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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
PERIODO 2022
PRESENTADO POR:
Datos/Observaciones
Utilidad
Datos/Observaciones
Logro de la Sesión:
Datos/Observaciones
Exposición por el Docente, de la Utilidad del tema:
FACULTAD DE INGENIERÍA
Datos/Observaciones
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA: ÁRBOL DE PROBLEMAS
ARBOL DE PROBLEMAS, OBJETIVOS Y ALCANCE DE INVESTIGACIÓN
SUMARIO
1. ARBOL DE PROBLEMAS
2. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
3. ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRAFIA
Metodología de la Investigación Científica Caballero Romero, Alejandro. Lima. UDE GRAF 2000; 296p
Introducción a la metodología de la investigación. Ávila H. (2066). Edición electrónica. (Texto completo en
www.eumed.net/libros/ 2006c/203)
Metodología de la Investigación Científica. Caballero, A. (2000). Lima: Ude Grab
Cómo se hace una tesis y procedimientos de estudio, investigación y escritura Eco, H. (2001). Madrid:
Gedisa.
La investigación educacional: Una guía para la elaboración y desarrollo de proyectos de investigación.
Flores, J. (1999). Lima: Desirée.
Metodología de la Investigación. Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, P (2003). México: Mc. Graw Hill.
Metodología de la Investigación Hernández S. (2011). México: Mc. Graw Hill.
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Desarrollo del árbol de problemas del
tema de investigación
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GENERALIDADES
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MÉTODO DE ANÁLISIS DE LA CADENA CAUSAL
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Aplicación de técnicas de identificación de la
idea del problema a un proyecto
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15
Taxonomía de causas
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16
ÁRBOL DE PROBLEMAS
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EL ÁRBOL DE PROBLEMAS ES UNA TÉCNICA QUE SE EMPLEA PARA
IDENTIFICAR UNA SITUACIÓN NEGATIVA (PROBLEMA CENTRAL), LA
CUAL SE INTENTA SOLUCIONAR ANALIZANDO RELACIONES DE
TIPO CAUSA-EFECTO. PARA ELLO, SE DEBE FORMULAR EL PROBLEMA
CENTRAL DE MODO TAL QUE PERMITA DIFERENTES ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN, EN LUGAR DE UNA SOLUCIÓN ÚNICA.
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LA TÉCNICA ADECUADA PARA RELACIONAR LAS CAUSAS Y LOS
EFECTOS, UNA VEZ DEFINIDO EL PROBLEMA CENTRAL, ES LA LLUVIA
DE IDEAS. ESTA TÉCNICA CONSISTE EN HACER UN LISTADO DE TODAS
LAS POSIBLES CAUSAS Y EFECTOS DEL PROBLEMA QUE SURJAN,
LUEGO DE HABER REALIZADO UN DIAGNÓSTICO SOBRE LA
SITUACIÓN QUE SE QUIERE RESOLVER
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UNA HERRAMIENTA PARA EL ANÁLISIS DE PROBLEMAS; SE LE CONOCE
TAMBIÉN COMO:
ANÁLISIS SITUACIONAL
ANÁLISIS DE PROBLEMAS
ANÁLISIS CAUSAL
PERMITE:
IDENTIFICAR EL PROBLEMA Y SU RELACIÓN CON PROBLEMAS REALES.
EL PROBLEMA SE PUEDE DESGLOSAR PARA HACERLO MÁS MANEJABLE Y
DEFINIRLO DE MEJOR MANERA.
MEJOR COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA.
VISUALIZAR EL PROBLEMA EN FORMA INTEGRAL.
PRIORIZAR LOS PROBLEMAS O TEMAS SEGÚN SU IMPORTANCIA.
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• ES UN DIAGRAMA QUE REFLEJA LA RECONSTRUCCIÓN DE LA CADENA DE
ANTECEDENTES DE UNA ACTIVIDAD, INDICANDO LAS CONEXIONES
CRONOLÓGICAS Y LÓGICAS EXISTENTES ENTRE ELLOS.
