Matemática - 3er Grado - Unidad 4

ida Multiplicamos
res
Un d
4 nuestras alegrías
ila
con los amigos
oP
tiv
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
¡Vamos a
pasar un lindo
ca
momento!
u
¡Estoy muy
feliz!
Ed
to
A Aprendizajes de esta unidad

ec
E Enfoque transversal
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico la comprensión de la multiplicación. Orientación al bien común
oy
• Emplea estrategias y procedimientos para resolver

problemas.
• Justifica los procedimientos al resolver problemas
multiplicativos. V Valor
Pr
• Emplea la jerarquía de operaciones combinadas con o sin

signos de agrupación. Empatía
128
res
ila
oP
tiv
ca
Si fuéramos
el triple de
u
personas, ¿cuántos
sándwiches le
corresponderían a
Ed
cada uno?
to
ec
Observamos y respondemos
oy
• Observa la imagen y recuerda cuándo fue el último momento feliz que pasaste con tus compañeros
y tus seres queridos.
• ¿En dónde están los niños? ¿Qué están compartiendo?
• Si falta venir el doble de niños de los que observas, ¿cuántos invitados serán en total?
Pr
• Si hay 30 bombones para repartirles, ¿cuántos le tocarán a cada niño?
129
Números y operaciones Nivel 1 Multiplicación en el conjunto
de números naturales
Unidad 4 Ficha de trabajo
res
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________
1) Utiliza seis colores distintos y marca las figuras iguales con el mismo color. Luego, contesta las
ila
preguntas.
oP
• ¿Cuántas veces se repite la ? 3 veces
tiv
• ¿Cuántas veces se repite el ? 3 veces
ca
2) Escribe cuántos elementos hay en cada cuadro y expresa como multiplicación las adiciones.
u
Sigue el ejemplo mostrado.
a)
Ed
to
8 + 8 + 8 = 8×3
b)
ec
6 + 6 + 6 = 6×3
oy
c)
Pr
3 + 3 + 3 + 3 = 3×4
130
res
1) Completa y escribe como multiplicación cada caso. Sigue el ejemplo mostrado.
ila
a) 2 veces = 2 veces 6 = 6 × 2
b) 4 veces = 4 veces 5 = 5 × 4
oP
c) 8 veces = 8 veces 4 = 4 × 8
2) Representa en forma de adición de sumandos iguales y completa. Luego, expresa en forma

de multiplicación.
tiv
a)
= 4 + 4 + 4 = 3 veces 4 = 4 × 3
ca
b)
= 6 + 6 + 6 = 3 veces 6 = 6 × 3
u
c)
Ed
= 5+5+5+5 = 4 veces 5 = 5 × 4
3) Escribe en forma de multiplicación.

to
a) c)
ec
3 × 2 2 × 4
b) d)
oy
Pr
6 × 3 3 × 4
131
res
1) Escribe como multiplicación los siguientes enunciados, siguiendo el ejemplo mostrado.
ila
4 grupos de 3 = 3 × 4
• 5 grupos de 6 =
6×5 • 6 grupos de 9 =
9×6
oP
• 6 grupos de 4 =
4×6 • 12 grupos de 8 =
8 × 12
• 7 grupos de 2 =
2×7 • 7 grupos de 6 =
6×7
• 7 grupos de 8 = • 13 grupos de 4 =
tiv
8×7 4 × 13
• 11 grupos de 12 =
12 × 11 • 9 grupos de 8 =
8×9
2) Completa y representa en forma de multiplicación.
ca
• 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 5 veces 6 = 6×5
• 4 + 4 + 4 = 3 veces 4 = 4×3
u
• 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 7 veces 3 = 3×7
Ed
• 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 6 veces 2 = 2×6
• 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 7 veces 7 = 7×7
• 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = 9 veces 9 = 9×9
to
3) Expresa como multiplicación los siguientes enunciados:

• 5 cajas con 6 huevos cada caja
6×5
ec
• 8 cajas con 9 botellas cada caja

9×8
• 6 bolsas con 10 caramelos cada bolsa
10 × 6
oy
• 3 bolsas con 12 globos cada bolsa

12 × 3
• 4 filas de 5 libros cada fila
5×4
• 3 filas de 8 niños cada fila
8×3
Pr
• 9 equipos de 12 jugadores

12 × 9
132
Números y operaciones Círculo matemático
Multiplicación en el conjunto
4
Unidad Ficha de trabajo
res
1) Expresa en forma de multiplicación.
ila
• 7 veces 8 =
8×7 • 7 veces 6 =
6×7 • 2 veces 13 =
13 × 2
• 2 veces 5 =
5×2 • 5 veces 5 =
5×5 • 3 veces 5 =
5×3
oP
• 9 veces 3 =
3×9 • 2 veces 7 =
7×2 • 10 veces 8 =
8 × 10
• 4 veces 6 =
6×4 • 8 veces 2 =
2×8 • 6 veces 9 =
9×6
• 2 veces 9 =
9×2 • 9 veces 1 =
1×9 • 7 veces 10 =
10 × 7
tiv
2) Escribe como multiplicación el número de elementos repetidos en cada caso.
a) b) c)
.6 .4 .2 .6 .8 .5 .3 .5 .5 .8 .10 .5 .12
ca
.5 .3 .1 .9 .6 .2 .5 .0 .9 .3 .6 .4 .8
.1 .13 .8 .15
.0 .9 .7 .8
u
3 veces 6 = 6 × 3 4 veces 5 = 5 × 4 4 veces 8 = 8 × 4

Ed
3) ¿Cuántos cuadraditos hay? Representa tu respuesta en forma de multiplicación, siguiendo el

ejemplo.
a) c) e)
to
ec
3×4 5×5 4×6

oy
b) d) f)
Pr
5×4 5×6 4×7

133
Números y operaciones Multiplicación en el conjunto
Unidad 4 Ficha de evaluación
res
1) Escribe como adición de sumandos iguales y completa. Luego, representa en forma de
ila
multiplicación.
a)
oP
= 6 + 6 + 6 + 6 = 4 veces
6 = 6 × 4
b)
tiv
= 5 + 5 + 5 = 3 veces
5 = 5 × 3
2) Dibuja lo indicado en cada caso.
ca
a) 3 veces =
u
b) 5 veces =
Ed
c) 7 veces =
d) 8 veces =
3) Completa y representa en forma de multiplicación.

to
• 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = veces =
5 5 5×5
• 2 + 2 + 2 = veces =
3 2 2×3
ec
• 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = veces =
5 9 9×5
• 6 + 6 + 6 + 6 = veces =
4 6 6×4
oy
4) Expresa como multiplicación los siguientes enunciados:

• 8 cajas con 5 libros en cada caja 5×8
• 2 cajones con 9 polos en cada cajón 9×2
Pr
• 6 bolsas con 10 chocolates en cada bolsa 10 × 6

• 7 bolsas con 12 limones en cada bolsa 12 × 7
134
Números y operaciones Preparándonos para PISA
Multiplicación en el conjunto
4
Unidad
res
1) En una chacra llena de árboles de manzanas y peras, como se muestra en la imagen, se requiere
ila
conocer cierta información. Para ello, responde en forma de multiplicación cada pregunta.
Árboles de manzanas Árboles de peras
oP
tiv
u ca
a) ¿Cuántos árboles de peras hay? e) ¿Cuántos árboles de manzanas hay en
las dos últimas columnas de manzanos?
Ed
3 veces 6 = 6 × 3 = 18
2 veces 3 = 3 × 2 = 6
b) ¿Cuántos árboles de manzanas hay?
f) ¿Cuántos árboles de peras hay en la
to
5 veces 3 = 3 × 5 = 15 primera fila?
c) ¿Cuántos árboles frutales hay? 1 vez 6 = 6 × 1 = 6

ec
6 × 3 + 3 × 5 = 33 g) ¿Cuántos árboles de manzanas hay en

la última columna?
oy
d) ¿Cuántos árboles de peras hay en las

dos primeras filas? 1 vez 3 = 3 × 1 = 3
Pr
2 veces 6 = 6 × 2 = 12
135
Números y operaciones Nivel 1 Multiplicación por 2; 4 y 8
res
1) Observa la figura y escribe la multiplicación correspondiente.
ila
a) b) c) d)
oP
2 × 4 5 × 2 1 × 8 7 × 2
2) Representa en forma de adición de sumandos iguales y resuelve.
• 2 veces 2 = 2 + 2 = 4 • 4 veces 1 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4
tiv
• 4 veces 2 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8 • 4 veces 8 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32
• 2 veces 4 = 4 + 4 = 8 • 2 veces 8 = 8 + 8 = 16
ca
• 4 veces 4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16 • 4 veces 6 = 6 + 6 + 6 + 6 = 24
3) Traza las flechas en cada recta numérica y encierra con un círculo el número respectivo según
u
los enunciados.
Ed
• 4 veces 5 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
• 8 veces 2 =
to
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
ec
• 4 veces 3 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
oy
• 2 veces 7 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Pr
• 2 veces 9 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
136
res
1) Resuelve las multiplicaciones gráficamente por medio de la recta numérica.
ila
• 10 × 2 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
oP
• 11 × 2 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
tiv
• 10 × 4 =
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44
ca
• 4 × 8 =
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44
u
• 6 × 4 =
0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 42 45
Ed
• 8 × 8 =
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56 60 64 68
to
2) Completa y halla el producto sumando repetidas veces el mismo número. Observa el ejemplo.
2×4 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8
ec
8×2 = 8 + 8 = 16
5×4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20
9 9 18
oy
9×2 = + =
8×4 = 8 + 8 + 8 + 8 = 32
4×4 = 4 + 4 + 4 + 4 = 16
Pr
7×4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28
3×4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
137
res
1) Completa las tablas.
ila
a)
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24
oP
b) × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
c)
tiv
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96
ca
2) Escribe en cifras el número que completa 4) Si Vanesa lee 8 páginas de un libro en un
cada enunciado. día, halla cuántas páginas leerá en 4 días.
• Nueve por dos es .
18 Día 1 8
u
• Dos veces cinco es .
10 Día 2 8
Día 3 8
• Seis por cuatro es .
24
Ed
Día 4 8
• Cuatro veces ocho es .
32 Operación 8 × 4 = 32
• Ocho por dos es .
16 Respuesta Leerá 32 páginas.
• Ocho veces cinco es .
40 5) Si Juan recibe S/.9 de propina cada semana,
to
• Ocho veces siete es .

56 resuelve cuánto recibirá en 2 semanas.
Semana 1 9
3) Relaciona con flechas. Semana 2 9
ec
• 6 × 2 • • 16 Operación 9 × 2 = 18

Respuesta Recibirá S/.18.
• 4 veces 7 • • 48
6) Ana compra 8 empanadas. Si cada empanada
oy
• 8 veces 3 • • 12 cuesta S/.2, halla cuánto pagó en total.

• 2 veces 8 • • 28
• 9 × 4 • • 24 Operación: 2 × 8 = 16
Pr
• 6 × 8 • • 36 Rpta.: Pagó S/.16.

138
Multiplicación por 2; 4 y 8
res
1) Lee los problemas, desarrolla y responde las preguntas.
ila
a) Si Rosalía tiene 2 corrales, y en cada f) Si Manuel compró 8 carritos a S/.5 cada
corral 16 gallinas, ¿cuántas gallinas uno, ¿cuánto pagó en total?
oP
tiene en total?
Operación: 5 × 8 = 40
Rpta.: Pagó S/.40.
Rpta.: Tiene 32 gallinas.
tiv
b) Isabel tiene 2 floreros, y en cada uno ha g) Ana tiene 8 cajas de huevos. Si cada caja
puesto 15 rosas, ¿cuántas rosas puso en tiene 12 huevos, ¿cuántos huevos tiene
total?
en total?
ca
Rpta.: Puso 30 rosas.
Rpta.: Tiene en total 96 huevos.
u
c) Si una caja tiene 7 caramelos, ¿cuántos
caramelos habrá en 8 cajas?
Ed
h) Una señora compró 8 paquetes de 6

Operación: 7 × 8 = 56 galletas cada uno, ¿cuántas galletas
compró?
Rpta.: Habrá 56 caramelos.
to
d) Si una caja tiene 9 botellas, ¿cuántas
botellas habrá en 4 cajas? Rpta.: Compró 48 galletas.
ec
i) Alberto lleva en su camión 8 cajas con 8
Rpta.: Habrá 36 botellas.
melones en cada una, ¿cuántos melones
oy
e) Si una caja tiene 8 colores, ¿cuántos lleva en total?

colores habrá en 4 cajas?
Pr
Rpta.: Lleva en total 64 melones.

Rpta.: Habrá 32 colores.
139
Números y operaciones Multiplicación por 2; 4 y 8
res
1) Representa como adición de sumandos 3) Relaciona con flechas.
ila
iguales y resuelve.
• 9 × 2 • • 24
• 2 veces 1 = 1 + 1 = 2 • 4 veces 5 • • 80
oP
• 8 veces 9 • • 18
• 2 veces 11 = 11 + 11 = 22
• 2 veces 12 • • 20
• 4 veces 10 = 10 + 10 + 10 + 10 = 40 • 7 × 4 • • 72
• 10 × 8 • • 28
tiv
• 4 veces 12 = 12 + 12 + 12 + 12 = 48
4) Halla el producto en cada caso.
• 2 veces 7 = 7 + 7 = 14
• 3 × 2 = 6 • 5 × 2 = 10
ca
• 4 veces 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
• 6 × 2 = 12 • 7 × 2 = 14
2) Escribe en cifras el número que completa
cada enunciado. • 10 × 2 = 20 • 6 × 4 = 24
u
• Dos por cuatro es .
8
• 10 × 4 = 40 • 8 × 4 = 32
• Dos veces diez es .
20
Ed
• Cuatro por cuatro es .

