Actividad Evaluativa Eje 4 - Cpom

ADICCIÒN A LAS REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES 1
ADICCIÒN A LAS REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
Natalia Arenas Salazar, Jorge Armando Diaz Ortega, Claudia Leguizamo Páez,
Juan David Sierra Gómez y Luz Nelly Velandia Lozano
Administración de Empresas, Fundación Universitaria Del Área Andina
Catedra Pablo Oliveros Marmole,126
Claudia Pérez Ayala
01 de abril de 2022
Tabla de Contenido
Introducciòn……………………………………………………………………………………………………………………………………………3
Objetivos…………………………………………………………………………………………………………………………………………………4
Objetivos Generales……………………………………………………………………………………………………………………4
Objetivos Específicos………………………………………………………………………………………………………………….4
Fase 1- Problemática Seleccionada………………………………………………………………………………………………………….5
¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto? …..…………………………….…..5
¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado? ……………………………………….5-6
¿A quienes impacta de manera directa e indirecta este problema? …………………………………………..6

¿Por qué se escogió el reto? …………………………………………………………………………………………..……..…..6
¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema? ………….……..……7
¿Qué riesgos están asociados a las acciones planteadas? ……………………………………………..…….….7-8
Fase 2- Implementar el Reto……………………………………………………………………………………………………………….….9
¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto? ……..…9-10-11
¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto? …………………………….……………11-12
Cronograma de Actividades…………………………………………………………............................………………..…………..13
Solución al Reto………………………………………………………………………………………………………………………………..14-16
Relación de la Solución al Reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino………………….…………..17-18
Análisis de la Solución del Reto……………………………………………………………………………………………………………..19
Reflexión del Proceso de Aprendizaje Basado en Retos……………….………………………………………………………..20
Url Actividad Eje 4…………………………………………………………………………………………………………………………….…..21
Bibliografía ……………………………………………………………………………………………………………………………………..…….22
Introducción
Las redes sociales son un fenómeno que llego para quedarse y que permiten fomentar la
interrelación y el contacto con personas. En estas podemos obtener respuesta en segundos de cientos
de personas que probablemente tengan conocimientos sobre un tema específico, puedan estar a
kilómetros de distancia y sirven para intercambiar simples mensajes o compartir conocimientos de algún
tema en común, además de ser una excelente herramienta, también puede llegar a ser peligrosa para
los niños y adolescentes. Muchas veces se observan casos donde los padres no le pueden controlar el
uso adecuado del celular a sus hijos ya que regularmente se crea una adicción tan fuerte en ellos que al
momento de decomisarles el dispositivo se enojan o tienen reacciones impulsivas con énfasis
desesperante.
Las redes sociales, han creado una nueva forma de comunicarse entre los adolescentes
provocando la aparición de un nuevo tipo de adicciones, (las llamadas adicciones a las redes sociales y la
adicción a Internet).
Este trabajo es desarrollado con el fin de brindar información que sirva de ayuda a los padres de
familia con respecto a la adicción de las redes sociales por parte de los menores. Estas han impuesto una
forma diferente de vivir, puesto que muchas veces se depende de ellas y algunos adultos tienen
desconocimiento de cosas que para los menores es más fácil de comprender, lo que genera de cierta
manera una desventaja a la hora de controlar las actividades realizadas por los menores a través de
ellas; como también pretende conocer la situación actual de la adicción de las redes sociales en la
población adolescente, centrándonos en la prevención a la adicción antes que en la corrección.

Objetivos
Objetivo General
• Identificar cuáles son los diferentes métodos a implementar para generar soluciones directas a
los riesgos que pueden exponerse los niños y adolescentes por el uso excesivo de las redes
sociales.
Objetivos Específicos
• Brindar información a los padres de familia acerca del uso adecuado y responsable de las redes
sociales.
• Explicar a los padres cómo funcionan las diferentes redes sociales y lo que se puede hacer a
través de ellas.
• Enseñar estrategias con las cuales se pueda tener un control del tiempo que invierten los niños
y adolescente en las redes sociales.

