Matemática - 3er Grado - Unidad 8 (SR)

ida
Un d Descubrimos que
8 las medidas
están en
nuestra vida
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
¡Uhhh!
¿Cómo se usa
el tallímetro?
A Aprendizajes de esta unidad

E Enfoque transversal
• Estima, mide y compara la longitud, superficie, masa Igualdad de género
y tiempo usando las medidas convencionales y no
convencionales.
• Establece relaciones de equivalencia entre las unidades
de cada medida: longitud, masa, superficie, tiempo y
monedas y billetes del Perú. V Valor
• Justifica los procedimientos al resolver problemas de
medidas. Igualdad
274
A
ver, chicos,
quiero saber
cuánto han
crecido este
año.
Observamos y respondemos
• En nuestro día a día podemos medir el tiempo de las actividades que realizamos y saber cuánto
tiempo invertimos en ellas.
• Otras medidas, como las de longitud y masa, nos ayudan a comprender el mundo que nos
rodea, pues podemos calcular la distancia de un lugar a otro, cuánto hemos crecido, o si hemos
subido o bajado nuestra masa corporal.
• ¿Qué medidas están utilizando los estudiantes de la imagen?
• ¿Cuánto tiempo al día pasas mirando la televisión?
• ¿Cuál es tu talla en este año? Indícala en centímetros y en metros.
275
Cambio y relaciones Nivel 1 Unidades de longitud
Unidad 8 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________
1) Escribe qué unidad de longitud utilizarías para medir cada objeto: metro, centímetro o
milímetro.
• • • •
2) Completa las siguientes equivalencias:
• 1 m = dm • 1 m = cm • 1 m = mm
• 2 m = dm • 2 m = cm • 2 m = mm
• 3 m = dm • 3 m = cm • 3 m = mm
3) Escribe situaciones en las que se tenga 4) Mide con una regla los caminos A, B y C
que emplear las unidades de longitud dados en la siguiente figura y completa las
indicadas. medidas según corresponda.
a) Menores que el metro:
• C
B
•
A
•
b) Mayores que el metro:
• • El camino A mide cm.

• El camino B mide cm.
•
• El camino C mide cm.
• • El camino más largo mide cm.
276

1) Observa los gráficos con sus respectivas medidas y resuelve las preguntas.
a) ¿Cuántos metros mide el río? b) ¿Cuántos metros mide la carretera?
6 km 8 km
2) Expresa las siguientes medidas en b) Laura tiene un metro, sesenta y

centímetros: ocho centímetros de soga. ¿Cuántos
• 5 m + 7 cm = centímetros de soga tiene?
• 8 m + 9 cm =
• 6 m + 5 cm =
3) Expresa las siguientes medidas en metros:

• 3 km + 9 m =
• 2 km + 5 m = c) La distancia desde la casa de Elena al
• 4 km + 6 m = colegio es de dos kilómetros, noventa
y seis metros. ¿Cuántos metros es la
4) Halla la solución a los problemas propuestos. distancia total?
a) Adela mide un metro, siete centímetros.
¿Cuántos centímetros mide?
277

1) Convierte las siguientes medidas según las indicaciones.

a) A metros: b) A kilómetros:
• 3 km = • 25 hm =
• 2 hm = • 125 dam =
• 26 dam = • 650 dm =
• 38 mm = • 932 m =
2) Escribe dentro de cada recuadro la unidad de medida correspondiente.

× 10 ÷ 1000 × 100 ÷ 1000
• m km
• × 10 ÷ 1000 × 100 ÷ 1000

cm dam
• × 10 ÷ 1000 × 100 × 10
dam m
• × 10 × 1000 ÷ 100 × 1000

km cm
3) Resuelve los problemas propuestos.
a) Una torre mide 0,3 hm más 2 dam, más b) Si Javier ha recorrido 1700 m; y Fernando,
0,5 m. ¿Cuál es la longitud total de la 1 km más 800 m, ¿cuántos metros le
torre en metros? faltan a cada uno para recorrer 2 km?
278
Cambio y relaciones Círculo matemático
Unidades de longitud

