Autoevaluación finaldel Curso 2.

Habilidades del Siglo XXI (P1)

Objetivo Específico: evaluar aprendizajes adquiridos con respecto a los concepto y
definiciones que abordan las habilidades del siglo XXI. 

Indicaciones generales:

- Tómate el tiempo pertinente para realizar la autoevaluación.

- Lee detenidamente cada pregunta, contesta seleccionando una de las cuatro opciones de
respuesta.

- Al concluir, vuelve a leer toda la autoevaluación.

- Cada ítem vale un punto 

Puntos: 8/8

DATOS INFORMATIVOS

Ingresa tu número cédula de identidad *

919450965

Ingresa tus apellidos *

VILLALTA MARTINEZ

Ingresa tus nombres *

JACQUELINE ELIZABETH

Autoevaluación Final

Lea el texto siguiente y señale la afirmación verdadera. 

De modo general, el concepto básico que aborda el documental

Economía basada en recursos nos dice que la meta de los seres
humanos debería ser:

*
(1/1 Punto)

a)   Sobrevivir de una manera óptima, saludable y próspera. La base deesta civilización


debe ser de apoyo y, por consiguiente, para la vida humana.

b)   Vivir bajo un consumo responsable de los recursos naturales, tomando en cuenta que
las futuras generaciones necesitarán el doble de ellos.

c)   Educar a la generación entre 9 y 19 años, pues es la única, y la última, que pude

revertir los efectos del cambio climático.

d)   Transformar el desarrollo basado en el progreso por un “ecodesarrollo”, “desarrollo a

escala a humana” o “biodesarrollo”.
 5

Con base en el estudio del Diagrama de causa y efecto, analice la

información presentaday determine, de lasproposiciones
siguientes,cuáles son causas y cuáles son efectos.

A)   El gobierno nacional, debido al Covid 19, tomó la decisión de decretar

medidas de aislamiento.

B)    El sector de la educación no fue la excepción, hubo que tomar medidas

como clases virtuales, en consecuencia, los docentes se vieron en la
necesidad de adaptar las prácticas convencionales a otras que permitieran la
continuidad del derecho a la educación.

C)  El currículo priorizó el tratamiento de los contenidos y destrezas

esenciales. Luego de un año de aislamiento y clases virtuales se han
generado destrezas, haciendo uso de la tecnología y algunas habilidades del
siglo XXI; por ejemplo: aula invertida, proyectos interdisciplinarios, uso de
herramientas telemáticas, videoconferencias; unas aprendidas y otras
desarrolladas por la creatividad de los docentes; sin embargo, existe una
gran necesidad de brindar acciones de contención emocional en los
estudiantes, familias y docentes.

D)   Sin duda alguna, el Covid 19 ha permitido el desarrollo de habilidades

que antes no se ponían en práctica en la educación. *
(1/1 Punto)

a)   A y B, son causas; C y D son efectos 

b)   Solo A es causa

c)   A, B y C son efectos

d)   Todas son causas

e)   Todas son efectos

Discrimine la respuesta no correcta, según el texto “Habilidad del Siglo

XXI. Cuando el Futuro es hoy” de Mariana Maggio, publicado por
Fundación Santillana (2018). *
(1/1 Punto)

a)   Las Habilidades del Siglo XXI tienen sus antecedentes en los estudios de la Psicología
cognitiva del Siglo XX, donde su estructura teórica se generó.
b)   La autora analiza las relaciones entre la psicología y la didáctica, a partir de la idea

de derivación, formulada por John Dewey.

c)   En su obra, Mariana Maggio realiza una sistematización de las habilidades del siglo
XXI, mediante un diálogo con la postura de varios autores y en distintas épocas.

d)   La obra permite explorar, al docente lector y de manera experiencial, las habilidades
frente al futuro cercano y lejano. Además, recupera la fuerza de las experiencias que
ocurren en escuelas reales, donde el futuro se construye cada día.

Según el documento “Habilidades de aprendizaje”, ¿cuáles son las

habilidades de aprendizaje? *
(1/1 Punto)

a)   Pensamiento crítico.

b) Pensamiento creativo.

c) Comunicación.

d) Colaboración.

e) Todas. 

f) Ninguna.

Analice las siguientes proposiciones, determine qué tipo de habilidades

son -instrumentales, cognitivas o comunicativas- y relacione según
corresponda. *
(1/1 Punto)
A.   1a, 2c, 3b

B. 1b, 2a, 3c

C. 1c, 2b, 3a 

D. 1c, 2a, 3b

Según el blog de Karla García, ¿qué es un podcast? Subraye la repuesta

correcta. *
(1/1 Punto)

a)   Página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica que se
actualiza regularmente y que se suele dedicar a tratar un tema concreto.

b) Son una serie de episodios grabados en audio y transmitidos online. 

c) Es una colección de diapositivas individuales que contienen datos sobre un tema y que
se reproducen en un orden determinado.

d) Conjunto de programas y rutinas que permiten a la computadora realizar determinadas

tareas.
10

Tomando en cuenta las cinco habilidades para la vida que se han

establecido, centradas en las destrezas emocionales de los y las
estudiantes definidas por el Sistema Nacional Educativo, relacione el
concepto con su respectiva definición. *
(1/1 Punto)

A. 1a, 2c, 3e, 4d, 5b 

B. 1b, 2a, 3d, 4c, 5e

C. 1c, 2e, 3a, 4b, 5d

D. 1e, 2d, 3c, 4a, 5b

 11

Elija la repuesta correcta.

¿Cuál fue la primera institución en definir las Habilidades para la Vida?

*
(1/1 Punto)

a)   La Organización Panamericana de la Salud.

b) La Organización de Naciones Unidas, luego de la II Guerra Mundial.

c) La Organización Mundial de la Salud. 

d) La Organización de Estados Americanos, luego de la II Guerra Mundial.

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