UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTONOMA DE MEXICO

LA EDUCACIÓN
DIGITAL EN EL
MARCO DEL
DIPLOMADO
RETOS Y TENDENCIAS
TECNOLOGICAS DEL
SIGLO XXI EN LA NUEVA
ERA DIGITAL

YAZMIN LETICIA PEÑA

SANCHEZ
 INDICE
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................2
MÓDULO 1 “CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES”...2
MÓDULO 2 “LAS NUEVAS TENDENCIAS EN EL COMERCIO ELECTRONICO”...............4
MÓDULO 3” NEGOCIOS DIGITALES Y SU RELEVANCIA EN EL SISTEMA
ECONÓMICO INTERNACIONAL”.............................................................................................5
MÓDULO 4 “LADISPUTA HEGEMONICA POR LA INTELIGENCIA ARTIFICAL”.............7
MÓDULO 5 “BIGDATA Y SU VINCULACIÓN CON LAS RELACIONES
INTERNACIONALES”.................................................................................................................8
MÓDULO 6 “CIBERESPACIO Y CIBERSEGURIDAD EN LE MARCO DE LAS
RELACIONES INTERNACIONALES”.......................................................................................9
MÓDULO 7 “CIBERGUERRAS EN EL SIGLO XXI”................................................................9
MÓDULO 8 “TENDENCIAS TECNOLÓGICAS”.......................................................................9
CONCLUSIONES.............................................................................................................................9
BIBLIOGRAFIA...............................................................................................................................9

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 INTRODUCCIÓN

Realice este trabajo para mostrar la trayectoria de los aprendizajes y actualizaciones del contenido
del diplomado tanto metodológicamente como digitalmente.
Hace 20 años cuando yo curse la carrera el enfoque de especialidad tenía cinco áreas:
1) Comercio internacional
2) Negocios internacionales
3) Transportes internacionales
4) Turismo internacional
5) Política exterior
Estas áreas de especialidad brindaban un amplio campo laboral y muy actualizado. En este año
2021 las actividades de un internacionalista y sus competencias tienen que estar actualizadas y con
la capacidad de adaptarse al contexto digital que el hecho histórico de la pandemia de COVID-19
del año 2020 determino con un nuevo orden social y un contexto económico diferenciado por las
organizaciones y empresas que ya tenían un desarrollo de transformación digital avanzado. Las que
no tendrán una desventaja competitiva y organizacional.
Durante el desarrollo del diplomado pude comprender que además del conocimiento de la
metodología de RRII es necesario el uso de herramientas digitales, aplicaciones y programas que
permitan desempeñar mejor las actividades de un internacionalista ya sea que se desempeñe en el
campo laboral privado o en un organismo internacional público.

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 MÓDULO 1 “CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LAS RELACIONES
INTERNACIONALES”

Durante este primer modulo el Mtro. Adán Miguel Rodriguez Pérez trabajó con diferentes
plataformas digitales como Youtube para mostrarnos con videos y documentales la evolución de las
4 revoluciones industriales de los últimos 3 siglos.
La base del modulo se refiere a la ciencia y su aplicación en el desarrollo de inventos que
transformaron la forma de vida de la sociedad en su momento.
Durante la primera revolución industrial (1760- 1840) se caracterizo por el uso de las tecnologías
aplicadas a la producción en masa o producción en serie lo que ocasiono el primer fenómeno de
desplazamiento de obra para el uso de máquinas. En este periodo las industrias mineras,
siderúrgicas y de transporte se desarrollaron muy rápidamente, así como la expansión comercial que
dio base a la generación de la clase social burguesa y la acumulación del capital para esta misma
clase social y se sentó la base del modelo capitalista.
El comercio mundial creció debido a la implementación del transporte de mercancías en ferrocarril
y el barco de vapor (James Watt 1762) lo que, si se vio beneficiado en una mejora en la producción,
pero que tuvo como consecuencia la contaminación del aire, por el uso del carbón como su
principal combustible fósil.
La segunda revolución industrial abarco desde el periodo de 1850 hasta el inicio de la primera
guerra mundial en 1914, funciono para especializar e implementar mejoras en los avances
tecnológicos de diferentes inventos entre los cuales podemos destacas los siguientes:
Los principales inventos de la segunda revolución industrial:

1) Teléfono (1876 Alexander Graham Bell)

