UNIDAD V.

- TRIGONOMETRIA
Definicion
En término generales, la trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno, coseno,
tangente, cotangente, secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en las demás ramas
de las matemáticas y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión.

Razones trigonométricas
Las razones trigonométricas se utilizan fundamentalmente en el estudio de la relación entre los lados
y ángulos de los triángulos rectángulos. Recordando que todo triángulo rectángulo tiene un ángulo de
900 y sus ángulos interiores suman 1800.
Normalmente, a los ángulos se les asigna una letra griega o una letra mayúscula para identificarlos, y
a los lados opuestos de los ángulos se les asigna la letra minúscula del ángulo. Ejemplos de
notaciones para asignar letras a los lados y ángulos de un triángulo:

Como pueden ver, las letras pueden estar en cualquier lado / ángulo, pero siempre con su relación
ángulo / lado opuesto, lo que no cambia es la suma de los ángulos, SIEMPRE es 180°
∡ A +∡ B+ ∡C=180 °
Seno
Seno del ángulo: es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y la hipotenusa.
cateto opuesto
Se denota por: sen ∡=
hipotenusa
Coseno
Coseno del ángulo: es la razón entre el cateto adyacente al ángulo y la hipotenusa.
cateto adyacente
Se denota por: cos ∡=
hipotenusa
Tangente
Tangente del ángulo: es la razón entre el cateto opuesto al ángulo y el cateto adyacente al ángulo.
cateto opuesto
Se denota por: tan ∡=
cateto adyacente
Cosecante
Cosecante del ángulo: es la razón inversa del seno del ángulo.
1 1
Se denota por: csc A= csc B=
sen A sen B
Secante
Secante del ángulo: es la razón inversa del coseno del ángulo.
1 1
Se denota por: sec A= sec B=
cos A cos B
Cotangente
Cotangente del ángulo: es la razón inversa de la tangente del ángulo.
1 1
Se denota por: cot A= cot B=
tan A tan B

Unidad V.- Trigonometría Page 1

Teorema de Pitágoras
El Teorema de Pitágoras dice lo siguiente:
La suma de los catetos al cuadrado es igual que la hipotenusa al cuadrado
Recordar que la hipotenusa es la que está enfrente (opuesto) del ángulo de 90° y siempre es la más
grande (larga) y los catetos son los lados más chicos y son los que forman el ángulo de 90°
2 2 2
cateto + cateto =hipotenusa

Resolución de triángulos rectángulos

Resolver un triángulo rectángulo es hallar todos los valores de las longitudes de sus lados y de sus
ángulos. En donde se utilizan las razones trigonométricas y el teorema de Pitágoras.
Para resolverlo es necesario conocer dos elementos del triángulo, y al menos uno debe de ser un
lado, ya que conocemos el valor de un ángulo, que es de 90°.
Siendo el triángulo rectángulo que se muestra a continuación, calcular los siguientes problemas con
los datos dados:

En este triángulo en específico (recuerde que pueden cambiar el orden de las letras de los
angulos), vemos que los catetos son “a” y “b”, y que la hipotenusa es “c”; por lo tanto las formulas
quedarían como sigue:
Opuesto a Opuesto b
sen A= = sen B= =
Hipotenusa c Hipotenusa c
Adyacente b Adyacente a
cos A= = cos B= =
Hipotenusa c Hipotenusa c
Opuesto a Opuesto b
tan A= = tan B= =
Adyacente b Adyacente a
2 2 2
a + b =c
Como el ángulo “C” mide 90°, entonces ∡ A +∡ B=90°
En este triángulo rectángulo, la hipotenusa es “c”, los catetos son “a” y “b”

1. Se conocen la hipotenusa y un cateto

Resolver el triángulo rectángulo conociendo: c = 415 m y a = 280 m.
Como conocemos “a” y” c” entonces las fórmulas que podemos usar para conocer los ángulos son:
sen A o cos B y para conocer el otro lado usar la formula a² + b² = c², despejando b.
a 280
sen A= sen A= =0.6747 A=sen−1 (0.6747) A = 42.43°
c 415
A + B = 90, B = 90°- A B = 90° - 42.30° B = 47.57°
2 2 2 2 2 2 2
280 +b =415 despejando b tenemos: b =415 −280 b =172225−78400=93825
b=√ 93825=306.31 b = 306. 31 m