Fase 1
Link Actividad Eje 2
https://areandinaeduco-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/cleguizamo5_estudiantes_areandina_edu_co/ES4AQW3l2mFNnqCU
CpRlqCYBE2CmkbQiM2-OWL8CuXmNlg?e=82WCId
Problemática Seleccionada
¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?
La problemática identificada de acuerdo al entorno social en el cual vivimos esta centrada en la
adicción por parte de los niños y adolescentes a las redes sociales, lo cual genera preocupación ya que
es un tema que esta presente con mucha frecuencia en la actualidad.
¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?
Causas
• Algunos padres para desentenderse de los hijos se vuelven facilistas dejando que utilicen los
dispositivos digitales solo con el fin de entretenerlos mientras ellos realizan sus actividades o
charlan con alguna persona.
• Los vacíos emocionales los cuales generan aislamiento de los menores refugiándolos por
tiempos extensos en las redes sociales.
• Dejar a los niños y adolescentes solos mientras los padres trabajan.

• El hecho de pensar que tener un celular a temprana edad no es problema ya que en la
actualidad se a convertido en algo normal.
Consecuencias
• Genera dependencia excesiva de los dispositivos digitales y las redes sociales.
• Genera ansiedad igual o mayor al de una droga por el hecho de no estar al tanto de redes sociales.
• Irritabilidad
• Falta de auto control cuando les quitan los medios para conectarse.
• Problemas de vision por el uso excesivo de las pantallas.
• Problemas en la calidad del sueño por el uso excesivo de las pantallas.
¿A quienes impacta de manera directa e indirecta este problema?
Se genera un impacto de manera directa en los niños y adolescentes los cuales son los que mayor
tiempo pasan y están expuestos a las redes sociales. También se puede generar un impacto indirecto a
los padres en los cuales se genera mucha preocupación al ver las consecuencias por las que pasan sus
hijos debido a la adicción a las mismas.
¿Por qué se escogió el reto?
En primer lugar, porque es una problemática que se ha identificado mucho en nuestro entorno
social y en segundo lugar porque es algo que abarca muchos temas de alta complejidad en el mundo
actual como lo son la ansiedad, adicción, bullying por redes sociales, problemas mentales, falta de
productividad y rendimiento en las actividades que desarrollan a diario los niños y adolescentes.
¿Cuáles pueden ser las acciones puntuales que permitan resolver el problema?
• Limitar el tiempo de uso del celular, Tablet o computador
Por ejemplo: no se utiliza celular después de las 8 pm a menos de que sea un caso extremo en el
cual se requiera para una tarea.
• Se fijará un tiempo máximo al día y en un horario acordado siempre y cuando se haya cumplido
con las responsabilidades diarias respecto al estudio y actividades domésticas.
• Enseñarle que ese tipo de cosas se utilizan para un rato y no por tiempos tan extendidos
• Establecer en el niño y adolescente una buena conducta de los sistemas electrónicos a tal manera
que puedan sacarle provecho al celular, Tablet, computador para cosas importantes como
estudio, arte, música o cualquier otro tipo de cosas que enriquezcan mucho más.
• Tratar en lo posible que los momentos de utilizar sus dispositivos digitales para ocasiones
diferentes al estudio sean los fines de semana con el objetivo de no interrumpir el proceso
estudiantil.
• Tener conocimiento de lo que hacen los hijos, sobrinos, primos o hermanos menores por las redes
sociales.
¿Qué riesgos están asociados a las acciones planteadas?
Hay varios riesgos que se pueden identificar a través de las acciones.
• Una de ellas es la desobediencia y falta de compromiso por parte de los niños y adolescentes para
cumplir los acuerdos planteados por sus padres acerca del uso continuo o excesivo de las redes
sociales, ya que estos pueden tomar de manera negativa el control que ejercen sobre ellos acerca
del tiempo que utilizan sus dispositivos tecnológicos.

• Otro de los riesgos que pueden existir es que los hijos utilicen dispositivos prestados de amigos
en el colegio o que algunos lleven dispositivos tecnológicos de sus amigos a la casa.
• Otro motivo podría ser que al momento de los padres apagar el disposivo wifi en las noches, se
conecten de redes de internet vecinas, acudan a amigos para que les hagan recargas de datos o
utilicen Facebook gratis para chatear.