16 • 4 × 8 = 32 • 6 × 8 = 48
• Cuatro veces nueve es .

36 • 7 × 8 = 56 • 8 × 8 = 64
• Cinco por ocho es .
40
• 9 × 8 = 72 • 1 × 8 = 8
to
• Ocho veces diez es .

80
• 11 × 8 = 88 • 12 × 8 = 96
• Ocho veces tres es .
24
ec
5) Resuelve las multiplicaciones gráficamente por medio de la recta numérica.

oy
• 8 × 2 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Pr
• 12 × 4 =
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44 48
140
Unidad 4
res
1) Lee los problemas, resuelve y encierra la • Un señor cría 8 gallinas y 8 conejos.
ila
respuesta correcta. ¿Cuántas patas se pueden contar en
• La mamá de Bruno pagó por un paquete total?
de papel higiénico de 8 unidades, la suma
oP
de S/.2 por unidad. Si vende la unidad a
S/.4, ¿cuánto ganará la mamá de Bruno Gallinas: 2 × 8 = 1 6 +
Conejos: 4 × 8 = 3 2
al vender el paquete completo?
4 8 patas
En total hay 48 patas.
tiv
Venta: 4 × 8 = S/.32
Costo: 2 × 8 = S/.16
Operando: 32 – 16 = S/.16 a) 44 c) 48
b) 46 d) 50
ca
Ganará S/.16.
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso.
Luego, marca la alternativa correcta.
a) S/.16 c) S/.32
u
I) 5 × 2 + 1 = 6 × 2 ( )
F
b) S/.20 d) S/.12 II) 8 × 4 < 16 × 2 ( )
F
III) 11 × 4 < 6 × 8 ( )
Ed
• La señora Karla va a la tienda a comprar V

el refrigerio para sus hijos. Compró 8 IV) 10 × 8 = 24 × 2 + 3 × 4 ( )
F
manzanas, 4 plátanos y 2 jugos de naranja a) FFVF c) FFFV
en caja. ¿Cuánto gastó en total la señora b) FVFV d) FVVF
Karla si se sabe que los precios individuales 3) Un contratista tiene a su cargo 10 obreros.
to
de los productos son S/.2, S/.4 y S/.5, A 8 de ellos les paga S/.10 por hora, y a los
respectivamente? restantes les paga S/.18. ¿Cuánto es lo que
pagará el contratista en una hora a todos los
ec
Manzanas: 2 × 8 = S/.16 obreros? Resuelve y encierra la respuesta.

Plátanos: 4 × 4 = S/.16 Separando de acuerdo al salario:
Jugos: 5 × 2 = S/.10 Por hora pagará:
oy
Sumando: 16 + 16 + 10 = S/.42 Grupo 1: 10 × 8 = S/.80

Gastó S/.42. Grupo 2: 18 × 2 = S/.36
Total: 80 + 36 = S/.116
Pr

a) S/.16 c) S/.30
b) S/.42 d) S/.10 a) S/.90 c) S/.96
b) S/.86 d) S/.116
141
res
1) Expresa como multiplicación los siguientes gráficos:
ila
a) b) c)
oP
2×6 5×3 2×9
2) Representa como adición de sumandos iguales cada enunciado. Luego, exprésalo como
tiv
multiplicación e indica el producto.
3 grupos de 2 = 2+2+2 = 2×3 = 6
3 veces 5 = 5+5+5 = 5×3 = 15
ca
6 grupos de 3 = 3+3+3+3+3+3 = 3×6 = 18
6 veces 4 = 4+4+4+4+4+4 = 4×6 = 24
9 grupos de 2 = 2+2+2+2+2+2+2+2+2 = 2×9 = 18
u
9 veces 3 = 3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 3×9 = 27
Ed
3) Traza los saltos en la recta numérica según lo indicado.
• 3 veces 8 =
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40
to
• 3 veces 9 =
ec
0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
oy
• 6 veces 7 =
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
Pr
• 9 veces 10 =
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
142
res
1) Expresa como adición de sumandos iguales cada enunciado. Luego, represéntalo como
ila
multiplicación e indica el producto.
3 veces 10 = 10 + 10 + 10 = 10 × 3 = 30
oP
6 veces 7 = 7+7+7+7+7+7 = 7×6 = 42
9 veces 9 = 9+9+9+9+9+9+9+9+9 = 9×9 = 81
9 veces 8 = 8+8+8+8+8+8+8+8+8 = 8×9 = 72
6 veces 10 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 × 6 = 60
tiv
3 veces 11 = 11 + 11 + 11 = 11 × 3 = 33
2) Traza los saltos de acuerdo a cada multiplicación.
ca
• 12 × 3 =
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
u
• 18 × 3 =
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66
Ed
• 9 × 6 =
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108
to
• 8 × 6 =
0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88
ec
• 11 × 9 =
0 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121
oy
• 12 × 9 =
0 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132
Pr
• 7 × 9 =
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77
143
res
1) Relaciona según corresponda. 3) Resuelve y responde las preguntas.
ila
• 6 × 9 • • 63 a) Sebastián compra 6 entradas para el
• 20 + 20 + 20 • • 48 cine. Si cada entrada cuesta S/.11,
¿cuánto gastó en total?
oP
• 9 veces 7 • • 54
• Ocho por seis • • 60 Operación: 11 × 6 = 66
• 9 grupos de 11 • • 81 Rpta.: Gastó en total S/.66.
• 9 × 9 • • 99
tiv
2) Escribe como multiplicación y halla el b) Giancarlo colocó 9 libros en cada
producto. estante. Si hay 3 estantes, ¿cuántos
libros ha colocado en total?
10 10 10
• = 10 × ___=
___ 3 ____
30
ca
11 11 11
• = ___
11 × ___=
6 ____
66
u
11 11 11
Ed
7 7 7 Operación: 9 × 3 = 27
• 7 × ___=
= ___ 42
6 ____
7 7 7 Rpta.: Ha colocado en total 27 libros.
c) Si en un paquete de galletas hay 3

to
10 10 10 unidades, ¿cuántas unidades habrá en 6

• 10 × ___=
= ___ 60
6 ____
10 10 10 paquetes?
ec
5 5 5 5 5
• = ___
5 × ___=
9 ____
45
oy
5 5 5 5
12 12 12 12 12
• 12 × ___=
= ___ 9 ____
108
Pr
12 12 12 12 Operación: 3 × 6 = 18
Rpta.: Habrá 18 unidades de galletas.
144
res
1) Lee los problemas, resuelve y responde las preguntas.
ila
a) Elisa compra 6 entradas para un e) En su huerto, Pedro sembró 3 filas
concierto. Si cada entrada cuesta S/.5, de lechugas y colocó 11 en cada una.
¿cuánto gastó en total? ¿Cuántas lechugas sembró?
oP
Rpta.: Gastó en total S/.30.
b) Luis ha recibido 3 cajas con 6 libros en
tiv
cada una. ¿Cuántos libros recibió en
total? Operación: 11 × 3 = 33
Rpta.: Sembró 33 lechugas.
f) Carlos vende empanadas a S/.4 cada

ca
una. Si vendió 6 empanadas, ¿cuánto
Operación: 6 × 3 = 18 dinero ganó en total?
Rpta.: Ha recibido 18 libros.
u
c) Nicolás duerme 8 h al día. ¿Cuántas
Ed
horas dormirá en 6 días?

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Rpta.: Ganó en total S/. 24.
8h 8h 8h 8h 8h 8h
g) Dos hermanos comen 5 huevos en la
Operación: 8 × 6 = 48 mañana todos los días. ¿Cuántos huevos
to
Rpta.: Dormirá 48 h. comerán en 9 días?

d) Mariela compró 3 ramos con 6 rosas en Operación: 5 × 9 = 45
ec
cada uno. ¿Cuántas rosas compró? Rpta.: Comerán 45 huevos.
h) En un campo hay 9 árboles. Si cada árbol

tiene 9 manzanas, ¿cuántas manzanas
oy
hay en total?
Pr
Operación: 6 × 3 = 18 Operación: 9 × 9 = 81
Rpta.: Compró 18 rosas. Rpta.: Hay en total 81 manzanas.
145
res
1) Representa como multiplicación y resuelve. 4) Si Mariana duerme 7 h al día, halla cuántas
ila
horas dormirá en 3 días.
3 grupos de 8 8×3 = 24
Día 1 Día 2 Día 3
6 veces 5 5×6 = 30
7h 7h 7h
oP

9 grupos de 7 7×9 = 63
9 veces 12 12 × 9 = 108
6 grupos de 4 4×6 = 24
Rpta.: Dormirá 21 horas.
tiv
3 veces 6 6×3 = 18

2) Relaciona según corresponda. 5) Lucía compró 6 cajas de leche con 12 tarros
en cada caja. Halla cuántos tarros de leche
ca
• 3 × 9 • • 48 compró en total.
• 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 • • 60
• 6 veces 8 • • 27
u
• Diez por seis • • 54
• 6 grupos de 7 • • 99
Ed
• 11 × 9 • • 42
3) Escribe como multiplicación y halla el
producto.
• 5 5 = ___
5 × ___=
3 15___
to
5
Rpta.: Compró en total 72 tarros.
• 6 6 6 = ___
6 × ___=
6 36___
ec
6 6 6
6) Traza los saltos de acuerdo a cada enunciado.

oy
• 6 veces 3
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Pr
• 6 veces 6
0 6 12 18 24 30 36 42 48
146
Unidad 4
res
1) Lee, resuelve y encierra la respuesta correcta.
ila
• Pedrito invita a cada uno de sus • En un rosal se observan 2 ramas, cada
compañeros de clase dos chocolates rama tiene un ramillete de 3 rosas y sobre
de diferentes precios. Si los chocolates cada rosa vuelan 9 abejas. ¿Cuántas
oP
cuestan S/.3 y S/.6 la unidad, y se sabe abejas hay en total?
que Pedrito tiene 8 compañeros, ¿cuánto
pagó Pedrito si a él le gustan los dos
chocolates y también comió de estos?
tiv
Considerando que todos comieron
chocolate; entonces, Pedrito y sus 8
compañeros suman 9 personas.
Chocolate «A»: 3 × 9 = S/.27

ca
Chocolate «B»: 6 × 9 = S/.54
Total = S/.81
Pedrito pagó S/.81.

u
a) S/.54 c) S/.81 Operando: 9 × 3 × 2 = 54

Ed
b) S/.48 d) S/.72 Hay en total 54 abejas.
• María tiene una caja donde hay 3 bolsas a) 9 c) 27

con 2 caramelos, 6 bolsas con 5 chocolates, b) 18 d) 54
6 bolsas con 10 galletas y 9 bolsas con
to
5 gaseosas. Calcula la cantidad total de • Si se sabe que «n» es el menor número

golosinas que tiene en la caja. impar mayor que uno y «m» es el triple
de «n», calcula:
Caramelos : 2 × 3 = 6
ec
n + n + n + n + ... + n
Chocolates: 5 × 6 = 30 m veces
Galletas : 10 × 6 = 60
Gaseosas : 5 × 9 = 45
oy
Del dato:
Total = 141 n=3
m=n×3=3×3=9
María tiene 141 golosinas. 3 × 9 = 27

Pr
a) 141 c) 160 a) 27 c) 24
b) 170 d) 167 b) 16 d) 18
147
Números y operaciones Nivel 1 Multiplicación por 5 y por 10
res
1) Observa las figuras y exprésalas como multiplicación.
ila
a) b) c)
oP
2 × 5 4 × 5 2 × 10
2) Representa como adición de sumandos iguales. Luego, escribe en forma de multiplicación e
tiv
indica el resultado.
5 grupos de 2 = 2+2+2+2+2 = 2 × 5 = 10
ca
5 grupos de 3 = 3+3+3+3+3 = 3 × 5 = 15
10 grupos de 4 = 4+4+4+4+4+4+4+4+4+4 = 4 × 10 = 40
10 grupos de 8 = 8+8+8+8+8+8+8+8+8+8 = 8 × 10 = 80
u
Ed
3) Traza las flechas en la recta numérica y halla gráficamente la multiplicación.
• 5 veces 4 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
to
• 5 veces 5 =
ec
0 5 10 15 20 25 30
oy
• 10 veces 5 =
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
Pr
• 10 veces 6 =
0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72
148
res
ila
1) Expresa como adición de sumandos iguales. Luego, escribe en forma de multiplicación e indica
el producto.
5 veces 7 = 7+7+7+7+7 = 7×5 = 35
oP
5 veces 9 = 9+9+9+9+9 = 9×5 = 45
5 veces 6 = 6+6+6+6+6 = 6×5 = 30
10 veces 3 = 3+3+3+3+3+3+3+3+3+3 = 3 × 10 = 30
10 veces 9 = 9+9+9+9+9+9+9+9+9+9 = 9 × 10 = 90
tiv
10 veces 10 = 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 10 × 10 = 100
2) Traza las flechas en la recta numérica y halla gráficamente el producto.

