Matemática - 3er Grado - Unidad 7

ida
Un d Compramos con
res
7 responsabilidad
ila
¡Oferta: 2 kg de
uva a S/ 7,80!
oP
tiv
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
Si tengo
S/20, ¿cuántos
kilogramos de
ca
papaya podré
comprar?
u
Ed
to
A Aprendizajes de esta unidad

ec
E Enfoque transversal
• Expresa con diversas representaciones la comprensión de
los números decimales. De derechos
• Establece relaciones entre datos y acciones de agregar,
oy
quitar y reiterar con números decimales.

• Emplea estrategias y procedimientos para resolver
problemas con números decimales. V Valor
• Justifica los procedimientos al resolver problemas con
Pr
números decimales. Responsabilidad
242
res
ila
oP
¡Todo está
caro!
tiv
¡Mami,
ca
compra uva!
u
Ed
to
ec
Observamos y respondemos
• Utilizamos nuestros conocimientos matemáticos para realizar nuestras actividades diarias como
oy
las compras en el mercado, tiendas, etc.

• Cuando vas a comprar un producto, ¿calculas cuánto vas a pagar y cuánto recibirás de vuelto?
• ¿Qué compras realizas con tu familia?
• ¿Qué debemos tener en cuenta para comprar con responsabilidad?
• ¿Cuándo fue la última vez que compraste algo? ¿Recibiste vuelto?, ¿cuánto fue?
Pr
• Observa los precios y responde ¿Qué cuesta más caro, las manzanas o las naranjas?
243
Números y operaciones Nivel 1 Números decimales
Unidad 7 Ficha de trabajo
res
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________
1) Ubica los siguientes números decimales en el tablero de valor posicional.
ila
Números decimales C D U , d c m
0,12 0 , 1 2
oP
0,34 0 , 3 4
2,032 2 , 0 3 2
4,5 4 , 5
0,06 0 , 0 6
tiv
0,128 0 , 1 2 8
22,06 2 2 , 0 6
6,71 6 , 7 1
ca
9,8 9 , 8
106,003 1 0 6 , 0 0 3
125,205 1 2 5 , 2 0 5
u
108,650 1 0 8 , 6 5 0
Ed
2) Escribe como se leen los siguientes números decimales:

C D U , d c m Se lee
0 , 2 Dos décimos
0 , 1 3 Trece centésimos
to
2 , 6 Dos enteros, seis décimos

1 5 , 8 Quince enteros, ocho décimos
ec
2 0 , 0 6 Veinte enteros, seis centésimos

4 2 , 2 0 3 Cuarenta y dos enteros, doscientos tres milésimos
oy
2 6 0 , 9 Doscientos sesenta enteros, nueve décimos

3 7 , 4 4 Treinta y siete enteros, cuarenta y cuatro centésimos
1 2 6 , 0 1 5 Ciento veintiséis enteros, quince milésimos
Pr
2 0 0 , 1 1 2 Doscientos enteros, ciento doce milésimos

5 2 , 8 9 Cincuenta y dos enteros, ochenta y nueve centésimos
244
res
1) Observa el gráfico y completa el cuadro según se indica.
ila
Fracción Número
Gráfico Se lee
decimal decimal
5
oP
0,5 Cinco décimos
10
3
0,3 Tres décimos
10
6
0,6 Seis décimos
tiv
10
9
0,9 Nueve décimos
10
7
ca
0,7 Siete décimos
10
2) Expresa en forma de número decimal cada fracción y escribe como se lee.
u
Fracción Número Se lee
decimal decimal
Ed
45
0,45 Cuarenta y cinco centésimos
100
86
0,86 Ochenta y seis centésimos
100
to
125
0,125 Ciento veinticinco milésimos
1000
435
0,435 Cuatrocientos treinta y cinco milésimos
ec
1000
326
3,26 Tres enteros, veintiséis centésimos
100
oy
452
4,52 Cuatro enteros, cincuenta y dos centésimos
100
6531
6,531 Seis enteros, quinientos treinta y un milésimos
1000
Pr
3622
3,622 Tres enteros, seiscientos veintidós milésimos
1000
245
res
1) Expresa cada número decimal en forma de fracción decimal.
ila
14 45 316
• 0,14 = • 4,5 = • 0,316 =
100 10 1000
oP
17 721 2408
• 0,17 = • 7,21 = • 2,408 =
100 100 1000
25 245 467
• 0,25 = • 2,45 = • 0,467 =
100 100 1000
tiv
27 129 3343
• 2,7 = • 0,129 = • 3,343 =
10 1000 1000
2) Une mediante líneas las diferentes representaciones de cada número.
ca
71
• ● ● 0,09 ● ● Cuatrocientos dos milésimos
100
4002
● ● 0,71 ● ● Cuatro enteros, dos milésimos
u
•
1000
9
Ed
• ● ● 0,009 ● ● Nueve centésimos

100
9
• ● ● 0,402 ● ● Setenta y un centésimos
1000
1008
to
• ● ● 4,002 ● ● Un entero, ocho milésimos

1000
205
• ● ● 1,008 ● ● Dos enteros, cinco centésimos
ec
100
402
• ● ● 2,05 ● ● Nueve milésimos
1000
oy
3) Representa cada número decimal en su forma numérica correspondiente.

• Dos enteros, setenta y cuatro centésimos 2,74
: ______________
• Ochenta enteros, trescientos catorce milésimos 80,314
: ______________
Pr
203,34
• Doscientos tres enteros, treinta y cuatro centésimos : ______________
• Quinientos cinco milésimos 0,505
: ______________
246
Números y operaciones Círculo matemático
Números decimales
res
1) Une mediante flechas cada fracción con su 4) Escribe el valor posicional que ocupa la
ila
forma decimal escrita. cifra encerrada en cada número decimal.
• 1, 3 1 Un centésimo
: _____________________
5 Dos enteros, catorce
•
oP
100 centésimos • 4, 0 1 5 Cinco milésimos
: _____________________
27 Seiscientos cuarenta y • 1 1, 0 5 Una decena

: _____________________
•
10 tres milésimos
• 3, 0 1 1 Un milésimo
: ____________________
tiv
153 Un entero, cincuenta Cuatro centenas
• 4 3 2, 1 4 : _____________________
•
100 y tres centésimos
• 8 3, 5 Ocho decenas
: _____________________
ca
643 Dos enteros, siete
• • 7 2 3, 5 Cinco décimos
: _____________________
1000 décimos
Seis milésimos
• 1 2,5 4 6 : _____________________
214
u
• Cinco centésimos
100 5) Encierra con un círculo la fracción decimal
Ed
que representa la cantidad de triángulos

2) Escribe el valor posicional que ocupa en este grupo.
la cifra 7 en cada número decimal.
Siete enteros
• 7,546: _____________________________
to
Siete décimos
• 6,703: _____________________________
Siete milésimos
• 3,127: _____________________________
3 4 5 6
ec
a) b) c) d)
Siete centésimos
• 4,275: _____________________________ 10 10 10 10
6) Identifica qué fracción decimal representa la
3) Encierra los números que ocupan el valor parte sombreada y enciérrala con un círculo.
oy
posicional de los centésimos y escríbelos.

