Matemática - 3er Grado - Unidad 5

ida Repartimos
res
Un d
5 nuestro esfuerzo
ila
para ayudar
oP
tiv
¡Miren los
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
perritos!
ca
Son 4 perritos
y tengo 4 paquetes
u
de comida.
Ed
Hay que
repartir igual
cantidad de
comida.
to
A Aprendizajes de esta unidad

ec
E Enfoque transversal
• Expresa con diversas representaciones y lenguaje
numérico la comprensión de la división. Inclusivo o de atención a la
diversidad
oy
• Emplea estrategias y procedimientos para resolver

problemas de división.
• Justifica los procedimientos al resolver problemas de
división. V Valor
Pr
• Emplea la jerarquía de operaciones combinadas con o sin

signos de agrupación. Tolerancia
196
res
ila
Si
se forman
oP
grupos de 3 niños,
¿cuántos grupos
tendremos para
limpiar los
caniles?
tiv
Vendrán
18 niños para
limpiar los
ca
caniles.
Tenemos
12 perritos
u
para ser
atendidos. Los
Ed
agrupamos de
dos en dos
para pasar a
¿Cuántos consulta.
grupos
de perritos
to
pasarán por
consulta?
ec
Observamos y respondemos
oy
• Un refugio de animales es un lugar para proteger y amar a los animales. Ser voluntarios o dar
ayuda a lugares como este, debe ser parte del desarrollo de todo ser humano.
• ¿Cuántos animales y cuántos niños observas en el refugio?
• Si tuviéramos que repartir los animalitos entre los niños para su cuidado, ¿cuántos animales
tendría que cuidar cada niño?
Pr
• ¿Por qué es importante que las ciudades cuenten con refugios para los animales de su localidad?
197
Números y operaciones Nivel 1 La división en el conjunto de los
números naturales
Unidad 5 Ficha de trabajo
res
Nombres y apellidos:_________________________________________________ Fecha: ________________________
1) Observa el gráfico, contesta las preguntas y completa las divisiones.
ila
oP
• ¿Cuántos grupos de 2 palomas hay? 15 , entonces 30 ÷ 2 = 15
tiv
ca
2) Completa los recuadros según corresponda.
u
• 8 ÷ 2 = 4 • 10 ÷ 2 = 5 • 21 ÷ 3 = 7
Porque 2 × 4 = 8 Porque 2 × 5 = 10 Porque 3 × 7 = 21
Ed
• 27 ÷ 3 = 9 • 16 ÷ 4 = 4 • 24 ÷ 4 = 6
to
• 35 ÷ 5 = 7 • 25 ÷ 5 = 5 • 36 ÷ 6 = 6
ec
3) Escribe el resultado de las siguientes divisiones:
• 42 ÷ 6 = 7 • 49 ÷ 7 = 7 • 18 ÷ 9 = 2
oy
• 35 ÷ 7 = 5 • 54 ÷ 6 = 9 • 36 ÷ 9 = 4
• 32 ÷ 8 = 4 • 72 ÷ 9 = 8 • 60 ÷ 6 = 10
Pr
• 40 ÷ 8 = 5 • 45 ÷ 5 = 9 • 48 ÷ 8 = 6
• 27 ÷ 9 = 3 • 80 ÷ 8 = 10 • 32 ÷ 4 = 8
198
números naturales
res
1) Completa la tabla realizando restas sucesivas y divisiones para hallar las respuestas.
ila
Divisiones y
Situaciones Restas
respuestas
oP
18– 15– 12–
Se desea repartir 3 3 3 Se restó 6 veces,
18 caramelos 15 12 9 entonces 18 ÷ 3 = 6
en grupos de 3.
¿Cuántos grupos se 9– 6– 3– Rpta.: Se pueden
tiv
podrán formar? 3 3 3 formar 6 grupos.
6 3 0
Se busca repartir
32– 24– 16–

32 lápices a 8 8 8 Se restó 4 veces,
ca
cierto número 24 16 8 entonces 32 ÷ 8 = 4
de personas. ¿A
cuántas de ellas se
8– Rpta.: Se entregaron
entregaron lápices
u
8 a 4 personas.
si se repartieron 8 a
0
cada una de ellas?
Ed
2) Desarrolla los problemas por medio de divisiones e indica las cantidades que corresponderían
en cada caso.
a) Repartir 35 manzanas entre 5 niños. c) Repartir S/.28 entre 4 personas.
to
35 ÷ 5 = 7 28 ÷ 4 = 7
ec
Rpta.: 7 manzanas a cada niño. Rpta.: S/.7 a cada persona.
b) Repartir 12 zanahorias entre 3 conejos. d) Repartir 18 chocolates en 2 cajas.