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CONSIDERACIONES…
• EVITAR LA BÚSQUEDA DE RESPONSABILIDADES. UNA INVESTIGACIÓN TÉCNICA
PERSIGUE IDENTIFICAR “CAUSAS” (FACTORES), NUNCA RESPONSABLES.
• ACEPTAR SOLAMENTE HECHOS PROBADOS. SE DEBEN RECOGER HECHOS
CONCRETOS Y OBJETIVOS, NUNCA SUPOSICIONES NI INTERPRETACIONES.
• EVITAR HACER JUICIOS DE VALOR DURANTE LA “TOMA DE DATOS”. LOS MISMOS
SERÍAN PREMATUROS Y PODRÍAN CONDICIONAR DESFAVORABLEMENTE EL
DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN.
• REALIZAR LA INVESTIGACIÓN LO MÁS INMEDIATO POSIBLE, EN EL MISMO LUGAR
DONDE HAYA TENIDO LUGAR EL EFECTO, VERIFICANDO QUE NO SE HAYAN
MODIFICADO LAS CONDICIONES DEL LUGAR. COMPROBAR SI LA SITUACIÓN
OBSERVADA CORRESPONDE A LAS CONDICIONES HABITUALES O SE HA
INTRODUCIDO ALGÚN CAMBIO OCASIONAL.
• OBTENER DECLARACIONES, SI ES POSIBLE, DE TESTIGOS PRESENCIALES, OTROS
TRABAJADORES QUE OCUPEN O HAYAN ACTUADO EN LA ACTIVIDAD.
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ELABORACIÓN DE UN ÁRBOL DE
PROBLEMAS
1. IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS EN LA SITUACIÓN QUE SE ESTÁ ANALIZANDO.
2. ESTABLECER CUAL ES EL PROBLEMA CENTRAL Y FORMULARLO EN POCAS
PALABRAS.
3. ANOTAR LAS CAUSAS DEL PROBLEMA CENTRAL. (RESPONDER LAS PREGUNTAS
¿POR QUÉ SE PRODUCE EL PROBLEMA? ¿CUÁLES SON LOS HECHOS,
SITUACIONES O FACTORES QUE PRODUCEN EL PROBLEMA?)
4. ANOTAR LOS EFECTOS PROVOCADOS POR EL PROBLEMA.(¿QUÉ CONSECUENCIAS
O EFECTOS TRAE EL PROBLEMA ANALIZADO? ¿QUÉ SUCEDERÍA EN CASO DE
MANTENERSE ESTE PROBLEMA O SITUACIÓN?)
5. ELABORAR UN DIAGRAMA DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS QUE MUESTRE LAS
RELACIONES DE CAUSA Y EFECTO.
6. REVISAR LA VALIDEZ E INTEGRALIDAD DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS (TODAS LAS
VECES QUE SEA NECESARIO)
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Diagnóstico:
o Recoger y analizar datos para evaluar y resolver
problemas de diversa naturaleza.
o El diagnóstico situacional forma parte de la primera etapa
de un proceso administrativo que es: la planeación
Diagnóstico situacional:
o Es la identificación, descripción y análisis evaluativo de la
situación actual de una organización, empresa o evento,
en función de los resultados que se esperan y fueron
planteados en el planeamiento (misión).
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o Se realiza con el propósito de identificar las oportunidades
de mejoramiento y las necesidades de fortalecimiento para
facilitar el desarrollo general de la empresa.