ca
• 5 veces 11 =
0 11 22 33 44 55 66 77 88
u
Ed
• 8 × 5 =
0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104
• 7 × 10 =
to
0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 91
• 10 veces 8 =
ec
0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 104
oy
• 9 × 10 =
0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 117
Pr
• 10 veces 11 =
0 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132
149
res
1) Relaciona con flechas. 3) Resuelve y responde las preguntas.
ila
• 7 × 5 • • 110 a) Ada tiene 5 cajas de libros y cada caja
contiene 4 libros. ¿Cuántos libros tiene
• 11 × 10 • • 35
Ada?
oP
• 10 veces 7 • • 40
• 5 grupos de 8 • • 70
• 9 × 5 • • 65
• 5 veces 13 • • 45
tiv
2) Observa y escribe cuántas veces aparece
cada número. Operación: 4 × 5 = 20
• • Rpta.: Ada tiene 20 libros.
ca
5 6
5 5 6 6 b) ¿Cuántos caramelos deberá comprar un
5 5 6 6 abuelo para darle 6 caramelos a cada
u
uno de sus 5 nietos?
5 veces 5 5 veces 6
Nieto Nieto Nieto Nieto Nieto
Ed
1 2 3 4 5
• 12 • 11 6 6 6 6 6
12 12 11 11
12 12 11 11 Operación: 6 × 5 = 30
to
5 veces 12 5 veces 11 Rpta.: Deberá comprar 30 caramelos.
c) Una gallina pone 10 huevos a la

ec
• semana. ¿Cuántos huevos pondrá en 5

13 13 13 13 13
semanas?
13 13 13 13 13
Sem. 1 Sem. 2 Sem. 3 Sem. 4 Sem. 5
oy
10 veces 13
10 10 10 10 10
• 15 15 15 15 15
Pr
15 15 15 15 15 Operación: 10 × 5 = 50
Rpta.: Pondrá 50 huevos.
10 veces 15
150
Multiplicación por 5 y por 10
res
1) Desarrolla y responde las preguntas de los siguientes problemas:
ila
a) Si una caja de manzanas pesa 12 kg, e) El abuelo de Javier compra 5 cajas de 12
¿cuánto pesarán 10 cajas? botellas de aceite cada una. ¿Cuántas
botellas hay en total?
oP
Operación: 12 × 10 = 120
Rpta.: Pesarán 120 kg.
Rpta.: En total hay 60 botellas.
tiv
b) Una caja tiene 6 lápices. ¿Cuántos f) Ana tiene 10 cajas de huevos. Si cada
lápices habrá en 5 cajas? caja tiene 8 huevos, ¿cuántos huevos
tiene en total?
ca
Rpta.: Habrá 30 lápices.
u
Rpta.: En total, Ana tiene 80 huevos.
Ed
c) Hay 9 alumnos en una fila. ¿Cuántos g) Andrés hace una recarga a su celular de
alumnos habrá en 5 filas? S/.6 por día. ¿Cuánto gastó en 10 días?
to
Rpta.: Habrá 45 alumnos. Rpta.: Gastó S/.60.

ec
h) En un estacionamiento hay 10 autos. Si

d) Si Nicolás compró 10 pares de guantes cada auto tiene una llanta de repuesto,
a S/.9 cada par, ¿cuánto gastó en total?
oy
¿cuántas llantas hay en total?
Operación: 9 × 10 = 90 Operación: (4 + 1) × 10 = 50

Pr
Rpta.: En total gastó S/.90. Rpta.: Hay en total 50 llantas.
151
Números y operaciones Multiplicación por 5 y por 10
res
1) Relaciona según corresponda. 3) Si una bolsa de arroz pesa 8 kg, responde
ila
cuánto pesarán 10 bolsas.
• 10 × 10 • • 25
• 5 + 5 + 5 + 5 + 5 • • 100
oP
• 10 veces 7 • • 5 Operación: 8 × 10 = 80
• 5 grupos de 1 • • 70 Rpta.: Pesarán 80 kg.

• 4 × 5 • • 50
• Cinco veces diez • • 20
tiv
4) Una caja tiene 10 plátanos. ¿Cuántos
2) Indica las veces que se repite el número. plátanos habrá en 10 cajas? Halla el resultado.
Luego, halla el producto.
ca
a) 8 8 b) 10
10 10 Operación: 10 × 10 = 100
8 8
8 10 10 Rpta.: Habrá 100 plátanos.
u
5 veces 8 = 40 5 veces 10 = 50
Ed
5) Resuelve las multiplicaciones gráficamente trazando las flechas en la recta numérica.
• 7 × 5 =
to
0 7 14 21 28 35 42 49
ec
• 4 × 10 =
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 44
oy
6) Completa la siguiente tabla:
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Pr
5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120
152
Multiplicación por 5 y por 10
Unidad 4
res
1) Lee atentamente, efectúa y marca la respuesta correcta.
ila
• Si en un puesto de limones, 1 kg contiene • Luis reparte manzanas entre sus
entre 7 y 11 limones, ¿cuál será el mayor cinco hijos y observa que le quedan 7
número de limones que contendría manzanas. ¿Cuántas manzanas tenía
oP
10 kg? Luis si cada hijo recibió 9 manzanas?
Repartidos: 9 × 5 = 45 manzanas

Sobraron: 7 manzanas
tiv
Luis tenía 52 manzanas.
1 kg: 8; 9 o 10 limones
El mayor a) 70 b) 52 c) 35 d) 50
ca
Operando: 10 × 10 = 100 limones
• En una granja se observan 5 gallinas, y
El mayor número que contendría será
100 limones. cada una tiene 8 pollitos. ¿Cuántas aves
hay en total en la granja?
u
a) 85 c) 55
b) 75 d) 100 Pollitos: 8 × 5 = 40
Ed
• En el salón de charlas del colegio de Anita Gallinas: 5

hay 5 decenas de bancas con capacidad Total de pollitos + gallinas: 40 + 5 = 45
para 5 personas cada una. Si durante un Hay 45 aves.
día de charla se observa que todas las
bancas están llenas, ¿cuántas personas a) 40 b) 15 c) 45 d) 41
to
asistieron a la charla?
• Luis limpia su casa, de miércoles a
domingo, recibiendo S/.10 cada vez que
lo hace. ¿Cuánto podrá ahorrar durante 8
ec
semanas?
Considerando que limpia 5 días por

oy
Operando: 5 × (10 × 5) = 250 semana.

Asistieron 250 personas. Total de ahorros: (10 × 5) × 8 = 400
Luis podrá ahorrar S/.400.
Pr
a) 500 c) 250 a) S/.400 c) S/.600

b) 150 d) 100 b) S/.180 d) S/.150
153
res
1) Expresa los siguientes gráficos en forma de multiplicación.
ila
a) b) c)
oP
6 × 1 1 × 7 3 × 7
tiv
2) Completa según lo indicado siguiendo el ejemplo mostrado.
7 grupos de 2 = 7 veces 2 = 2 × 7 = 14
1 grupo de 3 = 1 vez 3 = 3 × 1 = 3
ca
7 grupos de 8 = 7 veces 8 = 8 × 7 = 56
1 grupo de 10 = 1 vez 10 = 10 × 1 = 10
u
Ed
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
to
4) Traza los saltos y resuelve gráficamente las multiplicaciones por medio de la recta numérica.
• 7 veces 2 =
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
ec
• 7 veces 5 =
0 5 10 15 20 25 30 35
oy
• 7 veces 4 =
0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
Pr
• 1 vez 9 =
0 3 6 9 12 15 18 21
154
res
1) Traza los saltos y halla gráficamente por medio de la recta numérica.
ila
• 7 veces 7 =
0 7 14 21 28 35 42 49
oP
• 7 veces 9 =
0 9 18 27 36 45 54 63 70 77 84
tiv
• 7 veces 1 =
0 1 2 3 4 5 6 7
ca
• 1 vez 28 =
0 7 14 21 28 35 42 49
u
• 1 vez 60 =
0 10 20 30 40 50 60 70
Ed
2) Resuelve las siguientes multiplicaciones:

• 3 × 0 =
0 • 1 × 1 =
1
• 2 × 1 =
2 • 4 × 7 =
28
to
• 3 × 7 =
21 • 9 × 7 =
63
• 4 × 0 =
0 • 4 × 1 =
4
ec
• 5 × 0 =
0 • 1 × 0 =
0
• 1 × 7 =
7 • 6 × 1 =
6
• 2 × 7 =
14 • 11 × 0 =
0
oy
• 8 × 0 =
0 • 0 × 7 =
0
• 5 × 1 =
5 • 9 × 1 =
9
• 10 × 0 =
0 • 7 × 7 =
49
Pr
• 12 × 1 =
12 • 11 × 1 =
11
• 12 × 0 =
0 • 9 × 0 =
0
155
res
1) Relaciona según corresponda. 4) Halla la cantidad de manzanas. Para ello,
ila
escribe en forma de multiplicación y resuelve.
• 56 × 1 • • 42
• 7 veces 6 • • 56
oP
• 80 × 1 • • 5
• Cinco por uno • • 80
• 7 veces 11 • • 0 3 × 7 = 21
• 13 × 0 • • 77
tiv
2) Escribe como multiplicación y halla el
producto.
5) Agrupa según lo indicado, escribe como
ca
• 8 8 8 8 multiplicación y resuelve.
= 8 7 56
× =
8 8 8 a) 7 grupos de 5
u
• 1 1 1 1 = 1 7 7
× =
1 1 1
Ed
• 12 12 12 12
= 12
× 7 84
= 5
× 7
= 35
12 12 12
to
• 10 10 10 10
= 10
× 7 70
=
10 10 10
ec
3) Cuenta el número de cuadraditos y

completa la multiplicación. b) 7 grupos de 8
oy
•
7 × 1 = 7
× 7 56
8 =
•
Pr
9 × 1 = 9
156
res
1) Completa según corresponda y resuelve. c) Un jardín tiene 7 árboles de manzana. Cada
ila
• 1 vez 2 + 7 veces 3 = árbol tiene una cantidad de manzanas
2
+ 21
= 23
igual a la de la imagen mostrada. ¿Cuántas
• 7 veces 1 + 1 vez 4 =
7
+ 4
= 11 manzanas en total se pueden recoger?
oP
• 7 veces 5 + 7 veces 2 =
35
+ 14
= 49
0
+ 28
= 28
• 1 vez 0 + 1 vez 1 =
0
+ 1
= 1
63
+ 42
= 105
tiv
2) Escribe en el recuadro el producto de la
multiplicación. Rpta.: Se pueden recoger 63 manzanas.
a) 4 × 7 c) 7 × 7 e) 3 × 1

ca
d) Lucas ha comprado 7 cartones de huevo
28 49 3 y cada cartón tiene la misma cantidad
que la mostrada en la imagen. ¿Cuántos
b) 10 × 0 d) 13 × 0 f) 12 × 7 huevos compró?
u
0 0 84
Ed
3) Resuelve y responde las preguntas.

a) Florentino resuelve 1 problema de Operación: 12 × 7 = 84
matemática cada día. ¿Cuántos problemas
Rpta.: Compró 84 huevos.
resolverá en una semana?
to
Operación: 1 × 7 = 7 e) David tiene 7 cajas de bombones. Cada

caja tiene una cantidad igual a la de la
ec
Rpta.: Resolverá 7 problemas. imagen mostrada. ¿Cuántos bombones

tiene David?
b) Valentina gasta S/.5 cada día en su
oy
desayuno. ¿Cuánto gastará en una

semana?

Pr
Rpta.: Gastará S/.35. Rpta.: Tiene 28 bombones.
157
res
1) Representa en forma de multiplicación.
ila
a) b) c)
oP
5 × 1 7 × 1 4 × 7
tiv
× 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
ca
7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84
3) Traza los saltos y resuelve las multiplicaciones por medio de la recta numérica.
u
• 10 × 7 =
Ed
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110
• 6 × 1 =
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
to
4) Relaciona según corresponda. 5) Alfredo vende 6 libros de matemática

cada día. ¿Cuántos libros venderá en una
• 1 × 0 • • 70
ec
semana? Halla la respuesta.

• 7 veces 10 • • 0 Operación: 6 × 7 = 42
• 8 × 1 + 1 • • 12 Rpta.: Venderá 42 libros.
oy
• Doce por uno • • 9 6) Si Claudia gasta S/. 10 cada día en su almuerzo,

responde cuánto gastará en 7 días.
• 1 vez 11 • • 0
Pr
• 19 × 0 • • 11
Rpta.: Gastará S/.70.
158
Unidad 4
res
1) Resuelve los problemas y encierra la alternativa correcta.
ila
• Alejandra tiene 5 figuritas, y 7 veces esa • Si Flor y su hermano consumen 7 L
cantidad es el número de figuritas que de leche semanalmente entre los
tiene Diego. ¿Cuál es el doble de las dos, ¿cuántos litros consumirán en 7
oP
figuritas que tienen entre los dos? semanas?
Alejandra: 5 figuritas
tiv
Consumen 7 L en una semana.
Diego: 5 × 7 = 35 figuritas
En 7 semanas consumirán:
El doble de las figuras que tienen
7 × 7 = 49 L
entre los dos: (5 + 35) × 2 = 80
ca
a) 14 L c) 49 L
u
a) 80 c) 40 b) 21 L d) 48 L
b) 70 d) 35
Ed
• En un campeonato de ajedrez, si uno

• Al papá de Daniela le regalan un lapicero gana obtiene 6 puntos; si pierde, 0
por cada 9 cuadernos que compra. puntos y si empata obtiene 1 punto. Si
¿Cuántos cuadernos llevó el papá de Arturo empató 1 vez, Daniel perdió 7
Daniela si tiene en total 7 lapiceros? veces y Ana ganó 7 veces, ¿cuál fue el
to
puntaje total de los tres?
9 cuadernos + 1 lapicero
ec
7 Arturo: 1 × 1 = 1 punto
ⵗ lapiceros Daniel: 0 × 7 = 0 puntos
Ana: 6 × 7 = 42 puntos
oy
Entonces, llevó 9 × 7 = 63 cuadernos.

