3°

Sesión N°01
MÓDULO DÍA DE LA BANDERA
Evidencias de
Competencia /
Área Campo temático Desempeños aprendizaje /
Capacidad
Inst. de valoración
PS 3. Construye MODULO: Día - Narra procesos históricos, como - Narra diferentes
interpretaciones de la Bandera. el poblamiento americano y el de procesos
históricas. (1h) (3,3) la sedentarización; reconoce más históricos sobre
3.3. Elabora de una causa y algunas la bandera del
explicaciones sobre consecuencias. Perú, se
procesos históricos. compromete a
valorar y
defender su
bandera.
- Lista de cotejo

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
- Leer información sobre el día de la bandera. - Papelógrafos, fichas, imágenes, materiales para crear
- Preparar fichas sobre el día de la bandera. diferentes banderas (papel lustre, hojas bond, goma)
- Preparar carteles sobre las banderas.
INICIO:
 Observan las siguientes imágenes:
HISTORIA DE LAS BANDERAS DEL PERÚ

Bandera de Tacna Esta
bandera se perdió, pero quedó
su descripción: era azul con un
sol dorado en su interior. Es la
bandera que se usó en Tacna,
antes del desembarco del
general José de San Martin. El
primero en izarla en 1820 fue
el almirante Miller
La segunda bandera del Perú
fue decretada el 15 de marzo
de 1822 por Torre Tagle. Con
un diseño más simple Por
franjas horizontales y un sol en
la franja blanca.
Ahora con tres franjas
verticales: dos de ellas rojas y
una blanca al centro con el
escudo. Fue establecida el 25
de febrero de 1825 por el
Congreso Constituyente del
Perú.

La primera bandera del Perú la La tercera bandera del Perú ya Pabellón Nacional del Perú-
presentó el 21 de octubre de se parecía más a la actual. Vigente desde 1950 la ley de
1820 el general Don José de Esta vez por franjas verticales 1950 creó el escudo de armas
San Martín. En esta bandera y nuevamente el sol en la zona (sin las banderas ni los
blanquiroja con sus diagonales central. También fue diseñada estandartes), para diferenciarlo
cruzadas en el centro se por el marqués de Torre Tagle. del Escudo Nacional.
observa un escudo adornado
por laureles, el mar, montañas
y el sol.
 Leen sobre cómo se creó cada una de ellas y comentan en lluvia de ideas.
 Responden a las preguntas: ¿Qué están observando? ¿qué significado tiene para nosotros estas
imágenes? ¿saben quiénes dieron su vida por defenderla?
DESARROLLO:
Problematización
La maestra Teresa del tercer grado, se quedó muy preocupada porque vio a dos de sus
estudiantes que jugaban a los toreros con nuestra bandera, ella les dijo que estaba mal lo
que estaban haciendo, pero ellos contestaron que solo estaban jugando. ¿Por qué
jugaban los estudiantes con la bandera, como si fuera su juguete?

Análisis de la información
 Leen individualmente y de manera silenciosa el sueño de San Martín.
EL SUEÑO DE SAN MARTÍN

Un día del año 1820 frente a la bahía de Paracas el General San Martín, agitado por, los afanes de
preparar la marcha del ejercito libertador, se recostó bajo la sombra de una palmera y se quedo
dormido.
Entonces soñó que estaba frente a un gran puerto, donde había buques grandes con banderas de
todas las nacionalidades.
Soñó también que los arenales de la bahía se habían convertido en una población con altos y
hermosos edificios donde ondeaban muchas banderas, pero entre todas ellas había una que
sobresalía por su belleza y colorido, cuando fijaba su atención en esta dio un sobresalto y
despertó.
El mar, siempre silencioso, los arenales solitarios, nada había a su alrededor. Y cuando pensaba
en la hermosa bandera de su sueño, divisó que cruzaban en airado vuelo, varias “ PARIHUANAS”,
aves marinas de pecho blanco y alas de rojo intenso.
Se entusiasmó el general y exclamó:

¡General Las Heras! ¿Ve aquella bandada de aves que va hacia el norte?

- ¡si! - respondió Las Heras -, parece una bandera.

- Efectivamente -, agregó San Martín:

¡Esa es la bandera de la libertad! Blanca y roja, bandera de la libertad peruana que venimos a
conquistar!.
 Luego en los equipos formados, los estudiantes se reparten roles para poder dramatizar la
historia que se les presenta: El sueño de San Martín.
 Responden ¿Cuál es la idea principal del texto? ¿Cómo creen que debe actuar la persona que
interpreta a San Martín? ¿Por qué era importante que nuestro país tenga una Bandera?
 Utilizan diferentes materiales como papel sedita, para colorear la imagen del Sueño de San
Martín, que se les entregará en diferentes fichas.
 Comentan ¿Por qué creen que es importante el Día de la Bandera? ¿Qué conmemoramos sobre
el Día de la Bandera?
 Leen una breve historia de la batalla de Arica:
El 26 de mayo de 1880, el ejército peruano-boliviano había sido derrotado por los chilenos en la
batalla del Alto de la Alianza (Tacna). Poco después los invasores rodearon Arica, bastión peruano
al mando del coronel Francisco Bolognesi.