Fase 2
Implementar el Reto
¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto?
Esta campaña está enfocada a los padres de familia, en la cual se proyecta dar a conocer la
problemática sobre el uso adecuado de las redes sociales en niños y adolescentes.
Consideramos que la mejor y más viable opción sería a través de charlas dirigidas a padres de
familia y que se dé a conocer la importancia del uso correcto de las redes sociales. También dar a
conocer cuáles son las consecuencias del mal uso de las mismas Y así proponer estrategias adecuadas
para que los padres puedan brindar acciones preventivas y correctivas a sus hijos en cuanto a la
problemática presentada.
Estas soluciones se pueden llevar de una forma dinámica, sin necesidad de regañar ni causar
maltrato físico y mental a los menores para así generar confianza entre padres e hijos generando una
mejor convivencia.
“El peligro de las redes sociales no está en la propia red social, sino el problema que esta causa a la
mente de un adolescente o niño ya que para ellos es muy difícil diferenciar contenido real del que no lo
es o detectar las intenciones del servidor.
Otra consecuencia de su mal uso es la adicción que puede generar entre los más jóvenes provocándoles
anomalías como insomnio, inseguridad o falta de autoestima, aislarse de su entorno, superficialidad,
déficit de atención, falta de rendimiento académico e incluso fracaso escolar”. (MICROPOLIX, 2021)
Sabemos que el acceso a la tecnología es cada vez más sencillo por medio de teléfonos móviles,
tabletas, computadoras y demás dispositivos con acceso a Internet los cuales permiten interconectar
diferentes páginas a través al mundo.
Esta realidad diariamente conecta a millones de personas. Hoy podemos compartir, conocer,
producir y publicar contenidos en diversas plataformas, desde cualquier parte del planeta, sin embargo,
está hiperconectividad puede generar riesgos, entre ellos la Ciber dependencia.
Conocemos casos donde el niño pasa la mayor parte del tiempo en el celular, y si el padre
intenta hacer algo para evitarlo el menor toma la opción de llorar o molestarse.
Adicional con el uso prolongado de las redes sociales a través de dispositivos tecnológicos, los
menores no solo se están gastando y forzando la vista, sino que también lo están tomando de una forma
adictiva. Además, muchas veces dejan de alimentarse por estar en el celular o si lo hacen, están
comiendo mirando al móvil.
De acuerdo a UNICEF “para los adolescentes las tecnologías no representan nada nuevo: son parte de
varios estímulos que rodean su vida cotidiana desde siempre. Esto hace que suelan manejarse con
naturalidad y comodidad al utilizar la tecnología, propias de quien no ha conocido otro escenario. Si
vemos el uso que hacen, observamos que suelen jugar, socializar, buscar información, navegar en redes
sociales, con mucha facilidad para conectarse o para entrar y salir de determinados sitios”. (Unicef,
2021)
Según lo mencionado anteriormente se puede evidenciar que en muchas de las ocasiones los
hijos tienen más conocimiento de redes sociales que los padres, frente a este tema de gran auge
obteniendo este conocimiento de manera empírica.

Debemos tener en cuenta que estamos en la época de la era digital y que los niños a temprana
edad ya tienen conocimientos sobre todo lo relacionado con las mismas.
De acuerdo a lo que tenemos en las manos podemos brindar charlas de asesoramiento a los
padres para que así sepan cómo llegar a sus hijos de una manera adecuada.
Los padres deben hacerlo de una manera eficiente, eficaz y dinámica, para que así puedan
llegar a los niños y adolescentes con más facilidad.
¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?
De acuerdo a los recursos disponibles una forma de hacerlo es de manera presencial reuniendo
los padres de nuestro entorno familiar, laboral o circulo social para así brindar una capacitación más
amplia y que tengan conocimiento de todo lo que implica que los niños y adolescentes tengan acceso a
las diferentes plataformas digitales; para esto se utilizaran recursos como carteleras, volantes, medios
audiovisuales, afiches que tengan información clara sobre el tema a tratar. También son importantes los
humanos y la ayuda profesional de personas expertas en el tema.
Se haría la divulgación e invitación a las capacitaciones, a través de llamadas o utilizando
aplicaciones sociales como WhatsApp para ofrecer la capacitación de manera virtual, teniendo en
cuenta que la gran mayoría de los padres de familia trabajan todo el día, esto se implementaría en horas
de la noche con grupos pequeños.
Para este tema es muy importante contar con la información idónea y adecuada, para
implementar, orientar y brindar estrategias que ayuden y se enfoquen a la implementación del uso
adecuado de las redes sociales, para lograr eficacia en lo que se quiere trasmitir.
Se pueden tomar como soporte las páginas como el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar.
ICBF, UNICEF y la Policía de infancia y adolescencia. Con la ayuda de estos recursos tendremos mayor
información y claridad de lo que queremos trasmitir, y aumentar el interés sobre el uso adecuado de las
redes.
Cronograma de Actividades
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MES, DIA, SEMANA