Total: 1 + 0 + 42 = 43
Rpta.: El puntaje total es 43 puntos.
Pr
a) 70 c) 63
b) 64 d) 60 a) 51 c) 44
b) 42 d) 43
159
Números y operaciones Nivel 1 Propiedades de la multiplicación
res
1) Aplica la propiedad del elemento neutro y la del elemento absorbente. Luego calcula el
ila
resultado.
3
• 3 × 1 = _______ 0
• 12 × 0 = _______
oP
12
• 12 × 1 = _______ 0
• 7 × 0 = _______
8
• 8 × 1 = _______ 0
• 8 × 0 = _______
7
• 7 × 1 = _______ 0
• 5 × 0 = _______
tiv
9
• 9 × 1 = _______ 0
• 11 × 0 = _______
2) Aplica la propiedad conmutativa y la asociativa según corresponda.
8×6
• 6 × 8 = _____________ (2 × 7) × 5
• 2 × (7 × 5) = _____________
ca
11 × 9
• 9 × 11 = _____________ (9 × 3) × 8
• 9 × (3 × 8) = _____________
7 × 12
• 12 × 7 = _____________ (12 × 2) × 6
• 12 × (2 × 6) = _____________
u
5×2
• 2 × 5 = _____________ (5 × 7) × 8
• 5 × (7 × 8) = _____________
7×3 (11 × 12) × 9
Ed
• 3 × 7 = _____________ • 11 × (12 × 9) = _____________
3) Aplica la propiedad distributiva.

• 6 × (7 + 2) 6×7+6×2
= __________________ 7 × 12 – 7 × 4
• 7 × (12 – 4) = __________________
to
• 4 × (8 + 3) 4×8+4×3
= __________________ • 8 × (7 – 3) 8×7–8×3
= __________________
• 9 × (2 + 4) 9×2+9×4
= __________________ • 5 × (9 – 2) 5×9–5×2
= __________________
11 × 5 + 11 × 23
• 11 × (5 + 23) = __________________ 12 × 11 – 12 × 4
• 12 × (11 – 4) = __________________
ec
4) Une con flechas cada propiedad con su respectivo ejemplo.

• Propiedad distributiva • •7×1=7
oy
• Propiedad asociativa • • 9 × 11 = 11 × 9
• Propiedad del elemento neutro • • 12 × 0 = 0
• Propiedad conmutativa • • 5 × (6 + 2) = 5 × 6 + 5 × 2
Pr
• Propiedad del elemento absorbente • • 6 × (12 × 8) = (6 × 12) × 8
160
res
1) Aplica la propiedad conmutativa y halla la cantidad de cuadrados de cada figura.
ila
a) b) c) d)
oP
tiv
2×4=4×2 3×5=5×3 8×5=5×8 6×3=3×6
8=8 15 = 15 40 = 40 18 = 18
2) Aplica la propiedad distributiva y halla el resultado final.

ca
3 × 5 + 3 × 2 = 15 + 6 = 21
• 3 × (5 + 2) = ________________________ 8 × 7 – 8 × 2 = 56 – 16 = 40
• 8 × (7 – 2) = ________________________
8 × 3 + 8 × 1 = 24 + 8 = 32
• 8 × (3 + 1) = ________________________ 6 × 8 – 6 × 5 = 48 – 30 = 18
• 6 × (8 – 5) = ________________________
u
11 × 6 + 11 × 2 = 66 + 22 = 88
• 11 × (6 + 2) = ________________________ 11 × 7 – 11 × 2 = 77 – 22 = 55
• 11 × (7 – 2) = ________________________
Ed
7 × 4 + 7 × 5 = 28 + 35 = 63
• 7 × (4 + 5) = ________________________ 9 × 12 – 9 × 5 = 108 – 45 = 63
• 9 × (12 – 5) = ________________________
3) Encierra con un círculo la alternativa correcta que corresponda con la propiedad mencionada.
• Propiedad distributiva • Propiedad del elemento absorbente

to
a) 8 × (6 – 3) = 8 × 6 – 8 × 3 a) 6 × 2 = 2 × 6
b) 9 × 3 = 3 × 9 b) 9 × 1 = 9
c) 6 × (7 × 8) = (6 × 7) × 8 c) 12 × 0 = 0
ec
• Propiedad del elemento neutro • Propiedad distributiva

a) 5 × 7 = 7 × 5 a) 6 × 7 = 7 × 6
b) 9 × 1 = 9 b) 2 × (5 + 11) = 2 × 5 + 2 × 11
oy
c) 4 × 0 = 0 c) 3 × (6 × 8) = (3 × 6) × 8
• Propiedad asociativa • Propiedad conmutativa
a) 6 × (8 × 4) = (6 × 8) × 4 a) 5 × 3 = 15
Pr
b) 5 × 6 = 6 × 5 b) 6 × 1 = 6
c) 3 × 0 = 0 c) 8 × 9 = 9 × 8
161
res
1) Resuelve aplicando la propiedad distributiva.
ila
a) 3 × (8 + 9) d) 6 × (7 + 6) g) 2 × (5 + 12) j) 5 × (2 + 10)
3×8+3×9 6×7+6×6 2 × 5 + 2 × 12 5 × 2 + 5 × 10
oP
24 + 27 42 + 36 10 + 24 10 + 50
51 78 34 60

b) 2 × (12 + 6) e) 3 × (9 + 5) h) 2 × (5 + 9) k) 0 × (12 + 12)
tiv
2 × 12 + 2 × 6 3×9+3×5 2×5+2×9 0 × 12 + 0 × 12
24 + 12 27 + 15 10 + 18 0+0
36 42 28 0

ca
c) 4 × (11 + 9) f) 2 × (12 + 9) i) 5 × (2 + 11) l) 10 × (12 + 1)
4 × 11 + 4 × 9 2 × 12 + 2 × 9 5 × 2 + 5 × 11 10 × 12 + 10 × 1
44 + 36 24 + 18 10 + 55 120 + 10
u
80 42 65 130

Ed
2) Completa los espacios en blanco usando la propiedad adecuada.

• 12 × ___
1 = 12 8 × 7 = ___
• ___ 7 ×8
0 =0
• 9 × ___ • ___
6 × 12 = ___
12 × 6
to
11 × 7
• 7 × 11 = __________ 8 = 2 × ___
• 2 × (6 + ___) 6 +2×8
5 × 6 + 5 × 12
• 5 × (6 + 12) = ______________ 6 = 5 × ___
• 5 × (7 + ___) 7 +5×6
ec
0 =0
• 5 × ___ • 4 × (___
7 – 3) = 4 × 7 – 4 × ___
3
7×9–7×5
• 7 × (9 – 5) = ______________ 11 – 6) = 7 × 11 – 7 × __
• 7 × (___ 6
oy
4
• 4 × 8 = 8 × ___ • 7 × (5 × ___)
3 = (7 × ___
5 )×3
• 12 × 6 = 6 × ___
12 • 3 × (7 × ___)
9 = (3 × ___
7 )×9
Pr
8 ×9
• 9 × 8 = ___ • 6 × (___
3 × 5) = (6 × 3) × ___
5
11 × 7
• 7 × 11 = ___ 12 × 11) = (7 × 12) × ___
• 7 × (___ 11
162
Propiedades de la multiplicación
res
1) Aplica la propiedad distributiva descomponiendo el segundo factor en su forma desarrollada,
ila
según el ejemplo, y halla el producto.
a) 2 × 15 c) 2 × 16 e) 3 × 14 g) 3 × 19
oP
2 × (10 + 5) 2 × (10 + 6) 3 × (10 + 4) 3 × (10 + 9)
20 + 10 = 30 20 + 12 = 32 30 + 12 = 42 30 + 27 = 57

b) 4 × 13 d) 4 × 16 f) 7 × 20 h) 8 × 20
4 × (10 + 3) 4 × (10 + 6) 7 × (10 + 10) 8 × (10 + 10)
tiv
40 + 12 = 52 40 + 24 = 64 70 + 70 = 140 80 + 80 = 160

2) Resuelve las siguientes operaciones aplicando la propiedad adecuada.
32
ca
• 32 × 1 = ____________________________
• 26 × 0 0
= ____________________________
• 13 × (6 – 5) 13 × 6 – 13 × 5 = 78 – 65 = 13
= ____________________________
u
• 21 × (9 – 8) = ____________________________
21 × 9 – 21 × 8 = 189 – 168 = 21
• 8 × (22 – 20) = ____________________________
8 × 22 – 8 × 20 = 176 – 160 = 16
Ed
• 2 × (5 × 12) = ____________________________
(2 × 5) × 12 = 10 × 12 = 120
• 7 × (10 – 6) = ____________________________
7 × 10 – 7 × 6 = 70 – 42 = 28
• 14 × (10 – 10) = ____________________________
14 × 10 – 14 × 10 = 140 – 140 = 0
to
3) Halla la cantidad de cuadrados visibles.

a) b) c)
ec
oy
16 + 12 = 28 15 + 20 = 35 12 + 16 = 28
4) Escribe un ejemplo de cada propiedad de la multiplicación. Respuesta sugerida
Pr
Conmutativa Asociativa Distributiva Elemento Elemento

neutro absorbente
15 × 3 = 3 × 15 8 × (6 × 7) = (8 × 6) × 7 5 × (4 + 2) = 5 × 4 + 5 × 2 22 × 1 = 22 56 × 0 = 0
163
Números y operaciones Propiedades de la multiplicación
res
1) Escribe el nombre de la propiedad de la multiplicación según corresponda.
ila
• 5 × 3 = 3 × 5 conmutativa
_____________________ asociativa
• 2 × (8 × 5) = (2 × 8) × 5 ________________
• 9 × 1 = 9 del elemento neutro
_____________________ • 6 × 7 = 7 × 6 conmutativa
________________
oP
• 5 × 0 = 0 del elemento absorbente
_____________________ • 12 × 1 = 12 del elemento neutro
________________
conmutativa
• 9 × 11 = 11 × 9 _____________________ distributiva
• 2 × (4 + 3) = 2 × 4 + 2 × 3 ________________
• 6 × 1 = 6 del elemento neutro
_____________________ • 12 × 11 = 11 × 12 conmutativa
________________
tiv
2) Aplica la propiedad distributiva y resuelve.
a) 5 × (10 + 9) b) 3 × (11 + 9) c) 5 × (8 + 12) d) 11 × (12 + 1)
5 × 10 + 5 × 9 3 × 11 + 3 × 9 5 × 8 + 5 × 12 11 × 12 + 11 × 1
ca
50 + 45 33 + 27 40 + 60 132 + 11
95 60 100 143

u
3) Escribe en forma de multiplicación el número de cuadrados y resuelve.
Ed
a) b)
to
4 × 7 = 28 5 × 5 = 25
ec
4) Completa los espacios en blanco de acuerdo a las propiedades de la multiplicación.

1 =8
• 8 × ___ 0 =0
• 8 × (7 × ___)
oy
0 =0
• 11 × ___ 1 = 48
• 6 × (8 × ___)
11 × ___
• 7 × 11 = ___ 7 9 =5×6+5×9
• 5 × (6 + ___)
5 × 2 + ___
• 5 × (2 + 6) = ___ 5 ×6 5 =7×9–7×5
• 7 × (9 – ___)
Pr
0 =0
• 12 × ___ 5
• 5 × 8 = 8 × ___
164
Propiedades de la multiplicación
Unidad 4
res
1) Juan tiene 6 cajas con 8 libros en su 3) Manuel tiene S/.25; Jesús tiene el doble de
ila
interior. María tiene 8 cajas con 6 libros lo que tiene Manuel, aumentado en 10; y
en su interior. ¿Cuántos libros tienen José tiene el triple de lo que tiene Manuel,
Juan y María? Resuelve y menciona qué disminuido en 5. Si los tres amigos juntan su
oP
propiedad se cumple. dinero para comprar un juego de camisetas
de fulbito que está valorizado en S/.100,
Juan tiene 6 cajas con 8 libros. ¿cuánto dinero les sobrará después de la
compra? Resuelve y responde la pregunta.
tiv
8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 Manuel: S/.25
Jesús: 25 × 2 + 10 = S/.60
8 × 6 = 48 libros José: 25 × 3 – 5 = S/.70
María tiene 8 cajas con 6 libros. Los tres juntos: 25 + 60 + 70 = S/.155
Rpta.: Les sobrará 155 – 100 = S/.55.

ca

6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 4) Jorge y Lucho tienen que llenar un depósito

de agua de 260 L de capacidad, con baldes
6 × 8 = 48 libros
de 8 y 3 L, respectivamente, por cada viaje.
u
Entonces: Si se sabe que Jorge realizó 20 viajes y Lucho
30, escribe V si es verdadero o F si es falso en
Ed
8×6=6×8
los enunciados según corresponda. Luego,
48 = 48 encierra con un círculo la alternativa correcta.
Rpta.: Juan y María tienen 48 libros • El tanque está lleno. F
(___)
cada uno y se cumple la propiedad • Aún falta llenar 20 L. F
(___)
to
conmutativa. • Aún falta llenar 10 L. V

(___)

• El tanque se rebalsó. F
(___)
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso
a) VVVF c) FFVF
ec
según corresponda. Luego, encierra con un

círculo la alternativa correcta. b) FVFV d) FVFF
Justifica tu respuesta.
• 86 × (25 – 9) = 86 × 25 – 86 × 9 (___)
V
oy
• 98 × 132 × 0 = 0 (___) Se tiene que llenar 260 L.

V
Jorge: 8 × 20 = 160 L
• 135 × 153 = 153 × 134 (___) F Lucho: 3 × 30 = 90 L
• (26 × 8) × 13 = 26 × (8 + 13) (___)
F Entre los dos llenaron:
160 + 90 = 250 L
Pr
a) VFVF c) VVFF Entonces 260 – 250 = 10 L.

b) FFVV d) VVFV Aún faltan 10 L por llenar.