1) Lee los datos y encierra la alternativa correcta. c) María quiere confeccionar 2 cortinas:
Una piscina tiene 280 cm de altura. Si Pablo una de 3 m y la otra de 4,6 m. ¿Cuántos
mide 1520 mm, ¿podrá estar de pie en la centímetros de tela le faltan si tiene una
piscina sin que el agua lo cubra? pieza de 7 m?
a) No, la estatura de Pablo es mayor que la
altura de la piscina.
b) Sí, la estatura de Pablo es mayor que la
c) No, la estatura de Pablo es menor que la
d) Sí, la estatura de Pablo es menor que la
d) A un tronco que medía 32,5 m se le ha
2) Halla la solución a los siguientes problemas: cortado un trozo de 4120 mm. ¿Cuántos
a) De la casa de Raúl a la plaza hay 127 m; y centímetros mide ahora?
desde la plaza al colegio, 95 m. ¿Cuántos
decímetros recorre Raúl para ir desde su
casa al colegio si pasa por la plaza?
e) Viviana participa en una carrera de

5,5 km de longitud. Si ha recorrido 34 hm
b) Sandra compra 2 piezas de tela que del circuito, ¿cuántos metros le falta
miden 3 m y 5,6 m. Si emplea 5 m del recorrer?
total en hacer un vestido, ¿cuántos
decímetros de tela le sobran?
279
Cambio y relaciones Unidades de longitud
Unidad 8 Ficha de evaluación

1) Escribe qué unidad de longitud utilizarías para medir cada objeto: metro, centímetro o
milímetro.
• • • •
2) Convierte a centímetros las siguientes medidas:
• 4 km =
• 0,2 km =
3) Resuelve y responde las siguientes preguntas:
a) Blanca mide un 1 m más 68 cm. Si se c) La altura de una habitación es de

sube a un banco de 45 cm, ¿qué altura 2 m más 100 cm. ¿A cuántos decímetros
alcanzará en centímetros? equivale?
b) ¿Cuántos centímetros mide un puente d) ¿Cuántos centímetros mide una varilla

de 6 km? de fierro de 9 m?
280
Cambio y relaciones Preparándonos para PISA
Unidades de longitud
Unidad 8
1) Lee los datos y completa los cuadros según corresponda.

a) Las siguientes figuras representan el plano de un campo de fútbol, una piscina y un
gimnasio. Cada uno de estos planos está hecho a escala de 1:2000, es decir, 1 cm sobre el
plano representa 2000 cm sobre el terreno real.
3 cm
4 cm
3
cm
5 cm 1 cm 2 cm
Completa la siguiente tabla calculando las dimensiones reales, en metros, del campo de
fútbol, la piscina y el gimnasio.
Campo de fútbol Piscina Gimnasio
Largo Largo Largo
Ancho Ancho Ancho
b) Anita tiene tres cintas de color azul y tres de color rojo. Las cintas azules miden 1 m, 2 dm
y 5 cm. Las cintas rojas miden 6 dm, 8 cm y 5 mm.
Calcula la longitud total, en centímetros, de cada cinta completando la siguiente tabla:
Cintas azules Cintas rojas
1 m = 6 dm =
2 dm = 8 cm =
5 cm = 5 mm =
Longitud total = Longitud total =
281
Cambio y relaciones Nivel 1 Unidades de superficie

1) Calcula el área de la siguiente figura:
7m
10 m
2) Completa el cuadro con las áreas de ciertos rectángulos según corresponda.

Base Altura Área
3,2 m 10 m
10 dam 2,5 dam
3,6 cm 10 cm
3) Observa el gráfico y responde las preguntas.

6m 2m 5m
2m Dormitorio Baño
Cocina
2m Tragaluz
3m Cochera Jardín
a) ¿Cuál es el área del jardín? c) ¿Cuál es el área que ocupa la cocina?
b) ¿Cuál es el área del dormitorio? d) ¿Cuál es el área de la cochera?
282

1) Calcula el área de las figuras y completa los espacios en blanco.