ACTIVIDADES
FEBRERO MARZO
DIA 17 18 19 20 21 11 14 15 16 18 22 23 25 28
Escoger los retos
Recolección de datos
Analizar cuál es el indicado
Iniciar la búsqueda de soluciones
Escoger la solución más efectiva y eficaz
Medir las posibilidades
Presentación primera parte
Buscar los recursos
Iniciar la actividad
Elaborar el material
Iniciar las soluciones
Establecer fecha y hora
Duración de la charla
definir el lugar de la charla
Buscar población objetivo
Iniciar las charlas
Tomar evidencias
Presentación trabajo final
Imagen 1
Fuente: Propia
Solución al Reto
FOTOS DESCRIPCIÓN
En esta foto podemos observar

claramente los menores de edad
como permanecen interactuando
por medio de las redes sociales, sin
importar que sean unos niños,
mientras los padres están
trabajando ellos aprovechan para
estar en las diferentes plataformas
sociales.
En esta foto observamos el material

empleado para dar la charla, la cual
fue una cartelera, además, se
puede evidenciar la capacitación a
padres de familia, concientizando
sobre el riesgo que pueden correr
nuestros hijos al utilizar las redes
sociales sin la supervisión de un
adulto, además algunos padres
dieron su opinión sobre el tema
tratado participando así de la
charla.
Capacitador: Claudia Leguizamo Paez

En esta ocasión se realizó una
charla instructiva a los padres de
familia sobre la adicción a las redes
sociales, causas y consecuencias
que se derivan a través de ellas.
Se utilizo como recurso diapositivas
para enseñar claramente el objetivo
de la problemática. Se expuso como
principal razón la necesidad de que
los padres puedan saber lo que
causan las redes sociales a nivel
excesivo en los niños y
adolescentes y lo importante que
debía ser para ellos entender el
control directo que se debía tener
en los menores para solucionar la
problemática.
Se explico el por qué la capacitación

para los padres y no para los
menores dando como base que
muchas veces se han realizado
charlas con los menores acerca del
tema, pero para ellos ese tipo de
Capacitador: Juan David Sierra Gómez enseñanza no tienen efecto.
Como se evidencia en las fotos se

realizo una charla sobre la adicción
a redes sociales en niños y
adolescentes dirigida a padres de
familia, como material didáctico se
utilizaron volantes, por medio de
los cuales se dejó clara la
problemática, los síntomas del
adicto y la solución a dicho
problema. La mayor preocupación
de los padres tenia que ver con el
tiempo de uso de los dispositivos
móviles. Gracias a estas charlas
estos tomaron conciencia del grave
problema que está detrás de esta
adicción y lo importante que debe
ser establecer por parte de ellos
como padres el control del manejo
de las redes sociales en niños y
Capacitador: Natalia Arenas Salazar adolescentes.
En las evidencias presentadas se

puede observar la capacitación
realizada con el acompañamiento
de diferentes padres de familia
explicándoles los diferentes riesgos
a los que son expuestos sus hijos al
darle un uso excesivo a las
diferentes redes sociales,
provocando así cierto tipo de
adicción que afecta su rendimiento
académico y en algunas ocasiones
pueden generar cambios en sus
comportamientos o en el peor de
los casos enfermedades derivadas
Capacitador: Jorge Armando Diaz Ortega
de la adicción.
Para esta capacitación se utilizaron

