PRIMERO DE PRIMARIA

CAMPOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Los estudiantes de 1º El 30% tienen Se sugiere su colaboración

grado se ha logrado dificultad en la lecto en la enseñanza,
Comunidad y un 70% en la escritura, en la aprendizaje a los padres y
Sociedad enseñanza de identificación de los madres en el trabajo que
aprendizaje, signos de puntuación da el maestro.
produjeron textos en los textos escritos.
sencillos, como:
adivinanzas, recetas,
rimas.

Resuelven situaciones La mayor dificultad Tener dialogo, acuerdos y

matemáticos sencillos que tenemos en el compromisos con los
Ciencia, Tecnología y contando y aprendizaje es el no padres de familia y junta
Producción descontando con pasar clases normales escolar, para el apoyo de
objetos del contexto, al principio de la enseñanzas de sus hijos.
reconocen las partes y gestión. Motivo de la
funciones de los pandemia COVID 19.
objetos tecnológicos
más adecuado.

Comparten Algunos estudiantes Incentivar a los padres y

conocimientos no saben valorar la madres de familia a diario
adquiridos en la importancia que la convivencia con
Vida, Tierra y medicina natural del tienen las plantas personas, animales y
Territorio contexto, alimenticias y plantas para vivir en
fortaleciendo su medicinales que armonía.
utilidad y beneficios tienen en su contexto.
en la salud
comunitaria y
demuestran la
sabiduría en la utilidad
de las plantas.

Aplican el respeto y Tienen dificultad Incentivar a los padres de

protección en el algunos estudiantes, familia como cuidar a
Cosmos y cuidado que debemos no llevan a la práctica nuestra madre tierra.
Pensamientos de tener a la madre necesaria de cómo
tierra, que es el hogar cuidar a la madre
de las plantas, tierra
animales, personas y
otras.
 SEGUNDO DE PRIMARIA
CAMPOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Describen algunos Algunos estudiantes no Compromisos de los padres y

textos informativos expresan el lenguaje madres de familia para el apoyo
identificando claro cuando describen de las enseñanzas de sus hijos e
sinónimos, antónimos la información de un hijas. Se sugiere a la familia
y hononimos sobre las texto. Tienen que Burgos Amblo no hacer faltar a
Comunidad y actividades practicar más la lecto clases a su hijo.
Sociedad desarrolladas y escritura. El estudiante
escriben palabras Lauro Burgos Amblo
seleccionadas, excepto asiste irregularmente a
del estudiante Lauro la escuela motivo que
Burgos Amblo no ha los padres lo hacen
desarrollado todas las faltar a clases. Le falta
actividades realizada. mucho la
lectoescritura.

Realizan operaciones Algunos estudiantes Se sugiere más apoyo en el

de suma y resta con tienen dificultad en avance de la matemática a los
Ciencia, Tecnología y llevadas y préstamos resolver problemas padres de familia para el
Producción con dos cifras. matemáticos en mejor aprendizaje de sus hijos
Escriben números de 2 llevadas y préstamos, en la vida cotidiana.
en 2, 5 en 5, 10 en 10 escriben los números
hasta el 100, y de 10 en 10, algunos no
demuestran sus escriben en literal.
actividades de trabajo.

Describen las partes y Algunos les falta Se sugiere incentivar más el

funciones de las conocer las funciones cuidado de las plantas
Vida, Tierra y plantas alimenticias, las funciones que alimenticias y medicinales
Territorio medicinales y explican tienen algunas plantas. para la alimentación y
la importancia que No valoran la nutrición en la familia.
tienen algunas plantas importancia que tienen
y reflexionan de la algunas plantas.
buena alimentación.

Asumen los principios Les falta más práctica Se sugiere tratar más el valor
y valores de en los principios y de la solidaridad de los PP.FF.
convivencia en la valores de algunos y estudiantes de la
Cosmos y comunidad, estudiantes en la comunidad.
Pensamientos practicando los solidaridad entre
elementos naturales compañeros.
del entorno
inmediato. Explican
sobre el cuidado,
respeto y
responsabilidad con la
naturaleza.
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CAMPOS LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Leen y escriben textos Excepto del estudiante Se sugiere a los PP.FF. apoyar a
sencillos a partir de la José Luis Burgos su niño en la lecto escritura
observación de Saldaña necesita más para mejorar la enseñanza y
Comunidad y diferentes tipos de apoyo en la lecto aprendizaje.
Sociedad textos y actividades escritura.
desarrolladas.
Demuestran habilidades
y destrezas en la L1 y
L2.

Algunos estudiantes No se aplica estas Se sugiere incentivar mas a los

logran conocer las medidas de nuestros PP.FF. que brinden su apoyo a
medidas de nuestros ancestrales en la sus hijos en estas clases de
ancestros en diversos familia, es por eso que medidas para que no sea
Ciencia, Tecnología y espacios de trabajos no conocen algunas olvidado.
Producción en la escuela, medidas.
comunidad, y la
resolución de
problemas de adición
y sustracción de
números naturales.

Los estudiantes Algunos estudiantes no Sugerimos a los padres la

lograron conocer el consumen los seguridad alimentaria y la
valor nutritivo de la alimentos que son nutrición con productos
alimentación que nos saludables a nuestros naturales del contexto, para la
Vida, Tierra y dan energía necesaria organismos les falta alimentación saludable de sus
Territorio para el conocer más el valor hijos.
funcionamiento de nutricional a las
nuestros organismos. familias de cada hogar.
Clasificaron los
alimentos según su
función.

Reflexionan sobre los Es que algunos Se sugiere asumir más

principios y valores en estudiantes no valoran compromiso del cuidado y
Cosmos y la reciprocidad y las bondades que nos reciprocidad a la madre tierra
Pensamientos complementariedad brinda la madre tierra. para el vivir bien.
en las actividades Poca importancia a
laborales con la estos valores , no
madre tierra. toman en cuenta a la
madre tierra