Universidad La Salle Puebla

Licenciatura en Psicopedagogía
Planeación educativa
FORMATO PLANEACIÓN

Nombre de los integrantes del equipo: Andrea Peredo Quintana Roo, Gabriela Morales González

tema: ¿Qué es el plan de vida?

Fecha: 23 de octubre 2021 Horario: 6:00pm – 7:15pm

Objetivo general

Dar a conocer al adolescente que es un el plan de vida, sus beneficios para que él pueda elaborar su propio plan de vida.

Objetivos específicos

● que el adolescente comprenda que es un plan de vida.

● Explorar sus planes para el futuro.

● Descubrir cuáles son sus aspiraciones y objetivos para la vida adulta.

Políticas

● Mantener la cámara encendida durante la sesión

● Prepara los materiales antes de la sesión

● Proporcionar un lugar adecuado para que el joven realice las actividades

● El joven tendrá que portar ropa cómoda y de su preferencia.

Estrategias

Horario Nombre de la actividad Procedimiento Recursos Responsable

6:00-6:10pm Saludo y presentación Cada integrante dará un computadora Andrea y Gabriela

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Planeación educativa
saludo breve y se le
preguntará al adolescente
plataforma Meet
como le gusta que le digan al
mismo tiempo el equipo le
dirá cómo le gusta que le
digan

6:10-6:38 Exposición sobre el plan de Se expondrá por medio de computadora Andrea

vida diapositivas de PowerPoint
plataforma Meet y
el tema “Que es el plan de
presentación de PowerPoint.
vida y cuáles son sus puntos
más importantes”

6:38-7:05 Aplicación del cuestionario. Se aplicará un cuestionario computadora Andrea y Gabriela

promedio de la plataforma
plataforma Meet,
Google Form para que
cuestionario impreso, lápiz y
utilicen la herramienta en la
goma
dinámica.

Aplicaremos el cuestionario
y las preguntas serán leídas
en voz alta por los
integrantes del equipo.

7:05-7:15 Despedida Breve despedida de cada computadora Andrea y Gabriela

integrante.
plataforma Meet

Control

Fotos enviadas por el joven de su cuestionario contestado

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FORMATO PLANEACIÓN

Nombre de los integrantes del equipo: Andrea Peredo Quintana Roo, Gabriela Morales González

Tema: Foda personal.

Fecha: 30 de octubre 2021 Horario: 6:00pm – 7:15pm

Objetivo general

Que el adolescente logre identificar sus fortalezas y debilidades, así como sus oportunidades y amenazas.

Objetivos específicos

● Que el adolescente identifique por lo menos 5 fortalezas, 5 debilidades, 5 oportunidades, 5 amenazas.

● Que el adolescente defina adecuadamente lo que se le pide.

Políticas

● Mantener la cámara encendida durante la sesión

● Prepara los materiales antes de la sesión

● Proporcionar un lugar adecuado para que el adolescente realice las actividades

Estrategias
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Planeación educativa
Horario Nombre de la actividad Procedimiento Recursos Responsable

6:00 a 6:05 Saludo proporciona un saludo internet. Andrea Peredo Quintana

cordial al inicio de la sesión Roo, Gabriela Morales
computadora.
González
plataforma Meet

plataforma Padlet

6:05 a 6:15 Explicación de lo que es un por medio de una internet. Andrea Peredo Quintana
Toda. presentación, se le explica Roo, Gabriela Morales
computadora.
que es un toda y como se González
conforma. plataforma Meet

plataforma Padlet

6:15 a 6:30 Identificación de Fortalezas y por medio de la plataforma internet. Andrea Peredo Quintana
Debilidades. de Padlet, se indica que Roo, Gabriela Morales
computadora.
coloque ¿cuáles son las González
cosas en las que es plataforma Meet
excelente? ¿cuáles son las
cosas que son más fáciles de plataforma de padlet
hacer para él?

mediante un listado indica

cuales son las áreas que
desea mejorar y ¿cuáles son
las cosas en las que se le
dificulta realizar?

¿cuáles son las cosas en las

que no es muy hábil?

6:30 a 7:00 Identificación de Amenazas y En la plataforma Padlet, internet. Andrea Peredo Quintana
Oportunidades. colocara cuales son las Roo, Gabriela Morales
computadora.
posibles lugares o González
situaciones que podrían ser plataforma Meet

una amenaza o representan
oportunidades.
7:00 a 7:10 Consolidación Dentro del formato del foda
se le pide que consolide en
cada uno de los cuadrantes
los resultados de los
ejercicios anteriores y
finalizar el foda.
7:10 a 7:15 cierre Se agradece la participación
y se concluye la actividad
dando la despedida.
Control
Trabajo en la plataforma Padlet.
FORMATO PLANEACIÓN
Nombre de los integrantes del equipo: Andrea Peredo Quintana Roo, Gabriela Morales González
Tema: Definición de Sueños y Metas
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Licenciatura en Psicopedagogía
Planeación educativa
plataforma padlet
internet. Andrea Peredo Quintana
Roo, Gabriela Morales
computadora.
González
plataforma Meet
plataforma padlet
internet. Andrea Peredo Quintana
Roo, Gabriela Morales
computadora.
González
plataforma Meet
plataforma padlet
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Planeación educativa
Fecha: 06 de noviembre 2021 Horario: 6:00pm – 7:15pm

Objetivo general

El adolescente definirá cómo quiere verse en el futuro.