1 cm 1 cm 1 cm
a) 1 cm b) 1 cm c) 1 cm
El área es cm2. El área es cm2. El área es cm2.
2) Pinta el área más adecuada para cada 3) Ordena las superficies según se indica.
enunciado. • 25 hm2; 170 m2; 25,5 km2

a) El área de un campo de fútbol:
< <
8250 m2 1 cm2 3045 km2
• 4238 dm2; 32 hm2; 700 km2
< <
b) El área de un campo de baloncesto:
10 dm2 4020 m2 4055 km2 4) Convierte a metros cuadrados las siguientes

áreas:
• 1,2 dam2 =
c) El área de una mesa pequeña:
• 3,7 dam2 =
50 m2 10 m2 6400 m2 • 130 dm2 =
• 250 cm2 =
d) El área de la cubierta de un libro:
5) Completa los espacios con las cantidades
7680 dm 2
1 cm 2
396 cm 2 equivalentes, según se indica.
• 61 dam2 = m2
e) El área de un sobre de carta: • 45 m2 = dam2
• 12 dm2 = cm2
1000 dm2 1,4 m2 57 cm2
• 232 cm2 = m2
283

1) Completa las tablas convirtiendo cada número a diferentes unidades de superficie, según se
indica.
m2 dm2 cm2 mm2
0,2
50
0,04
70
0,8
km2 hm2 dam2 m2
0,674
2,5
900
0,4
1520
2) Lee el siguiente problema:

La municipalidad compró un terreno de 2 hm2 para un parque; y otro de 20 dam2 para una
piscina. Resuelve las preguntas.
a) ¿Cuál es el precio del terreno para el b) ¿Cuál es el precio del terreno para la
parque, si se compra a S/.5 el metro piscina, si se compra a S/.7 el metro
cuadrado? cuadrado?
284
Unidades de superficie

1) Resuelve los siguientes problemas sobre superficies:

a) En un jardín rectangular, como el de c) Si la mitad de cada cuadrado tiene como
la figura, se quiere plantar césped en área 1 m2, ¿cuál es el área de la parte
la mitad de su superficie, flores en sombreada?
una cuarta parte de la superficie; y
árboles, en el resto. ¿Qué área ocupa la
plantación de flores?
flores
césped 16 m
árboles
26 m
d) ¿Cuál es el área de la parte sombreada,

si la mitad de cada cuadrado tiene un
área de 2 m2?
b) ¿Cuál es el área de la figura sombreada?

2m 2m
4m
12 m
285
Cambio y relaciones Unidades de superficie

1) Calcula el área de las siguientes figuras:

a) b)
6 cm 11 hm
8 cm 15 hm
2) Compara el tamaño de las superficies y 3) Convierte a metros cuadrados las
pinta la alternativa más adecuada. superficies propuestas.
a) El área de una piscina olímpica: • 4,2 dam2 =
1155 m2 100 cm2 2015 km2 • 1,5 hm2 =

• 200 dm2 =
b) El área de un colchón:
• 1260 cm2 =
20 m2 6 m2 35 m2
4) Convierte las superficies según se indica.
c) El área de una hoja A4: • 49 dam2 = m2
600 m2 623 cm2 326 cm2 • 1,2 dm2 = cm2

• 16 m2 = dam2
d) El área de una puerta:
• 77 hm2 = km2
3 m2 1 m2 90 cm2
• 5,3 cm2 = dm
5) Calcula el área sombreada en centímetros cuadrados, si el área de cada cuadrado es 1 m2.
286
Unidades de superficie
Unidad 8
1) Lee y observa los siguientes datos. Luego, responde las preguntas.

Una finca se ha divido en tres parcelas, cuyas medidas de sus superficies se aprecian en el
siguiente dibujo:
B = 3 hm2 + 13 dam2 + 12 m2
A = 2 hm2 + 15 dam2 + 35 m2
C = 8 hm2 + 3 dam2 + 18 m2
a) ¿Cuál es el área, en metros cuadrados, de cada parcela?
b) Si la parcela más pequeña se subdivide en 5 parcelas iguales; y las demás, en 2 parcelas

iguales, ¿cuál es el área de cada parcela dividida?
287
Cambio y relaciones Nivel 1 Unidades de masa

1) Observa cada una de las imágenes y estima la unidad de masa más conveniente para medirlas:
miligramo (mg), gramo (g) o kilogramo (kg).
• • •
2) Encierra la mejor estimación de masa para cada objeto.
• a) 1 kg • a) 80 kg • a) 50 kg
b) 40 g b) 20 g b) 10 g
c) 400 g c) 120 g c) 90 g
3) Ordena los siguientes objetos de mayor a menor según su masa.