oy
12 ÷ 3 = 4 18 ÷ 2 = 9
Pr
Rpta.: 4 zanahorias por cada conejo. Rpta.: 9 chocolates en cada caja.
199
números naturales
res
1) Completa los recuadros en las siguientes divisiones exactas:
ila
a) 1 8 2 c) 2 1 7 e) 5 6 8 g) 4 8 6
1 8 9 2 1 3 5 6 7 4 8 8
oP
0 0 0 0
b) 4 2 2 d) 8 2 2 f) 6 3 3 h) 4 8 4
4 2 1 8 4 1 6 2 1 4 1 2
- 2 - 2 - 3 - 8
tiv
2 2 3 8
0 0 0 0
2) Desarrolla las siguientes divisiones inexactas:
ca
a) 9 8 6 c) 8 9 8 e) 9 6 7 g) 8 7 5
6 16 8 11 7 13 5 17
3 8 - 9 2 6 3 7
u
3 6 8 2 1 3 5
2 1 5 2
Ed
b) 9 3 2 d) 1 0 0 3 f) 1 0 8 5 h) 1 0 5 2
8 46 9 33 1 0 21 1 0 52
1 3 - 1 0 - - 8 - - 5
to
1 2 9 5 4
1 1 3 1
3) Resuelve los siguientes problemas:
ec
a) Juan tiene 33 dulces y los quiere repartir b) Si Érika cuenta 42 patas de gallina en
equitativamente entre dos amigos. una granja. ¿Cuántas gallinas habrá en
¿Cuántos dulces le sobrarán? dicha granja?
oy
3 3 2 4 2 2
2 16 4 21
Rpta.: A Juan le sobrará
1 3 un dulce. - 2 Rpta.: Habrá 21 gallinas.
Pr
1 2 2
1 0
200
Números y operaciones Círculo matemático
La división en el conjunto de los
5
números naturales
Unidad Ficha de trabajo
res
1) Resuelve los siguientes problemas y responde las preguntas.
ila
a) Andrea le pidió a Luis que le ayude a d) En un club de tenis, tienen que guardar
meter cierta cantidad de limones en 3 todas las pelotas en botes como el que
bolsas (como se indica en la figura) en se muestra en la figura. ¿Cuántos botes
oP
partes iguales. ¿Cuántos limones habrá necesitan para guardar 91 pelotas?
dentro de cada bolsa?
tiv
ones
81 lim
9 1 7
8 1 3 7 13 Rpta.: Necesitan
ca
6 27 Rpta.: Habrá 27 limones 2 1 13 botes.
2 1 2 1
2 1 en cada bolsa. 0
0
u
e) Laura tiene 104 margaritas para hacer
b) Mario tiene en su armario 52 camisetas 8 ramos de flores iguales. ¿Cuántas
Ed
repartidas en partes iguales en 4 cajones. margaritas tendrá cada ramo?

¿Cuántas camisetas hay en cada cajón?
1 0 4 8
5 2 4 8 13 Rpta.: Hay 13
4 13 Rpta.: Hay 13 camisetas - 2 4 margaritas en cada
to
1 2 en cada cajón. 2 4 ramo.

1 2 0
0
ec
c) En la escuela hay 53 niños y los f) En la panadería han amasado 109

profesores deciden formar grupos de barras de pan y las tienen que colocar
solo 6 niños. ¿Cuántos niños faltan para en 3 bandejas con cantidades iguales.
¿Cuántas barras de pan sobran?
oy
que nadie se quede sin grupo?
Rpta.: Sobran 5 niños, 1 0 9 3

5 3 6 9 36 Rpta.: Sobra una
entonces faltaría un niño
4 8 8 - 1 9 barra de pan.
Pr
5 para que nadie se quede 1 8

sin grupo. 1
201
Números y operaciones La división en el conjunto de los
números naturales
Unidad 5 Ficha de evaluación
res
1) Completa las siguientes divisiones:
ila
a) 5 3 2 b) 6 1 3 c) 8 4 7 d) 1 0 8 9
4 26 6 20 7 12 9 12
oP
1 3 - 1 1 4 - 1 8
1 2 0 1 4 1 8
1 1 0 0
2) Resuelve y responde las preguntas.
tiv
a) Maritza tenía un cesto con 57 mandarinas, las ha repartido en partes iguales entre sus amigos
(como muestra la figura). ¿Cuántas mandarinas ha recibido cada amigo y cuántas sobraron?
ca
5 7 5
5 11
u
5 amigos Rpta.: Cada amigo recibió
- 7 11 mandarinas y sobraron
5 2.
Ed
2
to
b) María ha vendido todos los globos que tenía en partes iguales a 5 de sus amigos (como
muestra la figura). ¿Cuántos globos ha comprado cada amigo?
ec
6 5 5
5 13
oy
Rpta.: Cada amigo compró

1 5 13 globos.
1 5
0
Pr
65 globos
202
Números y operaciones Preparándonos para PISA
La división en el conjunto de los
5
números naturales
Unidad
res
1) Ana María reparte 45 manzanas a 9 3) En la siguiente figura se tiene una cuadrícula
ila
personas, tocándole un igual número con 16 recuadros y en cada recuadro
de manzanas a cada una. Halla cuántas caben 6 esferas. Si se tienen 98 esferas,
manzanas más le tocará a cada una si ¿cuántas esferas hará falta para que todos
oP
repartiera 99 manzanas. los recuadros tengan la misma y la mayor
Si reparte 45 manzanas a 9 personas cantidad posible? Encierra en un círculo la
tendrá: alternativa correcta.
4 5 9 A cada uno le toca 5
4 5 5
tiv
manzanas. ...
0
Si se repartiera 99 manzanas:
9 9 9
9 11 A cada uno le tocaría ...

