso de selección

Objetivo
La presente guía de estudio pretende conducir al aspirante de nuevo ingreso en los
conocimientos y habilidades para la obtención de un buen resultado en el examen de
admisión del Instituto Tecnológico del Istmo.

Importancia

Estar informado sobre los temas fundamentales que se estudian en el nivel medio
superior. Para ello, es de suma importancia considerar:

 Conocer con anticipación las fechas de las actividades a realizar.

 Planificar las actividades a lo largo del proceso.
 Comprender cada uno de los procesos a llevar a cabo para la aplicación del
examen de admisión.

6
Características

La presente guía proporciona información a los aspirantes a fin de apoyar el proceso

de admisión en el Tecnológico Nacional de México campus del Istmo. Entre sus
características sobresalen:

 Válidez. Las conclusiones que se obtienen a través de los resultados del examen
son congruentes con su objetivo y diseño.

 Confiabilidad. Evidencia que los resultados que se obtengan sean consistentes,

precisos y presentan el menor error de medición posible.

 Objetividad. Se califica con métodos matemáticos y apoyos informáticos libres de

valoraciones subjetivas.

 Equidad. Asegura la igualdad de condiciones entre quienes sustentan el examen.

El examen de admisión es un examen estandarizado: su diseño, aplicación y calificación

garantizan las mismas condiciones para todos los aspirantes y aplica a personas que
concluyeron la educación media superior y aspiran a ingresar a un programa de
licenciatura.

El examen de admisión comprende 120 reactivos acerca de temas fundamentales que se

cursa en el bachillerato.

7
 Pasos a seguir

Registro de aspirantes

Como primer paso, es informarse sobre la publicación de la convocatoria para el examen

de nuevo ingreso, el cual es difundido a través de internet. El proceso de entrega de
fichas en el Tecnológico Nacional de México campus del Istmo es conocer:

 Periodo de entrega de fichas: Febrero a Junio del presente año.

 Conocer la oferta educativa:

Licenciaturas en:

o Arquitectura
o Contador público

Ingenierías:

 Sistemas computacionales  Mecánica

 Informática  Electromecánica
 Eléctrica  Industrial
 Mecatrónica  Gestión empresarial
 Civil

8
Requisitos para la emisión de fichas de nuevo ingreso

1. Estudios previos
 Bachillerato finalizado

2. Solicitud de Pre-ficha (pasos):

 Genera la misma, vía internet en la siguiente liga:
https://sii.itistmo.edu.mx/sistema/
 Selecciona la opción ASPIRANTES
 En la autenticación para el acceso al sistema, se debe ingresar “0”
(número cero):
o No. Solicitud: 0 (cero)
o NIP: 0 (cero)

Es indispensable capturar CORRECTAMENTE todos y cada uno de los datos que

se solicitan (los datos deben corresponder al aspirante).

3. Pago del derecho al Examen de Admisión:

 Ingresa al siguiente link: https://pagos.itistmo.edu.mx/login
 Regístrate
 Verifica tu correo electrónico para obtener un Usuario y Contraseña
 Genera e imprime tu línea de captura, seleccionando la opción “Solicitud
de Ficha”
 Efectúa tu pago en cualquier sucursal de Citibanamex
 Deberá esperar dos días hábiles para que el pago se vea reflejado en el
sistema de la Institución.

9
 4. Después de los dos días hábiles mencionados, deberá acudir al Departamento de
Servicios Escolares para la entrega de los siguientes documentos en original:
 Línea de captura y comprobante de pago (Boucher)
 Solicitud de pre-ficha
 Acta de nacimiento
 Certificado de terminación de estudios de nivel medio superior o
constancia de último grado de estudios
 CURP

Una vez entregada toda la documentación correspondiente, se te hará entrega de la Ficha

Oficial de Nuevo ingreso y se brindará información correspondiente al próximo examen
de admisión.

Sugerencias para el examen

Para la obtención de buenos resultados se recomienda al aspirante:

 Organizar su tiempo de estudio, considerando la extensión y el nivel de dificultad

de los temas que indica la presente guía.

 Adoptar las estrategias de estudio que aconsejan los maestros u orientadores.

 Solicitar apoyo y asesoría de compañeros, profesores en temas que resulten

complejos.

 Considerar las recomendaciones de expertos que consultes para resolver

exámenes.