• Una cocina • Un sobre de carta • Una bicicleta
• Un pollo • Una naranja • Una gaseosa de 1 L
4) Completa las siguientes tablas de equivalencias:

g dg cg mg
3
1500
40
50 000
kg hg dag g
0,15
3,2
1,456
0,002
288

1) Escribe dentro de cada recuadro la unidad de masa correspondiente.
• × 100 ÷ 10 × 100 × 1000

kg
• × 10 × 100 ÷ 1000 × 100

kg
• × 100 × 10 ÷ 1000 × 1000

kg
× 1000 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 1000
• g
2) Completa la tabla con los equivalentes indicados.

kg hg dag g dg cg mg
2,3
18,700
0,75
900 000
3) Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades de masa:

• 6,50 kg; 190 g; 27 dag; 2,96 hg
• 470 mg; 20 g; 0,26 g; 0,40 g
4) Relaciona mediante flechas las unidades de masa equivalentes.

• 45 dag • • 0,45 dag • • 450 g
• 45 dg • • 4,5 kg • • 450 cg
• 45 hg • • 4,5 hg • • 450 dag
289

1) Convierte a gramos las siguientes masas: b) Un supermercado recibe un envío de

• 3,5 kg = 20 cajas llenas de 30 paquetes de
cereales cada una. Si cada paquete tiene
• 28 dag = de masa 250 g, ¿cuántos kilogramos hay
• 17 hg = en el envío recibido?
2) Convierte a kilogramos las siguientes

masas:
• 16 hg =
• 65 g =
• 392 dag =
c) Una gata tiene como masa 8 kg más
3) Completa las equivalencias. 150 g; y su cría, 5 kg más 250 g menos.
• 8 kg = g ¿Cuánto será la masa de las dos juntas?
• 200 dg = dag
• 2 kg = cg
• 0,671 hg = mg
• 2390 g = kg
4) Resuelve los siguientes problemas:

d) Un camión tiene una carga de 250 kg.
a) Si la masa de dos garbanzos es 4 g, ¿Cuántos decagramos harán falta para
¿cuántos garbanzos habrá en un llenar 5 camiones como ese?
paquete de un kilogramo?
290
Unidades de masa

1) Halla la solución a los siguientes problemas:

a) Andrea gastó S/.40 en comprar verduras 3
c) Daniela prepara una torta con kg de
3 4
y frutas. Si gastó los en la compra 1
5 harina, kg de azúcar, 110 g de mantequilla
8
de todas las verduras; y con el resto
y 5 huevos con una masa de 215 g cada
compró 1 kg de fresa a S/.7; y, además, 1
uno. Si al cocinarla pierde kg, ¿cuál es la
3 kg de naranja, ¿cuánto pagó por cada 25
kilogramo de naranja? masa de la torta al sacarla del horno?
b) Un comerciante distribuye 100 kg

de papa en una misma cantidad de d) Se tiene una balanza equilibrada como
paquetes de 5 kg, 3 kg y 2 kg para en la figura:
venderlos. Si gana S/.40 por cada
paquete de 5 kg; S/.3,2, por cada uno de
3 kg; y S/.16, por cada paquete de 2 kg,
¿cuánto gana en total al vender los 100 kg
de papa?
Si se sabe que cada manzana tiene una

masa de 82 g, ¿cuántos kilogramos
tendrá una piña, si ambas son iguales?
291
Cambio y relaciones Unidades de masa

