TRABAJO FINAL TALLER DE CONVIVENCIA Y CONTENCION EMOCIONAL

Instrucciones

1. Cada participante usando una de las técnicas de diagnóstico para la convivencia escolar ,
analiza su entorno educativo con el fin de detectar y caracterizar los problemas de
convivencia escolar y/o oportunidades de mejora para la convivencia escolar.
2. Selecciona una de las problemáticas detectadas y contesta las siguientes preguntas claves:

¿Quién se queja? ¿De qué se queja? ¿Quiénes participan? ¿Quién hace qué a quien o
quienes? ¿Cuándo se queja? ¿Cómo lo hace? ¿Dónde lo hace? ¿Para qué lo hace? qué
pasa antes? ¿Qué pasa después? ¿Qué soluciones se han intentado?

3. Grafique en un sola lámina u hoja los elementos centrales de su análisis de la situación.

Recuerde usar flechas, conectores o cualquier elemento que nos permita ver relaciones
entre las personas que se relacionan entre sí.
4. Seleccione una herramienta revisada en el curso y fundamente su selección.
5. Proponga cómo aplicaría esa herramienta para mejorar el problema detectado y descrito.
Utilice la siguiente lista de chequeo para guiar su trabajo.

Aspecto a evaluar Descriptor

Representación del problema u En una lámina se observan los actores relevantes,
oportunidad sus relaciones, el lugar y tiempo en que ocurren los
hechos, y las soluciones intentadas en el pasado.
Justificación de la selección de la Se describe la técnica incluyendo el nombre, una
herramienta o técnica breve descripción y tres razones que demuestran
que puede ser aplicada en el problema u
oportunidad seleccionado.
Descripción de la aplicación al contexto Propone una secuencia paso a paso ( con al menos 3
etapas) de aplicación
Presentación Es un formato de presentación con máximo 7
láminas sin errores ortográficos con redacción clara