ca
- 9 11 manzanas.
9
0 .. .. ...
. .
u
Rpta.: A cada uno le tocará 6 manzanas más.
2) Observa el esquema siguiente de una
Ed
escalera. ¿Cuál es la altura de cada peldaño, Para ver cuántas esferas tendrá el último
recuadro, ya que las demás tendrán 6, se
si se sabe que miden iguales?
hará la siguiente operación:
9 8 6
to
6 16
Altura 3 8
108 cm 3 6
ec
El último recuadro solo tendrá 2 esferas.

oy
Por lo tanto, como en cada recuadro

El número de peldaños de la escalera caben 6 esferas, entonces hará falta 4
es 12 y la altura 108 cm. esferas para que todos tengan la misma
y la mayor cantidad posible.
1 0 8 12
Pr
1 0 8 9 Rpta.: La altura es 9 cm.

0 a) 5 esferas c) 3esferas
b) 4 esferas d) 1 esfera
203
Números y operaciones Nivel 1 División con números del 111 al 999
en el dividendo
res
1) Completa los datos de la siguiente tabla:
ila
División Dividendo Divisor Cociente Residuo Clase
4 3 2 6
4 2 7 2
oP
- 1 2
1 2 432 6 72 0 exacta
0
tiv
3 3 2 4
3 2 8 3
- 1 2
332 4 83 0 exacta
ca
1 2
0
u
5 6 1 5
5 112
Ed
- 6
5 561 5 112 1 inexacta
1 1
1 0
to
1
2) Resuelve las siguientes divisiones y coloca los valores de los términos según corresponda.
a) 5 6 2 5 b) 4 9 5 4 c) 2 5 0 2
ec
5 112 4 123 2 125

- 6 - 9 - 5
5 8 4
oy
1 2 1 5 1 0
1 0 1 2 1 0
2 3 0
D= 562 D= 495 D= 250
Pr
d= 5 d= 4 d= 2
q= 112 q= 123 q= 125
r = 2 r = 3 r = 0
204
en el dividendo
res
1) Escribe las comprobaciones de las divisiones en cada recuadro, utilizando multiplicaciones y
ila
adiciones.
a) 6 3 5 ÷ 5 = 127 r=0 c) 904 ÷ 6 = 150 r=4 e) 8 9 8 ÷ 7 = 128 r=2
oP
127× 150× 128×
5 6 7
635+ 900+ 896+
0 4 2
635 904 898
b) 872 ÷ 8 = 109 r=0
tiv
d) 672 ÷ 9 = 74 r=6 f) 991 ÷ 9 = 110 r=1
ca
109× 74× 110×
8 9 9
872+ 666+ 990+
0 6 1
u
872 672 991
Ed
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso 3) Una camioneta lleva 987 kg de manzanas

según corresponda. en 7 cajones con cantidades iguales. Halla
• 253 ÷ 4 = 63; r = 1 ( V ) cuántos kilogramos contiene cada cajón.
9 87 7
to
• 321 ÷ 7 = 45; r = 3 ( F ) 7 141

2 8 Rpta.: Cada cajón
• 491 ÷ 6 = 81; r = 0 ( F ) 2 8 contiene 141 kg.
- - 7
ec
• 319 ÷ 9 = 35; r = 4 ( V ) 7
0
• 382 ÷ 8 = 47; r = 6 ( V ) 4) Resuelve. Se quiere colocar 153 losetas
oy
en cajas de 5 losetas. ¿Cuántas cajas se

• 410 ÷ 7 = 58; r = 0 ( F )
pueden llenar y cuántas losetas sobran?
• 800 ÷ 9 = 88; r = 8 ( V ) 153 5
1 5 30 Rpta.: Se pueden
Pr
• 630 ÷ 6 = 104; r = 5 ( F ) - - 3 llenar 30 cajas y

0 sobran 3.
• 583 ÷ 5 = 116; r = 4 ( F ) 3
205
en el dividendo
res
1) Resuelve las siguientes divisiones, horizontal y verticalmente, completando los casilleros en
ila
blanco.
480 ÷ 8 = 60 810 ÷ 9 = 90 640 ÷ 8 = 80
oP
÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷
6 ÷ 2 = 3 27 ÷ 3 = 9 16 ÷ 8 = 2
= = = = = = = = =
tiv
80 ÷ 4 = 20 30 ÷ 3 = 10 40 ÷ 1 = 40
2) El profesor de dibujo reparte en partes 4) Juan tiene una tienda en su casa y vende
ca
iguales 852 pinceles a 8 aulas del instituto. 783 rollos de papel higiénico en 9 días. Si se
Halla cuántos pinceles repartió en cada sabe que cada día vende la misma cantidad,
clase y cuántos le sobraron. halla cuántos rollos venderá por día.
u
852 8 Rptas.: Repartió 783 9 Rpta.: Cada
Ed
8 106
- 52 106 pinceles a 7 2 87 día vende 87
48 cada aula y le - 63 rollos de papel
4 sobraron 4. 63 higiénico.
0
to
3) Resuelve. Una modista ha comprado 189 m

de tela para hacer un disfraz a un grupo
5) Resuelve. En una fiesta asistieron 375
de 6 estudiantes con la misma cantidad
invitados. Si se agruparan de 3 en 3,
ec
de tela para cada uno. ¿Cuántos metros