medios tecnológicos como lo es la
herramienta meet, para lo cual se
habían convocado previamente
algunos padres de familia el día 25
de marzo a las 08:00 pm, en la cual
se expuso la problemática a la
adicción a las redes sociales en
adolescentes, dando a conocer la
importancia que representa para el
desarrollo intelectual de los
adolescentes, también se
Capacitador: Luz Nelly Velandia transmitió el correcto uso en
Lozano tiempos estipulados en las redes
sociales, y así mitigar de cierta
forma esta problemática.
Relación de la Solución al Reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino
Pensamiento crítico: la relación es bastante puesto que creamos ideas, haciéndolas propias y de todos
los demás al mismo tiempo, además abordamos ideas inspiradoras para que nuestros espectadores se
mantuvieran atentos a la capacitación.
Creatividad, innovación y emprendimiento: se utilizó material didáctico a través de los recursos que
estaban a nuestro alcance, con el fin de transmitir la información de una forma más concisa y técnica
para la solución de problemas, cumpliendo así con el nodo del sello Areandino.
Competencias lingüísticas: de esta forma llevamos a cabo la actividad desarrollando un aprendizaje
permanente, obteniendo nuevos lenguajes digitales para así aplicar soluciones a problemas complejos.
Ética del ciudadano y el buen vivir: tuvimos en cuenta que este problema es de todos, por lo cual
abordamos a padres de familia para que de esta manera tengamos una forma de mitigar este problema.
Orientación al servicio: todos los integrantes del grupo tomamos en cuenta la problemática que se esta
viviendo, para así aportar a la sociedad de una forma diferente, teniendo en cuenta la empatía,
confianza, asertividad y planeación estratégica.
Habilidades tecnológicas: implementamos habilidades tecnológicas, las cuales las realizamos por medio
de plataformas audiovisuales.
Liderazgo colectivo: para la realización de la actividad se determinaron las diferentes estrategias en
equipo que se iban a utilizar para transmitir la información que plantearía la solución a la problemática,
en común acuerdo se determino utilizar diferentes recursos para poder llegar a las personas directas
que tenían relación con la problemática. Ha algunas personas se les llego por medio del trabajo con
carteleras a otros se les llego realizando visitas en instituciones educativas donde hay bastante apogeo
de la problemática brindando la información por medio de folletos, a otros por medio de charlas virtual
debido a la falta de tiempo por falta de ellos y con otros se implementó las estrategias de diapositivas
para plasmar gráficamente la problemática y el control que se debía ejercer a las mismas por parte de
los padres.
Análisis de la Solución del Reto
Con este trabajo se logró analizar que los padres de familia muchas de las veces no están
enterados de las plataformas digitales que utilizan los menores de edad, además se pudo evidenciar que
no conocían muchas de las redes sociales las cuales presentan un riesgo para los niños y adolescentes.
También se pudo establecer una conciencia más analítica por parte de los padres a cerca del tiempo que
pasan los menores en las redes sociales, se pudo observar por medio de esto que muchos desconocían
el trasfondo que puede llegar a tener algunos malos hábitos, incluso ocasionados por ellos mismos, los
cuales de una u otra manera estaban generando dependencia a las diferentes redes sociales, por
ejemplo dejar que un menor utilice el celular por simple entretenimiento o no establecer un control
mientras ellos no están en casa.

Reflexión del Proceso de Aprendizaje Basado en Retos
A través de esta actividad pudimos aprender que el planteamiento de retos tanto a nivel social
como empresarial se convierte en una manera de generar un mejoramiento continuo en diferentes
situaciones.
Se puede observar a través de esto que cuando nosotros como seres humanos nos planteamos
retos y buscamos oportunidades en medio de las problemáticas creamos una cultura de excelencia y de
cambio para un bien común en la sociedad.
Llevándolo a nuestro campo profesional nos podemos dar cuenta que plantearse retos dentro
de las empresas es fundamental para generar innovación y competitividad ante un mundo comercial
totalmente cambiante, a través de esto podemos enfocarnos en ampliar nuestros conocimientos para
plantear una solución efectiva y eficaz que nos pueda servir para darle solución a un problema y generar
valor agregado a la organización.