2) Automóvil (1885 Karl Benz)
3) La radio (1901 Guillermo Marconi)
4) Avión (1903 Los hermanos Wrigth)
5) Bombilla de luz (1809 Tomas Alba Edison)
Para está nueva etapa se utilizaron nuevas fuentes de energía como el petróleo y la electricidad.
Y por el contexto histórico de la guerra mundial se desarrolló la industria armamentista, es decir el
uso de armas y automóviles que se deriva de la necesidad de ejercer mayor dominio y fuerza de
ataque.
La tercera fase de la revolución industrial que se desarrolló durante el siglo XX se caracteriza por el
descubrimiento de nuevas tecnologías y aplicaciones científicas durante la década de los 70´s y 80´s
fue un proceso liderado por Estados Unidos, Japón y la unión europea (Inglaterra, Francia y
Alemania). Los sectores mas apoyados e impulsados fueron telecomunicaciones y las nuevas
formas de generación de energía renovables (eólica, hidráulica, térmica y solar).
Finalmente la cuarta revolución industrial que abarca desde finales de los años 80 a nuestros días
tiene como principal estandarte la adopción del uso del internet y durante la última época el
fenómeno de las redes sociales así como la adopción del uso del teléfono celular y otros dispositivos

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digitales móviles para el flujo diario de actividades de casi todos los miembros de la sociedad desde
niños en edad escolar hasta personas de la tercera edad, que buscan hacer uso de estas herramientas
digitales).
Este último elemento el 5G generó en el ramo de las telecomunicaciones, disputa por la hegemonía
China Vs EE.UU. Esta red permitirá conectar más equipos al IoT y una lucha por el mercado
potencial de consumidores, así como por el dominio de cultura.

MÓDULO 2 “LAS NUEVAS TENDENCIAS EN EL COMERCIO ELECTRONICO”

Con el Lic. Luis Pioquinto Palacios revisamos las nociones fundamentales y marco teórico del
comercio electrónico, en donde conocimos los casos de éxito de empresas como Amazon,
Facebook, Google y el extraordinario caso de Jack Ma y su empresa Alibaba.
El comercio electrónico es un modelo de negocio basado en la compra, venta y comercialización de
productos y servicios a través de medios digitales (páginas web, redes sociales, entre otros.)

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En donde comenzamos a revisar la visión del comercio electrónico como la nueva tendencia para
esta etapa ya que en el contexto de la pandemia del Covid-19 y el confinamiento de una gran
cantidad personas en diferentes países, esta actividad fue un desfogue para poder realizar
transacciones y realizar el intercambio de productos, bienes y servicios, cuidando las medidas
sanitarias solicitadas por los distintos gobiernos.
La clasificación del comercio electrónico básicamente está representada por 5 tipos, los cuales son:
1) B2C: Comercio de Negocio a Consumidor
2) B2B: Comercio de Negocio a Negocio
3) C2B: Comercio de Consumidor a Negocio
4) C2C: Comercio de Consumidor a Consumidor
5) P2P: Comercio de Persona a Persona
Existe una clasificación la cual por sus características podría considerarse dentro del B2B, la cual
sería el B2G (comercio de Negocio a Gobierno), así como el G2B (comercio de Gobierno a
Negocio).

MÓDULO 3” NEGOCIOS DIGITALES Y SU RELEVANCIA EN EL SISTEMA

ECONÓMICO INTERNACIONAL”

Con el Mtro. Rodolfo Villavicencio revisamos conceptos de coyuntura para las RR.II debido al
contexto del siglo XXI los negocios internacionales adoptaron un componente digital sine qua non
pueden desarrollarse , crecer o sobrevivir en este
siglo. El comercio electrónico (e-commerce)
desarrolla dos componentes principales que son la
transacción mediante el uso de un dispositivo
electrónico (smartphone, Tablet o Pc) es un sistema
de compra y venta de productos o servicios que se
realiza exclusivamente a través de Internet.