1) Calcula y encierra la mejor estimación de masa para cada objeto.
• • •
a) 1 kg a) 3 kg a) 80 kg
b) 20 g b) 18 kg b) 20 g
c) 80 dag c) 10 g c) 220 g
2) Halla la respuesta a los siguientes problemas sobre unidades de masa:
a) Un libro tiene una masa de 2,5 kg y una c) Una caja contiene 48 tarros de leche,
enciclopedia, de 3 kg más 100 g. ¿Cuál es y Juan decide comprar 10 cajas para
la masa, en decagramos, de los dos juntos? su tienda. Si se sabe que cada tarro de
leche tiene 500 g de masa, ¿cuántos
kilogramos tendrán todos los tarros de
leche que compró Juan?
b) Un litro de alcohol tiene 0,8 kg de masa;

un litro de aceite, 0,92 kg; y un litro de
mercurio, 13,6 kg. ¿Cuál es la masa, en
kilogramos, de 7 L de alcohol, 9 L de
aceite y 6 L de mercurio?
d) Una empresa de camiones de carga
cobra S/.0,20 por cada kilogramo de
papa que traslade. Si un agricultor
quiere llevar al mercado 278 000 hg
de papa, ¿cuánto dinero gastará en
trasladar su mercadería?
292
Unidades de masa
Unidad 8
1) Observa el precio que tiene el kilogramo de cada tipo de queso y responde las preguntas
propuestas.
Tipo A Tipo B Tipo C
S/.12,00 por kg S/.9,70 por kg S/.11,00 por kg

a) ¿Cuál es el precio de 500 g de queso del b) ¿Cuál es el precio de 1 hg de queso del

tipo A? tipo B?
c) ¿Cuál es el precio total de 700 g de queso del tipo B; 390 dag de queso del tipo C; y 2000 dg
de queso del tipo A?
293
Cambio y relaciones Nivel 1 Unidades de tiempo

1) Escribe la hora que indica cada reloj.

• • •
a. m. a. m. a. m.
• • •
p. m. p. m. p. m.
2) Dibuja las agujas en cada reloj según correspondan.

• • •
4:15 a. m. 6:20 p. m. 7:45 p. m.

3) Resuelve y responde las siguientes preguntas:
a) Jair ingresa a trabajar a las 7:00 a. m. y b) Carlos inicia su entrenamiento a las
sale a las 4:00 p. m. ¿Cuántas horas ha 8:05 a. m. y termina a las 8:55 a. m.
trabajado? ¿Cuántos minutos ha entrenado?
294

1) Escribe la hora que indica cada reloj.

• • •
a. m. p. m. a. m.
2) Expresa en minutos los tiempos propuestos.

• 2 h = • 5 h =
• 1 h = • 7 h =
• 3 h = • 11 h =
1 1
• h = • h =
2 4
2 1
• h = • h =
3 5
3) Convierte los siguientes tiempos a minutos y horas según se indica.
• 360 s = min • 540 min = h
• 720 s = min • 360 min = h
• 180 s = min • 600 min = h
• 1440 s = min • 720 min = h
4) Transforma en segundos las siguientes horas y minutos:

• 2 h = • 15 min =
• 4 h = • 62 min =
• 6 h = • 45 min =
• 10 h = • 30 min =
295

1) Resuelve y responde los siguientes problemas:

a) Javier salió a jugar con sus amigos a las d) La clase empezó a las 9:15 a. m. y
5:25 p. m. Si volvió 2,5 h después, ¿a terminó a las 10:20 a. m. ¿Cuánto duró
qué hora regresó? la clase?
e) Mónica y Sebastián salieron de viaje.
Mónica partió a las 7.30 a. m.; y
b) Al ver la hora, Rocío confundió el horario Sebastián, 30 min después. Si el viaje
con el minutero y dijo: «Es la 1:35 p. m.». duró 4 h, ¿a qué hora llegó cada uno?
¿Qué hora es realmente?
c) Si una película empezó a las 8 p. m.

y terminó a las 10:15 p. m., ¿cuánto f) Si Roberto salió a jugar a las 6:05 a. m.;
tiempo duró la película? Claudia, 25 min después; y Jorge, 20 min
antes que Roberto, ¿a qué hora salieron
a jugar Jorge y Claudia?
296
Unidades de tiempo

