REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓ

DATOS GENERALES

INSTITUCION EUCATIVA
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MATRIZ “NECESIDADES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES”

Análisis e interpretación de los resultados del ¿Qué necesidades de aprendizaje
Competencias
mapa de calor evidencian mis estudiantes?

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE

EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
ALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2022

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En Inicio En proceso Logrado

NIVEL DEL DESARROLLO

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CONCLUSIONES

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 0.9

0.8

0.7

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0%INICIO0% 0%
PROCESO
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S”

ASPECTOS A PRIORIZAR
 DATOS GENERALES

INSTITUCION EUCATIVA
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ÁREA

COMPETENCIAS

ALUMNOS CRITERIOS

1
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Inicio

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MATRIZ “NECESIDADES E INTERESES

Análisis e interpretación de los resultados del mapa
Competencias
de calor

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
SECCIÓN TOTAL
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Proceso Logro Inicio Proceso

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“NECESIDADES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES”

retación de los resultados del mapa ¿Qué necesidades de aprendizaje
ASPECTOS A PRIORIZAR
de calor evidencian mis estudiantes?
En Inicio
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CONCLUSIONES

Logro COMPETENCIAS

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EVALUACION DIAGNÓ
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 EVALUACION DIAGNÓ
12

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ASPECTOS A PRIORIZAR
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CONCLUSIONES

COMPETENCIAS INICIO PROCESO LOGRO

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EVALUACION DIAGNÓSTICA
EVALUACION DIAGNÓSTICA

INICIO PROCESO LOGRO

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 RE
DATOS GENERALES

INSTITUCION EUCATIVA
DIRECTORA
SUB DIRECTOR
DOCENTE
GRADO 1° SECCIÓN

ÁREA

COMPETENCIAS

ALUMNOS CRITERIOS

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Inicio Proceso

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C2 0 0

MATRIZ “NECESIDADES E INTERESES DE L

Análisis e interpretación de los resultados del
Competencias
mapa de calor

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
 CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE

EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2022

A TOTAL 31

DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA Y CIVICA

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Logro Inicio Proceso Logro

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NTERESES DE LOS ESTUDIANTES”

¿Qué necesidades de aprendizaje
ASPECTOS A PRIORIZAR
evidencian mis estudiantes?
STICA - 2022

En Inicio En proceso Logrado

NIA Y CIVICA NIVEL DEL DESARROLLO

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CONCLUSIONES

COMPETENCIAS INICIO PROCESO

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
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 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
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DEL DESARROLLO

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0%

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A
A

O LOGRO
 REGI
DATOS GENERALES

INSTITUCION EUCATIVA
DIRECTORA
SUB DIRECTOR
DOCENTE
GRADO 1°

ÁREA

COMPETENCIAS

ALUMNOS CRITERIOS

1
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NIVEL DEL DESARROLLO 0
0

Inicio

0
C1
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C2 0

MATRIZ “NECESIDADES E INTERESES DE

Competencias Análisis e interpretación de los resultados del mapa de c

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE
EN LA BÚSQUEDA DEL BIEN COMÚN
 REGISTRO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - 2022

SECCIÓN TOTAL
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Proceso Logro Inicio Proceso Logro

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DES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES”

¿Qué necesidades de aprendizaje
e los resultados del mapa de calor ASPECTOS A PRIORIZAR
evidencian mis estudiantes?
A - 2022

En Inicio En proceso Logrado

NIVEL DEL DESARROLLO

EN INICIO EN PROCESO LOGRADO

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CONCLUSIONES

COMPETENCIAS INICIO PROCESO LOGRO

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
12

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12

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