Link Actividad Eje 4
En el presente link se observa la solución a la problemática planteada y el proceso aplicado por
medio del aprendizaje obtenido durante todos los ejes de la materia.
https://areandinaeduco-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/cleguizamo5_estudiantes_areandina_edu_co/ER_V-
21mkm9IucnU6vi7yl8BpEpvsmBPM6_Asvb6puzZsg?e=e971lU
Bibliografía
Referencias
• MICROPOLIX. (2021). MICROOLIX. Obtenido de https://micropolix.com/blog/articulos/la-
importancia-de-un-buen-uso-de-redes-sociales-en-la-adolescencia
• Todos, E. f. (30 de septiembre de 2019). MinTIC. Obtenido de
https://www.enticconfio.gov.co/Ciberdependencia_una_riesgo_real#:~:text=La%20ciberdepend
encia%20puede%20generar%2C%20adem%C3%A1s,las%20TIC%20y%20el%20autocontrol
• Unicef. (2021). Unicef para cada infancia. Obtenido de https://www.unicef.org/uruguay/redes-
sociales-y-adolescentes-lo-que-tenes-que-saber#

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ADICCIÒN A LAS REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES 1

ADICCIÒN A LAS REDES SOCIALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES

Administración de Empresas, Fundación Universitaria Del Área Andina

Catedra Pablo Oliveros Marmole,126

Claudia Pérez Ayala

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto? …..…………………………….…..5

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado? ……………………………………….5-6

¿A quienes impacta de manera directa e indirecta este problema? …………………………………………..6

Relación de la Solución al Reto y los Nodos del Sello Transformador Areandino………………….…………..17-18

Análisis de la Solución del Reto……………………………………………………………………………………………………………..19

Reflexión del Proceso de Aprendizaje Basado en Retos……………….………………………………………………………..20

Url Actividad Eje 4…………………………………………………………………………………………………………………………….…..21

momento de decomisarles el dispositivo se enojan o tienen reacciones impulsivas con énfasis

población adolescente, centrándonos en la prevención a la adicción antes que en la corrección.

y adolescente en las redes sociales.

Link Actividad Eje 2

¿Cuál fue el problema identificado que está presente en su contexto?

La problemática identificada de acuerdo al entorno social en el cual vivimos esta centrada en la

es un tema que esta presente con mucha frecuencia en la actualidad.

¿Cuáles son las causas y consecuencias del problema identificado?

charlan con alguna persona.

tiempos extensos en las redes sociales.

• Dejar a los niños y adolescentes solos mientras los padres trabajan.

• El hecho de pensar que tener un celular a temprana edad no es problema ya que en la

actualidad se a convertido en algo normal.

• Genera dependencia excesiva de los dispositivos digitales y las redes sociales.

• Problemas de vision por el uso excesivo de las pantallas.

• Problemas en la calidad del sueño por el uso excesivo de las pantallas.

¿A quienes impacta de manera directa e indirecta este problema?

hijos debido a la adicción a las mismas.

¿Por qué se escogió el reto?

• Limitar el tiempo de uso del celular, Tablet o computador

cual se requiera para una tarea.

con las responsabilidades diarias respecto al estudio y actividades domésticas.

¿Qué riesgos están asociados a las acciones planteadas?

Hay varios riesgos que se pueden identificar a través de las acciones.

del tiempo que utilizan sus dispositivos tecnológicos.

en el colegio o que algunos lleven dispositivos tecnológicos de sus amigos a la casa.

utilicen Facebook gratis para chatear.

¿Cuál es la acción puntual que se implementará con la cual se solucionará el reto?

problemática sobre el uso adecuado de las redes sociales en niños y adolescentes.

es o detectar las intenciones del servidor.

anomalías como insomnio, inseguridad o falta de autoestima, aislarse de su entorno, superficialidad,

diferentes páginas a través al mundo.

está hiperconectividad puede generar riesgos, entre ellos la Ciber dependencia.

comiendo mirando al móvil.

naturalidad y comodidad al utilizar la tecnología, propias de quien no ha conocido otro escenario. Si

obteniendo este conocimiento de manera empírica.

edad ya tienen conocimientos sobre todo lo relacionado con las mismas.

llegar a los niños y adolescentes con más facilidad.

¿Cuáles son los recursos que se requieren para realizar el reto?

humanos y la ayuda profesional de personas expertas en el tema.

Se haría la divulgación e invitación a las capacitaciones, a través de llamadas o utilizando

de la noche con grupos pequeños.

MES, DIA, SEMANA

Analizar cuál es el indicado

Iniciar la búsqueda de soluciones

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Presentación primera parte

Buscar los recursos

Iniciar las soluciones

Establecer fecha y hora