Objetivo del Diagnóstico:
o Identificar las áreas a desarrollar, las necesidades de
información y de control no plenamente satisfechas y las
oportunidades de mejoras en la empresa,
o Proporcionar información específica y fidedigna de un área
o aspecto estudiado, para la aplicación de medidas
preventivas o correctivas
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ANÁLISIS DE CAUSAS
Problema Central
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Problema
Central
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ANÁLISIS DE EFECTOS O CONSECUENCIAS
Efecto Efecto
Indirecto Indirecto
Problema
Principal
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Efecto 1.1 Efecto 2.1
Efecto 1 Efecto 2
Problema
Principal
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Elaborar el Árbol de Problemas
Reunir en un mismo diagrama el árbol de Causas y el árbol de Efectos
Efectos
Indirectos
Efectos
Directos
Problema
Central
Causas
Directas
Causas
Indirectas
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EFECTO 3
EFECTO 1 EFECTO 2
PROBLEMA CENTRAL
CAUSA 3.1
CAUSA 2.1 CAUSA 2.2
CAUSA
32 3.1.1
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ÁRBOL DE PROBLEMAS
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Formato para registrar la información de cada
Árbol de problemas
1. Problema
3. Causas 4. Efectos
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RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN
DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS
UN PROBLEMA NO DEBE CONSIDERARSE COMO LA AUSENCIA DE SOLUCIÓN, SINO
UN ESTADO EXISTENTE NEGATIVO.
CENTRAR EL ANÁLISIS DE CAUSAS Y EFECTOS EN UN SOLO PROBLEMA.
IDENTIFICAR PROBLEMAS EXISTENTES (NO LOS POSIBLES O FICTICIOS)
NO CONFUNDIR EL PROBLEMA CON LA FALTA DE ALGO
LA IMPORTANCIA DEL PROBLEMA NO ESTÁ DETERMINADA POR SU UBICACIÓN EN
EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
La cosecha es destruida
No hay pesticidas por plagas
Incorrecto Correcto
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POR CRITERIOS
¿Ayudará a resolver ¿Se llenará
Criterios Relevancia Factibilidad Conveniencia algún problema real ? algún vacío del
Social conocimiento?
Problema
Problema
Problema
Problema
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ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES
DEFINICION DE UN PROBLEMA CENTRAL
DETERIORO DE LA FRUTA
EN LA RECOLECCION
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ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES
EXPLORACION Y VERIFICACION DE EFECTOS
Efectos
CONTAMINACIÓN POR
PERDIDA EN COSECHA
FRUTAS DAÑADAS
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ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES
DETERMINACION DE CAUSAS
CONTAMINACIÓN POR
PERDIDA EN COSECHA
FRUTAS DAÑADAS
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BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS
DISMINUCIÓN DE PLAGAS Y AUMENTO DE INGRESOS
MALOS OLORES DE LOS AGRICULTORES
DISMINUCIÓN DE
CONTAMINACIÓN POR DISMINUCIÓN DE
FRUTAS DAÑADAS PERDIDA EN COSECHA
FRUTA RECOLECTADA
SIN DETERIORO
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Pasos y Estrategias para analizar el problema
y postular alternativas
Señal sobre la existencia Identificación
del problema de involucrados
1 Identificar el problema
5 Generar alternativas
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CRITERIOS ORIENTADORES PARA SELECCIONAR
EL PROBLEMA CENTRAL
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19 2
AMENAZAS MENORES INGRESOS
A LA SALUD DE LOS AGRICULTORES
6 Nuevos efectos
PROLIFERACIÓN DE
PLAGAS Y MALOS OLORES
16
15 MAYOR COSTO POR
CONTAMINACIÓN POR 5 MANIPULACIÓN DE
FRUTAS DAÑADAS PÉRDIDAS EN COSECHA FRUTA DETERIORADA
1
FRUTA DETERIORADA
EN LA RECOLECCIÓN
7 9