165
Números y operaciones Nivel 1 Doble, triple y cuádruple
de un número natural
res
1) Dibuja y completa según el ejemplo mostrado.
ila
• El doble de =3×2=6
• El triple de = ___
2 × ___
3 6= ___
oP
• El cuádruple de 2 × ___
= ___ 4 8= ___
2) Encierra en grupos según corresponda y completa.
tiv
• El doble de 4 4 × ___
= ___ 2 8= ___
• El triple de 3 3 × ___
= ___ 3 9= ___
ca
• El cuádruple de 1 1 × ___
= ___ 4 4= ___
u
3) Relaciona cada expresión con su cantidad respectiva.
Ed
• El doble de •
to
•
• El doble de •
ec
• El triple de •
oy
• El cuádruple de •
Pr
166
res
1) Respecto a cada expresión, completa y resuelve según el ejemplo.
ila
a) • El doble de 5 = 2
veces 5 5
= × 2 10
=
• El doble de 6 = ___
2 veces ___=
6 ___
6 × ___
2 = _____
12
oP
2 veces ___=
7 ___
7 × ___
2 = _____
14
2 veces ___=
8 ___
8 × ___
2 = _____
16
tiv
b) • El triple de 4 = ___
3 4veces ___ = ___
4 × ___
3 = _____
12
• El triple de 5 = ___
3 5veces ___ = ___
5 × ___
3 = _____
15
ca
3 6veces ___ = ___
6 × ___
3 = _____
18
3 7veces ___ = ___
7 × ___
3 = _____
21
u
Ed
c) • El cuádruple de 4 = ___
4 veces ___=
4 ___
4 × ___
4 = _____
16
4 veces ___=
• El cuádruple de 5 = ___ 5 ___
5 × ___
4 = _____
20
4 veces ___=
6 × ___
4 = _____
24
to
4 veces ___=
7 × ___
4 = _____
28
ec
2) Halla el doble, triple y cuádruple de los siguientes números por medio de la multiplicación.
Número Doble Triple Cuádruple

2
oy
2×2=4 2×3=6 2×4=8

3 3×2=6 3×3=9 3 × 4 = 12
8 8 × 2 = 16 8 × 3 = 24 8 × 4 = 32
Pr
9 9 × 2 = 18 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36
10 10 × 2 = 20 10 × 3 = 30 10 × 4 = 40
167
res
1) Une con flechas según corresponda.
ila
• El doble de 7 • • 6 × 3 • • 14
• El triple de 6 • • 7 × 2 • • 18
oP
• 5 × 3 • • El cuádruple de 8 • • 15
• 8 × 4 • • El triple de 5 • • 32
2) Halla el doble, triple y cuádruple de los siguientes números empleando la multiplicación.
Observa el ejemplo.
tiv
6 6 × 2 = 12 6 × 3 = 18 6 × 4 = 24
11 11 × 2 = 22 11 × 3 = 33 11 × 4 = 44
ca
12 12 × 2 = 24 12 × 3 = 36 12 × 4 = 48
13 13 × 2 = 26 13 × 3 = 39 13 × 4 = 52
u
14 14 × 2 = 28 14 × 3 = 42 14 × 4 = 56
Ed
15 15 × 2 = 30 15 × 3 = 45 15 × 4 = 60
16 16 × 2 = 32 16 × 3 = 48 16 × 4 = 64

3) Completa las siguientes expresiones:

to
• El doble de 8 = 16 • El doble de 9 = 18
• El triple de 6 = 18 • El triple de 7 = 21
ec
• El cuádruple de 7 = 28 • El cuádruple de 9 = 36
oy
• El cuádruple de 11 = 44 • El cuádruple de 10 = 40
• El doble de 20 = 40 • El doble de 15 = 30
Pr
• El triple de 11 = 33 • El cuádruple de 20 = 80
168
Doble, triple y cuádruple
4
res
1) Lee los siguientes problemas, luego e) Ricardo tiene S/.8 y Jessica el cuádruple
ila
resuelve y responde las preguntas. de lo que tiene Ricardo. ¿Cuánto tiene
a) Un niño tenía 9 canicas y ganó el doble Jessica?
de esa cantidad. ¿Cuántas canicas tendrá
oP
Ricardo tiene S/.8.
ahora?
El cuádruple de 8 es 8 × 4 = 32.
El niño tenía 9 canicas.
Rpta.: Jessica tiene S/.32.
El niño ganó 9 × 2 = 18 canicas.
18 + 9 = 27 2) Resuelve y responde las siguientes
tiv
Rpta.: El niño tiene ahora 27 canicas. preguntas:
b) Manuel tiene 10 años y su hermana el a) ¿Cuál será el doble del doble de 20?
doble de la edad de Manuel. ¿Cuántos

ca
años tiene su hermana? (20 × 2) × 2 = 80
Manuel tiene 10 años. Rpta.: Es 80.
El doble de 10 es 10 × 2 = 20
u
Rpta.: Su hermana tiene 20 años. b) ¿Cuál será el doble del triple de 30?
Ed
c) Una pecera contiene 11 peces tropicales. (30 × 3) × 2 = 180

Otra pecera contigua tiene el triple de Rpta.: Es 180.
peces que la anterior. ¿Cuántos peces
tiene la otra pecera?
to
c) ¿Cuál será el triple del cuádruple del

La pecera tiene 11 peces. doble de 8?
El triple de 11 es 11 × 3 = 33.
[(8 × 2) × 4] × 3 = 192
ec
Rpta.: La otra pecera tiene 33 peces.

Rpta.: Es 192.
d) Sara tiene 12 años y su prima Karina
oy
tiene el triple de su edad. ¿Cuántos d) ¿Cuál será el cuádruple del triple del
años tiene Karina? doble del triple de 5?
Sara tiene 12 años.
{[(5 × 3) × 2] × 3} × 4 = 360
Pr
El triple de 12 es 12 × 3 = 36
Rpta.: Es 360.
Rpta.: Karina tiene 36 años.
169
Números y operaciones Doble, triple y cuádruple
res
1) Dibuja y completa según el ejemplo indicado.
ila
• El triple de =2×3=6
oP
• El doble de 4 × ___
= ___ 2 8= ___
• El cuádruple de 2 × ___
= ___ 4 8= ___
tiv
2) Halla el doble, triple y cuádruple de los siguientes números por medio de la multiplicación.
ca
5 5 × 2 = 10 5 × 3 = 15 5 × 4 = 20
7 7 × 2 = 14 7 × 3 = 21 7 × 4 = 28
17 17 × 2 = 34 17 × 3 = 51 17 × 4 = 68
u

3) Relaciona con flechas según corresponda.

Ed
• El doble de 9 • • 10 × 3 • • 18
• El triple de 10 • • 9 × 2 • • 30
• 9 × 3 • • El cuádruple de 11 • • 27
to
• 11 × 4 • • El triple de 9 • • 44
4) Miguel tiene 8 años y su hermana el triple 5) Iván tiene S/.10 y Ángela el cuádruple de lo
ec
de la edad de Miguel. ¿Cuántos años tiene que tiene Iván. Halla cuánto dinero tiene
su hermana? Resuelve y responde. Ángela.
oy
Miguel tiene 8 años. Iván tiene S/.10.

El triple de 8 es 8 × 3 = 24. El cuádruple de 10 es 10 × 4 = 40.
Rpta.: Su hermana tiene 24 años. Rpta.: Ángela tiene S/.40.
Pr
170
Doble, triple y cuádruple
4
Unidad
res
1) Lee con atención la edad de cada miembro de la familia.
ila
Tengo el
Mi edad es el Tengo 2 triple de
triple de la edad Mi edad es Mi edad es
años. la edad de
oP
que tiene Rocío igual a la el triple de
José.
más la edad de de mamá y la edad de
Alan. Rocío juntas. Adela.
Tengo el
cuádruple
de la edad Alan
tiv
de José.
Pedro
José
ca
Rocío
Adela
u
Luis
• Completa la tabla con los datos correctos.

Ed
Persona Nombre Edad en años

Bebé José 2
Hermano mediano Alan 2×3=6
Hermana mayor Rocío 2×4=8
to
Mamá Adela 8 × 3 + 6 = 30
Papá Pedro 30 + 8 = 38
Abuelo Luis 30 × 3 = 90
ec
2) Ricardo tiene 9 años, su hermano Diego tiene el doble de la edad de Ricardo, y su tía María
tiene el triple. Entonces, ¿cuál es la diferencia de edades que existe entre ambos parientes de
Ricardo? Encierra en un círculo la alternativa correcta.
oy
Ricardo tiene 9 años.

Diego tiene el doble: 9 × 2 = 18 años La diferencia es: 27 – 18 = 9 años
Pr
María tiene el triple: 9 × 3 = 27 años

a) 12 b) 18 c) 27 d) 9
171
Números y operaciones Nivel 1 Técnicas operativas de la
multiplicación
res
1) Resuelve las multiplicaciones por 10 y 100.
ila
a) 230 b) 600 c) 120
23 × 10 6 × 100 12 × 10
15 × 10 150 9 × 100 900 5 × 100 500
oP
13 × 10 130 11 × 100 1100 14 × 100 1400
22 × 10 220 4 × 100 400 8 × 100 800
18 × 10 180 7 × 100 700 16 × 100 1600
tiv
2) Completa las siguientes tablas:
ca
× 10 × 10 × 10
u
a) 32 320 b) 6 60 c) 60 600
13 130 12 120 120 1200
Ed
9 90 16 160 150 1500

14 140 17 170 170 1700
11 110 20 200 30 300
to
3) Escribe la cantidad de dinero que se obtiene en cada enunciado.

ec
• 5 billetes de 10 nuevos soles = S/.50 • 10 monedas de 2 nuevos soles = S/.20

oy
Pr
172
multiplicación
res
1) Resuelve las siguientes multiplicaciones y expresa el resultado en unidades.
ila
• 7 × 8 D = 56 D = 560 U • 12 × 3 D = 36 D = 360 U
• 6 × 9 D = 54 D = 540 U • 8 × 11 D = 88 D = 880 U
oP
• 4 × 2 C = 8 C = 800 U • 7 × 6 C = 42 C = 4200 U
• 7 × 2 C = 14 C = 1400 U • 11 × 3 C = 33 C = 3300 U
• 9 × 9 D = 81 D = 810 U • 11 × 9 C = 99 C = 9900 U
tiv
2) Completa los espacios en blanco con el número que corresponda.
• 8 × 6 C = 4800 U • 13 × 1 C = 1300 U

ca
• 5 × 9 D = 450 U • 9 × 8 C = 7200 U
• 7 × 3 C = 2100 U • 27 × 1 D = 270 U
u
• 12 × 3 D = 360 U • 45 × 1 C = 4500 U
Ed
3) Desarrolla y halla el resultado de las operaciones.
a) 2 × 5 × 60 c) 50 × 14 × 2 e) 5 × 28 × 2 g) 5 × 22 × 2

to
2 × 5 × 60 50 × 2 × 14 5 × 2 × 28 5 × 2 × 22

10 × 60 100 × 14 10 × 28 10 × 22
ec
600 1400 280 220
b) 10 × 50 × 2 d) 20 × 70 × 5 f) 25 × 20 × 4 h) 25 × 8 × 8

oy
50 × 2 × 10 20 × 5 × 70 25 × 4 × 20 25 × 8 × 8

100 × 10 100 × 70 100 × 20 200 × 8
Pr
1000 7000 2000 1600
173
multiplicación
res
1) Multiplica las siguientes cantidades:
ila
• 40 × 70 = 2800 • 120 × 40 = 4800 • 60 × 80 = 4800
• 20 × 60 = 1200 • 110 × 50 = 5500 • 90 × 90 = 8100
oP
• 300 × 9 = 2700 • 90 × 70 = 6300 • 110 × 60 = 6600
2) Resuelve y responde las preguntas. e) Si María lee 100 páginas semanales,

a) ¿Cuántos tornillos hay en 3 cajas de 10 ¿cuántas páginas leerá en 8 semanas?
tiv
tornillos cada caja?
Operación: 100 × 8 = 800
Operación: 10 × 3 = 30 Rpta.: Leerá 800 páginas.
Rpta.: Hay 30 tornillos.
ca
f) Un automóvil recorre 100 km por día.
b) ¿Cuántos chocolates hay en 9 cajas de ¿Cuánto recorrerá en 28 días?
10 chocolates cada caja?
u
Operación: 100 × 28 = 2800
Operación: 10 × 9 = 90 Rpta.: Recorrerá 2800 km.
Ed
Rpta.: Hay 90 chocolates.

3) Completa las siguientes multiplicaciones.
c) Se tienen 6 árboles con 100 manzanas • 6 × 80 = 480
en cada uno. ¿Cuántas manzanas hay
to
en total? • 20 × 30 = 600

• 9 × 50 = 450
Operación: 100 × 6 = 600
ec
• 7 × 100 = 700

Rpta.: Hay 600 manzanas.
• 100 × 4 = 400
d) Un edificio de 10 pisos tiene 3 extintores • 600 × 2 = 1200
oy
en cada piso. ¿Cuántos extintores hay

en total? • 80 × 3 = 240
• 300 × 90 = 27 000
Pr
Operación: 3 × 10 = 30 • 5 × 500 = 2500

Rpta.: Hay 30 extintores.
• 90 × 70 = 6300
174
Técnicas operativas de la
4
multiplicación
res
1) Desarrolla los problemas y responde las preguntas.
ila
a) Un campesino cosecha al día 400 kg e) Al vender una bicicleta se obtienen
de papa. ¿Cuántos kilogramos de papa S/.700. ¿Cuánto dinero se obtiene al
cosechará en 11 días?
oP
vender 7 bicicletas?

