1.

Contextualice la problemática ambiental del ecosistema escogido y por favor

defina:
Ubicado en la provincia de Almeidas, a 80 Km al nororiente de Bogotá, saliendo por la
Autopista Norte, se encuentra el municipio de Villapinzón. Allí en completa paz y a más de
3.400 metros de altura sobre el nivel del mar, nace de forma majestuosa el río Bogotá o
Funza, como era llamado por los muiscas que habitaron el territorio. En sus 380
kilómetros atraviesa 47 municipios de Cundinamarca hasta desembocar en el río
Magdalena, en Girardot. 

El desarrollo económico territorial y social de este municipio se centra principalmente en

los sectores agropecuario, industrial y medio ambiente. El tercer sector de la economía
del municipio se encuentra representado por la industria de las curtiembres. Desde hace
varias décadas, Villapinzón presenta un gran problema de contaminación ambiental
debido a los vertimientos inadecuados de las curtiembres. Distintas entidades han tratado
de dar solución a esta problemática sin abordar de fondo el contexto social y económico.
Este documento muestra un diagnóstico claro de la problemática actual del sector
industrial de Villapinzón, además de alternativas efectivas para la solución óptima de la
problemática, y de hacer una recomendación de política pública que ayuda al desarrollo
sostenible del sector en el municipio.

Las causas consideradas fueron: incapacidad institucional (falta de articulación),

infraestructura (acueducto, alcantarillado y plantas de tratamiento), acciones de
producción sostenible, conciencia ambiental, diversificación de productos dentro de la
industria, reconversión laboral y, posteriormente, la rapidez, la calidad y la factibilidad de
la alternativa evaluada. Estas apuntan a garantizar la sostenibilidad ambiental y
económica de las curtiembres, lo cual garantiza la calidad del recurso hídrico y el sustento
económico, directo e indirecto, de los habitantes de Villapinzón Esta alternativa debe
buscar solucionar la falla de mercado, las externalidades negativas producto de las
prácticas inadecuadas, y la falla de gobierno.

La falta de incentivos para que los curtidores modifiquen sus prácticas y procesos de
producción se ve agravada por una incapacidad institucional de ejercer un control efectivo
y hacer cumplir la normatividad vigente con respecto a la actividad económica de las
curtiembres; se pueden destacar al menos tres causas indirectas:

1) falta de continuidad en legislación ambiental

2) ausencia de medidas de control.

3) altos procesos normativos para producción legal.

Las consecuencias de lo anterior, se reflejan en al menos tres externalidades negativas,

1) daño ambiental a través de la contaminación del agua y el aire,

2) altos costos de los pasivos ambientales

3) las enfermedades generadas en la salud de la población como consecuencia de la

contaminación.
·          ¿Qué sucede?  Cuál es el problema ambiental del ecosistema, por ejemplo:
Eutroficación de sus aguas.

Cuando la temperatura aumenta se presenta un fenómeno de eutrofización, puntualmente

en los tipos de tratamiento donde se utilizan lagunas, creando así un ambiente anóxico
esto tiene consecuencias negativas, entre ellas la producción perjudicial de algas y otras
plantas acuáticas, el deterioro de la calidad de agua y la aparición de malos olores, lo que
conlleva a un deficiente tratamiento de aguas residuales en la cuenca del rio Bogotá.

·          ¿Dónde sucede? Lugar específico. Ejemplo: Laguna de Fúquene ubicada en

La industria de las curtiembres es la de mayor predominancia en el departamento de

Cundinamarca (81,3 %) en los sectores conocidos como Villa pinzón, Chocontá y San
Benito, sin embargo, la falta de un buen manejo de sus aguas y el uso intensivo de
insumos orgánicos y químicos en los procesos productivos, pueden generan
contaminación hídrica, atmosférica, sonora y de suelos

·          ¿Por qué sucede? Causa de la problemática Ejemplo: Aumento de las

características fisicoquímicas del agua debido a la recepción de vertimientos y escorrentía
provenientes de actividades industriales y agrícolas del área de influencia del ecosistema.