¿cuántos grupos se formarán?
de tela ha utilizado para el disfraz de cada
uno? ¿Cuántos metros le han sobrado?
375 3
oy
3 125 Rpta.: Se
189 6 Rpta.: Ha utilizado - 7
1 8 31 6 formarán 125
31 m de tela para grupos.
- - 9 cada uno y ha 15
Pr
6 15
3 sobrado 3 m.
0
206
División con números del 111 al 999
5
en el dividendo
Unidad Ficha de trabajo
res
1) En una división, el divisor es 9, el cociente 3) En un libro de paisajes hay 891 fotografías.
ila
es 60 y el residuo es el mayor posible. Halla En cada página del libro hay 11 fotografías.
el dividendo y encierra con un círculo la ¿Cuántas páginas tiene libro? Encierra con
respuesta correcta. un círculo la alternativa correcta.
oP
Con los datos del enunciado se tiene: El libro tiene 891 fotografías, y en cada
d=9 página hay 11 fotografías, entonces,
q = 60 para hallar el número de páginas
r = mayor posible = d ─ 1 = 9 ─ 1 = 8 haremos la siguiente división:
tiv
Reemplazando los valores en la
fórmula:
8 9 1 11
D=d×q+r 8 8 81
D = 9 × 60 + 8
- 11
D = 540 + 8
ca
11
D = 548 0
Por lo tanto, el dividendo será 548.
Entonces, el libro tiene 81 páginas.
u
a) 546 b) 582 c) 548 d) 452
a) 82 páginas c) 81 páginas
2) En una división, el dividendo es 144, el
Ed
b) 85 páginas d) 80 páginas
cociente es 9 y el residuo es el menor
posible. Halla el divisor. 4) Completa los recuadros para que se cumpla
la siguiente división y coloca los términos
Con los datos del enunciado se tiene: según corresponda.
D = 144
to
q=9 9 5 6 7
r = menor posible = 0 7 1 3 6
Reemplazando los valores en la fórmula:
2 5
D=d×q+r
ec
144 = d × 9 + 0 2 1
144 = d × 9
- 4 6
Tanteando tenemos:
4 2
oy
12 × 9 = 108
13 × 9 = 117 4
14 × 9 = 126
15 × 9 = 135 D= 956
16 × 9 = 144 d=
Pr
7
q= 136
Rpta.: El divisor será 16. r = 4
207
Números y operaciones División con números del 111 al 999
en el dividendo
res
1) Resuelve y coloca los términos de las siguientes divisiones:
ila
a) 6 2 2 5 b) 4 8 5 4 c) 3 1 2 2 d) 7 3 2 3
5 124 4 121 2 156 6 244
1 2 - 8 1 1 1 3
oP
1 0 8 1 0 1 2
- 2 2 - 5 - 1 2 - 1 2
2 0 4 1 2 1 2
2 1 0 0
tiv
D= 622 D= 485 D= 312 D= 732
d= 5 d= 4 d= 2 d= 3
q= 124 q= 121 q= 156 q= 244
r = 2 r = 1 r = 0 r = 0
ca
2) Escribe V si es verdadero o F si es falso según corresponda.
• 555 ÷ 4 = 138; r = 3 ( V ) • 410 ÷ 9 = 45; r = 5 ( V )
u
• 225 ÷ 7 = 32; r = 0 ( F ) • 247 ÷ 8 = 30; r = 4 ( F )
Ed
• 865 ÷ 6 = 144; r = 5 ( F ) • 719 ÷ 9 = 79; r = 8 ( V )
3) Resuelve. Un camión cisterna (como se 4) Miguel regala una bolsa con 269 canicas a 12
observa en la figura), reparte el agua, en niños en cantidades iguales. Halla cuántas
partes iguales, a 5 pueblos. ¿Cuántos litros canicas le sobran luego de repartirlas.
to
de agua reparte en cada pueblo?
990 L
ec
El cisterna contiene 990 L de agua.

