UNIDAD EDUCATIVA

“HUALCOPO DUCHICELA”
PROYECTO CIENTIFICO- HUMANÍSTICO N° 01
EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA –
SUBNIVEL MEDIO
CICLO COSTA - GALÁPAGOS
AÑO LECTIVO (2021 - 2022)
21 AL 25 DE JUNIO DEL 2021
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas
aprendizaje: promueve acciones para cuidar la salud y permite compartir sentimientos,
emociones, inquietudes y necesidades.

Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos

como el que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de
habilidades para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas
que lo rodean.
Objetivos 1. Comprender que existen microrganismos beneficiosos y perjudiciales
específicos: para la salud.
2. Cuidar tu cuerpo a través de hábitos saludables.
3. Comprender qué son los protocolos de bioseguridad y la importancia
de asumirlos con responsabilidad en cualquier situación de la vida
cotidiana personal y familiar.
4. Identificar las consecuencias e impactos de no cumplir los protocolos
de bioseguridad en tu entorno social en tiempo de emergencia sanitaria.
5. Reconocer que el ser cuidadosos nos ayuda a protegernos para lograr
que el proceso de retorno progresivo a clases sea seguro en tiempo de
pandemia.

Indicadores Propone intervenciones orales con una intención comunicativa, organiza el

de evaluación: discurso de acuerdo con las estructuras básicas de la lengua oral adapta el
vocabulario, según las diversas situaciones comunicativas a las que se
enfrente. (Ref. I.LL.3.2.2.)

I.M.3.1.1. Aplica estrategias de cálculo, los algoritmos de adiciones,

sustracciones, multiplicaciones y divisiones con números naturales, y la
tecnología en la construcción de sucesiones numéricas crecientes y
decrecientes, y en la solución de situaciones cotidianas sencillas.

Promueve medidas de prevención y cuidado (actividad física, higiene

corporal, dieta equilibrada) hacia su cuerpo, (Ref. I.CN.3.5.2.)

I.EF.3.1.2. Reconoce las características, objetivos y proveniencias de

diferentes juegos y elige participar o jugar en ellos, acordando reglas y
pautas de trabajo colectivo seguras.
Construye con pares acuerdos de seguridad y trabajo en equipo. REF.
I.EF.3.3.2.

I.ECA.3.6.3. Sitúa en el espacio y el tiempo imágenes que evoquen

acontecimientos significativos, rituales, personajes o hechos relevantes.

Construye composiciones expresivo comunicativas individuales y colectivas

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de manera segura y colaborativa, utilizando y compartiendo con sus pares
diferentes recursos (emociones, sensaciones, estados de ánimo,
movimientos, experiencias previas, otros), ajustándolos rítmicamente (al
ritmo musical y de pares). REF. I.EF.3.4.1.

Proyecto: El retorno progresivo y seguro a la escuela y el reencuentro:

habilidades para la vida
Indicaciones:
Durante este proyecto comprenderás la importancia de trabajar de forma autónoma
estableciendo las normas de Bioseguridad que debes tener dentro y fuera de casa. Lo harás a
través de actividades físicas, lúdicas y lógico matemáticas. Al término de 2 semanas: el
estudiante presentará un video de 5 minutos como máximo con consejos y sugerencias para el
cuidado personal para el retorno seguro a la escuela.
Para desarrollar las actividades del proyecto, puedes utilizar los recursos que tengas
disponibles en tu hogar, si son reutilizables mucho mejor. Entre estos están:
 Textos escolares del Ministerio de Educación de este año o de años anteriores.
 Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir.
 Revistas, periódicos, plastilina, temperas.
 Esferos, lápiz, lápices de colores, marcadores, borrador, sacapuntas, reglas u otros
materiales que tengas en casa para escribir y colorear.