En las características químicas del suelo de la parte alta y media de la cuenca

encontramos reportes de pH ligeramente ácido con altas concentraciones de aluminio, lo
que se puede atribuir la participación elevada de industrias, agricultura y ganadería

·          ¿Qué acciones se han desarrollado para la mitigación de los impactos

ambientales? Ejemplo: La Corporación Autónoma de Cundinamarca ha establecido el
plan de

Diseño e implementación de programas de educación ambiental mediante material

didáctico: Construir un programa de educación ambiental en el municipio de Villapinzón es
clave para generar conductas amigables con el medio ambiente que perduren en el
tiempo, dirigidas a las generaciones más jóvenes, para así garantizar la transmisión de la
información y de las buenas prácticas en familia. Lo anterior podrá reflejar cambios en la
mentalidad de la población para poder crear conciencia en materia de producción verde,
desarrollar un compromiso para la solución de problemáticas ambientales en su
comunidad, como la contaminación hídrica y también proyectar prácticas sustentables.

En materia ambiental, las pedagogías desarrolladas con toda la comunidad, en especial

con las personas más jóvenes produce cambios positivos en el manejo de los recursos
naturales además de fomentar la participación ciudadana, y brindar herramientas para
tomar decisiones informadas
y medidas responsables
….
 2.     Establezca un comparativo acerca de los servicios ecosistémicos que proveía el
ecosistema antes de la generación de la problemática ambiental y la actual. (por favor
clasifique los servicios ecosistémicos en: abastecimiento, regulación, cultural y soporte)
 3.     Defina la población objetivo a quien va dirigida la estrategia pedagógica: Grupo
etario, explique porque escogieron este rango de edad y que resultados esperan tener
con la estrategia.
 4.     Realice un decálogo para la mejora o conservación del recurso hídrico asociada a la
problemática del ecosistema escogido, debe ser concreto, claro, llamativo, fidedigno y
creativo direccionado a generar conciencia frente al problema, como estrategia inicial de
comunicación y educación ambiental.

DECÁLOGO

1. El agua, al igual que el aire, es necesaria para la vida. Sin agua, los humanos y otros seres
morirían y sería el fin de los sistemas hidrográficos de la tierra. La sociedad moderna ha
perdido el respeto por el lugar sagrado que le corresponde al agua en el ciclo de vida, así
como sus afinidades espirituales con el preciado líquido. Esta falta de respeto por el agua
ha permitido que abusáramos de ella. Para poder enderezar el mal que hemos causado,
tenemos que empezar por redefinir nuestra relación con el agua y reconocer su lugar
esencial y sagrado en el seno de la naturaleza.

2.Como el agua pertenece a la tierra y a todas las especies, los dirigentes políticos deben
representar los derechos y las necesidades de otras especies en todas sus decisiones.
Las generaciones venideras también son partes interesadas que requieren representación
en las decisiones que se tomen sobre el agua. La naturaleza, y no el hombre, está en el
centro del universo. A pesar de toda nuestra brillantez y nuestros grandes logros, somos
una especie animal que necesita el agua por las mismas razones que las demás.
Contrariamente a otras especies, sin embargo, únicamente los humanos tenemos el
poder de destruir ecosistemas sobre los cuales dependen todas y, por lo tanto, los
humanos tenemos la urgente necesidad de redefinir nuestra relación con el mundo
natural. Jamás se debe tomar decisión alguna sobre el consumo de agua sin antes tomar
enteramente en cuenta las repercusiones que puede tener sobre el ecosistema.

3.La naturaleza ha puesto el agua en el lugar que le pertenece. Jugar con la naturaleza
acarreando grandes cantidades de agua de los cauces puede causar la destrucción de los
ecosistemas. La extracción y desvío de las aguas a gran escala afecta no solo los
sistemas circundantes, sino también a los que se encuentran lejos. El agua que
desemboca en el mar no se “desperdicia”. Los efectos acumulados de la extracción del
agua de los lagos, ríos y arroyos tiene impactos desastrosos a gran escala para el entorno
del litoral y del mar así como para los pueblos indígenas de la región y para otras
personas cuyo modo de vida depende de los recursos naturales del lugar.