Tres centésimos
• 0 , 2 3 8 : ______________________
• 0 , 6 1 Un centésimo
Pr
: ______________________
6 16 8 15
a) b) c) d)
Seis centésimos
• 1 , 2 6 9 : ______________________ 10 10 10 10
247
Números y operaciones Números decimales
Unidad 7 Ficha de evaluación
res
1) Escribe como se leen los siguientes números decimales:
ila
C D U , d c m Se lee
1 , 5 Un entero, cinco décimos
oP
6 , 0 0 4 Seis enteros, cuatro milésimos
1 2 , 0 8 Doce enteros, ocho centésimos
3 8 0 , 9 Trescientos ochenta enteros, nueve décimos
tiv
1 4 6 , 9 8 4 Ciento cuarenta y seis enteros, novecientos ochenta y cuatro milésimos
2) Observa el gráfico y completa el cuadro según se indica.
Fracción Número
ca
Gráfico Se lee
decimal decimal
8
0,8 Ocho décimos
10
u
4
0,4 Cuatro décimos
10
Ed
1
0,1 Un décimo
10
3) Expresa cada número decimal en fracción decimal.
to
187 205 178

• 0,187 = • 2,05 = • 17,8 =
1000 100 10
57 116 5791
ec
• 5,7 = • 0,116 = • 57,91 =

10 1000 100
912 14 37
• 9,12 = • 1,4 = • 0,037 =
oy
100 10 1000
4) Representa cada número decimal en su forma numérica según corresponda.
202,39
• Doscientos dos enteros, treinta y nueve centésimos : ______________
Pr
• Setenta enteros, seis milésimos 70,006

: ______________
• Tres enteros, cuarenta y cinco centésimos : ______________
3,45
248
Números y operaciones Preparándonos para PISA
Números decimales
Unidad 7
res
1) Halla la solución a los siguientes problemas: c) Walter tardó 3 h en pintar una pared
ila
a) Raúl compra una torta grande para el de su habitación de la siguiente
cumpleaños de su hijo y la reparte de la manera: de rojo, veinte centésimos; y
siguiente manera: de azul, sesenta centésimos. ¿Cuántos
oP
centésimos quedan sin pintar?
Familia Tres décimos 20
Rojo: 0,20 =
Compañeros 100
Dos décimos 60
del colegio
Azul: 0,60 =
100
tiv
Amigos Cuatro décimos
100 20 60 20
El resto: – – = = 0,20
¿Qué fracción representa la parte que 100 100 100 100
falta repartir con respecto al total? Rpta.: Quedan veinte centésimos.

ca
3
Familia: 0,3 =
10 2) Lee las situaciones y encierra con un círculo
2 la opción correcta.
Compañeros del colegio: 0,2 =
10
u
4 • En la clase de matemática, el profesor
Amigos: 0,4 = Javier dictó los siguientes números
10
Ed
decimales:
Lo que falta:
«seis enteros, seis milésimos» y «tres
10 3 2 4 10 – 3 – 2 – 4 1
– – – = = enteros, tres centésimos»
10 10 10 10 10 10
1 ¿Cuál es la escritura correcta de los
Rpta.: La fracción que falta es . números decimales dictados por el
to
10 profesor?
b) El baño de Sebastián tiene mayólicas a) 6,06 y 3,003 c) 60,006 y 3,03
blancas y otras con diseño. Según
b) 6,06 y 3,303 d) 6,006 y 3,03
ec
la figura, ¿qué número decimal

representará las mayólicas con diseño? • Pilar ha medido el largo de una pared
para saber si puede colocar un mueble.
La medida fue 6,015 m. ¿Cómo se lee ese
oy
número?
5 a) Seis enteros, quince décimos
Fracción que representa el diseño:
5 10 b) Seis enteros, cinco milésimos
Pr
Además: = 0,5 c) Seis enteros, quince centésimos

10
Rpta.: El número decimal es 0,5. d) Seis enteros, quince milésimos
249
Números y operaciones Nivel 1 Orden y comparación
de números decimales
res
1) Compara los números y coloca los signos >, < o = utilizando la tabla de valor posicional.
ila
a) 0,71 < 0,72 c) 0,84 > 0,82 e) 0,201 = 0,201
oP
U , d c U , d c U , d c m
0 , 7 1 0 , 8 4 0 , 2 0 1
0 , 7 2 0 , 8 2 0 , 2 0 1
tiv
b) 5,62 > 5,26 d) 7,212 = 7,212 f) 6,571 > 6,517
ca
U , d c U , d c m U , d c m
5 , 6 2 7 , 2 1 2 6 , 5 7 1
u
5 , 2 6 7 , 2 1 2 6 , 5 1 7
Ed
2) Compara los números decimales usando la recta numérica y coloca los signos >, < o = según
corresponda.
0,20 0,21 0,22 0,23 0,24 0,25 0,26 0,27 0,28 0,29 0,30 0,31 0,32 0,33 0,34
to
• 0,20 < 0,22 • 0,32 > 0,26 • 0,26 > 0,24

ec
• 0,25 < 0,28 • 0,30 = 0,30 • 0,25 = 0,25
• 0,34 > 0,29 • 0,22 < 0,31 • 0,31 < 0,33

oy
3) Escribe V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
• 0,5 > 0,50 (___)

F • 0,17 = 0,71 (___)
F
Pr
• 0,46 < 0,56 V

(___) • 9,9 > 9,0 V
(___)
250
res
1) Compara los siguientes números decimales colocando los signos >, < o = según corresponda.
ila
• 0,23 < 0,24 • 0,12 > 0,02 • 2,32 < 2,41
oP
• 3,123 < 3,214 • 21,53 > 21,520 • 21,6 > 2,16
• 6,091 > 6,08 • 45,6 < 46,5 • 0,42 = 0,42
• 7,12 < 7,214 • 0,154 < 0,155 • 0,380 < 0,381
tiv
2) Escribe la fracción que representa la región sombreada y el número decimal correspondiente.
Luego compara colocando los signos >, < o = según corresponda.
ca
4 9
a) = 0,4 < 0,9 =
10 10
u
3 1
b) = 0,3 > 0,1 =
10 10
Ed
5 5
c) = 0,5 = 0,5 =
10 10
to
8 7
d) = 0,8 > 0,7 =
10 10
ec
3) Coloca los signos >, < o = según corresponda.

• Un entero, ochenta centésimos =
______ un entero, ocho décimos
oy
• Veinte enteros, tres milésimos ______

< veinte enteros, trece milésimos
• Quince enteros, doce centésimos ______
> quince enteros, dos centésimos
Pr
• Cuatro enteros, quince milésimos ______

< cuatro enteros, cinco décimos
• Seis enteros, tres décimos ______
> seis enteros, trece centésimos
251
res
1) Ordena de menor a mayor los siguientes 4) Completa en cada caso con los números
ila
grupos de números decimales: que verifiquen la relación dada.
Respuesta sugerida
• 11,3 ; 1,13 ; 113,0 ; 0,113
• 4,56 < ______
4,57 < ______
4,58 < 4,59
oP
0,113 < 1,13 < 11,3 < 113,0
__________________________________
4,80 < ______
• 4,79 < ______ 4,81 < 4,82
• 10,3 ; 1,03 ; 10,31 ; 100,30 37,64 < 37,65 < ______
• ______ 37,66 < 37,67
1,03 < 10,3 < 10,31 < 100,30
__________________________________ 3,9 <
• ______ 4,0 4,1 <
< ______ 4,2
tiv
• 2,01 ; 2,10 ; 20,0 ; 2,001 • 6,98 6,99 <
< ______ 7,0 7,1
< ______
2,001 < 2,01 < 2,10 < 20,0
__________________________________ 5) Escribe el menor y mayor número decimal
que se observan en cada gráfico.
2) Ordena de mayor a menor los siguientes
ca
grupos de números decimales:
• 3,71 ; 2,170 ; 37,71 ; 2,217 2,6 2,641
Menor: _______
2,191
u
__________________________________
37,71 > 3,71 > 2,217 > 2,170 •
2,91 2,462
Mayor: _______
2,91
Ed
• 27,10 ; 2,710 ; 271,5 ; 12,71