Unidad V.- Trigonometría Page 2

2. Se conocen los dos catetos
Resolver el triángulo rectángulo conociendo: a = 33 m y b = 21 m.
Como conocemos “a” y” b” entonces las fórmulas que podemos usar para conocer los ángulos son:
tan A o tan B y para conocer el otro lado usar la formula a² + b² = c².
a 33
tan A= tan A= =1.5714 A=tan −1( 1.5714) A = 57.53°
b 21
A + B = 90 B = 90°- A B = 90° − 57.53° B = 32.47°
2
33 +21 =c2 2 2
c =1089+ 441=1530 c= √1530=39.12 c = 39.12 m

3. Se conocen la hipotenusa y un ángulo

Resolver el triángulo rectángulo conociendo: c = 45 m y A = 22°.
Como conocemos la hipotenusa “c” y el ángulo” A” entonces las fórmulas que podemos usar para
conocer los lados son: sen A y cos A. Siempre que conocemos un ángulo aparte del de 90°, usamos
A + B = 90°
A + B = 90 B = 90°- A B = 90° - 22° B = 68°
a a
sen A= sen 22°= a=45 ∙ sen (22 °)=(45)(0.3746) a = 16.86 m
c 45
b b
cos A= co s 22 °= b=45 ∙ co s(22 ° )=( 45)(0.9272) b = 41.72 m
c 45

4. Se conocen un cateto y un ángulo

Resolver el triángulo rectángulo conociendo: a = 5.2 m y A = 37º
Como conocemos el cateto “a” y el ángulo” A” entonces las fórmulas que podemos usar para conocer
los lados son: sen A y tan A. Siempre que conocemos un ángulo aparte del de 90°, usar A + B = 90°
A + B = 90 B = 90°- A B = 90° - 37° B = 53º
a 5.2 5.2 5.2
sen A= sen 37 °= (c )(sen 37 ° )=5.2 c= = c = 8.64 m
c c sen 37 ° 0.6018
a 5.2 5.2 5.2
tan A= ta n37 °= (b)(tan 37 °)=5.2 b= = b = 6.90 m
b b tan 37 ° 0.7536

Comentario / Nota:
El resultado se puede obtener de más de una manera, es decir, se puede utilizar más de una fórmula
para obtener el valor de un ángulo o el de un lado; lo importante es identificar cuales 2 datos se
conocen y de ahí escoger la formula. Una vez que se tengan más datos, entonces se podrán utilizar
más formulas.
Por ejemplo, en el problema #1, se sacó el ángulo B usando las sumas de ángulos = 90°, pero
también se pudo utilizar la fórmula de cos B, ya que conocíamos el cateto “a” (adyacente de B) y la
hipotenusa “c”. En ese mismo problema se pudo calcular el valor del cateto “b” usando las fórmulas
de sen B, cos A, tan A o tan B ya que conocíamos ya los 2 ángulos, el cateto “a” y la hipotenusa “c”.

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 LEY DE LOS SENOS Y LEY DE LOS COSENOS
Para resolver triángulos que no son rectángulos (que no tienen un ángulo de 90°), se hace uso de las
leyes de los senos y/o las leyes de los cosenos.
Los triángulos con estas características, se llaman oblicuángulos y pueden tener 3 ángulos agudos
(<90°) o dos ángulos agudos (<90°) y uno obtuso (90°< ∡ <180°) como se muestra:

Recuerde que las letras pueden estar en cualquier lado / ángulo, pero siempre manteniendo la
relación ángulo / lado opuesto, lo que no cambia es la suma de los ángulos, SIEMPRE es 180°

Resolver un triángulo de este tipo, significa obtener las longitudes de sus lados y la medida de cada
uno de sus ángulos. Para lograr esto, es necesario conocer (datos) al menos tres elementos del
triángulo y al menos uno de ellos debe ser un lado.

Las combinaciones de datos pueden ser:

1. Conocer dos ángulos y un lado.
2. Conocer dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos.
3. Conocer dos lados y el ángulo comprendido entre ellos.
4. Conocer tres lados.