MAQUINAS RECOLECTORAS OBREROS MALTRATAN Nuevas causas
DEFICIENTES LA FRUTA AL RECOGERLA
13 8 3 17 18
MANTENIMIENTO MAQUINAS OBREROS MAL DEFICIENTES INADECUADOS
DEFICIENTE DE RECOLECTORAS CAPACITADOS PARA TECNOLOGÍAS INCENTIVOS PARA
COSECHADORAS OBSOLETAS RECOLECCIÓN DE RECOLECCIÓN RECOLECCIÓN
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OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
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ANALISIS DE PROBLEMAS Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES
DEFINICION DE OBJETIVOS
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DEFINICION DE OBJETIVOS
Fines DISMINUCIÓN DE
CONTAMINACIÓN POR DISMINUCIÓN DE
FRUTAS DAÑADAS PERDIDA EN COSECHA
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Árbol de Objetivos
Versión preliminar
Aumentadas las
utilidades
Fortalecida Incrementados
Imagen corporativa Ingresos por ventas
CANALES DE
COMERCIALIZACIÓN DESAROLLADA
ESTABLECIDOS NUEVA MARCA
Mapa
Idea de lo que se desea
de involucrados
Alternativas
Plantear alternativas 4 de solución
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METAS QUE SE PERSIGUEN
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Retroalimentación
Evaluación
Síntesis
Análisis
Aplicación
Comprensión
Conocimiento
TAXONOMÍA DE BLOOM
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LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
OBJETIVO
ES LA MANIFESTACIÓN DE UN PROPÓSITO, UNA FINALIDAD, Y ESTÁ DIRIGIDO A ALCANZAR UN RESULTADO, UNA META, O UN
LOGRO. LOS OBJETIVOS REPRESENTAN EL “PARA QUE” DE UNA ACCIÓN (HURTADO, 2006).
SE REFIEREN A ENUNCIADOS CLAROS Y PRECISOS DE LOS PROPÓSITOS POR LOS CUALES SE LLEVA ACABO LA INVESTIGACIÓN.
ENTONCES:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: INDICAN LO QUE SE PRETENDE REALIZAR EN CADA UNA DE LAS ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN.
OBJETIVOS METODOLÓGICOS: AYUDA A ACLARAR EL SENTIDO DE LAS HIPÓTESIS Y COLABORA EN EL LOGRO OPERACIONAL DE
LA INVESTIGACIÓN.
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Datos/Observaciones
OBJETIVO GENERAL:
DEBE REFLEJAR LA ESENCIA DE LA INVESTIGACIÓN Y GUARDAR ESTRECHA RELACIÓN CON LA IDEA PLANTEADA EN EL
TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. NO HACE REFERENCIA A PROPÓSITOS ESPECÍFICOS DE LA
INVESTIGACIÓN SINO A PLANTEAMIENTOS DE ORDEN SUPERIOR.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
SE RELACIONAN DIRECTAMENTE CON EL «CÓMO Y EL QUÉ» DE LA INVESTIGACIÓN, A FIN DE PODER CONTESTAR A
LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN. SON QUIENES ORIENTAN LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE LA INVESTIGACIÓN Y
LOGRAN PROPÓSITOS CONCRETOS QUE SON MEDIBLES Y CUANTIFICABLES. "TODO OBJETIVO ESPECÍFICO DEBE SER
CUANTIFICABLE A TRAVÉS DE INDICADORES" Y NO DEBEN CONFUNDIRSE CON TAREAS ESPECÍFICAS DE LA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. LA FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS TIENE EN CUENTA LAS
VARIABLES QUE VAN A SER CUANTIFICADAS Y POR TANTO CADA OBJETIVO ESPECÍFICO PRETENDE DAR RESPUESTA A
UN ASPECTO DEL OBJETIVO GENERAL. LA SUMATORIA DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, SINTETIZA LA NATURALEZA
DEL OBJETIVO GENERAL.
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Datos/Observaciones
ALCANCE DE UNA INVESTIGACIÓN
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EXPLORATORIO
•Se centra en documentos existentes y nos abocamos a estudiar
su contenido
DESCRIPTIVO
•Se estudia y analiza la frecuencia de una variable
CORRELACIONAL
•Interacción entre dos variables
EXPLICATIVO
•Se estudia la relación entre una variable como causa y otra
que es el efecto
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GRACIAS POR SU ATENCIÓN
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