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La interconectividad que ofrece el internet, participa activamente en el fenómeno de la re-
globallización. 1
También se estudio el desarrollo y uso de criptomonedas que son las unidades monetarias
encriptadas digitales de uso para el comercio electrónico y una de las mayormente usadas es el
Bitcoin, después se reviso el caso de uso de las instituciones bancarias, ya que estas tuvieron que
avanzar y adaptarse al uso de las nuevas tecnologías y desarrollar aplicaciones que sean compatibles
con los dos principales sistemas operativos móviles (IOS y Android) hoy en día cualquier banco
internacional debe tener en servicio alguna aplicación de consulta de sus usuarios de sus servicios
bancarios.
Una red peer to peer es una red en la que los nodos cumplen la función de servidores y de clientes,
sin que exista al respecto ningún tipo de jerarquía. De esta manera, en una red de estas
características cada computadora estaría en un plano de igualdad con las demás, haciendo que exista
una comunicación de tipo horizontal.2
El software de código abierto (OSS) es un modelo de desarrollo descentralizado que distribuye
código fuente públicamente para la colaboración abierta entre pares, lo que se conoce como “la
forma de trabajar del código abierto”.3
Dropshipping es un método de cumplimiento de pedidos en el que una tienda no mantiene en stock
los productos que vende. En cambio, la tienda compra el artículo a un proveedor externo y lo envía
al cliente. Como resultado, el vendedor no tiene que manejar el producto directamente. 4

Ventajas del e-commerce

 Segmentación de mercado
 Publicidad y aplicación de Big Data
 Marketing de nuevos mercados
 Alcance global
 Servicios al cliente
 Servicio pre y postventa
 Estrategia competitiva5
 Ventaja competitiva sostenible6
 Genera KPI´S mas exactos
 Benchmarking7

1
Reglobalización: Una nueva ola de reconexión post pandemia de las interacciones, pero con el uso de las
nuevas tecnologías y donde es sumamente importante que los individuos tengan acceso a internet y a un
dispositivo digital. (Prof. Rodolfo Villavicencio MÓDULO 3” NEGOCIOSDIGITALES Y SU RELEVANCIA EN EL
SISTEMA ECONÓMICO INTERNACIONAL” en el diplomado Retos y Tendencias Tecnológicas en el Siglo XXI en
la Nueva Era Digital.
2
Duarte G.. (2015). P2P (Peer to peer). Octubre 20, 2020, de Definición ABC Sitio web:
https://www.definicionabc.com/tecnologia/p2p-peer-to-peer.php
3
https://www.ibm.com/mx-es/topics/open-source

4
Ferreira C. (2021). ¿Qué es el envío directo?. Octubre 20, 2021, de shopify Sitio web:
https://www.shopify.com/blog/what-is-dropshipping
5
Acciones ofensivas o defensivas para crear una posición de liderazgo en una industria con la finalidad de
hacer frente a la competencia y garantizar un retorno de inversión.
6
Lograr el liderazgo como el productor de mas bajo costo en su industria capaz de generar un valor que no
puede ser copiado.
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 Para orientar una empresa hacia un modelo de negocio IFA:

Aprovecha la experiencia propia y del

INTELIGENTE
mercado.
En sistemas de producción, customización y
FLEXIBLE
personalización.
En su gestión de distribución sin demasiados
ÁGIL
riesgos.

MÓDULO 4 “LADISPUTA HEGEMONICA POR LA INTELIGENCIA ARTIFICAL”

Con el Mtro. Daniel Garay analizamos, la Inteligencia Artificial (IA) que es la combinación de
algoritmos planteados con el propósito de crear máquinas que presenten las mismas capacidades
que el ser humano. Una tecnología que todavía nos resulta lejana y misteriosa, pero que desde hace
unos años está presente en nuestro día a día a todas horas. 8
“El futuro pertenecerá a la inteligencia artificial y el primer país que la domine será el gobernador
del mundo” Vladimir Putin
Ventajas de la IA:
1) Reducción de errores
2) Exploración compleja
3) Aplicaciones diarias (GPS, buscadores, asistentes digitales)
4) Trabajos repetitivos sin pausas ni descansos (Tickets de estacionamiento, cajeros ATM)
Desventajas de la IA:
1) Alto coste
2) No pueden replicar a los humanos totalmente
3) Si lo sacas de su ambiente falla y es inoperable
4) No hay mejora en la experiencia
5) Machine Learning sin creatividad
6) Control social y vigilancia
Se considera que la IA tiene muchos usos prácticos en realidad se comercializa para obtener
beneficios económicos frente a las actividades de trabajo humanas que son simples y repetitivas.
Una maquina no puede sentir ni tampoco usar el sentido común o el criterio.
Una maquina no podría tomar la decisión de mantener o no una vida humana.