NOTA IMPORTANTE:
Para este tipo de triángulos oblicuángulos (no triángulos rectángulos), NO APLICA las leyes
de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
TAMPOCO APLICA el Teorema de Pitágoras.

LEY DE LOS SENOS

Dos lados cualesquiera son proporcionales a los senos de los ángulos opuestos.

La fórmula es:
a b c
= =
sen A sen B sen C

O el reciproco: de la formula
sen A sen B sen C
= =
a b c

LEY DE LOS COSENOS

El cuadrado de un lado cualquiera es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados menos
el doble de su producto por el coseno del ángulo que forman.

Con esta definición, se pueden generar 3 formulas:

a 2=b2 +c 2−2 bc ¿
2 2 2
b =a +c −2 ac ¿

Unidad V.- Trigonometría Page 4

 2 2 2
c =a + b −2 ab ¿

Resolución de triángulos NO rectángulos (triangulo oblicuángulos)

Resolver un triángulo rectángulo es hallar todos los valores de las longitudes de sus lados y de sus
ángulos. En donde se utilizan las leyes de los Senos y de los Cosenos.
Recuerde NO APLICA las razones trigonométricas y ni el teorema de Pitágoras, por lo que ya no
tenemos ni hipotenusa, ni catetos, ahora nada más tenemos lados y ángulos.
También recuerde que la suma de los ángulos es 180°, entonces ∡ A +∡ B+ ∡C=180 °
Para resolverlo es necesario conocer 3 elementos del triángulo, y al menos uno debe de ser un lado.

Siendo el triángulo oblicuángulo que se muestra a continuación, calcular los siguientes problemas con
los datos dados:

Es importante saber qué ley debemos aplicar en la solución de un triángulo NO rectángulo, en los
casos donde conocemos un ángulo y su lado opuesto, se recomienda la aplicación de la ley de los
senos y en los casos donde no se conoce el ángulo y su lado opuesto, entonces se aplica la ley de
los cosenos.

1. Se conocen dos ángulos y un lado

Resolver el triángulo conociendo: A = 60°, B = 40° y b = 4 m.
Como conocemos 2 ángulos, entonces se usa la formula A + B + C= 180° para calcular el otro ángulo
y como conocemos un ángulo y su lado opuesto, usamos la Ley de los Senos
A + B + C = 180° C = 180°- A - B C = 180° - 60° - 40° C = 80º
a b a 4 4 sen 60 °
= = a= a = 5.39 m
sen A sen B sen 60 ° sen 40° sen 40 °
b c 4 c 4 sen 80 °
= = c= c = 6.13 m
sen B sen C sen 40° sen 80 ° sen 40 °

2. Se conocen dos lados y el ángulo opuesto a uno de ellos

Resolver el triángulo conociendo: a = 2 m, b = 3 m y B = 40°.
Como conocemos un ángulo y su lado opuesto, usamos la Ley de los Senos para conocer el otro
ángulo. Una vez que conocemos lo 2 ángulos, entonces se usa la formula A + B + C= 180° para
calcular el otro ángulo.
sen A sen B sen A sen 40 ° 2 sen 40°
= = sen A= =0.4285
a b 2 3 3
−1
A=sen (0.4285) A = 25.37°
A + B + C = 180° C = 180°- A - B C = 180° - 25.37° - 40° C = 114.63º

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 b c 3 c 3 sen 114.63 °
= = c= c = 4.24 m
sen B sen C sen 40° sen 114.63° sen 40 °

3. Se conocen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos

Resolver el triángulo conociendo: a = 3 m, b = 2 m y C = 50°.
Como NO conocemos un ángulo y su lado opuesto, usamos la Ley de los Cosenos para conocer el
otro lado, vemos cuál de las 3 formulas aplica, según los datos del problema. Una vez que se conoce
el ángulo y su lado opuesto, usamos la Ley de Senos para conocer el otro ángulo y por último se usa
la formula A + B + C= 180° para calcular el otro ángulo.
2 2 2 2 2 2
c =a + b −2 ab ¿ c =3 +2 −2(3)(2) ¿
2
c =9+ 4−7.7135=5.2865 c= √ 5.2865=2.30 c = 2.30 m
sen A sen C sen A sen 50° 3 sen 50 °
= = sen A= =0.9992
a c 3 2.30 2.30
A=sen−1 (0.9992) A = 87.69°
A + B + C = 180° B = 180°- A - C B = 180° - 87.69° - 50° B = 42.31º