La batalla de Arica
Los chilenos sumaban cerca de 6000 hombres; los peruanos menos de 2000. Los sitiadores
intentaron obtener la rendición de los peruanos, pero Bolognesi, respaldado por sus quince
oficiales, respondió que pelearía “hasta quemar el último cartucho”. El día 7 de junio de 1880, a las
5 y 30 de la mañana empezó la batalla cuando el regimiento chileno Tercero de Línea atacó el
fuerte Ciudadela. Aquí se produjo un sanguinario choque, muriendo todos los peruanos, entre ellos
el coronel Justo Arias Aragüez.
Mientras tanto, el Cuarto de Línea atacó el fuerte Este, matando a muchos peruanos, entre ellos
Joaquín Inclán y Ricardo O'Donovan. Después de una heroica resistencia en el Cerro Gordo y el
sector norte, los sobrevivientes de todos los frentes se replegaron hacia la cima del morro. Aquí
murieron peleando los bravos Ramón Zavala, Guillermo Moore, Alfonso Ugarte y Francisco
Bolognesi. Finalmente, el Cuarto de Línea tomó el morro e izó la bandera chilena.

Desde aquel día Arica pasó a poder chileno, lo que quedó legalizado con la firma de los tratados
de 1883 y 1929.
 Comentan sobre la información obtenida.
Toma de decisiones
 Elaboran un organizador visual sobre la Batalla de Arica:

 Escriben un compromiso para respetar y hacer respetar nuestra bandera peruana símbolo de
nuestra querida patria:
La bandera peruana es un símbolo de nuestra patria y refleja el sacrificio de muchos peruanos
además del amor y entrega, por lo cual me comprometo a valorar siempre la bandera peruana.
CIERRE:
 Responden: ¿Qué aprendiste en esta actividad? ¿Para qué te servirá lo aprendido? ¿Cómo
aplicaras en tu vida lo aprendido?
 Como actividad de extensión Elaboran una bandera en papel sedita.

DÍA DE LA BANDERA (07 de junio)

El 7 de Junio de cada año recordamos el valor heroico de Don Francisco Bolognesi quién defendió
nuestra patria, en la batalla de Arica; hasta perder la vida.
Quedando Alfonso Ligarte quién protegió nuestra bandera acosta de su vida para que ella no
cayera en manos enemigas, arrojándose desde el morro de Arica al mar.

Sopa de letras: ALFONSO, ARICA, BOLOGNESI, CHILENOS, ENEMIGOS, MORRO, FRANCISCO

R O E T R A G U E L
S A A G T M V L D Q
G A J L I Ñ Ñ S W S
D B C L F T Q F U O
A C O R S O J Z G N
N F L L I F N O B E
 H R L. O O F S S L L
B A Y M E G I D O I
H N L F N A N C U H
A C Y U E X C E I C
K I Y Q M A E I S O
I S R L I O R Ñ R I
M C S Z G E I C E A
O O L M O R R O S T
I X B Q S V V Z D D
Responde las siguientes Interrogantes:
1¿Cuándo se celebra el día de la bandera?
…………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿Quién se arrojó del morro de Arica?
…………………………………………………………………………………………………………………
3.- ¿Cuál es el nombre del héroe qué defendió Arica?
Pensaban que Su viaje fue
la Tierra era financiado por los
plana reyes de España
Descubrimiento4TO
GRADO
de América
Viajo con tres MODULO DE APRENDIZAJE
Descubierto por
carabelas Cristóbal Colón
ACTIVIDAD DE SUCESO: “Orgulloso de mi bandera blanca y roja”
La bandera

San Martín creo nuestra Los colores de la bandera Francisco Bolognesi y

bandera son rojo y blanco Alfonso Ugarte defendieron
nuestra bandera

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área/AF Competencia/ Capacidad
PS 3. Construye interpretaciones Secuencia acciones o hechos
históricas
3.2. Comprende el tiempo
histórico
3.3. Elabora explicaciones
sobre procesos históricos.
Desempeños
cotidianos de su vida personal,
familiar y de la comunidad, y
reconoce aquellos que suceden de
manera simultánea.
Describe acontecimientos de su
historia y de la comunidad a partir
de objetos, imágenes y testimonios
de personas, en los que compara el
presente y el pasado; identifica
algunas causas y posibles
consecuencias de los cambios.
¿Qué nos dará evidencias de
aprendizaje?
Identifica a la bandera
como símbolo patrio que
tiene una historia desde
que fue creada por San
Martín y defendida con
valor por héroes como
Francisco Bolognesi y
Alfonso Ugarte en la
batalla de Arica.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