10
Indicaciones para el examen

El día del examen se deberá presentar en sitio, fecha y hora señalados con la ficha de
nuevo ingreso y una identificación con fotografía reciente, con las siguientes
instrucciones:

 Lleva contigo una identificación con fotografía reciente, ficha de nuevo ingreso,
lápiz 2 ½, goma de borrar, sacapuntas y calculadora NO científica. No se
permitirá introducir ningún otro material.
 Presentarse cuando menos 1 hora con anticipación.
 Al llegar a la institución se indicará la ubicación del aula y se asignará un lugar.
Posteriormente se dará indicaciones para la presentación del examen de nuevo
ingreso.
 Escucha atentamente las instrucciones de los aplicadores, los pasos a seguir, el
tiempo límite, etc.

Los resultados de los exámenes se procesan mediante computadora, lo que asegura

imparcialidad y objetividad en la calificación.

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ESTUDIO
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EXAMEN DE INGRESO
A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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 Temas Fundamentales

Objetivo
Conocer los temas fundamentales de los que se elegirán aquellos que integrarán el
examen.

Importancia
Esta sección permitirá:

 Orientar el estudio de los temas fundamentales para la preparación del

examen.

Consideraciones
 Todas las preguntas tienen el mismo valor
 Cada acierto vale un punto
 Las preguntas de prueba no cuentan para su calificación

Estructura
El examen de nuevo ingreso incluye 120 reactivos distribuidos en cuatro secciones:

 Pensamiento matemático
 Comprensión Analítica
 Matemáticas
 Español

13
 Contenido Temático
Pensamiento Matemático

Razonamiento Aritmético
 Jerarquía de operaciones básicas
o Operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y división
con números enteros
o Problemas con suma, resta, multiplicación y división con números
decimales y fracciones
 Relaciones de proporcionalidad
o Problemas con razones
o Problemas con proporciones

Razonamiento algebraico
 Expresiones algebraicas
o Operaciones con monomios
o Operaciones con polinomios
 Productos notables
o Binomio al cuadrado: (a + b)2
o Binomios conjugados: (a + b)(a - b)
o Binomios con término común: (a + b)(a + c)
o Binomios al cubo: (a + b)3

14
  Ecuaciones
o Ecuaciones de primer grado: solución gráfica, matemática o
aplicación
o Ecuaciones de segundo grado: solución gráfica, matemática o
aplicación
o Sistemas de ecuaciones
 Ecuaciones con dos o tres incógnitas: solución gráfica y
matemática
 Ecuaciones con dos o tres incógnitas: aplicación

Razonamiento estadístico y probabilístico

 Frecuencias e información gráfica
o Uso e interpretación de tablas de frecuencias
o Gráficos para representar información (barras, circulares, de
polígono)
 Medidas descriptivas
o Medidas de tendencia central (media, mediana y moda)
o Medidas de variabilidad (varianza y desviación estándar)
 Nociones de probabilidad
o Problemas de conteo
o Cálculo de probabilidad

15
Razonamiento geométrico
 Puntos, segmentos y plano cartesiano
o Puntos y coordenadas: ubicación en el plano cartesiano
o Puntos que dividen segmentos
 Línea recta
o Ecuación de la línea recta
o Graficación de rectas

Razonamiento trigonométrico
 Funciones trigonométricas
o Función seno: cálculo y graficación
o Función coseno: cálculo y graficación
o Función tangente: cálculo y graficación
 Triángulos rectángulos u oblicuángulos

Razones trigonométricas
 Problemas con ley de senos y cosenos

16
Comprensión Analítica

Mensaje del texto

 Explícito
o Estructura de secuencias temporales y narrativas
o Caracterización de personajes, ambientes y acciones
o Información concreta: datos, hechos, explicaciones y opiniones
 Implícito
o Forma sintética del texto
o Idea significativa central del texto (tema)
o Premisa y conclusión
 Propósito
o Utilidad del texto

Integración de información

 Información textual
o Conclusiones a partir de dos textos
o Proposiciones erróneas
 Información gráfica
o Conclusiones a partir de un texto y una tabla, imagen o mapa
o Proposiciones erróneas
 Interpretación de relaciones lógicas
o Analogías
 Frases con el mismo sentido
 Pares de palabras con una relación equivalente
 Proposiciones particulares y universales
 Tipo de relación que guardan dos elementos (causal,
inclusión, jerarquía)
17
 Completamiento de oraciones o de textos
o Elección de palabras que completan coherentemente oraciones o
fragmentos, de acuerdo con el contexto
o Organización de palabras u oraciones para construir ideas
coherentes

