IED INTEGRADO DE FONTIBÓN MAYO 26 DE 2021

CICLO 5 ASESORÍA VIRTUAL #9 SEGUNDO BIMESTRE Guía integrada #2

Tema: APLICACIÓN DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Docente: Luis Enrique Díaz M.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS PARA LOS ÁNGULOS AGUDOS EN

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Seno Coseno Tangente

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐴 𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐴 𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐴 𝑎
Sen (A)= = Cos (A)= = Tan (A)= =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐴 𝑏
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐵 𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐵 𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐵 𝑏
Sen (B)= ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
= 𝑐
Cos (B)= = Tan (B)= =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐵 𝑎
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐
 Uso de la calculadora
 Las calculadoras científicas se usan entre otras cosas, para hallar el valor aproximado de
las funciones trigonométricas seno, coseno, tangente.
 Cuando los ángulos a trabajar están en grados, se ajusta la calculadora en modo grados
MODE DEG
 Los botones sin, cos, tan permiten hallar el valor aproximado de las funciones
trigonométricas seno, coseno y tangente de un ángulo.
 ACTIVIDAD. Practicar el uso de calculadora completando la siguiente tabla
 En su cuaderno de Matemáticas registrar y completar la siguiente tabla de valores.
Conociendo el ángulo, hallar el valor de seno, coseno, tangente
Valor buscado Teclas que se digitan Resultado
Sen 30° Sin 30° = 0,5
Cos 45° Cos 45° = 0,707
Tan 60° Tan 60° 1,73
Sen 75° Sen 75° 0,96
Tan 180° Tan 180° 0
 USO DE LA CALCULADORA
 Practicar el uso de la calculadora, completando la siguiente tabla
 ACTIVIDAD. En su cuaderno de Matemáticas, registrar y completar la tabla de valores.
 Conociendo la función trigonométrica de un ángulo, hallar la medida del ángulo.

Valor de cada función Teclas a digitar Madida del ángulo

trigonométrica
Senβ= 0, 8192 Shift sin 𝑠𝑒𝑛−1 0, 8192 = β= 55°
cosβ= 0,3062 Shift cos 𝑐𝑜𝑠 −1 0.3062 β= 72,16° Aprox 72°
tanβ= 3, 7321 Shifttan 𝑡𝑎𝑛−1 3,7321 β= 75°
Senβ= 0, 4226 Shift sen 𝑠𝑒𝑛−1 0,4226 β= 24,99° Aprox 25°
cosβ= 0, 9962 Shift cos 𝑐𝑜𝑠 −1 0,9962 β= 4,99° Aprox 5°
tanβ= 0, 5750 Shift tan 𝑡𝑎𝑛−1 0,5750 β= 29,89° Aprox 30°
Senβ= 0, 7071 Shift sen 𝑠𝑒𝑛−1 0,7071 β= 44,99° Aprox 45°
 USO DE LA CALCULADORA
 ACTIVIDAD. En su cuaderno de Matemáticas, registrar y completar la tabla de valores.
 Usando calculadora, hallar el valor aproximado de seno, coseno y tangente, para cada
uno de los siguientes ángulos: 0°, 30°, 45°, 60°, 90°, 180°, 270°, 360° Presentar el desarrollo de
la actividad en una tabla de valores.

0° 30° 45° 60° 90° 180° 270° 360°

seno 0 0,5 0,707 0,866 1 0 -1 0

coseno 1 0,866 0,707 0,5 0 -1 0 1

tangente 0 0,577 1 1,73 Indefinid 0 indefinid 0

a a
ÁNGULO DE ELEVACIÓN Y ÁNGULO DE DEPRESIÓN

Cuando un objeto es observado, la recta

imaginaria que se forma entre el observador y el
objeto, se llama LÍNEA VISUAL, que forma con la
horizontal imaginaria, un ángulo cuyo nombre
depende de la ubicación del objeto con respecto
al observador así
ÁNGULO DE ELEVACIÓN. Si el objeto está a un nivel
más alto que el observador.
ÁNGULO DE DEPRESIÓN. Si el objeto está a un nivel
más bajo que el observador.
Para medir ángulos de elevación y de depresión se
usa un instrumento llamado TEODOLITO.
 SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

 SOLUCIÓN DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CUANDO SE CONOCEN UN CATETO Y

CUALQUIER ÁNGULO DIFERENTE DEL ÁNGULO RECTO.
 Resolver un triángulo rectángulo significa hallar la medida de sus tres lados y de sus tres
ángulos interiores.
 EJEMPLO.
 Resolver el triángulo ABC con el ángulo de 90° en C con b= 3,5 m y el ángulo B = 35°
Se aplica una razón trigonométrica que asocia a los dos
catetos y se despeja la variable desconocida. Así
3,5 3,5 3,5
Tan 35° = 𝑎 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑜 𝑎 = tan 35° =0,7 = 5𝑚 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 á𝑟𝑏𝑜𝑙