- Declaman la poesía “Mi bandera”

LA BANDERA
¡Mi bandera, mi bandera!
Cuando pasa el batallón,
Que firme, la saludo,
Y la miro con amor.
Cuando pasa la bandera
Desde el niño hasta el señor,
Se descubren con respeto,
Con respeto y con amor.
Y en los días de la patria,

De mi casa en el balcón
Hay que ver como flamea
La bandera de mi amor.
- Responden ¿La bandera es un símbolo importante? ¿Por qué? ¿Cómo demuestras respeto a la bandera?
- Se comunica el propósito de la sesión: HOY VALORAMOS Y RESPETAMOS NUESTRA BANDERA ROJA Y
BLANCA
- Seleccionan las normas de convivencia que permitirán una adecuada participación durante el desarrollo de
la sesión:
 Escuchar al compañero cuando habla.

Desarrollo Tiempo aproximado: 75 min

Problematización
- Se presenta la imagen del sueño de San Martín.

- Responden las preguntas: ¿Conocen al personaje de la imagen? ¿En qué lugar esta? ¿Qué creen que
estará soñando? ¿Qué le permito ese sueño?
- Se plantea las preguntas problematizadoras: ¿Quién habrá creado nuestra bandera? ¿Cuántas banderas
habremos tenido? ¿Quiénes defendieron nuestra bandera?

Análisis de información
En grupo clase
- Se dialoga con los estudiantes mediante las preguntas: ¿Quién creo nuestra bandera? ¿De qué colores es
nuestra bandera? ¿Nuestra bandera habrá sido siempre la misma? ¿Por qué? ¿Quiénes defendieron
nuestra bandera? Se entrega tiras de cartulina para que respondan las interrogantes.
- Leen información de sobre la creación de la bandera, historia de la bandera y la Batalla de Arica (Anexo 1)
En forma individual
- Se entrega una ficha de aplicación de la información leída. (Anexo 2)
- Comparan sus respuestas grupalmente y contrastan sus respuestas de la ficha de aplicación
- Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Reconocieron quién creo nuestra bandera? ¿Qué colores
son nuestra bandera? ¿Cuáles fueron los cambios que se realizaron de nuestra bandera? ¿Quiénes son los
héroes de la batalla de Arica?
- Se sistematiza la información mediante un mapa conceptual con lluvia de ideas:
 Bandera
de

3 franjas
Fue creada por San verticales
Martín mientras soñaba
en la bahía de Parcas. Con

Colores

Rojo Blanco

Represe Simboliz
nta a los a a los

Héroe Paz
s
Defendida en la

 Toma de decisiones
- Se concluye que nuestra bandera es un símbolo de nuestra patria que nos identifica como peruanos y
merece respeto.
- Se concluye con las ideas fuerza.

La Bandera es un símbolo de nuestra Patria, que nos identifica como una Nación
soberana, con un pasado glorioso del cual debemos sentirnos orgullosos. Respetar
nuestros símbolos patrios es demostrar un profundo amor por la Patria.
Cierre Tiempo aproximado: 5 min
- Se dialoga mediante las preguntas: ¿Qué hemos aprendido?, ¿Por qué es necesario tener una bandera?
¿Qué colores tiene nuestra bandera?, ¿Qué representan?, ¿Quiénes defendieron nuestra bandera? ¿Para
qué nos servirá lo aprendido?
 Anexo 1
Lee la información: “El sueño de San Martín”
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El Sueño de José de San Martin

El 8 de septiembre de 1820 al desembarcar en el puerto de Pisco al frente de la Expedición Libertadora, el

General don José de San Martín, después de disponer el descanso de sus tropas, se quedó dormido a la
sombra de una palmera. Y en aquel momento de reposo, soñó que una multitud lanzaba vítores a la libertad
y orgullosa agitaba una bella bandera. Al despertar, casi como una visión, el libertador vio en el cielo una
multitud de parihuana de alas rojas y el pecho de color blanco. Aquello le recordó su sueño y su corazón
palpitó de alegría. Rápidamente se dirigió al Almirante Cochrane y jefe del Estado Mayor Las Heras y le
dijo:

 ¡Esta será nuestra bandera! de rojo blanco.