oy
9 90 5 2 6 9 12
5 198 2 4 22
4 9 Rpta. Le sobran 5
- 29 canicas.
4 5 24
Rpta.: Reparte 198 L.
Pr
- 40 5
40
0
208
División con números del 111 al 999
5
en el dividendo
Unidad
res
1) Un cocinero tiene que preparar todas las 3) Observa los números de las tarjetas y
ila
tortillas que pueda con 15 cajas de huevos responde.
similares a la de la imagen. Si utiliza 5
huevos en cada tortilla, halla cuántas Mario Eva
oP
tortillas podrá hacer en total.
46
tiv
52 95
Como cada caja contiene 12 huevos, 61 74
entonces el total de huevos será: 64 92
86
12 × 15 = 180
Luego, el número de tortillas es:

ca
180 5
1 5 36 a) Mario quiere dividir el número 350 entre
Rpta.: Hará en total 36 algunos de los números de sus tarjetas
- 30
tortillas.
u
30 para obtener el mayor cociente posible.
0 ¿Qué tarjeta debe elegir Mario?
Ed
2) Resuelve. Una fábrica de conservas de Para obtener el mayor cociente

anchovetas embala una producción diaria posible se debe elegir el menor
de 360 cajas, de 8 latas cada una. A partir divisor posible.
del próximo mes debe cambiar el formato Observando las tarjetas el menor
de las cajas por otras donde caben 6 latas. número es 46.
to
¿En cuántas cajas embalará su producción Rpta.: Mario debe elegir la tarjeta 46.
diaria a partir del próximo mes?
b) Eva quiere dividir el número 550 entre
Como hay 8 latas en cada caja, entonces
ec
algunos de los números de sus tarjetas

el total de latas será: para obtener el menor cociente posible.
360 × 8 = 2880
¿Qué tarjeta debe elegir Eva?
Luego, se quiere embalar cajas con 6
oy
latas en cada una, entonces la nueva Para obtener el menor cociente

cantidad de cajas será: posible, se debe elegir el mayor
2880 6 divisor posible.
24 480 Por ello, observando las tarjetas, se
Pr
- 48 Rpta.: Embalará en debe elegir la tarjeta 95.

48 480 cajas. Rpta.: Eva debe elegir la tarjeta 95.
0
209
Números y operaciones Nivel 1 Operaciones combinadas
res
1) Resuelve y completa las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) (15 × 2) + (49 ÷ 7) c) (27 × 3) – (42 ÷ 6) e) (64 ÷ 4) – (7 + 5)
30 + 7 81 + 7 16 – 12
oP
37 88 4
b) (64 ÷ 8) + 23 – (30 ÷ 3) d) 9 × 10 – (25 ÷ 5) + 5 f) 93 ÷ 3 + (27 – 3) × 6
tiv
8 + 23 – 10 90 – 5 31 + 24 × 6
ca
31 – 10 85 + 5 31 + 144
21 90 175
u
2) Completa los resultados en los recuadros siguiendo las secuencias.
Ed
a) 21 ÷3 7 ×6 42 ÷7 6 + 30 36 –3 33
b) 35 ÷5 7 ×8 56 ÷2 28 ÷7 4 +4 8
to
c) 11 ×7 77 ×3 231 ÷7 33 – 30 3 ×4 12
ec
3) Relaciona mediante líneas cada operación combinada con su respectivo resultado.

• (5 × 6) ÷ 5 + 36 • • 51 • • 5 × (16 ÷ 2) – 2
oy
• (8 × 4) ÷ 2 + (7 × 5) • • 38 • • (19 × 2) + 4
• (60 ÷ 10) + (5 × 2) • • 42 • • (20 ÷ 2) + (18 ÷ 3)

Pr
• (30 × 3) ÷ 2 – (14 ÷ 2) • • 8 • • (5 × 5) + (13 × 2)
• (75 ÷ 5) – [(7 × 5) ÷ 5] • • 16 • • (105 ÷ 3) – (9 × 3)

210
res
1) Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) 30 + (81 ÷ 9) × (14 ÷ 2) d) (100 ÷ 2) × 3 + (40 ─ 22) ÷ 6
30 + (81 ÷ 9) × (14 ÷ 2) (100 ÷ 2) × 3 + (40 ─ 22) ÷ 6
oP
30 + 9 × 7 50 × 3 + 18 ÷ 6
30 + 63 150 + 3
93 153
tiv
b) (144 ÷ 2) ÷ 9 + (7 × 5) e) (64 ÷ 8) × 7 + (9 × 11)
(144 ÷ 2) ÷ 9 + (7 × 5) (64 ÷ 8) × 7 + (9 × 11)

72 ÷ 9 + 35 8 × 7 + 99
ca
8 + 35 56 + 99
43 155
u
c) (7 × 4) × 8 + (144 ÷ 4) – 76 f) 17 + (34 – 18) × 7 – (28 ÷ 7) × 5
Ed
[(7 × 4) × 8 + (144 ÷ 4)] ─ 76 17 + (34 ─ 18) × 7 ─ (28 ÷ 7) × 5