7
En inglés, benchmark significa “punto de referencia”, y benchmarking significa “evaluación comparativa».
Es decir, que el benchmarking consiste en evaluar y analizar los procesos, productos, servicios y/o demás
aspectos de otras compañías o áreas para compararlos y tomarlos como punto de referencia para tus
futuras estrategias.
8
https://www.iberdrola.com/innovacion/que-es-inteligencia-artificial

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Sobre la IA no existe una regulación internacional ni el consenso de cuales serian sus límites o sus
alcances un ejemplo es el uso de la inteligencia artificial en las redes sociales como Facebook e
Instagram.
Un adolescente está en la etapa mas vulnerable de su vida, no todos sobreviven a la adolescencia y
no todos llegan a la edad adulta, cuidar la salud mental de los adolescentes es importante y las redes
sociales no fomentan valores ni la autoestima simplemente eres un dato, un usuario o un
consumidor. En referencia a esto revisamos el video de Netflix “El dilema de las redes” cuál es el
problema y aclaramos que es la forma y el fondo ya que no importa el numero de followers o de
haters lo que importa es el numero de vistas y suscriptores y el cómo monetizas esas tendencias, la
voz del consumidor por parte del superconsumidor. La cantidad de ingreso que estas redes sociales
generan en el manejo de sus datos por parte de la inteligencia artificial no es repartida entre los
usuarios de la red.

MÓDULO 5 “BIGDATA Y SU VINCULACIÓN CON LAS RELACIONES

INTERNACIONALES”

Con el Mtro. Cesar Soto se estudió la definición de Big data que son datos que contienen una mayor
variedad y que se presentan en volúmenes crecientes y a mayor velocidad. Esto se conoce también
como "las tres V". Dicho de otro modo, el big data está formado por conjuntos de datos de mayor
tamaño y más complejos, especialmente procedentes de nuevas fuentes de datos. Estos conjuntos de
datos son tan voluminosos que el software de procesamiento de datos convencional sencillamente
no puede gestionarlos. Sin embargo, estos volúmenes masivos de datos pueden utilizarse para
abordar problemas empresariales que antes no hubiera sido posible solucionar. 9
Partiendo de la última revolución industrial y el uso de internet y del procesamiento con mayor
velocidad el uso de datos y de su análisis se convierte en el nuevo combustible (petróleo) de esta era
digital la existencia de un panóptico digital como manejo de intervencionismo cultural,
socioeconómico, tecnológico, energético, dentro del nuevo orden internacional donde EEUU sigue
siendo el hegemon de las RRII.10
Lo que busca el análisis de datos
es encontrar tendencias y
beneficiarse ya sea en un tiempo
sincrónico o asincrónico y la
dominación del conocimiento con
la alegoría de la bicicleta.11
Con el Dr. Abdiel Hernández
revisamos el caso de Cambridge

9
https://www.oracle.com/mx/big-data/what-is-big-data/

10
Henry Kissinger “Orden mundial: Reflexiones sobre el carácter de las naciones y el curso de la historia”
11
Claude Raffestein “Por una Geografía del poder”

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analytica en este caso la empresa Facebook adquirió de manera indebida la información de 50
millones de usuarios en la red, el caso impacto tanto en EEUU como en otros países como
Argentina, Brasil, Colombia y México. Marck Zuckerberg tuvo que declarar y hacerse responsable
de las consecuencias por no proteger los datos de los usuarios de Facebook.

MÓDULO 6 “CIBERESPACIO Y CIBERSEGURIDAD EN LE MARCO DE LAS

RELACIONES INTERNACIONALES”

