IED INTEGRADO DE FONTIBÓN JUNIO 09 DE 2021

CICLO 5 ASESORÍA VIRTUAL #11SEGUNDO BIMESTRE Guía integrada #2

Tema: TEOREMA DE PITÁGORAS YAPLICACIÓN DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS
Docente: Luis Enrique Díaz M.

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS PARA LOS ÁNGULOS AGUDOS EN

TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Teorema de Pitágoras
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2

Clave para recordar las razones trigonométricas

𝑂 𝐴 𝑂
S C T
𝐻 𝐻 𝐴
Seno coseno tangente
Seno Coseno Tangente
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐴 𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐴 𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐴 𝑎
Sen (A)= = Cos (A)= = Tan (A)= =
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐴 𝑏
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐵 𝑏 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐵 𝑎 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑎 𝐵 𝑏
Sen (B)= ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
= 𝑐
Cos (B)= = Tan (B)= =
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎 𝐵 𝑎
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 𝑐
 Uso de la calculadora
 Se trata de que dado un ángulo, hallar el valor de una función trigonométrica

0° 30° 45° 60° 90° 180° 270° 360°

seno 0 0,5 0,707 0,866 1 0 -1 0
coseno 1 0,866 0,707 0,5 0 -1 0 1
tangent 0 0,577 1 1,73 Indefinida 0 indefinida 0
e

Se trata de que dado el valor de una función trigonométrica, hallar la medida del ángulo
Valor de cada función Teclas a digitar Madida del ángulo
trigonométrica
Senβ= 0, 8192 Shift sin 𝑠𝑒𝑛−1 0, 8192 = β= 55°
cosβ= 0,3062 Shift cos 𝑐𝑜𝑠 −1 0.3062 β= 72,16° Aprox 72°
tanβ= 3, 7321 Shifttan 𝑡𝑎𝑛−1 3,7321 β= 75°
Senβ= 0, 4226 Shift sen 𝑠𝑒𝑛−1 0,4226 β= 24,99° Aprox 25°
ÁNGULO DE ELEVACIÓN Y ÁNGULO DE DEPRESIÓN

Cuando un objeto es observado, la recta

imaginaria que se forma entre el observador y el
objeto, se llama LÍNEA VISUAL, que forma con la
horizontal imaginaria, un ángulo cuyo nombre
depende de la ubicación del objeto con respecto
al observador así
ÁNGULO DE ELEVACIÓN. Si el objeto está a un nivel
más alto que el observador.
ÁNGULO DE DEPRESIÓN. Si el objeto está a un nivel
más bajo que el observador.
Para medir ángulos de elevación y de depresión se
usa un instrumento llamado TEODOLITO.
 TEOREMA DE PITÁGORAS Y RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

EJEMPLO. S𝐻
𝑂 𝐴
C𝐻 T𝐴
𝑂

En el triángulo rectángulo ABC con el ángulo de 90° en C con b= 3,5 m y el ángulo B = 35°
hallar la altura del árbol y los restantes elementos del triángulo, que hacen falta.

Para hallar la altura del árbol ( a )Se aplica una razón

trigonométrica que asocia a los dos catetos y se
despeja la variable desconocida. Así
3,5
Sen 35°= 𝑠𝑖𝑟𝑣𝑒 𝑝𝑎𝑟𝑎 ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑙𝑎 ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎
𝑐
𝑎
Cos 35°= 𝑐 𝑠𝑜𝑙𝑜 𝑡𝑒𝑛𝑔𝑜 𝑢𝑛 𝑑𝑎𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑡𝑟𝑒𝑠
3,5 3,5 3,5
Tan 35° = 𝑎 ; 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑜 𝑎 = tan 35° =0,7 = 5𝑚 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑𝑒𝑙 á𝑟𝑏𝑜𝑙

La hipotenusa c se halla por el teorema de Pitágoras

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒
3,5m 𝑐 2 = 52 + 3,52 ; 𝑐 2 = 25 + 12,25; 𝑐 2 = 37,25; c= 37,25 ; c= 6,1 m
Ángulo A + ángulo B = 90°; A= 90° - 35°; A= 55°
Los elementos del triángulo rectángulo ABC son
a=5m; b=3,5m; c=6,1m A=55°; B=35° C= 90°
 TEOREMA DE PITÁGORAS Y RAZONES TRIGONOMÉTRICAS.