HISTORIA DE LA BANDERA
1) La primera bandera (1) fue creada por el General don José de San Martín en
Punta Paracas al ver por el espacio una bandada de flamencos de cuerpo blanco y de alas
rojas. Con esta bandera San Martín proclamó la Independencia del Perú el 28 de Julio de
1821.

2) Como la confección de la primera bandera, dividida por líneas diagonales, era

muy dificultosa, fue cambiada por Torre Tagle. Formando esta segunda bandera (2) tres
franjas horizontales.

3) Posteriormente el mismo Torre Tagle al darse cuenta que nuestra bandera a la

distancia se confundía con la bandera española, ordenó su cambio quedando como nos
muestra la Fig. 3.

4) Hasta que finalmente la bandera, tal como la usamos actualmente, se estableció

por Ley promulgada por Simón Bolívar el 25 de Febrero de 1825.
 Es importante recordar que en los días 28 – 29 y 30 de Julio de todos los años, debemos izar la
Bandera Nacional en nuestro domicilio.

LA BATALLA DE ARICA

La Batalla de Arica fue un enfrentamiento militar entre las tropas peruanas y chilenas que se realizó el 7 de
junio de 1880 en la ciudad de Arica y que formó parte de la Guerra del Pacífico, iniciada en abril de 1879.
A los pocos días, los invasores chilenos rodearon la zona peruana de Arica. Al enterarse de esto, Francisco
Bolognesi aceptó la misión de defenderla con su vida.
Los chilenos le pidieron a las fuerzas peruanas que se rindieran, pues señalaron que su resistencia sería
inútil, pero Bolognesi dio una respuesta enérgica y firme:
“Tengo deberes sagrados, y los cumpliré hasta quemar el último cartucho”. Rechazando así la oferta chilena.

Se produjo la batalla en Arica, en el que se perdió cientos de vidas. Después de una heroica resistencia en el
Cerro Gordo y el sector norte de la ciudad, los sobrevivientes de todos los frentes se juntaron en la cima del
Morro.
En esta zona murieron peleando los valientes y atrevidos Guillermo Moore, Alfonso Ugarte (se tiró del
caballo con la bandera peruana para protegerla y evitar que caiga en manos enemigas) y Francisco
Bolognesi.

Al final, la escuadra chilena tomó el morro e hizo su bandera. Desde aquel día Arica quedó en poder chileno,
lo que fue legalizado con los tratados de 1883 y 1929.

Pese a la derrota, cada 7 de junio se recuerda a los valerosos hombres que no se rindieron y, por el contrario,
defendieron con honor y convicción nuestro país.

Anexo 2
FICHA DE APLICACIÓN
1. Lee la siguiente información.
EL SUEÑO DE DON JOSÉ DE SAN MARTÍN
San Martín se quedó dormido bajo unas
palmeras y entre sueños vio volar unas
hermosas parihuanas en la bahía de Paracas.
Al despenar dijo: He allí los colores de la
Bandera del Perú.
Responder las siguientes interrogantes:
1. ¿Quien se quedo dormido debajo una palmera?
 __________________________________________________

2. ¿Qué aves hermosas vio volar?

__________________________________________________

3. ¿Qué dijo al despertar?

__________________________________________________

4. ¿Dónde sucedió los hechos?

__________________________________________________
2. ¿Quién creo la Bandera del Perú? Colorea.

Simón Bolívar Túpac Amaru II San Martín

3. Ordena los cambios de nuestra bandera.

4. Completa:
A. Los colores de la bandera son _____________________ y ___________________.
B. La bandera fue creada por __________________ de _________________.
C. Los colores de la Bandera del Perú son como las ____________________.

5. Sopa de letras:
ALFONSO, ARICA, BOLOGNESI, CHILENOS, ENEMIGOS, MORRO. FRANCISCO
Responde las siguientes interrogantes:
1. - ¿Cuándo se celebra el día de la bandera?
____________________________________________________________________________________
2. - ¿Quién se arrojó del morro de Arica?
____________________________________________________________________________________
3. - ¿Cuál es el nombre del héroe qué defendió Arica?
____________________________________________________________________________________

R Q E T R A G U E L
S A A G T M V L D Q
G A J L I Ñ Ñ S W S
D B C L F T Q F U O
A C O R S O J Z G N
 Ñ F L L I F N O B E
H R L O O F S S L L
B A Y M E G I D O I
H N L F N A N C U H
A C Y U E X C E I C
K I Y Q M A E I S O
I S R L I O R Ñ R I
M C S Z G E I C E A
O O L M O R R O S T
I X B Q S V V Z D D
6. Colorea la imagen:

Ahora escirbe las palabras celebres de Francisco Bolognesi.

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