1) Considera que son las 5:50 a. m. Calcula 3) Resuelve los problemas propuestos.
qué hora será… a) Adolfo llegó al colegio a las 7:10 a. m.;
3 Pedro, 15 min después; Raúl, 10 min
a) cuando pasen de hora.
4 después de Pedro; y Sara, 5 min antes
que Raúl. ¿A qué hora llegó cada uno?
b) cuando pasen 10 min.

b) Estela y Betty han realizado una carrera
de 200 m. Estela ha tardado 1,5 min;

y Betty, 1,25 min. ¿Cuánto será, en
segundos, los tiempos de cada una?
c) cuando pasen 240 s.
c) Una serie televisiva dura 1 h 48 min. Si

se hacen dos cortes comerciales: uno
2) Calcula la duración y lo que cuesta cada de 7 min y el otro de 8 min; y la serie
una de estas llamadas telefónicas, si el comienza a las 2:45 p. m., ¿a qué hora
consumo de 1 min vale S/.0,50. termina?
Comienzo Término Duración
5:17 p. m. 5:53 p. m.
9:55 p. m. 10:05 p. m.
297
Cambio y relaciones Unidades de tiempo

1) Escribe la hora en cada caso.

• • •
p. m. a. m. p. m.
2) Expresa en minutos las siguientes horas:
• 4 h = • 6 h =
1 4
• h = • h =
3 6
3) Convierte a horas los siguientes tiempos:

• 54 000 s = • 900 min =
• 72 000 s = • 1380 min =
• 14 400 s = • 2160 min =
4) Resuelve y responde los problemas propuestos.

a) Sofía salió a estudiar con sus amigas a b) Si un concierto empezó a las 10 p. m. y
las 9:10 a. m. Si volvió 3,5 h después, ¿a terminó a las 4:00 a. m, ¿cuánto duró el
qué hora regresó? concierto?
298
Unidades de tiempo
Unidad 8
1) Lee y resuelve los siguientes problemas:

a) Una competencia de atletismo, en la que participaron 6 atletas, duró menos de una hora.
A continuación se tienen los respectivos tiempos de llegada de cada uno. ¿Qué tiempo, en
segundos, hicieron los tres primeros lugares?
45 min 13 s 40 min 360 s 50 min 15 s
35 min 670 s 40 min 2 s 50 min 12 s

b) Alberto hace un viaje en bus desde Lima a Tacna. El viaje siempre dura 20 h, pero debido
a una falla mecánica, el bus se retrasa 3 h 30 min. ¿Qué día y a qué hora llegará Alberto a
Tacna, si salió de la ciudad de Lima a las 2:00 p. m. del viernes?
299
Cambio y relaciones Nivel 1 Referentes temporales

1) Completa los espacios con los valores del tiempo, según corresponda.
a) El día tiene h; una hora, min; un cuarto de hora, min; media hora,
min; y un minuto, s.
b) Una semana tiene días; una quincena, días; un mes, o días;

un año, días; excepto si es un año bisiesto, que tiene días. Además, un año
está dividido en meses.
c) Un lustro tiene años; una década, años; un siglo, años; y un milenio,

años.
2) Observa el calendario que se muestra y responde las preguntas.
a) Si hoy es 12 de agosto de 2014, ¿cuántos

días faltan para la quincena? Agosto 2014
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
b) ¿Qué día cayó el 29 de agosto de 2014? 1 2 3

4 5 6 7 8 9 10
c) Si tu cumpleaños es el 23 de agosto, ¿qué
día cayó en 2014? 11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
d) ¿Cuántos días tiene el mes de agosto? 25 26 27 28 29 30 31
e) ¿Cuántos sábados tuvo el mes de agosto en 2014?
f) ¿Qué día cayó el 15 de septiembre de 2014? Explica cómo lo obtuviste.
300

1) Completa las siguientes igualdades:

• 15 años = lustros • 5 h = min
• 1 siglo = décadas • 3 años = meses
• 1 década = lustros • 5 min = s
• 60 años = décadas • 5000 años = milenios
• 6 h = min • 10 h = s
• 7 semanas = días • 120 s = min
• 2 años = días • 6 lustros = años
• 3 años bisiestos = días • 8 semanas = días
2) Pinta del mismo color las expresiones equivalentes.
3 años 9 lustros 11 décadas 1460 días
45 años 4 años 36 meses 110 años
3) Halla la respuesta a los siguientes problemas:
a) La edad del papá de Lucas equivale a b) Un niño tiene 8 años de edad.