[28 × 8 + 36] ─ 76 17 + 16 × 7 ─ 4 × 5
[224 + 36] ─ 76 17 + 112 ─ 20
260 ─ 76 129 ─ 20
to
184 109
2) Luis tiene 361 figuritas, y su primo le 3) Silvia compra una bicicleta por S/.252, una
ec
obsequió 56 más, de las cuales él regaló computadora por el triple del valor de la
15 a un amigo. Si el resto lo repartió entre bicicleta y una licuadora que le costó el precio
sus 3 hermanos en partes iguales, halla de la bicicleta entre 3. Halla cuánto gastó.
cuántas figuritas le tocó a cada hermano.
oy
252 + (252 × 3) + (252 ÷ 3)

(361 + 56 ─ 15) ÷ 3
252 + 756 + 84
(417 ─ 15) ÷ 3
1008 + 84
402 ÷ 3
Pr
1092
134
Rpta.: A cada uno le tocó 134 figuritas. Rpta.: Gastó S/.1092.
211
res
1) Coloca los signos >, < o = según b) Érika compró 2 cocinas a S/.480 cada
ila
corresponda. una comprometiéndose a pagarla en
• 7 × 9 – (80 ÷ 4) 732 ÷ 3 + 6 6 cuotas mensuales. ¿Cuánto pagará
<
mensualmente?
oP
• 6 × 13 – (6 × 5) < 66 × 3 – (9 × 7)
• 380 – (192 ÷ 2) 30 × 6 – (64 ÷ 8) 2 cocinas costarán: 480 × 2 = S/.960
> Ahora dividimos el precio total entre 6.
• (84 ÷ 6 – 5) × 3 < 192 ÷ 3 + 50 (480 × 2) ÷ 6
• (6 × 3) ÷ 2 = (243 ÷ 3) ÷ 9 960 ÷ 6
tiv
160
2) Une mediante flechas cada operación
combinada con su respectivo resultado. Rpta.: Pagará S/.160 mensualmente.
• 5 × (16 ÷ 2) + 36 • • 84
ca
c) Para confeccionar los uniformes de un
• (8 ÷ 4) × 7 + 7 × 10 • • 302 centro de trabajo, un sastre compró 70 m
• 10 × (115 ÷ 5) + 18 × 4 • • 187 de tela a S/.8 el metro. Si pagó con 6
billetes de S/.100, ¿cuánto recibirá de
u
• 400 – (681 ÷ 3) + 14 • • 76 vuelto?
Ed
3) Resuelve los problemas y responde las Se pagó con 100 × 6 = S/.600,

preguntas. y el precio de costo es: 70 × 8 = S/.560
Luego:
a) Luis ha comprado 3 microondas a S/.621
(100 × 6) ─ (70 × 8)
y 2 planchas a S/.144. ¿Cuánto valen un
microondas y una plancha juntos? 600 ─ 560
to
40
Como tres microondas cuestan S/.621,
entonces una microondas costará: Rpta.: Recibirá S/.40 de vuelto.
ec
621 ÷ 3 d) Una persona adquirió 4 pantalones. Si

De igual manera cada plancha costará: pagó con S/.200 y recibió S/.12 de vuelto,
144 ÷ 2 ¿cuál es el precio de cada pantalón?
Luego, el precio de los dos será:
oy
El precio de costo total será: (200 ─ 12)

(621 ÷ 3) + (144 ÷ 2) Luego:
207 + 72 (200 ─ 12) ÷ 4
188 ÷ 4
Pr
279
47
Rpta.: El precio de ambas es S/.279. Rpta.: Cada pantalón cuesta S/.47.
212
Operaciones combinadas
res
1) Resuelve los siguientes problemas utilizando operaciones combinadas.
ila
a) José compra 744 huevos y los envasa en d) Ana tiene S/.224 y su tía le regaló el doble
cajas de 6 unidades. Si vendió cada caja de S/.74. Después, le prestó S/.100 a su
de huevos a S/.8, ¿cuánto obtuvo por la hermano. ¿Cuánto dinero le quedó?
oP
venta total? Lo que le queda será:
224 + (2 × 74) ─ 100
Realizamos las siguientes operaciones:
(744 ÷ 6) × 8 224 + 148 ─ 100
124 × 8 372 ─ 100
tiv
992 272
Rpta.: Obtuvo S/.992. Rpta.: Le quedó S/.272.
e) Un mecánico dispone de 344 ruedas

ca
b) Mario gastó S/.474 al comprar 5 conejos para fabricar triciclos y bicicletas. Si
y 9 gallinas. Si cada conejo le costó S/.48, utilizó parte de las ruedas en fabricar
¿cuánto le costó cada gallina? 88 bicicletas, ¿cuántos triciclos podrá
u
El precio de cada gallina será: fabricar con el resto de ruedas?
[474 ─ (48 × 5)] ÷ 9 El número de triciclos será:
Ed
[474 ─ 240] ÷ 9 [344 ─ (88 × 2)] ÷ 3

234 ÷ 9 [344 ─ 176] ÷ 3
26 168 ÷ 3
to
Rpta.: Le costó S/.26. 56

Rpta.: Podrá fabricar 56 triciclos.
c) Diana y María trabajaron juntas durante
7 días, por lo que ganaron en total f) Si 7 pantalones cuestan S/.315 y 2
ec
S/.735. Si Diana ganó S/.42 diarios, camisas cuestan S/.120, ¿cuánto