La hipotenusa c se halla por el teorema de Pitágoras

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒
𝑐 2 = 52 + 3,52 ; 𝑐 2 = 25 + 12,25; 𝑐 2 = 37,25
C= 37,25 c= 6,1 m
Ángulo A+ ángulo B = 90°; A= 90° - 35°; A= 55°
Los elementos del triángulo rectángulo ABC son
a=5m; b=3,5m; c=6,1m A=55°; B=35° C= 90°
SOLUCIÓN DE UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CUANDO SE CONOCEN DOS
LADOS

Resolver el triángulo rectángulo ABC, con ángulo recto en C

cuyos catetos miden a= 5m (distancia entre una pared y la
base de una escalera); b= 7m (altura de una pared)

Se plantea la razón trigonométrica que asocia a los dos catetos y se

halla el ángulo agudo A
𝑎 5
tanA = 𝑏 = 7 = 0,71; A = shift tan = 𝑡𝑎𝑛−1 0,71 = 35,37° 𝐴𝑝𝑟𝑜𝑥 35, 5°
Se despeja el ángulo B de la ecuación A+B = 90°; B= 90° - 35,5° =
54,5°
Para hallar la hipotenusa c que es la escalera, se plantea el teorema de
Pitágoras, se reemplazan los datos conocidos y se despeja
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2
𝑐 2 = 52 + 72
𝑐 2 = 25 + 49
𝑐 2 = 74; C= 74 = 8,6 𝑚 longitud de la
escalera.
Los elementos del triángulo ABC son a=5m; b= 7m; c= 8,6m
 PLANTEAR Y RESOLVER

 Un poste proyecta una sombra de 3,25 m y forma un ángulo de elevación de 58°. ¿Cuál es
la altura del poste?
b= 3,25 m ángulo A = 58°; a= ?

El ángulo de elevación es
congruente con el ángulo A

𝑎
Tan A =3,25

a= 3,25. tan58° se despeja a

a=3,25 . 1,6

a= 5,2 m es la altura del poste

 Plantear y resolver

 Para calcular la altura de una torre se midió con un teodolito el ángulo A, se obtuvo
una medida de 40°. Hallar la altura de la torre

b= 60 m A = 40°
𝑎
Tan A = 60 se despeja a

a= 60 . Tan A

a= 60 . Tan 40°

a= 60 . 0,84

a= 50,4 m

Para practicar puede hallar los restantes elementos

del triángulo rectángulo ABC
 Plantear y resolver

 Con una escalera de c= 3m de longitud se debe alcanzar una altura a= 2,82 m sobre el
muro de una casa. Qué inclinación debe dar a la escalera? Se trata de hallar el ángulo A.

𝑎
Sen A = 𝑐

2,82
Sen A = 3

senA =0,94

A = shift sen 𝑠𝑒𝑛−1 0,94

A= 70° es la medida del ángulo que

forma la parte inferior de la escalera con
el piso.

Para practicar puede hallar los restantes

elementos del triángulo rectángulo ABC
 Plantear y resolver
 Gráfica
Una cometa queda enredada en las ramas
más altas de un árbol. Si la cuerda de la
cometa mide 93 m y forma un ángulo de
22° con el suelo, halle la altura del árbol o
lo mismo la distancia que hay entre la
cometa y el suelo.
𝑎
Sen 22° = 93 se despeja a

a= 93 . Sen 22°

a= 93 . 0,374

a= 34,78 m altura del árbol que es la

distancia entre la cometa y el suelo.
 CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO

Observe con detenimiento las líneas trigonométricas seno, coseno y tangente.

 GRÁFICA DE LA FUNCIONES Y = SEN X; Y= COSX

Observe con atención la gráfica de las funciones seno y coseno

Y= SEN X
CARACTERÍSTICAS DE LA FUNCIÓN y= sen x
• La función y= sen x está definida para todos
los números reales.Su dominio es R
• *Valor mínimo es -1 y el valor máximo es 1. Su
rango es -1 ≤ y ≤ 1
• *La función y =senx es periódica el período es
2π
• *Crecimiento y decrecimiento

Y= COS X
CARACTERÍSTICAS DE LA FUNCIÓN y= cos x
• La función y= cos x está definida para todos
los números reales.Su dominio es R
• *Valor mínimo es -1 y el valor máximo es 1. Su
rango es -1 ≤ y ≤ 1
• *La función y =senx es periódica el período es
2π
• *Crecimiento y decrecimiento