cuatro décadas y media. ¿Qué edad ¿Cuántos meses transcurrieron desde
tiene el papá de Lucas? que nació?
301

1) Realiza las siguientes conversiones: 1

d) Si una película dura 2 h, ¿cuántos
4
• 4 h 180 s = min minutos dura?
• 6 semanas = días
• 5 años = días
• 5 h = s
• 6 años bisiestos = días

a) Juan duerme desde las 8:50 p. m. hasta
las 7:00 a. m. ¿Cuánto tiempo durmió? e) Un barco sale a las 7:45 a. m. y regresa
a las 8:16 p. m. del mismo día. ¿Cuánto
tiempo estuvo en el mar?
b) ¿Cuántas quincenas hay en 60 días?
f) El padre de Elvira tiene 45 años; y su

madre, 5 años más. Expresa sus edades
en lustros.
c) ¿Cuántos lustros se pueden formar en
345 años?
302
Referentes temporales


a) Mía tiene 8 años de edad; y Jésica, 3 años d) Si Valeria se acostó a los 9:30 p. m. y se
más que Mía. Si Rut nació hace 5 años, levantó a las 6:30 a.m. para ir a trabajar,
¿cuánto suman las edades de las tres? ¿cuánto tiempo durmió?
b) Dina salió a jugar a las 9:05 a. m. Si Sara

salió 30 min después; y Ángela, 30 min e) La edad de mi tío Jorge equivale a
antes que Dina, ¿a qué hora salieron cinco décadas y media. ¿Qué edad tiene
Ángela y Sara a jugar? mi tío?
f) Luis ha comprado una cinta de video

c) Miguel y Ana practican natación. de 3 h de duración. En ella quiere
Ambos inician su entrenamiento a grabar dos películas: una que dure
las 4:30 p. m. Si Miguel terminó a las 1 h 38 min; y otra, 1 h 26 min. ¿Caben
5:15 p. m. y Ana, a las 5:40 p. m., ¿cuánto las dos películas en la cinta que compró?
duró el entrenamiento de cada uno? ¿Cuánto tiempo sobra o falta?
303
Cambio y relaciones Referentes temporales

1) Completa los espacios según corresponda.

a) Veinticuatro horas equivalen a día; 60 min, a h; 15 min, a h; 30 min,
a h; y 60 s, a min.
b) Siete días son semana; 15 días, quincena; 30 o 31 días, mes;

12 meses, año.
c) Cinco años es lustro; 10 años, década; 100 años, siglo; 1000 años,
milenio.
2) Pinta del mismo color las expresiones equivalentes.
70 días 2 años 10 semanas 730 días
72 000 s 7h 2h 420 min

a) ¿Cuántas quincenas hay en 90 días? c) Un caminante sale a las 7:20 a. m. y
regresa a las 11:15 a. m. ¿Cuánto tiempo
estuvo caminando?
b) En el año 2010, Armando cumplió 53

años. Si Iván nació 2 años después de
Armando, ¿en qué año nació Iván? d) Una fotocopiadora saca 100 hojas por
minuto. ¿Cuánto tiempo ha estado
funcionando si ha sacado 6000 hojas?
304
Referentes temporales
Unidad 8
1) Halla la solución a los siguientes problemas:

a) Antonio celebra hoy sus 50 años, c) Andrés juega fútbol todos los sábados
mientras que el menor de sus hijos está y practica natación cada cuatro días (un
cumpliendo 10 años. Si Antonio tiene día sí y los otros tres días siguientes no).
tres hijos y el mayor nació cuando él Si ayer fue sábado 6 de noviembre y
tenía 30 años, ¿cuántos años cumple practicó los dos deportes, entonces:
este año el segundo de sus hijos, • ¿En qué fecha más cercana volverá a
sabiendo que la diferencia de edades practicar natación?
del mayor con el menor es el doble de
la diferencia del mayor y el segundo?
• ¿En qué fecha más cercana volverá a

practicar los dos deportes?
b) Carla cuida a su hermanito Diego y a
cambio, su mamá le da 4 vasos con
gelatina por cada hora y media que lo
cuide, o 3 caramelos de menta por un
cuarto de hora. Si su madre le da 2 vasos
con gelatina y, además, 17 caramelos,
¿cuánto tiempo cuidó Carla a Diego?
305

