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Mario Bunge, la ciencia, resumen

Mario Bunge, la ciencia, resumen

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Mario Bunge - La Ciencia. Su Metodo y su Filosofia.

¿QUE ES LA CIENCIA?
La Ciencia es un mundo artificial que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible. La ciencia como actividad ²como investigación² pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invención y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología. Es una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica). La Ciencia esta dividida en Ciencia Formal y Ciencia Fáctica:

1. Las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen el razonamiento lógico y trabajan

con ideas creadas por la mente. Esta crea su propio objeto de estudio; su método de trabajo es el lógico inductivo, con todas sus variantes. Las ciencias formales estudian el saber en contraposición a las ciencias factuales que estudian el ser. Algunos ejemplos de las ciencias formales son: matemáticas, la lógica, Ciencias de la computación teórica, etc.

2. Las ciencias fácticas o ciencias factuales (física, química, fisiología, biología, entre otras) están

basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además exige la observación y la experimentación. Por lo tanto, el objeto de estudio de la ciencia fáctica son los hechos, su método la observación y experimentación y su criterio de verificación es aprobar el examen de la experiencia, la llamada contrastación cuántica.

Principales características de la Ciencia Fáctica:

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

El conocimiento científico es fáctico El conocimiento científico trasciende los hechos La ciencia es analítica La investigación científica es especializada El conocimiento científico es claro y preciso a) los problemas se formulan de manera clara b) la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado c) la ciencia define la mayoría de sus concepto d) la ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos e) la ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos El conocimiento científico es comunicable El conocimiento científico es verificable: La investigación científica es metódica El conocimiento científico es sistemático El conocimiento científico es general: El conocimiento científico es legal La ciencia es explicativa El conocimiento científico es predictivo La ciencia es abierta La ciencia es útil

¿CUÁL ES EL METODO DE LA CIENCIA? 1. La ciencia, conocimiento verificable 2. Veracidad y verificabilidad

3. Extensibilidad del método científico 12. La pauta de la investigación científica. Métodos teóricos 8. 7. 8. El método científico. d) Generalidad del conocimiento fáctico e) Sistematicidad f) Generalidad de los enunciados empíricos g) La legalidad de las leyes FILOSOFAR CIENTIFICAMENTE Y ENCARAR LA CIENCIA FILOSOFICAMENTE . La pauta. o sea el método científico es la siguiente: y a) PLANTEO DEL PROBLEMA 1) Reconocimiento de los hechos 2) Descubrimiento del problema 3) Formulación del problema b) CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO TEÓRICO 1) Selección de los factores pertinentes 2) Invención de las hipótesis centrales y de las suposiciones auxiliares 3) Traducción matemática c) DEDUCCIÓN DE CONSECUENCIAS PARTICULARES 1) Búsqueda de soportes racionales 2) Búsqueda de soportes empíricos d) PRUEBA DE LAS HIPÓTESIS 1) Diseño de la prueba 2) Ejecución de la prueba 3) Elaboración de los datos 4) Inferencia de la conclusión e) INTRODUCCIÓN DE LAS CONCLUSIONES EN LA TEORIA 1) Comparación de las conclusiones con las predicciones: 2) Reajuste del modelo 3) Sugerencias acerca de trabajo ulterior y y y y 11. En qué se apoya una hipótesis científica 9. técnica de planteo y comprobación 6. 3. Las proposiciones generales verificables: hipótesis científicas 4. 4. La ciencia: técnica y arte 10. 6. El método científico: ¿un dogma más? ¿QUÉ SIGNIFICA ³LEY CIENTIFICA´? 1. Ejemplificación de las distinciones Justificación de la distinción entre leyes y enunciados de leyes Justificación de la necesidad de las distinciones restantes Aplicación de la distinción entre leyes1 y leyes2: ¿son necesarias las leyes científicas? Aplicación de la distinción entre leyes2 y leyes3: ¿es la causalidad una propiedad Intrínseca de las leyes? Los ideales de la ciencia en términos de los diversos niveles de significación de "ley´ a) Legalidad b) Cognoscibilidad c) Limitación y perfectibilidad. 5. El método experimental 7. 2. El método científico ¿ars inveniendi? 5. Cuatro significados del término "ley científica" Nomenclatura propuesta.

. Disciplinas contiguas a la epistemología. 5. Lugar de la epistemología en la universidad argentina. Los estudios epistemológicos en la formación del científico. (a) En nuestro medio aún no se ha difundido la noticia de que la ciencia se está convirtiendo en el núcleo de la cultura moderna. (b) Durante el último medio siglo han proliferado en Europa. (d) Los filósofos de tipo tradicional no son los únicos escépticos acerca de la utilidad de la epistemología Filosofía y ciencia. y se han exportado a Latinoamérica. 7. 6. 4. (c) El nivel científico de Latinoamérica es bajo. es buen preventivo del dogmatismo f) mejorar la estrategia de la investigación g) su atención se desplazará del resultado al problema h) la filosofía y la historia de la ciencia le acostumbrarán a considerar la marcha de la ciencia i) se ampliará su horizonte j) obrará con cautela cuando tantee terreno nuevo El aprendizaje y la enseñanza de la epistemología 3. El estudiante de ciencias o el científico que alguna vez dedique una parte de su tiempo a estudios epistemológicos podrá obtener de éstos algunos de los siguientes beneficios: a) no será prisionero de una filosofía incoherente b) no confundirá lo que se postula con lo que se deduce c) se habituará a explicar las suposiciones e hipótesis d) se acostumbrará a ordenar sistemáticamente las ideas y a depurar el lenguaje e) exigir pruebas .1. 2. Algunos de los motivos del atraso de la epistemología en Latinoamérica. las corrientes irracionalistas. aunque sube rápidamente. Ciencias y humanidades.

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