 Conocimiento de textos narrativos, descriptivos, expositivos o

argumentativos
o Identificación de la idea central: en el texto y en el párrafo
o Identificación de información explicita
o Comprensión de información implícita (relación de causa-efecto,
jerarquía, sucesión temporal, inclusión)
o Distinción de hechos y opiniones (exceptos en textos narrativos)
o Comprensión de las conclusiones o del desenlace en textos
narrativos
o Reconocimiento del punto de vista del autor (excepto en textos
narrativos)

18
Matemáticas

Aritmética
 Operaciones de números racionales y enteros ( suma, multiplicación,
resta y división)
 Notación científica

Álgebra
 Métodos para la representación de lugares geométricos; ecuaciones
lineales y cuadráticas
 Operaciones básicas con fracciones algebraicas y radicales
 Leyes de los exponentes y radicales (ecuaciones logarítmicas y
exponenciales)

Geometría
 Paralelismo, congruencia, semejanza (teorema de Tales) y rectas
(mediatriz y bisectriz)
 Cálculo de perímetros y áreas de figuras planas
 Figuras geométricas: perímetro, área y volumen
 Pendiente de la recta y ángulo entre rectas
 Ecuaciones y gráficas de la circunferencia, la parábola, la elipse y la
hipérbola

19
Cálculo
 Dominio, contradominio, tabulación y graficación
 Operaciones con funciones
 Límites de las funciones: polinomiales, racionales, trigonométricas,
logarítmicas o exponenciales
 Derivada de funciones algebraicas y no algebraicas
 Integral definida

Estadística
 Estadística descriptiva
 Noción y utilidad de la estadística descriptiva: su ámbito de aplicación
 Definición de población y muestra
 Variables: tipos de variables (cualitativas y cuantitativas; continuas y
discretas) y nivel de medición (nominal, ordinal e intervalo)
 Distribución de frecuencias: clases, intervalos, límites, límites reales y
marca
 Medidas de tendencia central: media, mediana, moda, cuartiles, deciles y
percentiles; para datos agrupados y no agrupados
 Medidas de dispersión: rango, varianza y desviación típica; para datos
agrupados y no agrupados
 Representaciones gráficas: barras, histograma, polígono, ojiva y circular
 Teoría de conjuntos
 Características de la teoría de conjuntos
 Operaciones de conjuntos: unión, intersección, diferencia y complemento

20
Probabilidad
 Concepto y aplicación de probabilidad
 Noción de la estadística inferencial
 Espacio muestral: diagrama de árbol, combinaciones y técnica de conteo
 Experimentos aleatorios y determinísticos
 Distribuciones de probabilidad: binomial, normal y teorema de Bayes

Español

Categorías gramaticales
 Verbos
o Perífrasis: verbo conjugado y verbo no personal
o Tiempos verbales simples y compuestos
o Tiempos verbales del subjuntivo: presente, pretérito y futuro
o Impersonales
o Modos del verbo

 Sustantivos
o Formas irregulares (flexión) al formar plural o diminutivo
o Tipos de sustantivos: propios, comunes y abstractos

 Adjetivos
o Sustantivación de adjetivos
o Comparativos y superlativos

21
  Adverbios
o Características generales de los adverbios
o Tipos de adverbios: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirma- ción,
negación, adición, exclusión

 Preposiciones
o Características generales de las preposiciones
o Relación que establecen según el contexto

Reglas ortográficas
 Puntuación y acentuación
o Signos básicos: coma, punto, punto y coma
o Signos complementarios: interrogación, paréntesis, guiones,
comillas
o Acento gráfico en palabras agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas
o Acento diacrítico

 Relaciones semánticas
o Sinónimos y antónimos
 Palabras con el mismo significado y diferente grafía
 Uso metafórico y específico de sinónimos en función del
contexto
 Palabras con significado opuesto
 Uso metafórico y específico de antónimos en función del
contexto

22
 o Parónimos
 Homófonos: palabras que se escriben de forma distinta,
suenan igual y tienen distinto significado
 Homónimos: palabras que se escriben igual, suenan igual y
tienen distinto significado

 Lógica textual
o Cohesión
 Tipos de oraciones: copulativas, distributivas, disyuntivas y
adversativas
 Conectores de subordinación, causales y temporales
 Oraciones subordinadas: sustantivas, adjetivas y
adverbiales
o Estructura
 Oraciones principales y secundarias en un párrafo