En el triángulo rectángulo ABC, con ángulo recto en C cuyos catetos miden

a= 5m (distancia entre una pared y la base de una escalera); b= 7m (altura
de una pared) Hallar la longitud de la escalera y los restantes elementos del
triángulo que faltan.
Para hallar la hipotenusa c que es la escalera, se plantea el teorema de
Pitágoras, se reemplazan los datos conocidos y se despeja
𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 ; 𝑐 2 = 52 + 72 ; 𝑐 2 = 25 + 49
𝑐 2 = 74; c= 74 = 8,6 𝑚 longitud de la escalera.

Para hallar el ángulo A

5
Sen A= = 0,58, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝐴 = 𝑠𝑒𝑛−1 0,58; 𝐴 = 35,45° aprox 35,5°
8,6
𝑎 5
𝑂 𝐴 𝑂
tanA =𝑏=7 = 0,71; A = shift tan = 𝑡𝑎𝑛−1 0,71 = 35,37° 𝐴𝑝𝑟𝑜𝑥 35, 5°
S𝐻 C𝐻 T𝐴 Se despeja el ángulo B de la ecuación A+B = 90°; B= 90° - 35,5° =
54,5°

Los elementos del triángulo ABC son a=5m; b= 7m; c= 8,6m

ángulo A= 35,5°; ángulo B= 54,5° ángulo C= 90°
 PLANTEAR Y RESOLVER

 Un poste proyecta una sombra de 3,25 m y forma un ángulo de elevación de 58°. ¿Cuál es
la altura del poste?
b= 3,25 m ángulo A = 58°; a= ?

El ángulo de elevación es
congruente con el ángulo A
𝑂 𝐴 𝑂
S𝐻 C𝐻 T𝐴
𝑎
Tan A =3,25

a= 3,25. tan58° se despeja a

a=3,25 . 1,6

La altura (a) del poste es a= 5,2 m es la altura del poste

A. 10,2m B. 12,5m C. 5,2m D. 7,5m
Si quiere practicar, puede hallar los
restantes elementos del triángulo
 Plantear y resolver

 Para calcular la altura de una torre se midió con un teodolito el ángulo A, se obtuvo
una medida de 40°. Hallar la altura de la torre (a)
𝑂 𝐴 𝑂
S𝐻 C𝐻 T𝐴

b= 60 m A = 40°
𝑎
Tan A = 60 se despeja a

a= 60 . Tan A

a= 60 . Tan 40°

a= 60 . 0,84

a= 50,4 m
La altura de la torre (a) es
A. 45,4m B.45,7m C. 54,7m D.50,4m
Para practicar puede hallar los restantes elementos
del triángulo rectángulo ABC
 Plantear y resolver

 Con una escalera de c= 3m de longitud se debe alcanzar una altura a= 2,82 m sobre el
muro de una casa. Qué inclinación debe dar a la escalera? Se trata de hallar el ángulo A.

𝑂 𝐴 𝑂
Sen A =
𝑎 S𝐻 C𝐻 T𝐴
𝑐

2,82
Sen A = 3

senA =0,94

A = shift sen 𝑠𝑒𝑛−1 0,94

A= 70° es la medida del ángulo que

forma la parte inferior de la escalera con
el piso.

El ángulo de inclinación de la escalera con el Para practicar puede hallar los restantes
piso mide. A. 30° B.70° C. 45° D. 60° elementos del triángulo rectángulo ABC
 Plantear y resolver
 Gráfica
Una cometa queda enredada en las ramas
más altas de un árbol. Si la cuerda de la
cometa mide 93 m y forma un ángulo de
22° con el suelo, halle la altura del árbol o
lo mismo la distancia que hay entre la
cometa y el suelo.
𝑎
Sen 22° = 93 se despeja a

a= 93 . Sen 22°

a= 93 . 0,374

𝑂 𝐴 𝑂 a= 34,78 m altura del árbol que es la

S 𝐻
C𝐻 T 𝐴 distancia entre la cometa y el suelo.

La altura que hay entre la cometa y el suelo (a) es

A. 34,78m B. 43,7m C. 30,7m D. 43,78m
 Cómo elaborar su propio Tangram
Se recomienda observar videos por youtube sobre cómo elaborar el tangram

 Las siete figuras que forman el tangram salen de un cuadrado.

Cuando recorte las siete figuras, arme figuras como las que se muestran. Escriba el
nombre de cada figura que va armando. Imágenes tomadas de google
 Enlaces recomendados para ver cómo elaborar su propio Tangram.

 Enlaces sugeridos para videos sobre cómo elaborar un Tangram.

https://www.youtube.com/watch?v=7wWQWUWHr5U

https://www.youtube.com/watch?v=ksWyedNDDms