Rpta.: Cosechará 4400 kg de papa. Rpta.: Se obtiene S/.4900.
tiv
b) Valentina compró 1200 ladrillos. Si cada f) En un costal caben 500 naranjas.
ladrillo costaba S/.5, ¿cuánto dinero ¿Cuántas naranjas caben en 7 costales?

gastó en total?
ca
Operación: 500 × 7 = 3500
Operación: 5 × 1200 = 6000
Rpta.: Caben 3500 naranjas.
u
Rpta.: Gastó en total S/.6000.
Ed
g) A un desfile van 80 estudiantes por fila.

c) Se tienen 4 decenas de huevos más 8 Si hay 30 filas, ¿cuántos estudiantes
centenas de huevos. ¿Cuántos huevos desfilan?
hay en total?
Operación: 80 × 30 = 2400
to
Operación: 10 × 4 + 100 × 8 = 840 Rpta.: Desfilan 2400 estudiantes.

Rpta.: Hay 840 huevos.
ec
h) Un carro cuesta S/.80 000. ¿Cuánto

d) En un almacén, cada pantalón cuesta
costarán 6 carros?
S/.80. ¿Cuánto costarán 90 pantalones?
oy
Operación: 80 000 × 6 = 480 000

Operación: 80 × 90 = 7200
Rpta.: Costarán S/.480 000.
Rpta.: Costarán S/.7200.
Pr
175
Números y operaciones Técnicas operativas de la
multiplicación
res
1) Escribe la cantidad que corresponda en b) Una galería comercial de 10 pisos tiene
ila
cada caso. 5 puestos en cada piso. ¿Cuántos
• 4 billetes de S/.10 = S/.40 puestos hay en total?
• 7 billetes de S/.10 = S/.70
oP
• 2 billetes de S/.100 = S/.200
Rpta.: Hay 50 puestos.
• 9 billetes de S/.100 = S/.900
• 12 billetes de S/.100 = S/.1200 c) A una marcha escolar van 100
tiv
• 20 monedas de S/.2 = S/.40 estudiantes por fila. Si hay 24 filas,
• 30 monedas de S/.5 = S/.150 ¿cuántos estudiantes van a la marcha?
• 100 veces 12 = 1200
Operación: 100 × 24 = 2400
• 100 veces 9 = 900
ca
Rpta.: Van a la marcha 2400
• 100 veces 6 = 600 estudiantes.
2) Completa según corresponda.
4) Multiplica mentalmente dos factores y
u
• 8 × 5 C = 4000 U escribe en una línea el producto; y en el
otro, el factor restante. Luego, resuelve.
Ed
• 7 × 9 D = 630 U
200 ×
• 40 × 70 × 5 = 70 =
14 000
• 7 × 5 C = 3500 U
• 12 × 8 D = 960 U • 8 × 5 × 60 =
40 ×
60 =
2400
• 13 × 2 C = 2600 U • 40 × 2 × 15 =
40 ×
30 =
to
1200
• 9 × 8 C = 7200 U
• 19 × 50 × 4 =
19 ×
200 =
3800
• 77 × 1 D = 770 U
ec
• 40 × 11 × 10 =
400 ×
11 =
4400
• 85 × 1 C = 8500 U
• 12 × 100 × 5 =
60 ×
100 =
6000
3) Resuelve y responde.
oy
a) Se tienen 8 árboles con 10 ciruelas en • 4 × 100 × 9 =

36 ×
100 =
3600
cada uno. ¿Cuántas ciruelas hay en
total? • 4 × 20 × 90 =
80 ×
90 =
7200
• 70 × 7 × 10 =
70 ×
70 =
Pr
Operación: 10 × 8 = 80 4900
Rpta.: Hay 80 ciruelas. • 25 × 14 × 4 =

100 ×
14 =
1400
176
Técnicas operativas de la
4
multiplicación
Unidad
res
1) Ángela gastó en una primera compra 4) Antes de partir un bus de Lima a Ica, el
ila
S/.300, después quiso comprar 60 bolsas de cobrador observa que todos los asientos
pegamento para mayólicas que valían S/.10 están ocupados por pasajeros y ninguno
cada una, pero le faltaba S/.40. ¿Cuánto está de pie; pero al llegar al terminal de
oP
dinero tenía Ángela antes de realizar la Ica, el cobrador observa que casi todos
primera compra? Encierra tu respuesta. los asientos están vacíos. Además, se
da cuenta que el bus hizo 20 paradas en
Primera compra: S/.300.
Quiso comprar 60 bolsas: 10 × 60 = S/.600. el camino, y en cada parada bajaron 10
Después de la segunda compra tenía pasajeros y subieron 7, así, hasta la última
tiv
600 – 40 = S/.560. parada del camino.
Antes de la primera compra:
560 + 300 = S/.860

ca
a) S/.400 c) S/.240
b) S/.860 d) S/.800
2) Si cada uno de los 9 libros que tiene Adela
u
pesa 500 g, ¿cuánto pesan en total los 9 libros Inicio Terminal
de Adela? Encierra la alternativa correcta.
Según lo anterior, responde las siguientes
Ed
preguntas:
1 libro pesa 500 g.
a) ¿Cuántos pasajeros se bajaron durante
9 libros pesan 500 × 9 = 4500 g
todo el recorrido del camino?

10 × 20 = 200
to
a) 4500 g c) 500 g
b) 450 g d) 5000 g Rpta.: Bajaron 200 pasajeros.

3) Dadas las siguientes operaciones: b) ¿Cuántos pasajeros subieron durante el
ec
• A × 20 = 160 trayecto?

• 74 × B = 7400 7 × 20 = 140
• C × 900 = 8100
Calcula (A × B × C). Rpta.: Subieron 140 pasajeros.
oy

A × 20 = 160; → A = 8 c) ¿Cuántos pasajeros se encontraban en
74 × B = 7400; → B = 100 el bus antes de que este partiera?
C × 900 = 8100; → C = 9 Total de pasajeros al inicio:
Pr

A × B × C = 8 × 100 × 9 = 7200 200 – 140 = 60
a) 7400 c) 7200 Rpta.: Se encontraban en el bus
b) 8000 d) 8200
60 pasajeros.
177
Números y operaciones Nivel 1 Multiplicación con canje y sin canje
res
ila
a) 2 0 1 × c) 3 1 2 × e) 1 3 4 × g) 2 1 2 ×
2 3 2 3
oP
4 0 2 9 3 6 2 6 8 6 3 6
b) 4 4 4 × d) 3 0 3 × f) 3 2 4 × h) 3 2 1 ×
2 3 2 3
tiv
8 8 8 9 0 9 6 4 8 9 6 3
2) Completa la tabla según el ejemplo indicado.
ca
Multiplicación Descomposición Propiedad distributiva Suma
236 × 5 (200 + 30 + 6) × 5 1000 + 150 + 30 1180
u
287 × 4 (200 + 80 + 7) × 4 800 + 320 + 28 1148
463 × 6 (400 + 60 + 3) × 6 2400 + 360 + 18 2778

Ed
839 × 3 (800 + 30 + 9) × 3 2400 + 90 + 27 2517
224 × 4 (200 + 20 + 4) × 4 800 + 80 + 16 896

to
531 × 5 (500 + 30 + 1) × 5 2500 + 150 + 5 2655
762 × 3 (700 + 60 + 2) × 3 2100 + 180 + 6 2286

ec
3) Completa las siguientes multiplicaciones con los números que faltan.

a) 3 1 2 × c) 1 4 4 × e) 3 1 3 × g) 4 0 0 ×
3 2 3 2
oy
9 3 6 2 8 8 9 3 9 8 0 0
b) 2 1 4 × d) 3 4 1 × f) 3 2 0 × h) 1 3 3 ×
Pr
2 2 3 3
4 2 8 6 8 2 9 6 0 3 9 9
178
res
1) Efectúa las multiplicaciones.
ila
a) C D U c) C D U e) C D U g) C D U
2 6 × 2 8 × 2 7 × 3 5 ×
oP
2 3 4 5
5 2 8 4 1 0 8 1 7 5
b) C D U d) C D U f) C D U h) C D U
tiv
2 1 5 × 3 2 7 × 3 1 5 × 1 4 4 ×
4 3 3 3
9 8 1 9 4 5 4 3 2
8 6 0
ca
2) Completa la tabla según lo indicado, luego escribe el resultado en la línea superior.
2394
a) 342 × 7 = ______ 3820
b) 764 × 5 = ______ 3808
c) 476 × 8 = ______
u
UM C D U UM C D U UM C D U
Ed
2×7= 1 4 + 4×5= 2 0 + 6×8= 4 8 +

40 × 7 = 2 8 0 60 × 5 = 3 0 0 70 × 8 = 5 6 0
300 × 7 = 2 1 0 0 700 × 5 = 3 5 0 0 400 × 8 = 3 2 0 0
2 3 9 4 3 8 2 0 3 8 0 8
to

ec
a) 3 6 × c) 2 8 × e) 4 7 × g) 5 9 × i) 7 2 ×
4 5 3 4 5
1 4 4 1 4 0 1 4 1 2 3 6 3 6 0
oy
b) 1 2 3 × d) 1 7 2 × f) 3 1 8 × h) 5 2 6 × j) 2 4 1 ×
4 5 6 8 9
Pr
4 9 2 8 6 0 1 9 0 8 4 2 0 8 2 1 6 9
179
res
1) Halla el resultado de las siguientes multiplicaciones:
ila
a) 3 8 7 × c) 6 3 9 × e) 6 9 3 × g) 6 8 4 ×
8 7 9 6
oP
3 0 9 6 4 4 7 3 6 2 3 7 4 1 0 4
b) 5 6 8 × d) 8 2 7 × f) 9 9 9 × h) 5 5 7 ×
5 4 2 3
2 8 4 0 3 3 0 8 1 9 9 8 1 6 7 1
tiv
2) Halla los valores correspondientes en cada recuadro.
a) 1 3 2 × c) 1 2 3 × e) 1 3 4 ×
5 4 6
ca
6 6 0 4 9 2 8 0 4
b) 3 4 5 × d) 6 5 1 × f) 5 6 7 ×
u
7 8 5
Ed
2 4 1 5 5 2 0 8 2 8 3 5
3) Observa los precios y contesta las preguntas.
Televisor S/.987 Licuadora S/.169 Cocina S/.854 Microondas S/.467

to
a) ¿Cuánto costarán 6 televisores más 4 microondas?

ec
987 × 467 × 5922 +

6 4 1868 Rpta: Costarán S/.7790.
5922 1868 7790
oy
b) ¿Cuánto costarán 9 licuadoras más 5 cocinas?
169 × 854 × 1521 +

Pr
9 5 4270 Rpta: Costarán S/.5791.

1521 4270 5791

180
Multiplicación con canje y sin canje
res
1) Multiplica progresivamente según lo indicado.
ila
• 9 ×4 36 ×3 108 ×2 216 ×5 1080 × 2 2160
oP
• 124 ×2 248 ×3 744 ×4 2976 ×5 14 880
2) Halla la suma en cada caso.

a) (3 + 3 + 3 + 3 + … + 3) b) (7 + 7 + 7 + 7 + … + 7) c) (5 + 5 + 5 + … + 5)
tiv
74 veces 83 veces 48 veces
3 × 74 = 222 7 × 83 = 581 5 × 48 = 240

ca
3) Resuelve los problemas y responde las preguntas.
a) Una fábrica de neumáticos tiene que c) En la chacra de Juan se cosecharon
u
fabricar ruedas para 637 camiones. Si naranjas. Si se vende el kilo a S/.6,
cada camión tiene 8 ruedas, ¿cuántas ¿cuánto dinero recibirá por la venta de
Ed
ruedas se tienen que fabricar en total? 446 kg de naranjas?

637× 446 ×
8 6
5096 2676
to
Rpta.: Se tienen que fabricar 5096

ruedas. Rpta.: Recibirá S/.2676.
b) La tintorería Blanquita compró 9 cajas d) La hermana de Wilson compra 36 cajas

ec
de disolvente para ropa. ¿Cuántos de bombones y vende a S/.2 cada

botes de disolvente compraron si se bombón. ¿Cuánto dinero obtiene de la
considera que por caja hay 187 botes venta si se sabe que en cada caja hay 7
oy
de disolvente? bombones?
187 × Cantidad de Dinero
9 bombones obtenido
1683 36 × 252 ×
Pr
7 2
Rpta.: Compraron 1683 botes de 252 504
disolvente. Rpta.: Obtiene S/.504.
181
Números y operaciones Multiplicación con canje y sin canje
res
ila
a) 2 1 × c) 5 3 × e) 3 4 × g) 6 2 ×
2 3 2 3
oP
4 2 1 5 9 6 8 1 8 6
b) 1 2 3 × d) 1 5 2 × f) 2 1 8 × h) 3 1 6 ×
5 5 6 8
tiv
6 1 5 7 6 0 1 3 0 8 2 5 2 8
2) Completa los siguientes ejercicios con los números que faltan.
ca
a) 3 1 2 × b) 1 4 4 × c) 6 1 3 × d) 4 0 0 ×
4 3 5 6
1 2 4 8 4 3 2 3 0 6 5 2 4 0 0
u
3) Multiplica progresivamente según lo indicado.

