UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR CÓDIGO

FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BÁSICAS
ASIGNATURA
MTE115
CICLO I / 2022
MÉTODOS EXPERIMENTALES SEMANA 3
GUÍA 1 DE DISCUSIÓN

UNIDAD I: CIENCIA Y TECNOLOGÍA

(1.1 a 1.7.3) DISCUSIÓN 1

SECCIÓN A. Definir y explicar los siguientes términos:

Es importante contestar adecuadamente esta sección antes de asistir a la sesión
de discusión, a fin de comprender correctamente los planteamientos que se exponen a
lo largo de la asignatura.

Conocimiento
1 Fenómeno 5 9 Ética 13 Innovación
empírico
Conocimiento Tecnología
2 Cognoscitivo 6 10 Tecnología 14
científico apropiada
Pensamiento Tecnología
3 7 Pseudociencia 11 Ingeniería 15
empírico de punta
Pensamiento
4 8 Ciencia 12 Simbiosis 16 Arquitectura
científico

SECCIÓN B. Preguntas de opción múltiple:

De las cuatro opciones que se presentan en cada ítem, seleccione la correcta.

1. Se debe de entender por fenómeno:

a) La descripción ordenada de hechos.
b) Toda modificación que ocurre en la naturaleza.
c) La búsqueda y encuentro de relaciones.
d) La explicación del funcionamiento de la naturaleza.

2. Ejemplos de ciencias que estudian los objetos naturales son:

a) Física y matemática.
b) Biología y química
c) Química y sociología
d) Matemática y psicología.

3. El pensamiento científico tiene las siguientes características:

a) Objetividad, veracidad y dinamicidad.
b) Racionalidad, naturalidad y factibilidad.
c) Objetividad, racionalidad y sistematicidad.
d) Veracidad, naturalidad, racionalidad.

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4. Según Bunge, ejemplos de ciencias factuales son:

a) Lógica, física, psicología individual, química
b) Matemática, sociología, economía, química.
c) Física, sociología, historia, matemática.
d) Química, psicología individual, sociología, ciencias políticas.

5. Según Bunge, ejemplo de ciencia formal es:

a) Historia
b) Biología
c) Sociología
d) Matemática

6. Según Bunge, ejemplo de una ciencia cultural es:

a) Matemática
b) Química
c) Economía
d) Lógica

7. El objeto de estudio de la física es:

a) Composición interna y propiedades de los cuerpos. ii) Leyes de la vida vegetal
y animal.
b) El razonamiento deductivo y las propiedades de los seres abstractos.
c) Los cuerpos, sus leyes y propiedades.

8. Algunas características del conocimiento científico (según Mario Bunge) son:

a) Objetivo, racional, expresivo.
b) Fáctico, trascendente, analítico.
c) Veraz, objetivo, adaptable.
d) Particular, contingente, explicativo.

9. El pensamiento científico es racional porque está:

a) Integrado por principios y leyes.
b) Formado por imágenes.
c) Relacionado con los hábitos de conducta.
d) Formado por sensaciones.

10. De acuerdo a Kedrov y Spirkin dos ciencias naturales son:

a) Dialéctica y Astronomía.
b) Geoquímica y Bioquímica.
c) Fisiología y Economía.
d) Lingüística y Mecánica.

11. La diferencia entre ciencia e ingeniería puede ser expresada así:

a) Investigación versus conocimiento.

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GUÍA 1 DE DISCUSIÓN – UNIDAD I: CIENCIA Y TECNOLOGÍA. MTE115 CICLO I / 2022

b) Investigación versus diseño.

c) Aparatos físicos versus conocimiento.
d) Diseño versus conocimiento.

12. Respecto a la relación entre el desarrollo científico y el desarrollo tecnológico

es correcto afirmar que:
a) Son independientes entre sí.
b) El desarrollo tecnológico depende del desarrollo científico.
c) El desarrollo científico depende del desarrollo tecnológico.
d) Es una relación recíproca.

13. Como beneficio del desarrollo científico y tecnológico se espera

primordialmente:
a) Mejorar los ingresos económicos de la sociedad.
b) Disminuir los niveles de analfabetismo.
c) Mejorar la calidad de vida de la sociedad.
d) Evitar el deterioro progresivo del medio ambiente.

14. Actividad profesional que colabora con el mejoramiento del ambiente físico, tanto
urbano como rural.
a) Ingeniería.
b) Arquitectura.
c) Investigación.
d) Experimentación.

SECCIÓN C. Preguntas de verdadero o falso.

Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, argumentando su
respuesta.

No PREGUNTA V F
Las pseudociencias son conocimientos que tienen el potencial de ser
1
ciencia.
Basta con ser un buen observador para llegar a ser un buen
2
científico.
3 El horóscopo tiene fundamento científico.

4 La ciencia es la forma perfecta del conocimiento.

5 Los conocimientos científicos no deben ser puestos en duda.

La ciencia es un conjunto de conocimientos con características de
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racionalidad, sistematicidad y verificalidad y por lo tanto es infalible.
La ciencia es una explicación racional y objetiva del universo, por lo
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que es imposible que se equivoque.
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8 La ciencia es una reconstrucción conceptual de la realidad.