¿cuánto ganó María al día? costarán 3 pantalones y 5 camisas?
Lo que gana María al día será: El precio sería el siguiente:
oy
[735 ─ (42 × 7)] ÷ 7 3 × (315 ÷ 7) + 5 × (120 ÷ 2)

[735 ─ 294] ÷ 7 3 × 45 + 5 × 60
441 ÷ 7 135 + 300
Pr
63 435
Rpta.: María gana S/.63 al día. Rpta.: Costarán S/.435.
213
Números y operaciones Operaciones combinadas
res
1) Resuelve las siguientes operaciones combinadas:
ila
a) (30 + 6) × 2 + (42 ÷ 7) – (120 ÷ 10) b) (10 × 10) + (28 ÷ 4) – (64 ÷ 8) + 11
(30 + 6) × 2 + (42 ÷ 7) – (120 ÷ 10) (10 × 10) + (28 ÷ 4) – (64 ÷ 8) + 11
oP
36 × 2 + 6 – 12 100 + 7 – 8 + 11
72 + 6 – 12 107 – 8 + 11
78 – 12 99 + 11
66 110
2) Coloca los signos >, < o = según

tiv 4) Une mediante flechas cada operación
corresponda. combinada con su respectivo resultado.
ca
• 9 × 9 – (480 ÷ 8) > 33 ÷ 3 + 9 • (50 × 6) ÷ 2 + 3 • • 80
• 6 × 11 + 60 × 5 > 270 ÷ 3 + 9 × 2 • (20 × 8) ÷ 4 + (4 × 10) • • 153
u
• 300 – (100 ÷ 2) < 30 × 6 + 20 × 8 • (75 × 10) ÷ 5 + 8 × 4 • • 17
• (36 ÷ 6) × 3 – 5 × 3 95 ÷ 5 – 16 • 40 – (8 × 3) + 14 • • 182
Ed
=
• 6 × 3 × 2 + 7 < 43 + 3 × 9 • (100 + 12 + 41) ÷ 9 • • 30
• (180 ÷ 20) + (4 × 5) < (990 ÷ 3) – 300 • (186 ÷ 2) + 5 × 7 – 1 • • 60
• (540 ÷ 3) × 2 – 200 > 15 × 11 – 70 • 10 × 4 + (160 ÷ 4) – 20 • • 127
to
3) Arturo ha comprado 2 celulares a S/.490 y 5) Juan adquiere 7 lámparas, a S/.120 cada

3 auriculares a S/.165. Halla cuánto cuestan una, comprometiéndose a pagar en 10
ec
un celular y un auricular juntos. cuotas mensuales. Halla cuánto pagará

mensualmente.
El precio de un celular y un auricular
será: La cantidad a pagar será:
oy
(490 ÷ 2) + (165 ÷ 3) (120 × 7) ÷ 10

245 + 55 840 ÷ 10
300 84
Pr
Rpta.: Cuestan S/.300. Rpta.: Pagará S/.84 mensualmente.
214
Operaciones combinadas
Unidad 5
res
1) Resuelve. Miguel, al recoger las naranjas 2) Halla y responde. Un niño que estudia y juega
ila
que produjeron sus tierras, obtuvo 8 cajas necesita alimentos que le proporcionen
con 55 naranjas cada una. Luego, las vende 60 cal diarias por cada kilogramo de peso.
en el mercado en bolsas de 10 naranjas Abel pesa 36 kg y con el desayuno, almuerzo
oP
cada una, recibiendo S/.6 por cada bolsa. y cena consume en total 2046 cal por día.
¿Cuánto dinero obtuvo al vender todas las ¿Cuántas peras debe comer diariamente
naranjas? para completar las calorías necesarias si una
pera proporciona 57 cal?
8 cajas de 55 naranjas cada una es:
tiv
8 × 55 naranjas Abel necesita 60 × 36 = 2160 cal diarias.
Luego las agrupó en bolsas de 10, Con los alimentos que consume al día,
quedando (8 × 55) ÷ 10 bolsas. acumula 2046 cal.
Por último vendió cada bolsa a S/.6, por
Cada pera le proporciona 57 cal.

ende, se tiene:
ca
El total de peras que necesitará será:
[(8 × 55) ÷ 10] × 6 [(2160 – 2046)] ÷ 57
[440 ÷ 10] × 6 114 ÷ 57
44 × 6
u
2
264 Rpta.: Necesitará comer 2 peras diarias.
Ed
Rpta.: Obtuvo S/.264.
3) Alicia encontró la siguiente oferta en el mercado: “Por la compra de 1 docena de enlatados de

duraznos, lleve 1 gratis”. Si Alicia compró 60 enlatados con dicha oferta, y al día siguiente compró
la quinta parte de lo que había comprado, halla cuántos enlatados obtuvo al final.
to
Alicia compró 60 ÷ 12 docenas de enlatados,

