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SAN ANDRES
INFORME 2
MOVIMIENTO EN UNA DIMENSION
4 de abril de 2022
LA PAZ - BOLIVIA
2020
1. OBJETIVOS
Estudiar el movimiento en un plano como ser m.r.u m.r.u.v. y caída libre mediante
la experimentación
Verificar las características del movimiento en una una dimensión
Comprobar las relaciones entre distancia y tiempo en relación a la velocidad
Utilizar métodos estadísticos anteriormente estudiados para realizar este informe
2. FUNDAMENTO TEORICO
Movimiento uniforme
El movimiento uniforme rectilíneo se caracteriza porque la trayectoria es una línea
recta y el espacio recorrido por el móvil es siempre el mismo para un periodo de
tiempo dado, es decir la velocidad es constante, entonces de la definición de
velocidad: integrando obtenemos la ecuación
𝑥 = 𝑥0 + 𝑣𝑡
movimiento uniformemente variado
El movimiento rectilíneo uniformemente variado se caracteriza porque la
aceleración es constante, luego de la definición de aceleración,
Integrando tenemos que
caída libre
Según Aristóteles, los cuerpos caen con una velocidad proporcional a su peso, es
decir, que los objetos pesados caen más rápidamente que los ligeros. Décadas
más tarde, Newton demostró que en el vacío (ausencia de la resistencia del aire)
todos los cuerpos caen con la misma aceleración en un mismo punto de la
superficie terrestre aun cuando sean muy diferentes en peso y tamaño.
Esta aceleración, llamada aceleración de la gravedad terrestre "g", es una
consecuencia de la fuerza de atracción que ejerce la tierra sobre cualquier objeto
situado en su superficie, según:
TABLA 1
t [s] x [m]
0.80 0.929
1.00 0.936
1.20 0.945
1.40 0.952
1.60 0.958
1.80 0.965
2.00 0.970
2.20 0.976
Con 𝑥 = 𝑣𝑡 ya ue A= 0
𝑦 = 𝐵𝑥
0,98
0,97
0,96
0,95
0,94
0,93
0,92
0 0,5 1 1,5 2 2,5
Determinar el intervalo de confianza de v, a un nivel de confianza del 98%.
𝑣 = 0.5 ± 0.02
Movimiento uniformemente acelerado
A partir de la Tabla 2, mediante un análisis de regresión lineaLcon intersección
nula, determinar la relación experimental v S(t) y dibujarla junto con los puntos
experimentales
𝐵 = 0.039
t [s] 𝒎
𝒗[
]
𝒔
0.80 0.346
1.00 0.432
1.20 0.527
1.40 0.607
1.60 0.713
1.80 0.834
2.00 0.940
2.20 1.058
𝑦 = 𝑎𝑥𝑏
1
𝑥 = 𝑎𝑡2
2
𝑎 = 0.432
𝑏 = 1.1064
𝑆𝐵 = √ [(∑ 𝑦 2 / ∑ 𝑥 2 ) − 𝐵2 ]/(𝑛 − 1)
𝑆𝐵 = 1.19
𝐵 = 0.432 ± 0.038
Trabajando con los pares de valores () en un análisis de regresión lineal con
intersección nula, determinar la relación experimental r = f(t) y dibujar la
correspondiente relación experimental x = f(t).junto con los puntos
experimentales.
x t
0.081 0.0
0.138 0.2
0.198 0.4
0.267 0.6
0.346 0.8
0.432 1
0.527 1.2
0.607 1.4
1,8
1,6
1,4
1,2
0,8
0,6
0,4
0,2
0
0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9
𝑥 = 0.27𝑡2
CAIDA LIBRE
A partir de la Tabla 4, mediante un análisis de regresión lineal con intersección no nula,
determinar la relación experimental) y dibujarla junto con los puntos experimentales.
𝒗[𝒎/𝒔] t[s]
0.795 0.031436
1.291 0.82233
1.627 0.116961
1.900 0.145453
2.135 0.170347
2.345 0.192719
0,25
0,2
y = 0,104x- 0,0518
0,15
0,1
0,05
0
0 0,5 1 1,5 2 2,5
𝑣 = 0.49 ± 9.6𝑡
Determinar el intervalo de confianza de g, a un nivel de confianza del 98%.
𝑔 = 9.61 ± 0.08
CONCLUSIONES
Se pudo verificar que la ecuación de movimiento rectilíneo y caída libre, además
de aprender el manejo de los instrumentos de este laboratorio
https://youtu.be/NzfDsBRbzpA
https://www2.dgeo.udec.cl/juaninzunza/docencia/fisica/cap2.pdf