Ed
× 4 ×
28 3 × 2 × 5 ×
84 168 2
840 1680
• 7
to
× 3 ×
24 5 120 × 2 ×
240 5 × 6
1200 7200
• 8
ec
4) Resuelve y responde. Si una refrigeradora cuesta S/.567, ¿cuánto costarán 8 refrigeradoras?
Precio de una refrigeradora : S/.567

oy
5 6 7 ×
Precio de 8 refrigeradoras : S/.567 × 8 8
4 5 3 6
Rpta.: Costarán S/.4536.
Pr
182
Multiplicación con canje y sin canje
Unidad 4
res
1) Resuelve las multiplicaciones y ordena los 4) Los hermanos Jesús, Pedro y Pablo, tienen
ila
números de mayor a menor. Luego, marca una cierta cantidad de árboles tal como se
la alternativa correcta. muestra en la siguiente tabla:
224
A = 32 × 7 = ______ Número de árboles que
oP
Nombre
196
B = 28 × 7 = ______ posee
133
C = 19 × 7 = ______
Jesús
224 > 196 > 133
tiv
A>B>C
Pedro
a) A > C > B c) B > C > A
b) B > A > C d) A > B > C

ca
2) En una jaula para conejos se pueden criar Pablo
entre 12 y 16 conejos. ¿Cuántos conejos,
como máximo, se podrán criar en un galpón Si cierto día deciden vender todos los
u
que tiene 6 jaulas? Encierra tu respuesta. árboles a S/.900 la unidad, ¿cuánto más
de dinero recibirán Jesús y Pablo juntos,
Mínimo: 12 conejos por jaula respecto al dinero que recibirá su hermano
Ed
Máximo: 16 conejos por jaula Pedro? Encierra la alternativa correcta.

En 6 jaulas habrá como máximo:
16 × 6 = 96
Por lo tanto, se criarían 96 conejos. Jesús : 900 × 5 = S/.4500

Pedro: 900 × 7 = S/.6300
to
a) 38 c) 64 Pablo : 900 × 3 = S/.2700

b) 96 d) 90
3) Jesús tiene 9 cajas, en cada caja hay 5 Jesús y Pablo juntos:
ec
carritos y cada carrito tiene 8 ruedas. 4500 + 2700 = S/.7200

¿Cuántas ruedas contará en total Jesús?
Marca la alternativa correcta. Por lo tanto, la diferencia será:
oy
7200 – 6300 = S/.900

La cantidad de ruedas será:
8 × 5 × 9 = 360
Por lo tanto, contará 360 ruedas. a) 900 c) 800
Pr

a) 260 c) 320 b) 700 d) 950
b) 360 d) 180
183
Números y operaciones Nivel 1 Multiplicación de un número
por 2 cifras
res
1) Escribe en la tabla de valor posicional los dos productos obtenidos al aplicar la propiedad
ila
distributiva, luego suma.
a) 26 × (10 + 3) c) 32 × (10 + 8) e) 27 × (10 + 7)
oP
2 6 0 + 3 2 0 + 2 7 0 +
7 8 2 5 6 1 8 9
3 3 8
tiv
5 7 6 4 5 9
b) 43 × (20 + 1) d) 38 × (20 + 5) f) 48 × (20 + 8)
ca
8 6 0 + 7 6 0 + 9 6 0 +
4 3 1 9 0 3 8 4
u
9 0 3 9 5 0 1 3 4 4
Ed
2) Multiplica los siguientes números:
a) 2 1 × c) 3 1 × e) 4 1 ×
1 3 1 7 1 9
to
6 3 + 2 1 7 + 3 6 9 +
2 1 3 1 4 1
ec
2 7 3 5 2 7 7 7 9
b) 4 1 × d) 6 3 × f) 6 3 ×
oy
2 8 2 4 3 1
3 2 8 + 2 5 2 + 6 3 +
Pr
8 2 1 2 6 1 8 9
1 1 4 8 1 5 1 2 1 9 5 3
184
por 2 cifras
res
1) Calcula los productos de las siguientes multiplicaciones:
ila
a) 1 3 7 × c) 2 4 7 × e) 3 7 8 ×
2 3 6 4 2 8
4 1 1 + 9 8 8 + 3 0 2 4 +
oP
2 7 4 1 4 8 2 7 5 6
3 1 5 1 1 5 8 0 8 1 0 5 8 4
b) 8 4 7 × d) 7 2 3 6 × f) 6 5 9 ×
6 7 5 8 5 8
tiv
5 9 2 9 + 5 7 8 8 8 + 5 2 7 2 +
5 0 8 2 3 6 1 8 0 3 2 9 5
5 6 7 4 9 4 1 9 6 8 8 3 8 2 2 2
ca
2) ¿Cuántos triángulos habrá en 49 grupos iguales? Halla la respuesta.
4 × 8 = 32 triángulos
u
32 × 49 = 1568
Rpta.: Habrá 1568 triángulos.
Ed
3) ¿Cuántas estrellas habrá en 37 grupos similares? Resuelve y responde.
3 × 9 = 27 estrellas
27 × 37 = 999
to
Rpta.: Habrá 999 estrellas.

4) ¿Cuántos cuadrados habrá en 62 grupos iguales? Desarrolla y responde.
ec
5 × 8 = 40 cuadrados
40 × 62 = 2480
oy
Rpta.: Habrá 2480 cuadrados.

5) ¿Cuántos círculos habrá en 58 grupos similares? Halla la respuesta.
4 × 9 = 36 círculos
Pr
36 × 58 = 2088
Rpta.: Habrá 2088 círculos.
185
por 2 cifras
res
1) Resuelve las siguientes preguntas:
ila
a) ¿Cuántos hay en 78 grupos similares? b) ¿Cuántos hay en 80 grupos iguales?
oP
tiv
6 × 5 × 5 × 78 = 150 × 78 = 11 700 4 × 9 × 9 × 80 = 324 × 80 = 25 920
2) Lee los problemas, efectúa y halla las respuestas.
a) Vanesa recibe semanalmente de e) Una parrilla cuesta S/.237. ¿Cuánto
ca
propina S/.19. ¿Cuánto recibirá en 32 costarán 17 parrillas?
semanas? Operación: 237 × 17
Operación: 19 × 32 Rpta.: Costarán S/.4029
u
Rpta.: Recibirá S/.608.
f) En cada piso de un edificio trabajan 286
Ed
personas. Si el edificio tiene 24 pisos,

b) César vende 54 pantalones a S/.128
¿cuántas personas trabajan en el edificio?
cada uno. ¿Cuánto dinero obtendrá por
la venta? Operación: 286 × 24
Rpta.: Trabajan 6864 personas.
Operación: 128 × 54
to
Rpta.: Obtendrá S/.6912. g) Para una instalación eléctrica se han

utilizado 87 m de cable. Si el metro cuesta
c) Si una camisa cuesta S/.28, ¿cuánto S/.12, ¿cuál es el precio total del cable de
ec
costarán 57 camisas? la instalación?

Operación: 28 × 57 Operación: 12 × 87
Rpta.: Costarán S/.1596. Rpta.: El precio total es S/.1044.
oy
h) En el auditorio de un colegio hay 56 filas

d) En una caja hay 36 plumones. ¿Cuántos con 38 sillas en cada fila. ¿Cuántas sillas
plumones habrá en 52 cajas? hay en total?
Pr
Operación: 36 × 52 Operación: 38 × 56
Rpta.: Habrá 1872 plumones. Rpta.: Hay 2128 sillas.
186
Multiplicación de un número
4
por 2 cifras
res
1) Efectúa y responde las preguntas de los siguientes problemas:
ila
a) En una fiesta se observó que 45 personas e) Una familia de 6 personas consume
comieron durante toda la noche un total 450 g de pan diario cada una. ¿Cuál será
de 24 bocaditos cada una. ¿Cuántos el consumo de pan en 4 días?
oP
bocaditos se consumieron en la fiesta?
Operación: 450 × 6 × 4 = 10 800
Operación: 24 × 45
Rpta.: Consumirán 10 800 g.
Rpta.: Se consumieron 1080
bocaditos.
tiv
f) Esteban compró 15 docenas de carritos a
b) En el colegio de Rosita hay 54 aulas. Si S/.13 cada carrito. ¿Cuánto pagó en total?
en cada aula hay 9 ventanas y 2 puertas
que se deben limpiar, ¿cuántas cosas en Operación: 13 × 12 × 15 = 2340

ca
total deben limpiarse? Rpta.: Pagó en total S/.2340.
Operación: (9 + 2) × 54 = 11 × 54
g) Alva compró 31 docenas de camisas a
u
Rpta.: Se deben limpiar 594 cosas. S/.26 cada camisa. ¿Cuánto pagó en total?
Ed
c) Si una compañía de aviación transporta Operación: 26 × 12 × 31

230 pasajeros en cada vuelo y realiza Rpta.: Pagó en total S/.9672.
4 vuelos diarios, durante 6 días,
¿cuántas personas transportará la
h) Elio tiene un ómnibus con capacidad
compañía en total?
to
para 56 pasajeros. Si cobra S/.28 por

Operación: 230 × 4 × 6 = 230 × 24 pasajero, ¿cuánto recaudará en 5 días?
Rpta.: Transportará 5520 personas. Operación: 28 × 56 × 5 = 7840

ec
Rpta.: Recaudará S/.7840.

d) Una sala de cine tiene capacidad para
267 personas. Si en un día festivo hubo
oy
i) A un evento asistieron 97 personas. Si

lleno total en las 83 salas, ¿cuántas
cada entrada costó S/.13, ¿cuánto fue la
personas entraron a las salas de cine?
recaudación total?
Operación: 267 × 83 = 22 161
Pr
Operación: 13 × 97 = 1261
Rpta.: Entraron 22 161 personas. Rpta.: Recaudaron en total S/.1261.
187
Números y operaciones Multiplicación de un número
por 2 cifras
res
ila
a) 26 × 24 c) 67 × 45 e) 38 × 74
2 6 × 6 7 × 3 8 ×
oP
2 4 4 5 7 4
1 0 4 + 3 3 5 + 1 5 2 +
5 2 2 6 8 2 6 6
tiv
6 2 4 3 0 1 5 2 8 1 2
b) 35 × 47 d) 37 × 26 f) 58 × 35
ca
3 5 × 3 7 × 5 8 ×
4 7 2 6 3 5
u
2 4 5 + 2 2 2 + 2 9 0 +
1 4 0 7 4 1 7 4
Ed
1 6 4 5 9 6 2 2 0 3 0
2) Efectúa y responde. ¿Cuántos triángulos 4) Resuelve y responde. ¿Cuántas estrellas

habrá en 42 grupos iguales? habrá en 27 grupos similares?
to
4 × 7 = 28 3 × 8 = 24
triángulos estrellas
ec
28 × 42 = 1176 24 × 27 = 648
Rpta.: Habrá 1176. Rpta.: Habrá 648.
3) Una familia de 4 personas consume 250 g de 5) Desarrolla y contesta. Marco compró 9

oy
pan diario cada una. ¿Cuál será el consumo docenas de carritos a S/.11 cada carrito.
de pan en 3 días? Halla la respuesta. ¿Cuánto pagó en total?
Pr
Operación: 250 × 4 × 3 = 250 × 12 = 3000 Operación: 11 × 12 × 9 = 1188

Rpta.: Consumirán 3000 g. Rpta.: Pagó en total S/.1188.
188
Multiplicación de un número
4
por 2 cifras
Unidad
res
1) Observa las siguientes secuencias numéricas:
ila
Lugar del término 1 2 3 4 5 ...
Secuencia 1 3 6 9 12 15 ...
oP
Secuencia 2 6 12 18 24 30 ...
Los términos del lugar 1 son 3 y 6; los términos del lugar 2 son 6 y 12; y así sucesivamente.
Según lo anterior, halla los términos del lugar 89 y marca como respuesta la suma de
ellos.
tiv
Del dato: Para hallar los términos del lugar 89:
Secuencia 1: Son múltiplos de 3. Secuencia 1: 3 × 89 = 267
Secuencia 2: Son múltiplos de 6. Secuencia 2: 6 × 89 = 534
Por lo tanto: 267 + 534 = 801

ca

a) 267 b) 801 c) 534 d) 788

u
2) ¿Cuánto se obtiene si al triple de 12 × 11 se 4) ¿Cuánto le falta a (A + B + C) para que
le aumenta el cuádruple de 9 × 8? Marca sea igual a 1000? Encierra la alternativa
Ed
tu respuesta. correcta.
(12 × 11) × 3 + (9 × 8) × 4 A = 15 × 14
132 × 3 + 72 × 4 B = 16 × 16
C = 17 × 18
396 + 288
to
684
a) 683 b) 684 c) 685 d) 648 A = 15 × 14 = 210
B = 16 × 16 = 256
ec
3) ¿Cuánto se obtiene si al doble de 4 × 60

C = 17 × 18 = 306
se le resta el triple de 3 × 15? Encierra tu
respuesta. Total = 772
oy
(4 × 60) × 2 – (3 × 15) × 3 Por lo tanto:

240 × 2 – 45 × 3 1000 – 772 = 228 es lo que falta.
480 – 135
Pr

345 a) 195 c) 240
a) 345 b) 285 c) 40 d) 205 b) 285 d) 228
189
Números y operaciones Nivel 1 Operaciones combinadas
res
1) Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) (8 × 5) + 6 c) (9 × 11) – 7 e) (8 × 7) + 11
40 + 6 99 – 7 56 + 11
oP
46 92 67
b) (7 × 6) + (7 × 7) d) (12 × 8) – (9 × 9) f) (7 × 9) – (6 × 7)
42 + 49 96 – 81 63 – 42
tiv
91 15 21
2) Opera los siguientes ejercicios:
ca
a) 23 + (7 × 5) + 12 c) 30 + (12 × 9) – 80 e) 55 + (11 × 11) – 37
23 + 35 30 + 108 55 + 121
u
58 + 12 138 – 80 176 – 37
Ed
70 58 139
b) 8 × (3 × 6) – 3 × 6 d) 7 × (11 × 4) – (4 × 6) f) 6 × (16 × 8) + (9 × 4)

to
8 × 18 – 18 7 × 44 – 24 6 × 128 + 36
144 – 18 308 – 24 768 + 36

ec
126 284 804
3) Escribe V si es verdadero o F si es falso con relación a las operaciones combinadas.