60 + (60 ÷ 12) + (60 ÷ 5) + [(60 ÷ 5) ÷ 12]
por lo tanto, le regalaron 60 ÷ 12 enlatados,
teniendo un total de 60 + (60 ÷ 12) 60 + 5 + 12 + 12 ÷ 12
ec
enlatados. 60 + 5 + 12 + 1
Al día siguiente, compró 60 ÷ 5 enlatados, lo
que equivale a (60 ÷ 5) ÷ 12 docenas, por lo 65 + 12 + 1
oy
tanto, le regalaron (60 ÷ 5) ÷ 12 enlatados, 77 + 1

habiendo comprado ese día 78
(60 ÷ 5) + [(60 ÷ 5) ÷ 12] enlatados.
Pr
Rpta.: El número total de enlatados que

adquirió fue 78.
215

Matemática - 3er Grado - Unidad 5

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ida Repartimos

A Aprendizajes de esta unidad

• Emplea estrategias y procedimientos para resolver

• Emplea la jerarquía de operaciones combinadas con o sin

Unidad 5 Ficha de trabajo

1) Observa el gráfico, contesta las preguntas y completa las divisiones.

3) Escribe el resultado de las siguientes divisiones:

Unidad 5 Ficha de trabajo

32– 24– 16–

Rpta.: 7 manzanas a cada niño. Rpta.: S/.7 a cada persona.

b) Repartir 12 zanahorias entre 3 conejos. d) Repartir 18 chocolates en 2 cajas.

Rpta.: 4 zanahorias por cada conejo. Rpta.: 9 chocolates en cada caja.

Unidad 5 Ficha de trabajo

1) Completa los recuadros en las siguientes divisiones exactas:

1) Resuelve los siguientes problemas y responde las preguntas.

repartidas en partes iguales en 4 cajones. margaritas tendrá cada ramo?

1 2 en cada cajón. 2 4 ramo.

c) En la escuela hay 53 niños y los f) En la panadería han amasado 109

que nadie se quede sin grupo?

Rpta.: Sobran 5 niños, 1 0 9 3

5 para que nadie se quede 1 8

Unidad 5 Ficha de evaluación

1) Completa las siguientes divisiones:

2) Resuelve y responde las preguntas.

Rpta.: Cada amigo compró

1) Ana María reparte 45 manzanas a 9 3) En la siguiente figura se tiene una cuadrícula

9 11 A cada uno le tocaría ...

El último recuadro solo tendrá 2 esferas.

Por lo tanto, como en cada recuadro

1 0 8 9 Rpta.: La altura es 9 cm.

Unidad 5 Ficha de trabajo

1) Completa los datos de la siguiente tabla:

5 112 4 123 2 125

Unidad 5 Ficha de trabajo

1) Escribe las comprobaciones de las divisiones en cada recuadro, utilizando multiplicaciones y

b) 872 ÷ 8 = 109 r=0

2) Escribe V si es verdadero o F si es falso 3) Una camioneta lleva 987 kg de manzanas

• 321 ÷ 7 = 45; r = 3 ( F ) 7 141

en cajas de 5 losetas. ¿Cuántas cajas se

• 630 ÷ 6 = 104; r = 5 ( F ) - - 3 llenar 30 cajas y

Unidad 5 Ficha de trabajo

1) Resuelve las siguientes divisiones, horizontal y verticalmente, completando los casilleros en

480 ÷ 8 = 60 810 ÷ 9 = 90 640 ÷ 8 = 80

3) Resuelve. Una modista ha comprado 189 m

de tela para cada uno. ¿Cuántos metros

1) En una división, el divisor es 9, el cociente 3) En un libro de paisajes hay 891 fotografías.

Unidad 5 Ficha de evaluación

1) Resuelve y coloca los términos de las siguientes divisiones:

• 865 ÷ 6 = 144; r = 5 ( F ) • 719 ÷ 9 = 79; r = 8 ( V )

de agua reparte en cada pueblo?

El cisterna contiene 990 L de agua.

Luego, el número de tortillas es:

2) Resuelve. Una fábrica de conservas de Para obtener el mayor cociente

algunos de los números de sus tarjetas

latas en cada una, entonces la nueva Para obtener el menor cociente

- 48 Rpta.: Embalará en debe elegir la tarjeta 95.

Unidad 5 Ficha de trabajo

1) Resuelve y completa las siguientes operaciones combinadas:

b) (64 ÷ 8) + 23 – (30 ÷ 3) d) 9 × 10 – (25 ÷ 5) + 5 f) 93 ÷ 3 + (27 – 3) × 6

3) Relaciona mediante líneas cada operación combinada con su respectivo resultado.

• (60 ÷ 10) + (5 × 2) • • 42 • • (20 ÷ 2) + (18 ÷ 3)

• (30 × 3) ÷ 2 – (14 ÷ 2) • • 8 • • (5 × 5) + (13 × 2)

• (75 ÷ 5) – [(7 × 5) ÷ 5] • • 16 • • (105 ÷ 3) – (9 × 3)