4. Se conocen los 3 lados del triangulo

Resolver el triángulo conociendo: a = 3 m, b = 6 m y c = 4 m.
Como NO conocemos un ángulo y su lado opuesto, usamos la Ley de los Cosenos para conocer el
otro lado, vemos cuál de las 3 formulas aplica, según los datos del problema. Una vez que se conoce
el ángulo y su lado opuesto, usamos la Ley de Senos para conocer el otro ángulo y por último se usa
la formula A + B + C= 180° para calcular el otro ángulo.
a 2=b2 +c 2−2 bc ¿ 32=62 +4 2−2(6)( 4) ¿
9=36+16−48 cos A 9−36−16=−48 cos A
−43
−43=−48 cos A =cos A=0.8958
−48
−1
A=cos ( 0.8958) A = 26.39°
sen A sen B sen 26.39 ° sen B 6 sen 26.39 °
= = sen B= =0.8890
a b 3 6 3
−1
B=sen ( 0.8890) B = 62.75°

A + B + C = 180° C = 180°- A - B C = 180° - 26.39° - 62.75° C = 90.86°

EJERCICIOS DE APLICACION
En los problemas de aplicación, lo que se debe de hacer es generar una tabla de datos y figurar el
dibujo de acuerdo al problema. Una vez que se tienen todos los datos, se hace uso de las formulas
conocidas
Se recomienda leer el problema al menos 2 veces y luego leer por oraciones cortas para ir
escribiendo los datos del problema.

Unidad V.- Trigonometría Page 6

Recuerde que en los problemas de aplicación puede hacer uso de las fórmulas como más le
convenga.
Además, puede asignar las literales a sus variables como usted lo desee.

Problema #1.- Un avión vuela de la Ciudad de México a Puebla, que está a 120 Km de distancia,
luego cambia su dirección 400 con respecto a su horizontal y se dirige a la Ciudad de Perote. Si la
distancia entre México y Perote es de 300 Km ¿Qué distancia hay de Puebla a Perote?
Datos:
México a Puebla = 120 Km
Gira 40°con respecto a su horizontal.
México a Perote = 300 Km
¿Distancia hay de Puebla a Perote?
Se hace el dibujo de acuerdo al problema

En este problema se conocen 2 lados y el ángulo opuesto a uno de ellos (ángulo de Puebla = 140°),
se usa el procedimiento que se vio en este caso.
sen B sen C sen 140 ° sen C 120 sen 140°
= = sen C= =0.2571
b c 300 120 300
C=sen−1 (0.2571) C = 14.90°
A + B + C = 180° A = 180°- B - C A = 180° - 140° - 14.90° A = 25.10º
a b a 300 300 sen 25.10 °
= = a= a = 197.98 Km
sen A sen B sen 25.10 ° sen 140 ° sen 140 °
La distancia que hay de Puebla a Perote es de 197.98 Km

Problema #2.- Un avión vuela una distancia de 400 Km del D.F. al puerto de Acapulco, luego gira 30°
con respecto a su horizontal y se dirige a Ixtapa que está a 200Km. ¿Qué tan lejos está el D.F. de
Ixtapa?
Datos:
D.F. a Acapulco = 400 Km
Gira 30°con respecto a su horizontal.
Acapulco a Ixtapa = 200 Km
¿Distancia hay del DF a Ixtapa?
Se hace el dibujo de acuerdo al problema

En este problema se conocen 2 lados y el ángulo comprendido entre ellos (ángulo Acapulco = 150°),
se usa el procedimiento que se vio en este caso.

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 2 2 2 2 2 2
b =a +c −2 ac ¿ c =200 + 400 −2(200)(400)¿
2
c =40000+160000+138564.065=338564.065 c= √338564.065 c = 581.86 Km
La distancia que hay del D.F. a Ixtapa es de 581.86 Km

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