Tema: Nuestros amigos los protocolos en casa

Fecha: Lunes 21 de Junio del 2021 Área: Ciencias Naturales

¿Sabías que…? Un PROTOCOLO es un conjunto de reglas establecidas por norma o por

costumbre para ceremonias y actos oficiales o solemnes.

Recuerda…
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Es muy importante que todas las personas, sigamos los protocolos de seguridad para evitar
el contagio y conservar una buena salud.

Te invitamos a leer la siguiente información:

ACTIVIDADES
 Representa con dibujos y colorea en una hoja 2 protocolos de seguridad que
practicas con tu familia (GUARDALO EN TU PORTAFOLIO)

Observa con mucha atención y selecciona la forma correcta de usar la mascarilla

Tema: Secuencias crecientes y decrecientes

Fecha: Martes 22 de Junio del 2021 Área: Matemática
Levantarse en la mañana, desayunar, realizar una actividad física, ayudar en casa, hacer
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las tareas escolares, almorzar, jugar en familia, entre otras actividades son rutinas que
muchas veces tienen un mismo patrón, por ejemplo: todas las mañanas me levanto y
arreglo mi cama.

¿Sabías que…? Una secuencia numérica es un conjunto de números ordenados

según un patrón o regla de formación, de modo que en el conjunto hay un primer
elemento, un segundo elemento, etc. Las secuencias numéricas pueden ser crecientes
con la suma o multiplicación o decrecientes con la resta o la división.
Recuerda que los patrones son el ordenamiento de cosas que se repiten de manera
lógica.

Una sucesión formada por un patrón de suma es creciente porque cada término de la
sucesión es mayor que la anterior.

Ejemplo

Formar una sucesión de 10 términos, el primero es 8 y el patrón es + 7

8 15 22 29 36 43 50 57 64 71

ACTIVIDAD
Descubre el patrón y completa la secuencia

Una sucesión decreciente con resta es un grupo de números que se forma al restar
un mismo número varias veces.

Ejemplo
Obtener una sucesión de 6 términos, si el primer término es 47 y el patrón de formación es
-5
47 42 37 32 27 22 17

ACTIVIDAD
Descubre el patrón y completa la secuencia
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Tema: Sucesiones crecientes y decrecientes

Fecha: Miércoles 23 de Junio del 2021 Área: Matemática

Descubre el patrón y completa la secuencia.

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Tema: Leo y aprendo a cuidarme

Fecha: Jueves 17 de Junio del 2021 Área: Lengua y literatura

Lee el cuento “El monito Burbuja aprende a combatir el coronavirus” de Betzabé Tello.
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ACTIVIDADES
DESARROLLA LA COMPRENSIÓN LECTORA
Dialoga con tu familia sobre este cuento tomando en cuenta las siguientes preguntas:

¿De qué se trata el cuento?

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¿Qué personaje te gustó más? ¿Porqué?

……………………………………………………………………………………………………………………………………….

¿Cuáles son los consejos de la abuela para evitar el contagio de esta enfermedad?

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Cuáles de estos consejos ya aplicas en casa con tu familia?

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Tema: La participación social en el Ecuador

Fecha: Viernes 18 de Junio del 2021 Áreas: Ciencias Sociales Y EDUCACIÓN FÍSICA

La participación social en el Ecuador

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En familia desarrollar la siguiente actividad.

Actividad: Bailar la canción. “El baile del Coronavirus”
https://www.youtube.com/watch?v=4VktpB9xDuE

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Tomarse una foto o un pequeño video desarrollando la actividad.

2. En una hoja escriba y dibuje 2 normas de bioseguridad para poder realizar la
coreografía con sus compañeros de clase.

Compromisos:

ELABORADO REVISADO APROBADO

lLic. YANNETH RODRÍGUEZ LIC. Ketty MORALES Dr.William

Condoy

Docente Comisión Técnica Pedagógica Rector

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NOMBRE DEL ESTUDIANTE NOMBRE DEL REPRESENTANTE

FIRMA: