Ejemplo de transcripción de entrevista

LUGAR: COLEGIO DE TELESECUNDARIA DE CASCAJAL, CORONADO

DÍA: 17 DE SETIEMBRE DE 2004

ENTREVISTA GRUPAL

Introducción

La entrevista se realizó el día 17 de setiembre, durante la mañana. Llegué a la institución a

las 7: 45 am para negociar con los docentes el préstamo de algún estudiante para entrevistarlo
acerca de la temática que aborda mi trabajo de investigación.

El primer obstáculo que se me presentó fue que el Coordinador, no quiso que trabajará con
un solo estudiante, sino que me presentó al grupo de noveno año y les dijo que quería conversar
un ratito con ellos sobre la Demostración de lo Aprendido. Así que, al no tener opción, saludé a los
estudiantes, me presenté y me senté junto a ellos para explicarles mis propósitos y lograr
anuencia con ellos para conversar y poder grabar la entrevista.

Los jóvenes aceptaron y de inmediato inicié la tertulia con ellos. Una de las limitaciones que
tuve cuando conversaba con ellos era el ruido que se pasaba de las otras aulas y distorsionaba la
voz de los estudiantes. Hubo un momento en que no se podía conversar ni escuchar atentamente
a los jóvenes, por eso, los mismos estudiantes me propusieron salir a la plaza, acepté y todos se
levantaron y se llevaron las sillas. En ese momento, la docente Patricia sorprendida y creo que
asustada, salió y les preguntó para donde iban y respondieron que a conversar a la plaza.
Regresé al verla y me disculpé por no haber solicitado primero permiso y le dije que se
tranquilizara, pues solo era una conversación acerca de la Demostración de lo Aprendido. Aceptó,
pero inmediatamente, les dijo a los estudiantes la siguiente expresión que quedó muy grabada en
mí: “¡cuidado, nos despellejan! Al momento no entendí, sino que después conversando con mi
acompañante (asistente) comentamos lo dicho por la docente.

A continuación, se presenta la trascripción de esta primera entrevista realizada a nueve

estudiantes de noveno. Faltaron algunos alumnos que no estaban en la institución. No todos los
estudiantes hablaron algunos solo reían o hablaban entre sí.

Entrevistadora: Tal vez si algunos de ustedes (dirigiéndome a los estudiantes) me dice su

nombre, para irlos identificándolos y si pueden este conversar un poquito
qué es para ustedes la Demostración de lo Aprendido.
Tal vez el compañero aquí, le da vergüenza¡ ¿No? ¿Alguien que quisiera
comentarme un poquito sobre ello? ¿Qué es para ustedes la Demostración
de lo Aprendido?
Estudiante 1: ¿Y? es como algo que uno hace al final...
Entrevistadora: Aja, es como una actividad entonces, y en esa actividad qué es lo que
ustedes realizan. ¿Cómo se organizan? ¿Cómo trabajan la Demostración de
lo Aprendido?
Estudiante 1: En grupos, haciendo investigaciones....
Entrevistadora: Haciendo investigaciones... ¡aja!... ¿qué más me pueden decir?