Matemática - 3er Grado - Unidad 8 (SR)

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ida

A Aprendizajes de esta unidad

Unidad 8 Ficha de trabajo

2) Completa las siguientes equivalencias:

b) Mayores que el metro:

• • El camino A mide cm.

Unidad 8 Ficha de trabajo

2) Expresa las siguientes medidas en b) Laura tiene un metro, sesenta y

3) Expresa las siguientes medidas en metros:

Unidad 8 Ficha de trabajo

1) Convierte las siguientes medidas según las indicaciones.

2) Escribe dentro de cada recuadro la unidad de medida correspondiente.

• × 10 ÷ 1000 × 100 ÷ 1000

• × 10 × 1000 ÷ 100 × 1000

3) Resuelve los problemas propuestos.

Unidad 8 Ficha de trabajo

e) Viviana participa en una carrera de

Unidad 8 Ficha de evaluación

2) Convierte a centímetros las siguientes medidas:

3) Resuelve y responde las siguientes preguntas:

a) Blanca mide un 1 m más 68 cm. Si se c) La altura de una habitación es de

b) ¿Cuántos centímetros mide un puente d) ¿Cuántos centímetros mide una varilla

1) Lee los datos y completa los cuadros según corresponda.

Ancho Ancho Ancho

Unidad 8 Ficha de trabajo

1) Calcula el área de la siguiente figura:

2) Completa el cuadro con las áreas de ciertos rectángulos según corresponda.

3) Observa el gráfico y responde las preguntas.

a) ¿Cuál es el área del jardín? c) ¿Cuál es el área que ocupa la cocina?

b) ¿Cuál es el área del dormitorio? d) ¿Cuál es el área de la cochera?

Unidad 8 Ficha de trabajo

1) Calcula el área de las figuras y completa los espacios en blanco.

El área es cm2. El área es cm2. El área es cm2.

enunciado. • 25 hm2; 170 m2; 25,5 km2

10 dm2 4020 m2 4055 km2 4) Convierte a metros cuadrados las siguientes

Unidad 8 Ficha de trabajo

2) Lee el siguiente problema:

Unidad 8 Ficha de trabajo

1) Resuelve los siguientes problemas sobre superficies:

d) ¿Cuál es el área de la parte sombreada,

b) ¿Cuál es el área de la figura sombreada?

Unidad 8 Ficha de evaluación

1) Calcula el área de las siguientes figuras:

2) Compara el tamaño de las superficies y 3) Convierte a metros cuadrados las

1155 m2 100 cm2 2015 km2 • 1,5 hm2 =

600 m2 623 cm2 326 cm2 • 1,2 dm2 = cm2

5) Calcula el área sombreada en centímetros cuadrados, si el área de cada cuadrado es 1 m2.

1) Lee y observa los siguientes datos. Luego, responde las preguntas.

a) ¿Cuál es el área, en metros cuadrados, de cada parcela?

b) Si la parcela más pequeña se subdivide en 5 parcelas iguales; y las demás, en 2 parcelas

Unidad 8 Ficha de trabajo

2) Encierra la mejor estimación de masa para cada objeto.

3) Ordena los siguientes objetos de mayor a menor según su masa.

4) Completa las siguientes tablas de equivalencias:

Unidad 8 Ficha de trabajo

1) Escribe dentro de cada recuadro la unidad de masa correspondiente.

• × 100 ÷ 10 × 100 × 1000

• × 10 × 100 ÷ 1000 × 100

• × 100 × 10 ÷ 1000 × 1000

2) Completa la tabla con los equivalentes indicados.

3) Ordena de menor a mayor las siguientes cantidades de masa:

• 470 mg; 20 g; 0,26 g; 0,40 g

4) Relaciona mediante flechas las unidades de masa equivalentes.