2,191
__________________________________
271,5 > 27,10 > 12,71 > 2,710
• 55,63 ; 5,66 ; 5,6 ; 55,66

5,26 5,261
to
55,66 > 55,63 > 5,66 > 5,6

__________________________________ 4,28
Menor: _______
•
3) Escribe V si es verdadero o F si es falso 4,28 5,621
5,621
Mayor: _______
según corresponda.
ec
4,82
• 4,128 > 4,12 V
(___)
oy
• 23,56 > 23,65 (___)

F
0,620 0,615
• 169,30 = 169,3 V
(___) 0,260
Menor: _______
•
0,63 0,262
0,63
Mayor: _______
Pr
• 40,301 < 40,310 V

(___)
0,260
• 175,301 < 17,53 F
(___)
252
Orden y comparación
7
Unidad Ficha de trabajo
res
1) Halla la solución a los siguientes problemas:
ila
a) Sara tiene S/.215,041 y su prima Nataly, d) Un padre de familia compra útiles
S/.215,401. ¿Quién tiene más dinero? escolares y gasta en cuadernos S/.58,35;
en libros, S/.58,53; y en lapiceros,
Sara: S/.215,041
oP
S/.58,85. ¿Qué útil escolar es más
Nataly: S/.215,401
barato?
Luego:
215,041 < 215,401 Cuadernos: S/.58,35
Libros: S/.58,53
tiv
Rpta.: Nataly tiene más dinero.
Lapiceros: S/.58,85
b) De la casa de Hugo al colegio hay una Comparando los precios:
distancia de 3,764 km y de su casa
58,35 < 58,53 < 58,85

al hospital hay 3,769 km. ¿Qué lugar
ca
queda más cerca de su casa? Rpta.: Los cuadernos son más baratos.
Distancia hasta el colegio: 3,764 km e) Alfonso logró una distancia de 1,324 m
Distancia hasta el hospital: 3,769 km en salto alto; y Marcelo, 1,314 m.
u
Luego: ¿Quién saltó más?
Ed
3,764 < 3,769 Distancias de salto:

Rpta.: El colegio queda más cerca. Alfonso: 1,324 m
c) Una bicicleta cuesta S/.320,631 y Marcelo: 1,314 m
Gabriel tiene S/.302,301. ¿Podrá Gabriel Luego:
to
comprar la bicicleta? 1,314 < 1,324

Precio de la bicicleta: S/.320,631 Rpta.: Alfonso salto más.
Dinero que tiene Gabriel:
ec
f) Andrea bebe 4,62 L de agua en el día,

S/.302,301 mientras que Irma, 4,602 L. ¿Quién
Luego: 320,631 > 302,301 bebe menos agua?
Es decir, la cantidad de dinero que
oy
Andrea bebe 4,62 L.

tiene Gabriel es menor al precio de
Irma bebe 4,602 L.
la bicicleta, es por ello que no podrá
comprarla. Luego:
Pr
Rpta.: No, porque lo que tiene es 4,602 < 4,62

menor que el precio de la bicicleta. Rpta.: Irma bebe menos agua.
253
Números y operaciones Orden y comparación
res
1) Compara los números y coloca los signos >, < o = utilizando la tabla de valor posicional.
ila
a) 0,01 < 0,10 b) 0,96 > 0,69 c) 0,4 = 0,400
oP
U , d c U , d c U , d c m
0 , 0 1 0 , 9 6 0 , 4
0 , 1 0 0 , 6 9 0 , 4 0 0
tiv
2) Escribe la fracción que representa la parte sombreada y su número decimal correspondiente.
Luego coloca los signos >, < o =.
ca
5 6
a) = 0,5 < 0,6 =
10 10
u
3 2
b) = 0,3 > 0,2 =
10 10
Ed
3) Escribe «es menor que» o «es mayor que», según convenga.

• Dos enteros, tres milésimos ______________________
es menor que veinte enteros, tres milésimos.
• Cinco enteros, tres centésimos ______________________ cinco enteros, dos centésimos.
to
es mayor que
• Diez enteros, quince milésimos ______________________
es mayor que diez enteros, cinco milésimos.
ec
4) Ordena los siguientes números decimales 5) Escribe el menor y mayor número decimal
según los signos. dado en el gráfico.
a) 22,1 ; 2,21 ; 221 ; 0,221

oy
7,6 7,641
0,221 < ______
______ 2,21 < ______
22,1 < ______
221 7,162
Menor: _______
b) 9,610 ; 963,5 ; 96,10 ; 69,01 7,91 7,162 7,91
Mayor: _______
Pr
963,5 > ______

______ 96,10 > ______
69,01 > ______
9,610 7,191
254
Orden y comparación
7
Unidad
res
1) Lee los datos indicados y los tiempos 2) Observa el cuadro del valor nutritivo de
ila
propuestos en el cuadro. algunos alimentos en 100 g de peso neto.
En una carrera de velocidad, el tiempo de
Alimento Proteínas Grasa Carbohidratos
reacción es el tiempo que transcurre entre
Tortilla 5,8 1,7 49,3
oP
el disparo de partida y el instante en que
el atleta abandona el punto de partida. Frijol 21,0 6,2 61,0
El tiempo final incluye tanto el tiempo de Cebolla 1,5 0,2 9,0
reacción como el tiempo de carrera. Ají 1,2 0,1 6,0
En la tabla siguiente figura el tiempo de Tomate 0,6 0,11 4,1
tiv
reacción y el tiempo final de 8 corredoras Pollo 18,2 10,2 0,01
en una carrera de velocidad de 100 m. Huevo 11,3 9,8 2,7
Tiempo de Tiempo Resuelve y responde las siguientes
Corredoras
reacción (s) final (s) peguntas:

ca
Ángela 0,147 10,09 a) ¿Cuál es el alimento que contiene
Laura 0,136 9,99 menos grasa?
Lorena 0,197 9,87
u
Ordenando las grasas:
Tatiana 0,180 10,08
0,1 < 0,11 < 0,2 < 1,7 < 6,2 < 9,8 < 10,2
Ed
Rebeca 0,210 10,17

Rpta.: El ají tiene menos grasa.
Silvia 0,216 10,04
Pilar 0,174 10,08 b) ¿Cuál es el alimento que tiene más
Clara 0,193 10,13 carbohidratos?
to
• Identifica a las corredoras que ganaron Ordenando los carbohidratos:

las medallas de oro, plata y bronce en
61,0 > 49,3 > 9,0 > 6,0 > 4,1 > 2,7 > 0,01
esta carrera y completa la siguiente tabla:
ec
Rpta.: El frijol tiene más carbohidratos.

Tiempo
Tiempo
Medalla Corredoras de
final c) ¿Cuál es el alimento que contiene
reacción
oy
menos proteínas?
Oro Lorena 0,197 9,87
Ordenando las proteínas:
Plata Laura 0,136 9,99 0,6 < 1,2 < 1,5 < 5,8 < 11,3 < 18,2 < 21,0
Pr
Rpta.: El tomate contiene menos

Cobre Silvia 0,216 10,04 proteínas.
255
Números y operaciones Nivel 1 Adición y sustracción de
números decimales
res
1) Suma los siguientes números decimales usando la tabla de valor posicional.
ila
a) 23,601 + 112,02 c) 200,19 + 19,607
C D U , d c m C D U , d c m
oP
2 3 , 6 0 1 + 2 0 0 , 1 9 0 +
1 1 2 , 0 2 0 1 9 , 6 0 7
1 3 5 , 6 2 1 2 1 9 , 7 9 7
b) 123,12 + 25,003
tiv d) 6,999 + 147,001
ca
1 2 3 , 1 2 0 + 6 , 9 9 9 +
2 5 , 0 0 3 1 4 7 , 0 0 1
u
1 4 8 , 1 2 3 1 5 4 , 0 0 0
Ed
2) Resta los siguientes números decimales usando la tabla de valor posicional.
a) 118,201 – 11,101 c) 217,481 – 13,420
to
1 1 8 , 2 0 1 – 2 1 7 , 4 8 1 –
1 1 , 1 0 1 1 3 , 4 2 0
ec
1 0 7 , 1 0 0 2 0 4 , 0 6 1
b) 352,473 – 21,271 d) 526,469 – 213,245

oy
3 5 2 , 4 7 3 – 5 2 6 , 4 6 9 –
Pr
2 1 , 2 7 1 2 1 3 , 2 4 5
3 3 1 , 2 0 2 3 1 3 , 2 2 4
256
Números y operaciones Nive
Nivel l22 Adición y sustracción de
números decimales
res
1) Completa los cuadros propuestos según corresponda.
ila
a) + 1,6 4,3 23,6 8,6 7,02 b) – 2,3 1,2 3,6 7,4 7,1
3,2 4,8 7,5 26,8 11,8 10,22 14,3 12 13,1 10,7 6,9 7,2
oP
8,5 10,1 12,8 32,1 17,1 15,52 8,9 6,6 7,7 5,3 1,5 1,8
0,4 2 4,7 24 9 7,42 9,7 7,4 8,5 6,1 2,3 2,6
tiv
0,24 1,84 4,54, 23,84 8,84 7,26 12,6 10,3 11,4 9 5,2 5,5
5,6 7,2 9,9 29,2 14,2 12,62 7,4 5,1 6,2 3,8 0 0,3
2) Halla la solución de los siguientes problemas:

ca
a) Un comerciante vende un pantalón c) Miguel quiere comprarse una bicicleta
a S/.150,30; y una blusa a S/.28,32. que cuesta S/.329,6 y solo tiene
¿Cuánto recibió por la venta? S/.214,21. ¿Cuánto le falta para poder
u
comprarse la bicicleta?
Pantalón: S/.150,30
Precio de la bicicleta: S/.329,6
Ed
Blusa: S/.28,32
Operación: Miguel: S/.214,21
Operación:
150,30 +
28,32 329,60 –
214,21
178,62
to
115,39
Rpta.: Recibió por la venta S/.178,62.
Rpta.: Le faltan S/.115,39.
b) Sara tiene S/.153,46; y Andrea,
d) Un obrero gana S/.476,58 semanales. Si
ec
S/.689,07. ¿Cuánto tienen entre las dos?

gasta S/.154,27, ¿cuánto dinero le queda?
Sara: S/.153,46 Gana: S/.476,58
Andrea: S/.689,07 Gasta: S/.154,27
oy
Operación: Operación:
153,46 + 476,58 –
689,07 154,27
Pr
842,53 322,31
Rpta.: Entre las dos tienen S/.842,53. Rpta.: Le quedan S/.322,31.
257
Números y operaciones Nivel 3 Adición y sustracción de
números decimales
res
1) Resuelve las siguientes operaciones: b) Jorge ha comprado un par de zapatillas.
ila
a) Siete enteros, seis centésimos más Si ha pagado con cuatro billetes de
ciento cinco enteros, ocho décimos S/.100, ¿de cuánto será su vuelto, si
en la figura se observa el precio de las
oP
7,06 + 105,8 = 112,86 zapatillas?
b) Treinta y seis milésimos más tres

enteros, dos décimos S/.315,8
tiv
0,036 + 3,2 = 3,236
Dinero de Jorge: S/.400
c) Cuarenta y dos enteros, cincuenta y Precio de las zapatillas: S/.315,8
seis centésimos menos ocho enteros,
Hallando el vuelto:
ca
treinta y cinco centésimos
400 – 315,8 = 84,2
42,56 – 8,35 = 34,21 Rpta.: Su vuelto será S/.84,2.
3) Observa el gráfico que muestra el recorrido

u
que realizan tres amigos en patines.
a) En las figuras aparecen los pesos de Aurora
Ed
sola y el de ella con su gato. ¿Cuántos Juan 24,75 m

kilogramos pesa el gato de Aurora? Raúl 12,25 m
Pablo 10,94 m
to
Responde las preguntas:

a) ¿Cuántos metros recorrieron Raúl y
Pablo por separado?
ec
40,8 kg 46,2 kg Rpta.:

Raúl: 24,75 + 12,25 = 37 m
Aurora sola: 40,8 kg Pablo: 37 + 10,94 = 47,94 m
oy
Aurora con su gato: 46,2 kg

b) ¿Cuántos metros más recorrió Pablo
Para obtener el peso del gato que Juan?
debemos restar las dos cantidades. Operación:
Pr
46,2 – 40,8 = 5,4 47,94 – 24,75 = 23,19

Rpta.: El gato de Aurora pesa 5,4 kg. Rpta.: Pablo recorrió 23,19 m más que
Juan.
258
Adición y sustracción de
7
números decimales
res
1) Escribe los números que faltan para que se cumplan las operaciones.
ila
• 6 2 3 , 2 8 – • 4 , 3 8 6 + • 2 3 , 4 5 +
2 5 7 , 9 5 1 , 6 4 2 6 8 , 2 2
oP
3 6 5 , 3 3 6 , 0 2 8 9 1 , 6 7
2) Completa el cuadro de precios de los siguientes productos:
Producto Precio normal Descuento Monto a pagar
tiv S/.46,252 S/.31,212 S/.15,04

ca
S/.97,01 S/.12,9 S/.84,11
u
S/.6,5 S/.1,09 S/.5,41

Ed
S/.268,901 S/.52,8 S/.216,101

to
3) Observa los precios de las frutas y responde las preguntas.

a) ¿Cuánto cuestan las peras y las uvas juntas?
ec
El precio de las peras y uvas:

2,05 + 2,60 = S/.4,65
S/.1,75 S/.2,05 Rpta.: Juntas cuestan S/.4,65.
oy
b) ¿Cuánto cuestan todas las frutas?
Sumando el precio de todas las frutas:

Pr
1,75 + 2,05 + 2,60 + 2,84 = S/.9,24

Rpta.: Todas juntas cuestan S/.9,24.
S/.2,60 S/.2,84
259
Números y operaciones Adición y sustracción de
números decimales
res
1) Resuelve las siguientes sumas y restas b) Un celular cuesta S/.421,8 y Armando
ila
usando la tabla de valor posicional. sólo tiene S/.211,01. ¿Cuánto dinero le
a) 131,081 + 46,56 falta para que pueda comprarlo?
Precio del celular: S/.421,8
oP
C D U , d c m
Dinero de Armando: S/.211,01
1 3 1 , 0 8 1 + Operación:
4 6 , 5 6 0 421,80 –
211,01
1 7 7 , 6 4 1
tiv
210,79
b) 321,23 – 23,019 Rpta.: Le faltan S/.210,79.
C D U , d c m c) La distancia que hay entre la casa de
Mario y su trabajo es de 864,94 m. Si
ca
3 2 1 , 2 3 0 – ya recorrió 92,71 m, ¿cuántos metros le
2 3 , 0 1 9 falta recorrer?
u
2 9 8 , 2 1 1 Distancia total: 864,94 m
Distancia recorrida: 92,71 m
2) Completa la siguiente tabla realizando las
Ed
Operación:
sustracciones respectivas.
864,94 –
– 3,1 0,4 3,5 6,7 92,71
15,3 12,2 14,9 11,8 8,6 772,23
Rpta.: Le faltan recorrer 772,23 m.
to
9,7 6,6 9,3 6,2 3

d) Mateo sembró árboles y flores en un
3) Halla la solución a los problemas propuestos. parque. Si le pagaron S/.195,36 por
sembrar los árboles y S/.58,21 por las
ec
a) Isabel tiene S/.163,36 y Rebeca,

S/.779,09. ¿Cuánto tienen entre las dos? flores, ¿cuánto le pagaron en total?
Isabel tiene S/.163,36. Por los árboles le pagaron S/.195,36.
oy
Rebeca tiene S/.779,09. Por las flores le pagaron S/.58,21.

779,09 + 195,36 +
163,36 58,21
Pr
942,45 253,57
Rpta.: Entre las dos tienen S/.942,45. Rpta.: Le pagaron S/.253,57.
260
Adición y sustracción de
7
números decimales
Unidad
res
1) Lee los problemas propuestos y resuélvelos.
ila
a) Leticia se va de viaje al Cusco por una c) Un ascensor aguanta hasta 150 kg de
semana y llevará el equipaje mostrado peso. Si Vicente pesa 89,5 kg, ¿qué
en la figura. ¿Cuánto pesa todo el debe hacer para subir todas las maletas
oP
equipaje de Leticia? en solo dos viajes?
29,82 kg 55,9 kg
14,25 kg 5,74 kg
tiv
6,7 kg 23,6 kg
Peso de Vicente: 89,5 kg

ca
Para hallar el peso total del equipaje,
Ahora consideremos los siguientes
sumamos el peso de todas las maletas:
pesos:
29,82 + 14,25 + 5,74
89,5 + 55,9 = 145,4 kg
u
44,07 + 5,74 = 49,81
Luego:
Rpta.: Pesa 49,81 kg. 23,6 + 6,7 + 89,5 = 119,8 kg
Ed
b) Ricardo ha pagado S/.24,86 por los tres Rpta.: Vicente debe llevar en el
objetos mostrados en la figura. ¿Cuánto primer viaje la maleta más pesada y,
ha costado el lapicero? en el segundo, el resto.
S/.0,65 S/.12,02 d) Si el lápiz mostrado en la figura mide en
to
total 20 cm, ¿cuánto medirá el borrador?

ec
Precio del cuaderno: S/.0,65 1,5 cm 17,37 cm

Precio de la agenda: S/.12,02
Medida de la punta del lápiz: 1,5 cm
oy
Precio total: S/.24,86

Luego, el precio del cuaderno y agenda es: Medida del largo del lápiz: 17,37 cm
0,65 + 12,02 = S/.12,67 Luego: 1,5 + 17,37 = 18,87 cm
Entonces, el precio del lapicero será: Entonces, la medida del borrador será:
Pr
24,86 – 12,67 = S/.12,19 20 – 18,87 = 1,13 cm

Rpta.: El lapicero costó S/.12,19. Rpta.: El borrador mide 1,13 cm.
261
Números y operaciones Nivel 1 Operaciones combinadas de
adición y sustracción con decimales
res
1) Observa los precios de cada producto, escríbelos en la tabla de valor posicional según
ila
corresponda, y resuelve.
oP
S/.2,2 S/.4,3 S/.3,6
a) b) c)
2 , 2 + 4 , 3 + 3 , 6 +
tiv
4 , 3 3 , 6 2 , 2
6 , 5 7 , 9 5 , 8
ca
2) Completa los siguientes recuadros con las operaciones indicadas.
u
• 3,4 + 2,2 5,6 + 1,4 7,0 – 2,5 4,5 – 1,1 3,4
Ed
• 3,7 – 1,2 2,5 + 4,4 6,9 – 3,7 3,2 + 2,3 5,5
3) Resuelve las siguientes operaciones combinadas completando los recuadros.

to
a) 9,2 + (6,7 – 4,3) c) (12,1 + 3,8) – 4,3 e) 6,7 – (2,1 + 1,2)
9,2 + 2,4 15,9 – 4,3 6,7 – 3,3

ec
11,6 11,6 3,4

oy
b) (6,3 – 4,2) + 8,1 d) (14,7 – 3,2) + 1,5 f) 9,9 – (4,5 + 2,7)
2,1 + 8,1 11,5 – 1,5 9,9 – 7,2

Pr
10,2 10,0 2,7
262
Nivel l22 Operaciones combinadas de
res
1) Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) 73,54 + (25,61 – 18,30) c) 36,52 – (14,42 + 8,91)
oP
73,54 + (25,61 – 18,30) 36,52 – (14,42 + 8,91)
73,54 + 7,31 36,52 – 23,33
80,85 13,19
tiv
b) (12,49 + 11,21) – 3,1 d) (6,54 + 60,14) – 4,94
(12,49 + 11,21) – 3,1 (6,54 + 60,14) – 4,94

ca
23,70 – 3,1 66,68 – 4,94
20,60 61,74
u
2) Halla la respuesta a las preguntas sobre operaciones combinadas.
Ed
a) ¿Cuánto es la suma de 26,4 y 12,3 c) ¿Cuál es el resultado de la diferencia

menos 15,4? entre 17,3 y 8,53 más 7,63?
26,4 + 12,3 – 15,4 (17,3 – 8,53) + 7,63
to
38,7 – 15,4 8,77 + 7,63

23,3 16,4
Rpta.: Es 23,3. Rpta.: Es 16,4.
ec
b) ¿Cuál es el resultado de 17 más d) ¿Cuánto es la suma de la diferencia

6,41 menos 12,32? entre 20,9 y 16,02 más 51,302?
oy
17 + 6,41 – 12,32 (20,9 – 16,02) + 51,302
23,41 – 12,32 4,88 + 51,302
Pr
11,09 56,182
Rpta.: El resultado es 11,09. Rpta.: Es 56,182.
263
Números y operaciones Nivel 3 Operaciones combinadas de
res
ila
1) Escribe el número que sigue en las sucesiones c) Para forrar un arco de plástico, Estela
de números decimales propuestas. tiene una cinta de 5 m, que corta
en pedazos de 1,2 m; 1,4 m y 1,7 m.
• 0,10 0,20 0,40 0,70 1,10 ¿Cuántos metros le sobran?
oP
Estela tiene 5 m de cinta.
• 9,5 8,3 7,1 5,9 4,7
Cinta a usar:
1,2 + 1,4 + 1,7 = 4,3 m
2) Resuelve los siguientes problemas:
tiv
Luego: 5 – 4,3 = 0,7 m
a) Carolina efectuó los siguientes pagos:
S/.69,65; S/.32,50 y S/.87,35. Si pagó Rpta.: Le sobran 0,7 m.
con 2 billetes de S/.100, ¿cuánto le
ca
dieron de vuelto? d) Las deudas de Joel se elevan a S/.72,15.
Si ya pagó S/.30,20; S/.10,52 y S/.20,47,
Pago total:
¿cuánto debe aún?
69,65 + 32,50 + 87,35
u
Deuda total: S/.72,15
102,15 + 87,35 = 189,5
Deuda saldada:
Ed
Vuelto:
30,20 + 10,52 + 20,47
200 – 189,5 = 10,5 40,72 + 20,47 = 61,19
Lo que aún debe:
Rpta.: Le dieron de vuelto S/.10,5.
72,15 – 61,19 = 10,96
to
b) Un carpintero gastó S/.145,20 en