Con el Mtro. Juan Manuel Aguilar Antonio analizamos el concepto de ciberseguridad dentro de la
visión del estado tiene seis fundamentos.
1) Protección de información y disponibilidad de sistemas gubernamentales.
2) Garantizar libertad y seguridad de los individuos en el ciberespacio.
3) Reforzamiento de sistemas gubernamentales vinculados a las TIC´S.
4) Protección de la infraestructura nacional critica.
5) Desarrollo de resiliencia y capacidad de disuasión para evitar ciberataques.
6) Garantizar la seguridad del ciberespacio para la actividad económica.
La definición del ciberespacio para las RRII es el espacio digital donde se realizan los intercambios
y actividades culturales, económicos, sociales, políticos, educativos dentro de internet.
Es por ello que para las potencias mundiales la protección y desarrollo de la ciberseguridad son
temas de interés nacional y desarrollan estrategias y políticas gubernamentales para su protección y
desarrollo, es el caso de la ENCS de la OTAN (Estrategia Nacional de Ciberseguridad). De esta
estrategia muchos países la usan como base para desarrollar sus propias estrategias nacionales de
ciberseguridad para evitar ciberataques de otras naciones, así como para desarrollar su capacidad de
resiliencia de ataques y amenazas a sus infraestructuras críticas.
El caso del ciberataque de Rusia a la ciudad de Estonia en el 2007 es el primer precedente del uso
de los ataques digitales para mermar la infraestructura de un país. México hoy en día no tiene una
estrategia nacional de ciberseguridad claramente identificada, no tenemos una institución que asuma
la responsabilidad de este tipo de ataques internacionales, no tenemos un marco legal.
De acuerdo a un estudio de la NCSI (2019) México esta ranqueado en el punto #57 y le dan una
calificación de 36.36 de 100 puntos en indicadores de ciberseguridad, sin embargo, en el sector
gubernamental en los últimos años, se han presentado ciberataques como:
1) Banco de México
a) 2 ciberataques al Sistema de pagos electrónicos interbancarios (SPEI) en 2018
2) PEMEX
a) El ataque de ramsonware en noviembre de 2019.
3) Secretaria de Economía
a) El ciberataque a la red interna del 24/02/20
4) CNSF
a) El ciberataque que vulnero a 448 servidores el 29/11/20
Los retos y oportunidades en el tema de ciberseguridad en México implicarían una inversión en la
infraestructura de ciberseguridad tanto en el Software, Hardware y servicios.

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 MÓDULO 7 “CIBERGUERRAS EN EL SIGLO XXI”

La ciberguerra o guerra tecnológica hace referencia al uso de ataques digitales por parte de un país
para dañar los sistemas informáticos más esenciales de otro país. Para esto se pueden usar virus
informáticos o realizar ataques de piratería informática. La ciberguerra tiene como objetivo
encontrar vulnerabilidades técnicas y tecnológicas en los sistemas informáticos del enemigo para
atacarlas, obteniendo datos e información sensible, o simplemente para dañar y destruir algunos de
los servicios más esenciales o primordiales. 12
 La ciberguerra ente Estonia vs Rusia
En 2007 Estonia fue ciber atacada por Rusia, el gobierno de Estonia decidió reubicar la
estatua del soldado de bronce que representaba a un soldado ruso de la antigua URSS los
rusos se sintieron agredidos y decidieron lanzar un ciberataque hacia Estonia, el ataque
consistió en saturar los sistemas de las páginas gubernamentales del país de la presidencia y
de su parlamento, técnicamente el ataque se denomina como DDoS (De Denegación de
servicios) por lo que a partir de ese incidente Estonia decidió fundar su agencia de defensa
cibernética para evitar y resistir futuros ataques de Rusia o de cualquier otro país.
 La ciberguerra ente Georgia vs Rusia
A finales de octubre de 2019 la ciudad de Georgia y su gobierno fueron atacados
supuestamente por rusos fue un ataque DDoS y en los sitios infectados apareció la imagen
del expresidente Mikheil Saakashvili, acompañado de la leyenda “volveré”. Las
instituciones afectadas fueron el sitio oficial de la presidencia, agencias gubernamentales,
bancos, juzgados y canales de televisión.
 La ciberguerra ente EE. UU.-Israel vs Irán (Stuxnet)
En 2019 la base nuclear de Irán fue atacada con el virus Stuxnet que es un gusano
informático y que afecta a los equipos Windows.
El ataque fue atribuido por Israel y EEUU para desestabilizar el programa nuclear de Irán.
 La ciberguerra ente Rusia vs Ucrania
En el 2014 Ucrania acuso a Rusia de atacar sus comunicaciones móviles y a paginas y redes
sociales con propaganda PRO-RUSA. El ataque consistió en que miembros del parlamento
no pudieron comunicarse mediante su teléfono móvil.
Los ciberataques se convierten en conflictos bélicos de 5ta generación donde el espacio de conflicto
es el ciberespacio virtual, es decir son atacados sus sitios oficiales, gubernamentales, parlamentarios
o comerciales. Así mismo son atacados los sistemas operativos de sus instituciones y estructuras
críticas, por ejemplo: servicios de comunicaciones, servicios de luz, agua o de generación de
energía nuclear entre otros.