La ciencia se ocupa en comprender los fenómenos observables de
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forma racional, lógica y sistemática.
La ciencia es analítica porque descarta hechos, produce nuevos
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hechos y los explica.
La ciencia es fáctica porque aborda problemas circunscritos uno a
11 uno y trata de descomponerlos y entender cada uno de sus
componentes y las relaciones entre los mismos.
Los problemas que estudia la ciencia son parciales, lo mismo que la
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solución.
13 Objetividad es cuando se asocian conceptos de forma lógica.
El pensamiento científico tiene objetividad porque se basa en leyes y
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principios científicos.
La ciencia es especializada porque parte de los hechos, los respeta
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hasta cierto punto y siempre vuelve a ellos.
El pensamiento científico es sistemático porque no depende de los
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intereses personales de quienes intervienen en él.
La finalidad del científico que desarrolla una investigación es
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favorecer sus intereses personales.
Un científico utiliza el rigor científico en todos los ámbitos de su
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vida.
19 La finalidad del científico es generar nueva tecnología.

20 La finalidad de la tecnología es generar nuevo conocimiento.

21 La tecnología es ciencia aplicada.

22 El quehacer principal del ingeniero es la investigación científica.

23 La definición de ciencia es perfecta, y por lo tanto única e inmutable.

24 El científico busca solucionar problemas prácticos.

25 La ciencia se orienta a resolver los problemas de la humanidad.

26 La tecnología busca conocer a profundidad los fenómenos.

La tecnología busca solución a las grandes interrogantes del ser
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humano tales como: qué somos, cual es el propósito de la vida.
28 Las tecnologías son parte imprescindible de los procesos económicos.

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29 Fenómeno es algo anormal que ocurre en la naturaleza.

La Arquitectura se ocupa de la utilización de los materiales en
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función de sus cualidades y naturaleza.

SECCIÓN D. Preguntas de complementar.

Responda a las siguientes preguntas de forma clara tomando como referencia el guion de
clase de la asignatura.

1. ¿Por qué las ciencias naturales son fácticas?

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__________________________________________________________
2. ¿Cuál es la diferencia entre una ciencia y una disciplina académica?
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
3. ¿Por qué se afirma que cada ciencia tiene su propio objeto de estudio?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Mencione dos diferencias entre pensamiento científico y pensamiento empírico.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. ¿Qué es conocimiento científico?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. El conocimiento empírico se compone de datos basados en la observación y en la
experiencia, tal como el conocimiento científico, pero ¿qué los hace diferentes?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7. ¿Por qué se dice que el conocimiento empírico tiene carácter particular y carácter
contingente? Explique.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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8. Mencione y explique dos diferencias entre ciencia y tecnología.

__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
9. Explique cómo el desarrollo tecnológico puede influir positivamente o
negativamente en la economía de un país.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
10. Explique en qué situaciones la tecnología puede generar conflictos de carácter
ético o moral. Cite dos ejemplos.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
11. Ilustre con un ejemplo de impacto favorable y uno de impacto no favorable de la
tecnología en una sociedad.
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
12. ¿Qué se entiende por tecnología apropiada? De al menos tres características de
ésta.
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__________________________________________________________
__________________________________________________________
13. Escriba tres funciones de la Ingeniería.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
14. ¿Qué es Arquitectura?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
15. Escriba tres diferencias que existen entre la Ingeniería Civil y la Arquitectura.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
SECCIÓN E. Actividad grupal
Tomando en cuenta las siguientes tecnologías: la internet, el teléfono móvil, las redes
sociales y los juegos de video; seleccione una de ellas e identifique los impactos

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positivos y negativos sobre la cultura, la sociedad y el medio ambiente, por medio de

responder las siguientes preguntas:

a) Impacto práctico: ¿Para qué sirve? ¿Qué permite hacer que sin ella sería
imposible? ¿Qué facilita?
b) Impacto simbólico: ¿Qué simboliza o representa? ¿Qué connota?
c) Impacto tecnológico: ¿Qué objetos o saberes técnicos preexistentes lo hacen
posible? ¿Qué reemplaza o deja obsoleto? ¿Qué disminuye o hace menos
probable? ¿Qué recupera o revaloriza? ¿Qué obstáculos al desarrollo de otras
tecnologías elimina?
d) Impacto ambiental: ¿El uso de qué recursos aumenta, disminuye o reemplaza?
¿Qué residuos o emanaciones produce? ¿Qué efectos tiene sobre la vida animal y
vegetal?
e) Impacto ético: ¿Qué necesidad humana básica permite satisfacer mejor? ¿Qué
deseos genera o potencia? ¿Qué daños reversibles o irreversibles causa? ¿Qué
alternativas más beneficiosas existen?

SECCIÓN F. PLAN DE DISCUSIÓN

TIEMPO ACTIVIDAD CONTENIDOS

Bienvenida, explicación de metodología y sistema
10 min 1.1 a 1.7.3
de evaluación de la discusión.
40 min El docente hará un resumen de la teoría
máximo correspondiente.
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El docente resolverá las preguntas y problemas que 1.1 a 1.7.3
50 min
le hayan sido asignadas para la discusión en turno.

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