oy
a) Si incluye paréntesis se resuelve primero la adición y la sustracción. (___)

F
b) Se resuelve primero la adición y la sustracción antes que la multiplicación. F
(___)
c) Se operan sin ningún orden definido. (___)
F
Pr
d) Se resuelve primero la división antes que la adición y la sustracción. V

(___)
190
res
1) Escribe en los recuadros los números que correspondan.
ila
a) 26 × 10 + 7 × 12 b) 72 × 3 – 50 × 2 + 6 c) 25 × (7 + 11) – 8 × 14
260 + 84 216 – 100 + 25 × 18 – 112
oP
344 116 + 6 450 – 112
122 338
2) Desarrolla en los recuadros las siguientes operaciones combinadas. Recuerda el orden que se
tiv
debe seguir.
a) 30 × 12 + 6 × 11 e) 4 × (17 × 16) – 8 × (22 – 9) i) 20 × 3 – 12 × 3 + 8
30 × 12 + 6 × 11 4 × (17 × 16) – 8 × (22 – 9) 20 × 3 – 12 × 3 + 8
4 × 272 – 8 × 13 60 – 36 + 8

ca
360 + 66
426 1088 – 104 24 + 8
984 32
u
b) 85 × 2 + 90 × 3 – 7 f) 145 + 16 × 12 – 20 × 10 j) 9 × 9 – 6 × (12 – 6)
85 × 2 + 90 × 3 – 7 145 + 16 × 12 – 20 × 10 9 × 9 – 6 × (12 – 6)
Ed
170 + 270 – 7 145 + 192 – 200 81 – 6 × 6

440 – 7 337 – 200 81 – 36
433 137 45
to
c) 32 × (12 + 5) – 9 × 17 g) 17 – 3 × 5 + 6 k) 48 – 6 × 5 + 16

32 × (12 + 5) – 9 × 17 17 – 3 × 5 + 6 48 – 6 × 5 + 16
32 × 17 – 153 17 – 15 + 6 48 – 30 + 16
ec
544 – 153 2 + 6 18 + 16

391 8 34
oy
d) 30 + 81 × 5 – 9 × 17 h) 4 × 3 + 2 × 5 – 6 l) 2 × (3 + 6) + 5 × (13 – 7)

30 + 81 × 5 – 9 × 17 4 × 3 + 2 × 5 – 6 2 × (3 + 6) + 5 × (13 – 7)
30 + 405 – 153 12 + 10 – 6 2 × 9 + 5 × 6
Pr
435 – 153 22 – 6 18 + 30

282 16 48
191
res
1) Lee los problemas, resuelve y responde.
ila
a) Lorena tiene S/.150 y compra una docena d) Manuel gana mensualmente S/.800.
de latas de leche. Si cada lata de leche le Si gasta por mes el doble de S/.200,
cuesta S/.2, ¿cuánto dinero le queda? ¿cuánto le queda mensualmente?
oP
150 – 2 × 12 800 – 200 × 2
150 – 24 800 – 400
126 400
Rpta.: Le queda S/.126.
tiv
Rpta.: Le queda S/.400 por mes.
b) Pedro vendió una docena de cerdos a
e) Si Ana compró 13 kg de naranjas y
S/.350 cada uno, y una docena de vacas
16 kg de limones, según las imágenes,
a S/.900 cada una. ¿Cuánto dinero
¿cuánto gastó Ana?
ca
recibió en total?
Naranjas Limones
350 × 12 + 900 × 12
1 kg → S/.7 1 kg → S/.6
4200 + 10 800
u
15 000
7 × 13 + 6 × 16
Rpta.: Recibió en total S/.15 000.
Ed
91 + 96
c) ¿Cuántos litros de vino hay en una 187
bodega si se tienen 14 barriles del
Rpta.: Ana gastó S/.187.
primero y 7 barriles del segundo según
to
los dibujos? f) Según los dibujos, ¿cuántos huevos hay

en total, sumando 9 cajas del primero y
11 cajas del segundo?
ec
86 L
42 L
oy
42 × 14 + 86 × 7 8 × 9 + 6 × 11

588 + 602 72 + 66
Pr
1190 138
Rpta.: Hay 1190 L de vino. Rpta.: Hay 138 huevos.
192
Operaciones combinadas
res
1) Lee los problemas, resuelve y responde las preguntas.
ila
a) Un cofre tiene monedas de oro y plata. d) Una señora lleva en su cartera S/.300,
Si hay 300 monedas de oro, y el número entra a una tienda de ropa y compra 3
de monedas de plata es el doble pares de zapatos a S/.72 cada par y 2
oP
del número de las monedas de oro, blusas a S/.15 cada una. ¿Cuánto dinero
¿cuántas monedas hay en total? le quedará en la cartera al salir de la
300 + 300 × 2 tienda?
300 + 600
300 – 72 × 3 – 15 × 2
tiv
900
Rpta.: Hay en total 900 monedas. 300 – 216 – 30
b) Elisa compró una caja de chocolates y 84 – 30
una caja de refrescos, y paga con S/.300. 54

ca
Si la caja de chocolates cuesta S/.47, y Rpta.: Le quedará S/.54.
la caja de refrescos cuesta el triple de lo
que cuesta la caja de chocolates, ¿cuánto e) Para pintar la fachada de un edificio,
u
recibirá Elisa de vuelto? el número de baldes de pintura que se
300 – 47 – 47 × 3 necesita es igual al número de pisos del
Ed
253 – 141 edificio. ¿Cuántos baldes se necesitarán

112 para pintar los siguientes edificios?
Rpta.: Recibirá S/.112 de vuelto.
c) A Luisa le entregaron una cantidad
to
de dinero en billetes y monedas (que

aparece en el dibujo) para comprar
17 kg de arroz. Si cada kilogramo cuesta
S/.4, ¿cuánto dinero le sobrará?
ec
oy
9 × 2 + 6 × 2 + 4
18 + 12 + 4
20 × 3 + 5 × 3 + 2 × 2 – 4 × 17
60 + 15 + 4 – 68 30 + 4
Pr
75 + 4 – 68 34
79 – 68 = 11 Rpta.: Se necesitarán 34 baldes.
Rpta.: Le sobrará S/.11.
193
Números y operaciones Operaciones combinadas
res
1) Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) 7 × 5 + 4 c) 8 × 10 – 5 e) 9 × 7 + 6
35 + 4 80 – 5 63 + 6
oP
39 75 69
b) 8 × 5 + 4 × 7 d) 11 × 7 – 8 × 9 f) 7 × 9 – 5 × 7
tiv
40 + 28 77 – 72 63 – 35
68 5 28
ca
2) Desarrolla en los recuadros las operaciones combinadas. Recuerda el orden que se debe seguir.
a) 30 – 4 × 6 + 3 b) 5 × 3 + 5 × 5 – 4 c) 21 × 3 – 11 × 3 + 7
u
30 – 4 × 6 + 3 5 × 3 + 5 × 5 – 4 21 × 3 – 11 × 3 + 7

Ed
30 – 24 + 3 15 + 25 – 4 63 – 33 + 7
6 + 3 40 – 4 30 + 7
9 36 37

to
3) María tiene S/.120 y compra una docena 4) Juan vendió una docena de libros a S/.260
de paquetes de galletas. Si cada paquete cada uno, y una docena de cuadernos a
de galleta le cuesta S/.3, resuelve y halla S/.16 cada uno. ¿Cuánto dinero recibió en
ec
cuánto dinero le queda. total? Resuelve y responde.

oy
120 – 3 × 12 260 × 12 + 16 × 12

120 – 36 3120 + 192
84 3312
Pr
Rpta.: Le quedan S/.84. Rpta.: Recibió en total S/.3312.

194
Operaciones combinadas
Unidad 4
res
1) Completa correctamente los números del camino efectuando las operaciones indicadas, luego
ila
marca con un aspa (X) el resultado final.
INICIO FINAL
×8 × 2 100
oP
6 48 – 7 + 9 50 –8
41 92
a) 92 b) 89 c) 90 d) 96
tiv
2) Si al valor de la edad de María se le suma 3) En un campeonato de fútbol, por cada
8 veces 10 y se le resta dicho valor, ¿qué partido ganado se obtienen 6 puntos; por
número queda? Resuelve y encierra la empate, 4 puntos; y por partido perdido
respuesta. se restan 2 puntos. Si de los 30 partidos

ca
que jugó el equipo B, este ha ganado 17
Edad de María: «m» encuentros, perdió 6 y el resto lo empató;
Operando: m + 10 × 8 – m ¿qué puntaje obtuvo? Desarrolla y encierra
u
la respuesta.
m + 80 – m
80 + m – m 6 × 17 – 2 × 6 + 4 × 7
Ed
80 + 0 102 – 12 + 28
80 90 + 28

118
a) 100 c) 90 a) 118 c) 126
to
b) 80 d) 70 b) 136 d) 140
4) En el siguiente circuito, Raúl escogió el 6 y efectuó las operaciones siguiendo las flechas hasta
ec
llegar a la salida. ¿Con qué número terminó Raúl? Resuelve y encierra la respuesta.
Entrada Se multiplica Se le resta 9. (6 × 3 – 9 + 12 ) × (6 × 3 – 9 + 12 )

por 3.
oy
(18 – 9 + 12) × (18 – 9 + 12)

Se multiplica (9 + 12) × (9 + 12)
Salida por el resultado Se le suma 12. 21 × 21
obtenido
Pr
441
a) 400 b) 440 c) 441 d) 420
195

Matemática - 3er Grado - Unidad 4

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Matemática - 3er Grado - Unidad 4

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ida Multiplicamos

A Aprendizajes de esta unidad

• Emplea estrategias y procedimientos para resolver

• Emplea la jerarquía de operaciones combinadas con o sin

• Si hay 30 bombones para repartirles, ¿cuántos le tocarán a cada niño?

Unidad 4 Ficha de trabajo

• ¿Cuántas veces se repite la ? 3 veces

• ¿Cuántas veces se repite la ? 5 veces

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Completa y escribe como multiplicación cada caso. Sigue el ejemplo mostrado.

b) 4 veces = 4 veces 5 = 5 × 4

2) Representa en forma de adición de sumandos iguales y completa. Luego, expresa en forma

= 5+5+5+5 = 4 veces 5 = 5 × 4

3) Escribe en forma de multiplicación.

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Escribe como multiplicación los siguientes enunciados, siguiendo el ejemplo mostrado.

• 7 grupos de 8 = • 13 grupos de 4 =

3) Expresa como multiplicación los siguientes enunciados:

• 8 cajas con 9 botellas cada caja

• 3 bolsas con 12 globos cada bolsa

• 9 equipos de 12 jugadores

1) Expresa en forma de multiplicación.

3 veces 6 = 6 × 3 4 veces 5 = 5 × 4 4 veces 8 = 8 × 4

3) ¿Cuántos cuadraditos hay? Representa tu respuesta en forma de multiplicación, siguiendo el

3×4 5×5 4×6

5×4 5×6 4×7

Unidad 4 Ficha de evaluación

1) Escribe como adición de sumandos iguales y completa. Luego, representa en forma de

3) Completa y representa en forma de multiplicación.

4) Expresa como multiplicación los siguientes enunciados:

• 6 bolsas con 10 chocolates en cada bolsa 10 × 6

5 veces 3 = 3 × 5 = 15 primera fila?

c) ¿Cuántos árboles frutales hay? 1 vez 6 = 6 × 1 = 6

6 × 3 + 3 × 5 = 33 g) ¿Cuántos árboles de manzanas hay en

d) ¿Cuántos árboles de peras hay en las

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Observa la figura y escribe la multiplicación correspondiente.

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Resuelve las multiplicaciones gráficamente por medio de la recta numérica.

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Completa las tablas.

• Ocho veces siete es .

• 6 × 2 • • 16 Operación 9 × 2 = 18

• 8 veces 3 • • 12 cuesta S/.2, halla cuánto pagó en total.

• 6 × 8 • • 36 Rpta.: Pagó S/.16.

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Lee los problemas, desarrolla y responde las preguntas.

h) Una señora compró 8 paquetes de 6

e) Si una caja tiene 8 colores, ¿cuántos lleva en total?

Rpta.: Lleva en total 64 melones.

Unidad 4 Ficha de evaluación

1) Representa como adición de sumandos 3) Relaciona con flechas.

• Cuatro por cuatro es .

• Cuatro veces nueve es .

• Ocho veces diez es .

5) Resuelve las multiplicaciones gráficamente por medio de la recta numérica.

1) Lee los problemas, resuelve y encierra la • Un señor cría 8 gallinas y 8 conejos.

• La señora Karla va a la tienda a comprar V

Manzanas: 2 × 8 = S/.16 obreros? Resuelve y encierra la respuesta.

Sumando: 16 + 16 + 10 = S/.42 Grupo 1: 10 × 8 = S/.80

Unidad 4 Ficha de trabajo

1) Expresa como multiplicación los siguientes gráficos:

3 grupos de 2 = 2+2+2 = 2×3 = 6

3) Traza los saltos en la recta numérica según lo indicado.