MÓDULO 8 “TENDENCIAS TECNOLÓGICAS”

En este último módulo que impartió el Mtro. Alejandro Martínez Serrano se analizo el concepto de
diplomacia digital aplicado a las RRII y se desarrollo el concepto de ciber-diplomacia como todo el
conjunto de interacciones por medio de la infraestructura Web de las instancias diplomáticas como
consulados, embajadas y otros organismos internacionales. Actualmente el servicio diplomático
debe contar con un sitio web y un correo de contacto para realizar trámites, así como toda una serie

12
https://www.lisainstitute.com/blogs/blog/ciberguerra-tipos-armas-objetivos-ejemplos
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de procesos digitales para su funcionamiento ejemplo: la expedición de un pasaporte o la
renovación de una visa.
Dentro del tema de educación digital se estudiaron las competencias que tanto educadores como
estudiantes deben desarrollar en el siglo XXI en esta nueva era digital. Este conocimiento digital
permite a los estudiantes adquirir las competencias necesarias para el uso de las nuevas tecnologías
y la consulta y acceso al análisis de documentos para una investigación científica.
En el tema de biotecnología se revisaron los datos sobre los alimentos transgénicos la
sustentabilidad de la producción agrícola y se analizo la crisis de los alimentos procesados y como
estos impactan en la salud de las nuevas generaciones además se reviso el tema del daño al medio
ambiente por el uso de pesticidas.
También se hablo del tema de energías alternativas que, aunque se definió que ninguna de las
energías alternativas es 100% limpia si se estableció que son una forma de generar energía de
manera sustentable y que depende de los estados invertir en el desarrollo de estas tecnologías, así
como de que la sociedad industrial privada se involucre en objetivos que no simplemente busquen
un lucro.
De manera breve revisamos el caso de Jeff Bezos que costo 200 millones de dólares
aproximadamente. El dueño de Amazon que es el hombre mas rico del mundo abordo una nave
New Shepard de su empresa Blue Origin y con este hecho incursiona en el turismo espacial. Es
curioso pensar que en algún momento la carrera de Relaciones Internacionales podrá ser Relaciones
Inter espaciales eso tal vez sea el futuro.

CONCLUSIONES

La experiencia de participación en este diplomado me permitió obtener y desarrollar mejor mis

competencias en los temas de actualización de RRII en el contexto de la transformación digital.
Actualmente con este curso pude retomar varios temas en política exterior, diplomacia, comercio
internacional, negocios internacionales e incluso transportes.
El elemento de desarrollo de competencias digitales para el investigador de las RRII no debe limitar
su campo de estudio ya que nos topamos con personas de muy diversas edades y en donde el
desarrollo y manejo de dispositivos es diferente.
En este diplomado además de hacer uso de los sistemas clásicos de Office se utilizaron un numero
importante de aplicaciones con la finalidad de mejorar la experiencia didáctica y de mejorar la
experiencia de conocimiento.
El 100% del curso se llevo a cabo de manera virtual y un elemento de comunicación importante fue
la aplicación de mensajería automática WhatsApp para coordinar actividades, de igual manera se
utilizaron plataformas de video como YouTube para fortalecer el soporte visual de los temas y se
fomento el uso de aplicaciones de creación de mapas mentales y de presentaciones como Canva
para la mejor presentación de trabajos digitales. Es decir, todas las actividades se realizaron por
medio de dispositivos digitales como celulares y computadoras, el elemento constante fue la
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conexión a internet y la disposición del alumno y el profesor para llevar a cabo el proceso de
enseñanza aprendizaje de manera coordinada y altamente eficiente.
La pandemia de Covid-19 afecto al sistema educativo de manera importante pero la habilidad y
resiliencia de los profesores y la capacidad de adaptación de los alumnos son lo que determinan el
desarrollo de las competencias digitales necesarias en este contexto.

Competencias Digitales según Larraz 2013

1. Buscar información.
1.1. Reconocer la necesidad de Información.
1.2. Localizar la información.

2. Procesar la información.
2.1. Evaluar la información.
2.2. Organizar la información.
2.3. Comprender los mensajes multimedia.

3. Crear conocimiento Nuevo

3.1. Transformar la información

4. Difundir conocimiento.
4.1. Presentar y difundir información.
4.2. Participar en la Ciudadanía Digital
4.3. Elaborar mensajes multimedia.

BIBLIOGRAFIA
1) https://www.lisainstitute.com/blogs/blog/ciberguerra-tipos-armas-objetivos-ejemplos
2) Duarte G.. (2015). P2P (Peer to peer). Octubre 20, 2020, de Definición ABC Sitio web:
https://www.definicionabc.com/tecnologia/p2p-peer-to-peer.php
3) https://www.ibm.com/mx-es/topics/open-source
4)

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