Rpta.: Debe S/.10,96.
fabricar una mesa y una silla. Si vendió
la mesa a S/.155,77 y la silla a S/.32,51, e) ¿Qué número decimal le falta a la suma
ec
¿cuál fue su ganancia? de 5,7 + 0,08 + 14,29 para obtener 22?
Suma de cantidades:
Gasto total: S/.145,20
oy
5,7 + 0,08 + 14,29

Precio de venta de la mesa y la silla:
5,78 + 14,29 = 20,07
155,77 + 32,51 = 188,28 Luego:
Ganancia: 188,28 – 145,20 = 43,08 22 – 20,07 = 1,93
Pr
Rpta.: Su ganancia fue de S/.43,08. Rpta.: Le falta 1,93.
264
Operaciones combinadas de
7
res
ila
a) Se mezclan 25,5 L de una sustancia con d) Elsa tiene un listón de 7,50 m; otro, de
5,25 L de otra, y al poner la mezcla a 2,75 m; y uno más, de 8,50 m. ¿Cuántos
hervir, se evaporan 0,25 L. ¿Cuántos litros metros de listones le faltan para llegar a
oP
de la mezcla quedan finalmente? los 24 m?
La mezcla: 25,5 + 5,25 Listón 1: 7,50 m
Se evapora 0,25. Listón 2: 2,75 m
Queda: Listón 3: 8,50 m
tiv
25,5 + 5,25 – 0,25 = 30,5 Total: 7,50 + 2,75 + 8,50 = 18,75
Rpta.: Quedan 30,5 L. Lo que falta: 24 – 18,75 = 5,25
b) Ivana tiene S/.0,60 y quiere reunir Rpta.: Le faltan 5,25 m.

ca
S/.3,75. Pide a su padre S/.1,75 y éste le e) Alberto ha comprado una lata de leche
da S/.0,17 menos de lo que pidió. Pide a y un refresco. Si se sabe que el refresco
su hermana S/.0,30, y esta le da S/.0,15 vale S/.1,5 y ha pagado con S/.5,00,
u
más de lo pedido. ¿Cuánto le falta para recibiendo de vuelto S/.1,40, ¿cuánto le
obtener lo que desea? ha costado la lata de leche?
Ed
Ivana: S/.0,60
Refresco: S/.1,5
Padre: 1,75 – 0,17 = S/.1,58
Luego:
Hermana: 0,30 + 0,15 = 0,45
5,00 – 1,5 = 3,50, además:
Total: 0,60 + 1,58 + 0,45 = 2,63
3,50 – 1,40 = 2,10
to
Lo que falta: 3,75 – 2,63 = 1,12

Rpta.: La lata de leche costó S/.2,10.
Rpta.: Le falta S/.1,12.
f) De un depósito se sacan 184,5 L de agua;
c) Lucas tenía el día lunes S/.14,25; el
ec
luego, 128,754 L ; y, finalmente, 84,5 L. Si

martes, S/.16,89; el miércoles, S/.97 y el
al final quedan en el depósito 160 L, ¿qué
jueves gastó S/.56,07. ¿Cuánto le quedó?
cantidad de agua había al principio?
Operación:
oy
14,25 + 16,89 + 97 – 56,07 Operación:

31,14 + 97 – 56,07 184,5 + 128,754 + 84,5 = 397,754
128,14 – 56,07 Luego, en el deposito quedó 160 L.
Pr
72,07 Entonces: 397,754 + 160 = 557,754

Rpta.: Le quedaron S/.72,07. Rpta.: Había 557,754 L de agua.
265
Números y operaciones Operaciones combinadas de
res
1) Completa los recuadros de las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) (7,2 – 5,2) + 9,2 b) (18,7 – 4,2) + 1,7 c) 8,9 + (6,3 – 4,7)
2,0 + 9,2 14,5 + 1,7 8,9 + 1,6
oP
11,2 16,2 10,5
2) Resuelve las operaciones combinadas propuestas.
tiv
a) 4,74 + (8,55 – 4,23) b) 63,14 + (20,51 – 16,20) c) 39,42 – (13,22 + 7,901)
4,74 + (8,55 – 4,23) 63,14 + (20,51 – 16,20) 39,42 – (13,22 + 7,901)
ca
4,74 + 4,32 63,14 + 4,31 39,42 – 21,121
9,06 67,45 18,299

u
a) Sofía efectuó los siguientes pagos: c) Jorge tiene una soga de 7 m y corta
S/.68,72; S/.22,80 y S/.97,25. Si pagó con
Ed
pedazos de 1,05 m; 1,37 m y 1,53 m.

S/.300, ¿cuánto le dieron de vuelto? ¿Cuántos metros le sobran?
Pago total: Corta en total:
68,72 + 22,80 + 97,25 = S/.188,77 1,05 + 1,37 + 1,53 = 3,95 m
to
Sobrarán: 7 – 3,95 = 3,05 m

Vuelto: 300 – 188,77 = 111,23
Rpta.: Le sobran 3,05 m.
Rpta.: Le dieron de vuelto S/.111,23.
d) Cindy gastó S/.155,10 en comprar una
ec
b) Mario ha comprado una gaseosa a S/.2,9

licuadora y una jarra. Si vendió la licuadora
y un queque. Si ha pagado con S/.10 y
a S/.134,86 y la jarra a S/.41,71, ¿cuánto
le han devuelto S/.1,10, ¿cuánto le ha
fue su ganancia?
costado el queque?
oy
Precio total: Gastos de la compra: S/.155,10

10 – 1,10 = S/.8,9 El precio de venta total:
Precio del queque: 134,86 + 41,71 = 176,57
Pr
8,9 – 2,9 = S/.6,0 Ganancia: 176,57 – 155,10 = S/.21,47

Rpta.: El queque le ha costado S/.6,0. Rpta.: Su ganancia fue S/.21,47.
266
Operaciones combinadas de
7
Unidad
res
1) Observa la tabla y completa los datos que faltan para registrar los kilogramos de fruta que se
ila
han vendido durante tres meses en la frutería Todo fresco.
Fruta
oP
TOTAL
Mes
Abril 25,5 30,8 43,7 66,5 166,5
tiv
Mayo 22,8 33,6 48,9 62,2 167,5
Junio 29,5 38,4 50,3 50,8 169,0

ca
TOTAL 77,8 102,8 142,9 179,5 503,0
u
2) Observa el peso de cada producto y de acuerdo a ello responde.
Si la papaya pesa 2,8 kg, ¿cuánto pesa la canasta?
Ed
to
3,5 kg 4,3 kg 11,4 kg

ec
Se observa en las balanzas el peso de cada fruta.