Lenguaje escrito
 Morfosintaxis: Funciones de las palabras
o Sustantivo
o Adjetivo
o Verbo
o Adverbio
o Preposición
o Artículo
o Pronombre
o Participio
o Interjección

23
 Morfosintaxis: Estructura de la oración
o Sujeto
o Predicado
o Modificadores de un sustantivo
o Complementos de un verbo
o Puntuación
o Oración simple
o Oración compuesta
o Voces de la oración

 Claridad ortográfica, cohesión y coherencia: conectores

o Conjunciones
o Locución adverbial adversativa
o Nexos y otras locuciones

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 Recomendaciones

Recomendaciones para prepararse antes del examen

Es de suma importancia realizar ejercicios de autoevaluación con el fin de identificar los
temas en los que requiere mayor atención y repaso. A continuación se proporciona
recomendaciones para optimizar su tiempo de estudio.

Realice un repaso general

de todos los contenidos,
planeando las sesiones de
estudio considerando
tiempo y espacio
Dedique seis sesiones de
estudio a la semana. No Establezca un orden de
estudie más de 3 horas temas yendo de lo
diarias ni lo haga a altas simple a lo complejo
horas de la noche

Planee sesiones para los

No trate de memorizar
temas que le resulten
lo que no entienda
menos familiares

Defina técnicas de estudio

Planifique sesiones de eficaces para cada
intercambio y discusión contenido (resúmenes,
con compañeros y cuadros sinópticos, revisar
asesorías con profesores lecturas y/o ejercicios)

26
Preparativos antes de acudir al examen

Es importante atender las siguientes recomendaciones antes de acudir al examen:

Localice la Institución de aplicación e identifique rutas y tiempos para llegar con

anticipación

Aliste la Ficha de Nuevo Ingreso al examen y su identificación con fotografía reciente

Duerma bien la noche anterior

Desayune

Use ropa cómoda

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Modalidad de aplicación en computadora

 Se le entregará un usuario y contraseña para ingresar a la plataforma

 El aplicador dará las instrucciones correspondientes al grupo

El día de la aplicación siga estas recomendaciones:

1. Escuche con atención las indicaciones del aplicador, quien le proporcionará

información sobre el momento de inicio y término del examen, así como otras
instrucciones importantes
2. Lea con cuidado las instrucciones. Si alguna indicación le parece confusa, solicite
su aclaración al aplicador.
3. Lea con cuidado las preguntas. Cada pregunta tiene cuatro opciones de respuesta,
seleccione la(s) respuesta(s) correctas. No hay penalización por respuestas
equivocadas o por preguntas sin contestar.
4. No utilice mucho tiempo en el análisis de las preguntas. Es conveniente marcarlas
y regresar a ellas si tiene tiempo al final.
5. Aproveche y distribuya adecuadamente su tiempo. Una vez iniciada la aplicación
cuenta con 2 horas para responder el examen de Admisión.
6. Si requiere realizar operaciones, se le proporcionará al comienzo del examen de
nuevo ingreso hojas blancas, permitiéndose el uso de lápiz 2 ½, goma de borrar,
sacapuntas y calculadora NO científica.
7. Relájese y trate de permanecer tranquilo durante el examen.

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 Resultados

Publicación de Resultados

El Tecnológico Nacional de México campus del Istmo es responsables de establecer y dar

a conocer, a través de los medios oficiales, los resultados de la evaluación.

La fecha de publicación de resultados se dará a conocer el día de aplicación del examen

de nuevo ingreso así mismo, la información se encontrará disponible en las páginas
oficiales del Instituto Tecnológico del Istmo como lo son:

 Facebook:
o Comunicación y Difusión/TECNM Campus Istmo
o TECNM Campus Istmo

 Twitter:
o TecNM/Campus Istmo

 Instagram:
o TecNM/Campus Istmo

 Página Oficial:
o http://istmo.tecnm.mx

La información se organizará de acuerdo con el número de ficha de nuevo ingreso, así

mismo se darán a conocer las fechas, lugares y procedimientos para la inscripción
correspondiente al próximo ciclo escolar.

El resultado obtenido en el examen es mérito personal de cada aspirante. Por los

dispositivos de seguridad con que se cuenta, nadie puede tener acceso a los sistemas para
alterar, extraer o manipular la información.

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 Tecnológico Nacional de
México - Instituto Tecnológico
del Istmo

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