4.Aunque pueda haber una obligación de compartir el agua en tiempos de crisis, tal como
se hace para los alimentos, no es una solución recomendable a largo plazo que los
ecosistemas o los habitantes de ninguna región del mundo empiecen a depender de los
abastecimientos extranjeros para esta fuente de vida. El hecho de importar una necesidad
tan fundamental podría crear una relación de dependencia que no es acertada para
ninguna de las partes. Al aceptar este principio, aprendemos a conocer la naturaleza de
los límites del agua y a convivir con ellos, y empezamos a girar la vista hacia nuestras
propias regiones, localidades y hacia nuestros propios hogares buscando medios para
satisfacer nuestras necesidades mientras respetamos el lugar del agua en la naturaleza.

5.A cada generación le toca asegurarse que sus actividades no redunden en un

empobrecimiento de la abundancia y de la calidad del agua. La única manera de resolver
el problema de la escasez mundial estriba en un cambio radical de nuestras costumbres,
especialmente en lo que se refiere a la conservación del agua. Los habitantes de los
países acaudalados deben cambiar sus hábitos de consumo, sobre todo en las regiones
fértiles donde prolifera la bioversidad. De no actuar de manera más ahorrativa, estos
países tampoco tendrán derecho a mostrarse reticentes a la hora de compartir el agua –
aún por motivos ecológicos y éticos– so pena de exponerse a críticas enteramente
justificadas.

6.La clave para mantener fuentes sostenibles de agua subterránea reside en asegurar
que el ritmo de extracción no supere el del tiempo que necesita para realimentarse. Parte
del agua destinada a las ciudades y a las actividades agropecuarias tendrá que ser
restituida a la naturaleza. Hay que preservar extensos tramos de los sistemas fluviales; y
los gobiernos deben de llegar a un consenso y fijarse una meta mundial. Los grandes
proyectos de construcción de represas deben de aplazarse hasta nueva orden, o
cancelarse del todo, y algunos de los ríos que han sido desviados, deben de volver a
encauzarse de manera que su fluir esté en mayor consonancia con la naturaleza y las
estaciones.

7.Las mejoras infraestructurales deben de convertirse en una prioridad para los

gobernantes de todo el mundo de manera a poner fin a las tremendas pérdidas de agua
debidas a la antigüedad y al estado de deterioro de las canalizaciones. Los gobiernos
deben dejar de fomentar con subsidios las prácticas derrochadoras de las empresas. De
esta manera, lograrán hacer pasar el mensaje que el agua no abunda y que por lo tanto
no se puede malgastar.

 5.     Escoger un medio masivo para la difusión de la información (Facebook, YouTube, u

otra red social) y desarróllela brindando el análisis realizado al ecosistema y el decálogo
propuesto (Cree el perfil de Facebook o desarrolle el video) remitiendo la URL del video o
perfil (asegúrese que no tiene restricción de acceso)  
 Utilice fuentes de información bibliográfica debidamente citadas y referenciadas en
cumplimiento de la norma APA (versión actual)

https://villapinzoncundinamarca.micolombiadigital.gov.co/sites/villapinzoncundinamarca/
content/files/000210/10462_investigacion-curtiembres.pdf

https://journals.openedition.org/polis/5072
https://www.ucentral.edu.co/noticentral/plantas-tratamiento-aguas-residuales-del-rio-bogota-
generan-gases-efecto-invernadero

https://repository.uamerica.edu.co/bitstream/20.500.11839/6966/1/6131076-2018-2-%20IQ.pdf

http://www.idecut.gov.co/index.php/notiidecut/1770-villapinzon-le-da-vida-al-rio-bogota