Piña: 3,5 kg
oy
Sandía: 4,3 kg
Y del dato del problema se tiene el peso de la papaya: 2,8 kg
Total: 3,5 + 4,3 + 2,8 = 10,6 kg
Luego, el peso de la canasta, la sandía y la papaya es 11,4 kg, luego:
Pr
11,4 – 10,6 = 0,8 kg

Rpta.: La canasta pesa 0,8 kg.
267
Números y operaciones Nivel 1 Multiplicación de números
decimales
res
1) Multiplica de forma directa los siguientes números decimales:
ila
• 3,5 × 10 = 35 • 4,25 × 100 = 425
• 0,08 × 100 = 8 • 3,75 × 100 = 375
oP
• 0,5 × 100 = 50 • 7,3 × 10 = 73
• 2,36 × 10 = 23,6 • 0,08 × 10 = 0,8
• 2,18 × 10 = 21,8 • 0,41 × 10 = 4,1
• 7,14 × 10 = 71,4 • 2,3 × 100 = 230
tiv
• 2,25 × 10 = 22,5 • 3,08 × 100 = 308
2) Resuelve las multiplicaciones propuestas.
ca
a) 2 3,6 × c) 6,4 × e) 1,1 7 ×
5 6 7
1 1 8,0 3 8 , 4 8,1 9
u
b) 4,1 2 × d) 6,7 1 × f) 4,9 5 ×

Ed
8 9 5
3 2,9 6 6 0,3 9 2 4,7 5
3) Completa los casilleros en blanco multiplicando cada número según se indica.
to
• 4,25 ×2 8,5 ×3 25,5 × 10 255 × 10 2550

ec
• 5,44 ×5 27,2 × 10 272 ×7 1904 × 10 19 040

oy
• 3,21 ×2 6,42 × 10 64,2 ×3 192,6 × 100 19 260

Pr
• 4,76 × 10 47,6 ×4 190,4 × 10 1904 × 10 19 040
268
Nivel l22 Multiplicación de números
decimales
res
1) Calcula de forma directa las siguientes multiplicaciones:
ila
• 5,673 × 100 = 567,3 • 0,007 × 1000 = 7
• 23,151 × 100 = 2315,1 • 89,16 × 1000 = 89 160
oP
• 6,007 × 100 = 600,7 • 2,654 × 1000 = 2654
• 3,45 × 100 = 345 • 86,321 × 1000 = 86 321
• 25,7 × 100 = 2570 • 7,200 × 1000 = 7200
2) Resuelve las multiplicaciones propuestas.
tiv
a) 5,7 × c) 6,7 × e) 4,4 ×
8,6 5,4 7,6
ca
3 4 2 2 6 8 2 6 4
4 5 6 3 3 5 3 0 8
u
4 9,0 2 3 6,1 8 3 3,4 4
Ed
b) 7,9 × d) 3,7 × f) 6,7 ×

5,8 5,8 8,9
6 3 2 2 9 6 6 0 3
3 9 5 1 8 5 5 3 6
to
4 5,8 2 2 1,4 6 5 9,6 3

ec
3) Lee y resuelve los siguientes problemas:

a) Miguel compra una manzana por b) Si un ladrillo pesa 2,4 kg, ¿cuánto
S/.1,32. ¿Cuánto le costarán 6 manzanas? pesarán 9 ladrillos?
oy
Precio de una manzana: S/.1,32 Peso de un ladrillo: 2,4 kg

Precio de 6 manzanas: Peso de 9 ladrillos:
1,32 × 6 = 7,92 2,4 × 9 = 21,6
Pr
Rpta.: Le costarán S/.7,92. Rpta.: Pesarán 21,6 kg.
269
Números y operaciones Nivel 3 Multiplicación de números
decimales
res
1) Resuelve las siguientes multiplicaciones con números decimales:
ila
a) 1 4 5,5 × c) 1 3,6 1 × e) 3,4 5 ×
3,2 5,7 9,6
oP
2 9 1 0 9 5 2 7 2 0 7 0
4 3 6 5 6 8 0 5 3 1 0 5
4 6 5,6 0 7 7 ,5 7 7 3 3,1 2 0
tiv
b) 3 1 5,9 × d) 9,5 6 × f) 2,6 3 ×
6,8 8,4 7,6
ca
2 5 2 7 2 3 8 2 4 1 5 7 8
1 8 9 5 4 7 6 4 8 1 8 4 1
u
2 1 4 8,1 2 8 0,3 0 4 1 9,9 8 8
Ed
2) Halla la solución a los problemas propuestos.

a) El pasaje de Lima a Ica vale S/.19,3. c) Carlos ahorra en el banco $210. Si cada
¿Cuánto recaudará el dueño de un dólar equivale a S/.3,5, ¿cuántos nuevos
ómnibus si viajan 30 pasajeros? soles ahorró en total?
to
Pasaje por una persona: S/.19,3 Precio de un dólar en soles: S/.3,5

Pasaje por 30 personas: Precio de 210 dólares en soles:
19,3 × 30 = 579 210 × 3,5 = 735
ec
Rpta.: Recaudará S/.579. Rpta.: Ahorró S/.735.

b) Un camión lleva 80 bolsas de cemento. d) En el mercado se oferta el tarro de leche
Si cada bolsa pesa 12,5 kg, ¿cuánto a S/.1,92. Si Anita compra una docena,
oy
pesará la carga total? ¿cuánto pagó en total?

Peso de una bolsa: 12,5 kg Precio de un tarro de leche: S/.1,92
Peso de la carga total: Precio de una docena:
Pr
12,5 × 80 = 1000 1,92 × 12 = 23,04

Rpta.: La carga total pesará 1000 kg. Rpta.: Pagó S/.23,04.
270
Multiplicación de números
7
decimales
res
1) Halla la respuesta a los siguientes problemas:
ila
a) Un agricultor ha recolectado 18 kg de c) Si 1 L de aceite pesa 1,92 kg, ¿cuánto es
trigo y 9,6 kg de cebada. Si ha vendido el peso de 8 bidones de aceite de 10 L
el kilogramo de trigo a S/.7,3; y el de cada uno?
oP
cebada a S/.6,2, ¿cuánto recibió en total
por la venta de todo el trigo y la cebada? 1 L = 1,92 kg
Trigo: 18 × 7,3 = 131,4 10 L = 1,92 × 10 = 19,2 kg
Cebada: 9,6 × 6,2 = 59,52 Luego, el peso de 8 bidones será:
tiv
Total: 131,4 + 59,52 = 190,92 19,2 × 8 = 153,6 kg.
Rpta.: Recibió en total S/.190,92. Rpta.: Los 8 bidones pesan 153,6 kg.
b) Un camión consume 9,7 L de gasolina

d) Paola tiene 85 botellas de chicha morada
ca
por cada 10 km, y otro consume 12,5 L
de 1,7 L cada una. Si se consumieron
de gasolina por la misma distancia.
120 L, ¿cuántos litros de chicha morada
Responde las preguntas:
quedaron?
• ¿Cuántos litros de gasolina consume
u
cada camión en 300 km? El total de litros de chicha morada:
Ed
85 × 1,7 = 144,5 L
Primer carro: 9,7 × 30 = 291 L Luego:
Segundo carro: 12,5 × 30 = 375 L 144,5 – 120 = 24,5
Rpta.: El primer camión consume Rpta.: Quedaron 24,5 L de chicha
to
291 L; y el segundo, 375 L. morada.

e) Lucas ha comprado 3 bandejas de flores.
• Si 1 L de gasolina cuesta S/.5,8, Cada bandeja tiene 3 filas con 3 flores
ec
¿cuánto gastó cada conductor para cada una. Si cada flor cuesta S/.1,25,
poder recorrer los 300 km? ¿cuánto ha pagado Lucas en total?
Primer carro: Cada bandeja tendrá 9 flores; por lo
oy
291 × 5,8 = S/.1687,8 tanto, en 3 bandejas habrá 27 flores.

