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PRÁCTICA No. 2
“BALANZA ANALÍTICA”
Grupo: 2IM46
OBJETIVOS:
INTRODUCCIÓN
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LABORATORIO DE PRINCIPIOS DE ANÁLISIS CUANTITATIVO PRÁCTICA No.2
1. No debe tocarse el objeto o recipiente con las manos ya que las huellas
digitales, la suciedad y humedad de las manos pueden modificar el peso.
2. Noexcederelpesomáximodeoperacióndelabalanza.
3. La muestra debe estar a temperatura ambiente y de preferencia seca antes
de pesarla para evitar errores causados por corrientes de convección del aire.
4. Se debe colocar el objeto suavemente y centrado sobre el platillo de la
balanza.
5. Las puertas de vidrio de la balanza analítica deben estar cerradas durante
las operaciones de lectura, para evitar oscilaciones producidas por las
corrientes de aire. También deben permanecer cerradas cuando no se usen.
6. Las balanzas se deben montar sobre planchas de mármol para reducir las
vibraciones durante las lecturas.
7. Las balanzas tienen un nivel de burbuja y se ajusta centrando la burbuja
dentro de un límite que indica que el platillo está completamente en posición
horizontal. La balanza se nivela moviendo los soportes ajustables (patas tipo
tornillo).
8. Proteger la balanza de la corrosión. A pesar que la mayoría está construida
con materiales resistentes, se debe limitar al mínimo el contacto con
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CALIBRACIÓN DE LA BALANZA
PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
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5 147.4747
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CUADRO COMPARATIVO
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Cápsula de cristal:
Cuatro paredes y Puerta de vidrio: Sirven
techo transparentes. para evitar la entrada de
corrientes de aire
CÁLCULOS
Los cálculos que se deben realizar y llenar las tablas del procedimiento experimental
son los siguientes
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m = m ± sm
GLOSARIO
Precisión: Es la cercanía entre cada uno de los valores en una serie de resultados.
OBSERVACIONES
Se explicaron las diferencias entre las diferentes balanzas y para que nos sirven
cada una de ellas.
Se ubicaron las partes de la balanza analítica y el funcionamiento de las mismas.
CONCLUSIONES
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error el cual afecta al valor final. Al no poder hacer esta practica de forma presencial,
los valores para realizar los cálculos nos fueron proporcionados por la profesora, al
terminar dichos cálculos se puede concluir que en la tabla B se presento un menor
valor de desviación estándar, por lo cual es la mas precisa que en la tabla A.
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