Objetivos específicos

● que el adolescente desarrolle metas y sueños realistas.

● que el adolescente defina que quiere hacer para lograr sus sueños y metas.

● que el adolescente se visualice en 3, 5, 8 años para lograr sus sueños y metas.

Políticas

● Mantener la cámara encendida durante la sesión

● Prepara los materiales antes de la sesión

● Proporcionar un lugar adecuado para que el adolescente realice las actividades

Estrategias

Horario Nombre de la actividad Procedimiento Recursos Responsable

6:00 a 6:05 Saludo se inicia la sesión y se da un internet. Andrea Peredo Quintana

saluda Roo, Gabriela Morales
computadora.
González
plataforma Meet

6:05 a 6:10 Explicación de la primera Por medio de una internet. Andrea Peredo Quintana
actividad. presentación se explica que, Roo, Gabriela Morales
computadora.
como primer paso, definirá González
sus sueños y metas, plataforma Meet
posteriormente definirá
tiempo para cumplir las
metas (corto plazo, mediano
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Planeación educativa
o largo plazo).

por último, definirá como

alcanzará las metas (¿qué
haré?, ¿cómo lo haré? y ¿con
qué recurso cuento?).

y se le indicará que estos

sueños y metas tendrán que
ser de las áreas personal,
familiar, educativa y
vocacional.

6:10 a 7:00 Realización de la actividad. por medio de una internet. Andrea Peredo Quintana
presentación en drive Roo, Gabriela Morales
computadora.
escribe sus sueños, González
posteriormente empieza a plataforma Meet
darle forma a sus sueños
colocando tiempo,
colocándolas entre la más
próxima y la lejana también
le coloca un procedimiento
para llegar a él.

7:00 a 7:10 consolidación se consolidan sus metas y se internet. Andrea Peredo Quintana
estructuran en el formato de Roo, Gabriela Morales
computadora.
proyecto de vida. González
plataforma Meet

7:10 a 7:15 Despedida Agradecer al adolescente internet. Andrea Peredo Quintana

por participar en las Roo, Gabriela Morales
computadora.
actividades del día y una González
breve despedida de las plataforma Meet
integrantes del equipo

Control
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actividades realizadas en drive.

FORMATO PLANEACIÓN

Nombre de los integrantes del equipo: Andrea Peredo Quintana Roo, Gabriel Morales González

Tema: "Quien soy, de donde vengo y hacia dónde voy"

Fecha: 13 de noviembre 2021 Horario: 6:00pm – 7:10pm

Objetivo general

Invitar al adolescente a que se sienta cómodo de compartir mediante un collage quien es, de donde viene y hacia dónde quiere ir.

Objetivos específicos

● Que el joven logre recrear su historia de vida.

● Que el joven logre visualizar sus planes de vida por medio de imágenes en el collage y la expresión verbal.

Políticas

● Mantener la cámara encendida durante la sesión

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Planeación educativa

● Prepara los materiales antes de la sesión.

● Proporcionar un lugar adecuado para que el niño realice las actividades

● El pequeño tendrá que portar ropa cómoda y de su preferencia.

Estrategias

Horario Nombre de la actividad Procedimiento Recursos Responsable

6:00 a 6:05 Saludo Saludar al joven Meet Andrea y Gabriela

6:05 a 6:25 Explicación de la primera Con apoyo de un PowerPoint Meet Andrea

actividad y materiales como
Fotografías del joven e
imágenes de internet
realizará un collage de su
historia y plan de vida.

6:25 7:45 Collage "Quién soy, de Elaborar sus diapositivas con Fotografías, imágenes Andrea y Gabriela
donde vengo y hacia dónde fotografías e imágenes que digitales y PowerPoint.
voy" representen su vida.

7:45 a 7:05 Exposición del collage El niño explicare su collage y Meet y el collage Andrea y Gabriela
cómo se sintió al realizarlo

7:05 a 7:15 Despedida y recordatorio del Breve despedida con el Meet. Andrea y Gabriela
diario. joven y agradecimiento por
haber participado en el
taller.

Control
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Planeación educativa
Presentación de su collage digital