Segundo carro: Luego:
375 × 5,8 = S/.2175 27 × 1,25 = 33,75
Pr
Rpta.: El primero gastó S/.1687,8;

Rpta.: Ha pagado S/.33,75.
y el segundo, S/.2175.
271
Números y operaciones Multiplicación de números
decimales
res
1) Multiplica de forma directa los siguientes números decimales:
ila
• 0,05 × 100 = 5 • 8,24 × 100 = 824
• 0,7 × 100 = 70 • 1,95 × 100 = 195
oP
• 3,12 × 10 = 31,2 • 0,06 × 100 = 6
• 9,13 × 1000 = 9130 • 7,07 × 1000 = 7070
2) Resuelve las siguientes multiplicaciones:
tiv
a) 4 3,5 × c) 5,7 × e) 1,1 4 ×
4 7 6
1 7 4,0 3 9,9 6,8 4
ca
b) 1 5 5,5 × d) 1 2,6 1 × f) 2,4 7 ×
3,2 5,4 8,6
u
3 1 1 0 5 0 4 4 1 4 8 2
Ed
4 6 6 5 6 3 0 5 1 9 7 6
4 9 7,6 0 6 8,0 9 4 2 1,2 4 2

3) Halla las respuestas de los problemas propuestos.
to
a) Si compro una galleta por S/.1,02, c) Un pasaje de Lima a Chiclayo cuesta

¿cuánto me costarán 8 galletas? S/.87,2. ¿Cuánto costarán 8 pasajes?
Precio de una galleta: S/.1,02 Precio de un pasaje: S/.87,2
ec
Precio de 8 galletas: 1,02 × 8 = S/.8,16 Precio de 8 pasajes: 87,2 × 8 = S/.697,6

Rpta.: Me costarán S/.8,16. Rpta.: Costarán S/.697,6.
oy
b) Si una mesa pesa 30,4 kg, ¿cuánto d) ¿Cuánto pesarán 65 bolsas de azúcar si
pesarán 10 mesas? cada bolsa pesa 50,3 kg?
Peso de una mesa: 30,4 kg Peso de cada bolsa: 50,3 kg
Pr
Peso de 10 mesas: 30,4 × 10 = 304 kg Peso de 65 bolsas: 50,3 × 65 = 3269,5

Rpta.: Pesarán 304 kg. Rpta.: Pesarán 3269,5 kg.
272
Multiplicación de números
7
decimales
Unidad
res
1) Lee atentamente y responde.
ila
a) Luego de comprar en la tienda del colegio, Raúl y sus compañeros comentan sobre sus
gastos en la semana. ¿Cuánto ha gastado cada uno?
oP
En esta semana,
Yo gasté el doble Yo, el doble que Y yo, el triple
he gastado
que Raúl. Claudia. que Raúl.
S/.5,2.
tiv
Raúl Claudia Karina Mateo

ca
Observando el gráfico tenemos lo que gastó cada uno:
u
Raúl: S/.5,2; Claudia: 5,2 × 2 = S/.10,4; Karina: 10,4 × 2 = S/.20,8; Mateo: 5,2 × 3 = S/.15,6
Rpta.: Raúl gastó S/.5,2; Claudia, S/.10,4; Karina, S/.20,8; y Mateo, S/.15,6.
Ed
b) La señora María va al supermercado para comprar 6 L de jugo de naranja. Al llegar a la

sección de líquidos, observa los precios de las cajas dados en las figuras. ¿Qué le conviene
comprar? ¿2 cajas de 3 L, 3 cajas de 2 L o 6 cajas de 1 L?
to
3L 2L 1L
ec
S/.9,2 S/.6,1 S/.3,1

oy
La cantidad de jugo de naranja a comprar es 6 L.

2 cajas de 3 L: 9,2 × 2 = S/.18,4
3 cajas de 2 L: 6,1 × 3 = S/.18,3
6 cajas de 1 L: 3,1 × 6 = S/.18,6
Pr
Luego se observa que: 18,3 < 18,4 < 18,6

Rpta.: Le conviene comprar 3 cajas de 2 L, ya que sale más barato.
273

Matemática - 3er Grado - Unidad 7

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Matemática - 3er Grado - Unidad 7

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ida

A Aprendizajes de esta unidad

quitar y reiterar con números decimales.

números decimales. Responsabilidad

las compras en el mercado, tiendas, etc.

Unidad 7 Ficha de trabajo

1) Ubica los siguientes números decimales en el tablero de valor posicional.

2) Escribe como se leen los siguientes números decimales:

2 , 6 Dos enteros, seis décimos

2 0 , 0 6 Veinte enteros, seis centésimos

2 6 0 , 9 Doscientos sesenta enteros, nueve décimos

2 0 0 , 1 1 2 Doscientos enteros, ciento doce milésimos

Unidad 7 Ficha de trabajo

1) Observa el gráfico y completa el cuadro según se indica.

Unidad 7 Ficha de trabajo

1) Expresa cada número decimal en forma de fracción decimal.

• ● ● 0,009 ● ● Nueve centésimos

• ● ● 4,002 ● ● Un entero, ocho milésimos

3) Representa cada número decimal en su forma numérica correspondiente.

Unidad 7 Ficha de trabajo

27 Seiscientos cuarenta y • 1 1, 0 5 Una decena

que representa la cantidad de triángulos

posicional de los centésimos y escríbelos.

Unidad 7 Ficha de evaluación

1) Escribe como se leen los siguientes números decimales:

187 205 178

• 5,7 = • 0,116 = • 57,91 =

• Setenta enteros, seis milésimos 70,006

falta repartir con respecto al total? Rpta.: Quedan veinte centésimos.

la figura, ¿qué número decimal

Además: = 0,5 c) Seis enteros, quince centésimos

Unidad 7 Ficha de trabajo

• 0,20 < 0,22 • 0,32 > 0,26 • 0,26 > 0,24

• 0,25 < 0,28 • 0,30 = 0,30 • 0,25 = 0,25

• 0,34 > 0,29 • 0,22 < 0,31 • 0,31 < 0,33

3) Escribe V si es verdadero o F si es falso según corresponda.

• 0,5 > 0,50 (___)

• 0,46 < 0,56 V

Unidad 7 Ficha de trabajo

• 6,091 > 6,08 • 45,6 < 46,5 • 0,42 = 0,42

• 7,12 < 7,214 • 0,154 < 0,155 • 0,380 < 0,381

3) Coloca los signos >, < o = según corresponda.

• Veinte enteros, tres milésimos ______

• Cuatro enteros, quince milésimos ______

Unidad 7 Ficha de trabajo

• 27,10 ; 2,710 ; 271,5 ; 12,71

• 55,63 ; 5,66 ; 5,6 ; 55,66

55,66 > 55,63 > 5,66 > 5,6

• 23,56 > 23,65 (___)

• 40,301 < 40,310 V

1) Halla la solución a los siguientes problemas:

58,35 < 58,53 < 58,85

3,764 < 3,769 Distancias de salto:

comprar la bicicleta? 1,314 < 1,324

f) Andrea bebe 4,62 L de agua en el día,

Andrea bebe 4,62 L.

Rpta.: No, porque lo que tiene es 4,602 < 4,62

Unidad 7 Ficha de evaluación

3) Escribe «es menor que» o «es mayor que», según convenga.

a) 22,1 ; 2,21 ; 221 ; 0,221

963,5 > ______

reacción (s) final (s) peguntas:

Rebeca 0,210 10,17