ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ D.A.E.M.

OSORNO
HÉROES DE LA CONCEPCIÓN ESQUINA LOS NARANJOS ILUSTRE MUNICIPALIDAD OSORNO
FRANCKE, OSORNO 2021

ESCUELA JUAN RICARDO SÁNCHEZ A.

EVALUACIÓN DE CONTENIDOS
TITULO: MEDICIÓN.
ESTUDIANTE

ASIGNATURA MATEMÁTICA CURSO 4° A

UNIDAD UBICACIÓN EN EL ESPACIO Y TIEMPO FECHA SEPTIEMBRE
2021

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Medir longitudes con unidades estandarizadas (m, cm) y realizar
transformaciones entre estas unidades (m a cm y viceversa) en el
contexto de la resolución de problemas.
HABILIDADES Modelar: Expresar, a partir de representaciones pictóricas y
explicaciones dadas, acciones y situaciones cotidianas en lenguaje
matemático.
INDICADORES DE  Estiman longitudes de objetos de la sala de clase y comprueban
EVALUACIÓN la estimación con una regla o huincha.
 Eligen la unidad adecuada para medir la longitud de objetos.
 Convierten longitudes en unidades adecuadas (m a cm y
viceversa).

ITEMS I. Selección Múltiple. Encierra en un círculo la alterantiva correcta. 1pt c/u

1)Una película en el cine comenzó a las 17:30 y 2)Sami estudió desde las 10:00 durante 1 hora
terminó a las 20:00. ¿Cuál fue la duración de la y media ¿A qué hora terminó de estudiar?
película?
a) 12:00 horas
a) 2 horas y 25 minutos b) 10:30 horas
b) 2 horas y 30 minutos c) 11:30 horas
c) 3 horas.

3) Camila tiene una regla de 30 cm. 4.) Marca la alternativa correcta que representa
¿Qué puede medir Camila con mayor facilidad y en centímetros, una longitud de 2 metros y 45
exactitud usando su regla? centímetros.

a) El largo de su cuaderno a) 45 cm
b) El largo de su sala b) 245 cm
d)El ancho del patio de su escuela c) 47 cm

5) 3 meses corresponden a: 6) 7 días corresponden a:

a) 90 días a) 2 semanas
b) 21 días b) 1 semana
c) 9 meses c) 1 mes

7) El perímetro del 8) Si el perímetro de un cuadrado es

rectángulo es: P= 20 cm ¿Cuánto mide cada uno de sus lados?

a) 20 cm
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b) 5 cm
c) 10 cm
a) 18 cm
b) 9 cm
c) 15 cm
9) ¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura? 10) Si el perímetro de un rectángulo es de P=
16 cm ¿Cuánto mide cada uno de sus lados?

a) 6 y 2
b) 4 y 4
c) Ninguna de las anteriores
a) 30 cm
b) 32 cm
c) 32 m
11) ¿Qué hora indica el siguiente reloj? 12) En el mes de octubre ¿Cuántos días son
domingo?
a) 4 días
b) 5 días
c) 20 días

a) 3 : 15 horas
b) 5 : 15 horas
c) 5 : 03 horas

Actividad N°2: Une las medidas equivalentes. (4 puntos)

Actividad N°3: Convierte la longitud dada de metros a centímetros de los siguientes objetos.
(6 objetos

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Actividad N°4: Completa las siguientes equivalencias. Guíate por el ejemplo.

(6 puntos)

a) 458 cm = 4 _my 58 cm
b) 890 cm = my cm

c) 672 cm = my cm

d) 104 cm = my cm

e) 345 cm = my cm

f) 500 cm = my cm

g) 291 cm = my cm

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Actividad N°5: Lee la situación y luego responde.

En un cuarto básico se hizo una competencia de salto y 4 amigos están comparando sus
distancias.

a) ¿Cuántos centímetros saltó cada uno? (4 puntos)

b) ¿Quién obtuvo el primer, segundo y tercer lugar? Completa con sus nombres.
(3 puntos)

c) Franco mide 1 m y 60 cm y Magdalena mide 90 cm. ¿Cuál es la diferencia de longitud entre

ambos? (3pts)

Datos y sus unidades de medida:

Estrategia de resolución:

Respuesta: