Modelo G

EURGER-671; No. de páginas 7

Medicina geriátrica europea xxx (2015) xxx – xxx

Disponible en línea en

ScienceDirect
www.sciencedirect.com

Trabajo de investigación

Escribir un artículo científico: una guía paso a paso para principiantes

F. Ecarnot * , M.-F. Seronde, R. Chopard, F. Schiele, N. Meneveau

EA3920, Departamento de Cardiología, Hospital Universitario Jean-Minjoz, 3, Boulevard Fleming, 25000 Besançon, Francia

INFORMACIÓN DEL ARTÍCULO ABSTRACTO

Historia del artículo: A muchos investigadores jóvenes les resulta extremadamente difícil escribir artículos científicos y pocos reciben una formación específica en el arte de
Recibido el 22 de junio de 2015 Aceptado el presentar su trabajo de investigación en formato escrito. Sin embargo, la publicación es a menudo vital para el avance profesional, para obtener
18 de agosto de 2015 Disponible en línea el
financiación, para obtener títulos académicos o por todas estas razones. A continuación describimos los pasos básicos a seguir para la redacción de un
xxx
artículo científico. Describimos las principales secciones que debe contener un artículo medio; los elementos que deben aparecer en estas secciones, y
algunas sugerencias para hacer que el resultado general sea atractivo y aceptable para su publicación.
Palabras clave:

Publicaciones científicas
2015 Elsevier Masson SAS y la Sociedad de Medicina Geriátrica de la Unión Europea. Todos los derechos reservados.
Escritura
Investigación

Artículo

1. Antecedentes
Cada investigador se ha encontrado cara a cara con una página en blanco en alguna etapa de
su carrera, preguntándose por dónde empezar y qué escribir primero. Describir el trabajo de
investigación de uno en un formato que sea comprensible para otros y aceptable para su publicación
no es una tarea fácil. Cuando invierte mucho tiempo, energía y, a menudo, dinero en su
investigación, se involucra íntima y emocionalmente. Naturalmente, está convencido del valor de su
investigación y de su importancia para la comunidad científica. Sin embargo, la subjetividad que va
de la mano con una participación profunda puede hacer que sea difícil dar un paso atrás y pensar
claramente sobre la mejor manera de presentar la investigación de una manera clara y comprensible,
de modo que otros, probablemente no expertos en su campo - También puede apreciar el interés de
sus hallazgos.
Incluso hoy, el viejo adagio "publicar o perecer" sigue siendo válido. Muchos investigadores
jóvenes se ven presionados para producir publicaciones científicas, con el fin de mejorar sus
perspectivas de carrera, o para fundamentar solicitudes de financiación, o para justificar asignaciones
de fondos previas, o como requisito para titulaciones universitarias como una maestría o una tesis
doctoral. Sin embargo, a menudo, los médicos jóvenes no tienen mucha formación, si es que la
tienen, en el arte de escribir un artículo científico. Para los médicos, en particular, la carga de trabajo
clínico puede ser tal que la investigación y la redacción científica se consideren actividades
secundarias que no son una prioridad inmediata, y
al que solo se pueden dedicar pequeñas cantidades de tiempo de forma irregular. Sin embargo, la
competencia ya es bastante feroz entre todos los artículos de buena calidad que se envían a las
revistas y, por lo tanto, es de suma importancia obtener los conceptos básicos correctos para que su
artículo tenga la oportunidad de tener éxito. ¿No cree que su trabajo merece ser juzgado por sus
méritos científicos, en lugar de ser rechazado por una redacción de mala calidad y una presentación
desordenada y confusa de los datos?
Con esto en mente, presentamos aquí una guía paso a paso para escribir un artículo científico,
que no es específico de la disciplina de geriatría / gerontología, sino que puede aplicarse a la gran
mayoría de disciplinas médicas. Comenzaremos por delinear las secciones principales del artículo y
luego describiremos con mayor detalle los elementos principales que deben figurar en cada sección.
Finalmente, también daremos algunos consejos para el resumen y el título del artículo. Esta guía
tiene como objetivo ayudar a los investigadores jóvenes con poca experiencia en la escritura a crear
un primer borrador de buena calidad de su trabajo, que luego pueda ser distribuido a sus coautores y
mentores principales para un mayor refinamiento, con el objetivo final de lograr la publicación en un
formato científico. diario. Sin duda, no es exhaustivo, [1–7]
y online [8] .

2. Primeros pasos: cosas que debe hacer antes de escribir una palabra

Es necesario realizar una cierta cantidad de trabajo preparatorio antes de escribir una palabra
de su artículo. Por lo general, este trabajo previo ya debería haberse completado cuando se
* Autor correspondiente. Tel .: +33 381 668 539; fax: +33381668582.
encuentre en la etapa de redacción, porque también sirve como contexto para el proyecto de
Correos electrónicos: fi ona.ecarnot@univ-fcomte.fr (F. Ecarnot),
investigación sobre el que está escribiendo. Todo el tiempo que inviertas en preparar el protocolo de
mfseronde@chu-besancon.fr (M.-F. Seronde), rchopard@chu-besancon.fr
(R. Chopard), francois.schiele@univ-fcomte.fr (F. Schiele), tu proyecto es un avance en la redacción
nicolas.meneveau@univ-fcomte.fr (N. Meneveau).

http://dx.doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005
1878-7649 / 2015 Elsevier Masson SAS y Sociedad de Medicina Geriátrica de la Unión Europea. Todos los derechos reservados.

Cite este artículo en prensa como: Ecarnot F, et al. Escribir un artículo científico: una guía paso a paso para principiantes. Eur GeriatrMed (2015),
http://dx.doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005
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del artículo que saldrá de tu proyecto. Por lo tanto, probablemente ya realizó una revisión extensa de
la literatura para establecer el estado actual del conocimiento sobre el tema y asegurar la originalidad
de su investigación al desarrollar el protocolo, y esto puede servir para su artículo. Es útil, al revisar
la literatura, tomar notas de los puntos o frases importantes que pretenda incluir en su artículo, con
las referencias relevantes. Un programa de software para administrar referencias (ya sean versiones
gratuitas o productos disponibles comercialmente) puede ser útil para administrar el gran volumen de
referencias que probablemente tendrá que revisar antes de seleccionar los puntos más importantes.
Por lo general, también tendrá los resultados finales del análisis estadístico de sus datos. Esto
formará la base de su sección de resultados. Algunas de las representaciones gráficas de sus
resultados servirán como cifras para el artículo, por lo que es útil resaltar los hallazgos más
importantes mientras lee los resultados para no olvidar nada importante.
Antes de comenzar a escribir, debe identificar la revista de destino en la que desea enviar su
investigación. Esto tendrá consecuencias para el formato, pero más importante aún, para la
orientación de su estilo de escritura, ya que la escritura debe ser apropiada para el tipo de lector al
que se dirige. Por ejemplo, ¿se dirige a una revista especializada, donde se espera que los lectores
sean expertos en su campo, oa una revista de medicina general, donde los lectores pueden ser
expertos de otras disciplinas? Esto tendrá implicaciones para la cantidad y el tipo de información que
debe incluir. Además, también debe tenerse en cuenta la política editorial de la revista de destino.
Por ejemplo, en un área determinada de especialización, algunas revistas favorecen los artículos que
informan sobre la investigación básica, mientras que otras revistas dan prioridad a más trabajos
clínicos. La elección de la revista de destino depende de una variedad de factores, que están más
allá del alcance de este artículo. Sin embargo, como mínimo, debe verificar que su artículo se
encuentre dentro del alcance de la revista que ha elegido.
3. ¿Cuáles son las secciones principales de un artículo científico?
La gran mayoría de las revistas científicas siguen el formato denominado "IMRAD", es decir,
introducción, métodos, resultados y discusión. Naturalmente, existen algunas excepciones a esta
regla, y siempre debe consultar las instrucciones para los autores de la revista a la que planea enviar
su artículo para asegurarse de que este sea realmente el formato recomendado. Para los propósitos
de esta guía, solo discutiremos el formato IMRAD, ya que es el más utilizado.
Por lo tanto, su artículo debe contener (en este orden) una introducción, una sección de
métodos, una sección de resultados y una discusión. A esto se agregará el resumen, que es más o
menos un resumen de estas secciones principales y, por supuesto, el título. Al final, debe haber una
lista de referencias bibliográficas, las tablas y las leyendas de las figuras. Finalmente, también puede
haber algunas otras secciones opcionales, como agradecimientos, conflictos de interés o
contribuciones de los autores.
tabla 1
Esquema de las principales características de la sección Introducción, con ejemplos.
Característica
Antecedentes que describen lo que se sabe sobre el tema
¿Qué no se sabe? Que elementos siguen sujetos
a la controversia? ¿Cuál es la brecha exacta en el conocimiento que
su estudio espera llenar? Cite cualquier dato existente,
especialmente los datos contradictorios que indiquen incertidumbre
Objetivo (hipótesis de trabajo)
Cite el parámetro exacto que planea medir
Cite el tipo de población de pacientes o el contexto clínico Cite los
objetivos secundarios
Cite este artículo en prensa como: Ecarnot F, et al. Redacción de un artículo científico: una guía paso a paso para principiantes. Eur GeriatrMed (2015),
http://dx.doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005
A continuación, analizaremos cada una de estas secciones en detalle, describiendo los puntos
principales a tener en cuenta al escribirlas.
3.1. La sección de introducción
La introducción es de primordial importancia para captar la atención del lector ( tabla 1 ). En
particular, durante el proceso de revisión, la introducción debe "enganchar" al revisor, querer leer
más y pensar para sí mismo: "¿Cómo es que nunca pensé en esto?". En esta sección, explicará por
qué emprendió su estudio, qué pretendía lograr con él y cómo esto constituye una adición útil al
cuerpo de evidencia existente sobre este tema.
Concretamente, conviene comenzar por explicar brevemente, utilizando referencias adecuadas,
lo que ya se conoce sobre este tema. A continuación, debe reducir un poco el campo e identificar las
áreas en las que todavía existe cierta incertidumbre, citando, cuando corresponda, cualquier dato
anterior (y posiblemente contradictorio). Esto conducirá lógicamente a una descripción de una laguna
explícita en el conocimiento que su estudio espera llenar. Este es un elemento esencial para justificar
la utilidad de su trabajo. Habiendo explicado ahora cómo su estudio va a aportar algo nuevo y útil,
debe exponer claramente su hipótesis de trabajo, seguida de su (s) objetivo (s), y muy brevemente,
la estrategia implementada para lograr estos objetivos ( tabla 1 ).
En segundo plano, las razones que lo impulsaron a emprender su investigación deben ser claras
para el lector y estar justificadas por el estado del conocimiento científico con referencias apropiadas.
No es necesario citar todos los artículos de la literatura sobre el tema; basta con una cuidadosa
selección de las publicaciones más pertinentes. Del mismo modo, no es necesario enunciar verdades
universales que puedan parecer demasiado simplistas o eminentemente obvias. Sin embargo, debe
intentar lograr un equilibrio adecuado entre la información de fondo relevante y los detalles
excesivos. En este sentido, debe tener en cuenta el público objetivo al que se dirige. Esto dependerá
del perfil de los lectores de la revista en la que pretende enviar su investigación, como se mencionó
anteriormente. Si se dirige a una revista especializada,
La introducción debe fluir lógicamente hacia la identificación de la brecha en el conocimiento que
espera llenar. Esta es su oportunidad para expresar el valor agregado de su estudio, o la nueva
información que arrojará su estudio. ¿Sus resultados cambiarán la práctica clínica? ¿Ayudarán a la
comunidad científica en general a avanzar hacia el consenso sobre un tema previamente
controvertido proporcionando pruebas contundentes en una dirección u otra? Esta es su oportunidad
de hacer un argumento de venta para su artículo, en los términos apropiados, por supuesto.
En la medida de lo posible, trate de evitar apartarse del tema en cuestión. Cada oración debe
tener un propósito. Muchas revistas tienen un límite en la extensión de la introducción, con un
número máximo de
Ejemplo
La intervención coronaria percutánea es la piedra angular del tratamiento de los síndromes coronarios agudos, pero puede
estar asociada con complicaciones relacionadas con el procedimiento. Se desconoce si. . .
Hasta la fecha, no ha sido probado. . .
Ningún estudio hasta la fecha ha investigado el efecto de. . . Hay pocos
datos para cuantificar. . .
El efecto de. . . en. . . aún no está claro
Presumimos que la administración de. . . reduciría / aumentaría. . . en el contexto de. . . Nuestro objetivo era identificar / evaluar /
evaluar / investigar. . .
A través de un enfoque prospectivo, unicéntrico / multicéntrico, observacional / intervencionista. . . estudiar
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se permiten palabras o páginas, así que tendrás que mantenerte concentrado. Debe consultar las
instrucciones para los autores de la revista de destino con atención para ver si hay indicaciones
sobre la extensión adecuada de la introducción. En ausencia de recomendaciones explícitas, se
considera que la introducción debe tener alrededor de una página y media.
La formulación de su objetivo es de suma importancia y debe tomarse el tiempo para pensarlo
detenidamente. El objetivo debe establecerse explícitamente y debe incluir el parámetro exacto que
pretende evaluar y por qué medios. El objetivo de su estudio como se indica en el artículo es el
mismo que el objetivo formulado en su protocolo de estudio (no lo olvide, ¡cada proyecto de
investigación debe tener un protocolo escrito antes de comenzar!). Es útil elegir una formulación para
su objetivo y utilizar la misma en todo el artículo, es decir, en la introducción, los resultados, la
discusión, el resumen e incluso parcialmente, en el título. No tenga miedo de parecer repetitivo; la
repetición no es necesariamente algo malo en un artículo. Le muestra al lector al menos que sabe de
lo que está hablando,
Por último, unas palabras sobre el tiempo que se utilizará en la introducción. Para muchos
investigadores, el inglés no es su lengua materna, y esta es una dificultad adicional en el proceso de
escritura que debe superarse. Debe intentar aprovechar los recursos disponibles para ayudarlo con
la calidad de su inglés escrito. Muchas instituciones grandes tienen traductores o escritores
científicos que pueden traducir o corregir su texto. Para aquellos que no tienen la suerte de tener
tales recursos a su disposición, deben buscar en publicaciones importantes en revistas de buena
calidad ejemplos del formato deseado. Los indicadores del tiempo verbal que se utilizará en la
introducción se dan en Tabla 2 .
3.2. La sección de métodos
El objetivo de la sección de métodos es describir exactamente lo que hizo, y cómo, con
suficiente detalle para que cualquier lector medio con los mismos recursos a su disposición pueda
reproducir su estudio. Debe haber un método descrito para cada resultado que desee incluir en su
sección de resultados, es decir, no puede presentar los resultados de una prueba o análisis que no
se mencionó en los métodos. Por el contrario, si los detalles de alguno o todos los procedimientos se
han publicado previamente en otro lugar, será suficiente un breve resumen, acompañado de una
referencia a la publicación pertinente.
Debe comenzar especificando el diseño del estudio (prospectivo / retrospectivo, aleatorizado o
no aleatorizado, doble ciego o abierto, controlado, cruzado, factorial ...). Cualquier elección de una
metodología inusual para el diseño del estudio debe justificarse, ya sea mediante referencias o
pautas apropiadas, o una explicación del contexto específico que requiera su enfoque particular. A
continuación, seguirá la descripción de quién o qué estudió, es decir, la población de estudio
(animales, seres humanos, células ...). Para la gran mayoría de los médicos, la población de estudio
comprenderá sujetos humanos y, por lo tanto, la inclusión y no inclusión
Tabla 2
Sugerencias para usar el tiempo verbal al escribir la sección de introducción.
Objetivo
Describir el estado actual del conocimiento.
Describir observaciones previamente publicadas por otros
Describir un proceso que comenzó en algún momento no especificado en el
pasado y aún no está completo.
Para describir algo que aún no ha sucedido Para formular su hipótesis
Para formular tu objetivo
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debe ser detallado. También deben describirse los procedimientos para identificar a los pacientes
elegibles (consultas, nuevas admisiones, rondas diarias, reuniones de personal, reuniones de
revisión de casos, etc.).
Cabe señalar que para los estudios retrospectivos, los métodos deben comenzar con una
descripción de la fuente de datos para el estudio, es decir, los criterios de inclusión y no inclusión y el
número final de registros de casos y / o pacientes seleccionados. Sin embargo, para estudios
prospectivos, los métodos deben describir la inclusión y la no inclusión, pero el número final de
pacientes incluidos se considera como un resultado y, por lo tanto, debe indicarse en la sección de
resultados y no en los métodos.
Después de describir la población de estudio, puede proceder a describir todos los métodos
utilizados para medir todos los parámetros principales registrados en su estudio. Debe especificar los
puntos finales primarios y secundarios, con los métodos utilizados para medirlos. Esto es
absolutamente fundamental, ya que la elección del criterio de valoración principal es fundamental
para el éxito del estudio. Es el único criterio que le permite sacar conclusiones formales sobre el
resultado del estudio y, por lo tanto, debe seleccionarse cuidadosamente. Nuevamente, este punto
ya se habrá considerado en profundidad durante la fase de planificación. Esto subraya una vez más
cómo la redacción de su artículo se ve facilitada en gran medida por una discusión y una reflexión
adecuadas en la etapa de planificación de su proyecto de investigación.
Volviendo a los métodos, debe detallarse cada análisis de sangre, intervención, operación,
cuestionario, técnica de imagen, etc., proporcionando los detalles del fabricante (nombre del
fabricante, ciudad y país de la empresa) para cualquier equipo o análisis específico utilizado. Se
pueden usar oraciones cortas para explicar por qué se tomó cada medición. Los subtítulos también
pueden ser útiles para separar la sección de métodos en subsecciones relevantes,
por ejemplo, datos demográficos, medidas angiográficas, tratamiento. . .
Se debe incluir una breve nota sobre las consideraciones éticas en la sección de métodos,
indicando brevemente que se obtuvo la aprobación del comité de ética para el estudio (o si no,
explique por qué). También debe con fi rmar que se obtuvo el consentimiento informado por escrito
de todos los sujetos, o de sus parientes más cercanos, o sustituto, cuando corresponda. En el caso
de ensayos clínicos aleatorizados, también es aconsejable indicar que el estudio se ha registrado con
una base de datos de ensayos clínicos aprobada (p. Ej. www.clinicaltrials.gov ), citando el número de
registro. La mayoría de las revistas solicitan que se especifique el nombre del comité de ética y la
fecha de aprobación, y algunas incluso pueden requerir que se proporcione el número de archivo.
También puede haber diversas recomendaciones sobre dónde incluir toda esta información.
Nuevamente, consulte las instrucciones para los autores de la revista de destino para obtener
orientación.
Por último, el último párrafo de la sección de métodos debe detallar el análisis estadístico. Las
declaraciones estándar sobre la presentación de los datos deben ser lo primero; por ejemplo, los
datos cuantitativos con distribución normal se presentan como desviación estándar media, o mediana
[rango intercuartílico] para datos con distribución no normal, y los datos cualitativos como número
(porcentaje). Luego, se deben enumerar los enfoques estadísticos específicos utilizados: qué prueba
para qué tipo de variable; tipo de análisis multivariado y las variables
Tiempo Ejemplo
Presente El cáncer es una enfermedad común
Pasado (imperfecto) Smith y col. mostró que la droga A redujo la tasa de muerte, mientras que la droga B
no
Presente perfecto Varios investigadores han investigado el efecto del fármaco A sobre esta enfermedad.
Presente perfecto Aún no se ha determinado si. . .
Pasado del primer verbo Planteamos la hipótesis de que el fármaco A aumenta el riesgo de hemorragia
Tiempo presente para el segundo verbo Tiempo
pasado Apuntamos a medir. . .
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incluido en él; enfoque utilizado para el análisis de supervivencia. . . La justificación del tamaño de la
muestra se puede incluir aquí, indicando la hipótesis de trabajo para la frecuencia del resultado y su
varianza, la diferencia que espera observar y los riesgos alfa y beta utilizados para sus cálculos.
También debe incluirse el nivel de signi fi cación de los análisis, así como el software utilizado.
Cualquier análisis de subgrupos planificado debe detallarse en este párrafo, a fin de evitar posibles
críticas sobre los estudios post hoc en subgrupos no predefinidos. Debe recordarse que los análisis
de subgrupos planificados tienen un impacto en el cálculo del tamaño de la muestra, y el uso de
análisis múltiples puede requerir la corrección de Bonferroni para asegurar que el riesgo alfa no se
infla. Estas consideraciones, de nuevo,
Si está debidamente cualificado en metodología y estadística, esta sección no supondrá ningún
problema. Si no se siente cómodo con las estadísticas, su proyecto sin duda contó con el apoyo
metodológico de un metodólogo y / o estadístico calificado, por lo que puede solicitar su contribución
para esta sección del manuscrito con el fin de garantizar la precisión y exhaustividad.
Una lista sugerida de elementos que se cubrirán en la sección de métodos para estudios
retrospectivos y prospectivos se proporciona en Tabla 3 .
En cuanto al tiempo que se utilizará para su escritura, los métodos deben describirse
principalmente utilizando el tiempo pasado (imperfecto), es decir, actuamos, registramos, medimos,
probamos. . . El tiempo pasado perfecto debe usarse para describir eventos que ocurrieron antes de
su estudio, es decir, "cuando la trombólisis había fallado, iniciamos". . . ''.
3.3. La sección de resultados
El objetivo de la sección de resultados es describir lo que observó, sin comentarios ni
discusiones. Ya no es necesario describir los métodos; esto ya se ha hecho en la sección de
métodos, así que dé el resultado. El lector recordará qué métodos se utilizaron si leen la sección de
métodos con atención. También es innecesario comentar, o interpretar, frases como
"sorprendentemente". . . '' o '' curiosamente ''. . . generalmente se consideran fuera de lugar en la
sección de resultados. Debe describir un resultado para cada método que se describió en la sección
de métodos, y para que el documento sea más fácil de seguir y leer, es una buena práctica presentar
los resultados en el mismo orden que los métodos. De manera similar, el uso de subtítulos
(nuevamente, los mismos que se usaron en la sección de métodos) puede ayudar a dividir los
resultados en secciones fáciles de seguir.
Un párrafo típico de resultados debe comenzar recordando el tipo de análisis (por ejemplo, "el
análisis de QCA reveló que ..."), luego detallar los resultados observados, refiriéndose a las tablas o
cifras relevantes (por ejemplo, "el número de lesiones fue significativamente más alto en el grupo A
en comparación con el grupo B ''). En cuanto a los métodos, los resultados deben presentarse
utilizando el tiempo pasado (imperfecto): por ejemplo, "la creatinina sérica se correlacionó con la tasa
de filtración glomerular".
Tabla 3
Lista sugerida de elementos que se incluirán en la sección de métodos para estudios retrospectivos y prospectivos.
Estudio retrospectivo Estudio prospectivo
Asignaturas
Criterios de inclusión y no inclusión
Consideraciones éticas (aprobación del comité de ética, nombre del comité, fecha
y número de archivo, consentimiento informado) Criterio de
valoración principal
Criterios de valoración secundarios
análisis estadístico
Datos registrados Registro del estudio, si es aleatorio Cálculo del
Fuente (s) de los datos del estudio tamaño de la muestra
Subgrupos (si los hay) Procedimiento de aleatorización
Número de sujetos / muestras Intervenciones
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Una pregunta importante para muchos investigadores al escribir la sección de resultados es si
describir los resultados en el texto o usar una tabla o una figura. Si bien no existen reglas estrictas
para esto, en general, los resultados que se pueden describir fácilmente en una o dos líneas se
pueden escribir en el texto. . Deben utilizarse tablas para datos como las características iniciales, los
resultados, los tratamientos, donde se describen las mismas variables para dos o más grupos. Por lo
general, las tablas también contienen los resultados más importantes y, por sí solas, deberían ser
suficientes para dar al lector una idea clara de sus hallazgos. Las cifras son útiles en los casos en
que los datos de origen son demasiado complejos para la presentación o no son fáciles de
interpretar. Las relaciones y tendencias son susceptibles de presentación gráfica en figuras. Puede
haber un límite para el número total de ilustraciones (figuras y tablas) que se le permite, dependiendo
del diario de destino, así que nuevamente, busque orientación antes de incluir demasiados. Presta
atención también a no incluir demasiadas ilustraciones, para que no pierdan el interés, y sobre todo,
no repitas datos en el texto que ya aparecen en una tabla o figura.
3.4. La sección de discusión
Esta discusión es donde usted interpreta y explica la importancia de sus resultados y cómo
encajan en la imagen más amplia de lo que ya se ha observado y reportado sobre el mismo tema. La
discusión debe comenzar con una breve recapitulación de los principales hallazgos de su estudio,
preferiblemente utilizando la misma formulación que se utilizó para el objetivo principal (en la
introducción) y el criterio de valoración principal (en los métodos). Esto puede ir seguido de la
interpretación de sus resultados. Preste atención al interpretar no simplemente repetir los resultados,
o en el otro extremo de la escala, no sobreinterpretar. Debe presentar sus hallazgos de manera
objetiva; después de todo, este es un artículo científico, no una novela en prosa. Por ejemplo, si
declara en sus resultados que "Después de la administración del fármaco X, 20 de cada 25 pacientes
experimentaron hemorragia intracraneal", entonces no es exacto indicar en la discusión que "el 80%
de los pacientes que reciben el fármaco X tienen hemorragia intracraneal". Este es un cambio sutil en
la interpretación que contradice los datos originales. Sería más exacto, por ejemplo, sugerir que
"nuestros resultados indican que el fármaco X puede tener efectos adversos significativos".
Poner sus resultados en perspectiva con otros informes es una parte importante de la discusión.
¿Cómo se comparan sus resultados con otros informes de la literatura? Si sus hallazgos son
diferentes, ¿tiene alguna explicación plausible? ¿Cuáles son las posibles discrepancias en las
circunstancias, poblaciones o enfoques que pueden explicar por qué observó lo que observó?
Debería discutirse cualquier hallazgo particularmente sorprendente o interesante y presentarse
posibles explicaciones. ¿Pueden extrapolarse sus hallazgos a otros contextos o poblaciones y, de no
ser así, por qué no? Si se realizaron múltiples análisis o intervenciones, debe ir más allá de centrarse
en los resultados individuales para explicar cuál es la importancia general de los resultados, cuando
todas las pruebas o análisis se toman en conjunto.
Al hacer esto, naturalmente querrá describir lo que otros autores han informado en contextos
similares, para compararlo con sus propios hallazgos. Recuerde, vale la pena ser diplomático al
criticar el trabajo de otros. En lugar de señalar las debilidades en el trabajo de otras personas,
reformule para presentar los puntos fuertes de su propio trabajo; la implicación será obvia, sin que
tenga que criticar explícitamente las publicaciones de sus compañeros. Por ejemplo, en lugar de
afirmar que "el estudio de Smith no tuvo el poder suficiente", es útil utilizar un tono más suave y una
formulación más precavida, como "el estudio de Smith puede haber tenido poco poder", o mejor aún,
"Nuestro estudio tenía suficiente poder estadístico para detectar ''. . . En el contexto de una
comparación directa, esto implicará implícitamente al lector que el estudio de Smith puede no haber
tenido suficiente poder.
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el énfasis de la oración. El orden en el que se mencionan los resultados o elementos de la discusión
puede desviar sutilmente el énfasis de lo que originalmente pretendía el otro autor. Aquí nuevamente,
una relectura cuidadosa por parte de los coautores y mentores senior, o miembros de su
departamento de publicaciones (si tiene uno), ayudará a evitar estos errores.
¿Cuáles son los hallazgos novedosos de su estudio? Subrayar cómo sus hallazgos aportan
nuevas evidencias o una nueva contribución al estado del conocimiento corroborará la importancia
de su artículo y su valor agregado para la literatura, en lugar de ser '' solo otro artículo '' sobre un ''
gastado ''. 'tema. En este sentido, puede discutir si su artículo ha logrado o no llenar el "vacío de
conocimiento" que justificó en la introducción.
No tenga miedo de escribir un artículo que informe resultados negativos. Un estudio bien
realizado que no arroja resultados positivos es siempre una contribución útil al conjunto actual de
evidencia, y usted puede discutir adecuadamente cuáles pueden ser las repercusiones de esto. Por
ejemplo, puede servir para hacer avanzar el conocimiento en el campo cuestionando ideas
ampliamente difundidas, o desafiando hallazgos previos, o reforzando un pequeño cuerpo de datos
conflictivos que anteriormente pueden haber sido considerados meramente "anecdóticos". Siempre
que su estudio haya sido bien diseñado y realizado de manera apropiada, no hay razón para creer
que sus hallazgos no son válidos, incluso si son negativos.
el texto completo. También suele ser el primer elemento que verá un posible revisor cuando se le
invite a revisar su artículo para su publicación en una revista. Por lo tanto, es de suma importancia
que el resumen sea conciso, pero informativo y atractivo, para brindar al lector potencial un anticipo
de la información principal e incitar el deseo de leer el artículo completo. Es la herramienta de
marketing por excelencia para tu trabajo, por lo que merece la pena dedicarle un tiempo y una
reflexión especial a su elaboración.
Hay algunos puntos principales que debe recordar para la preparación del resumen, pero el
espacio es limitado, por lo que debe ser breve. Los principales indicadores del resumen se describen
en Cuadro 4 . Si ha dedicado suficiente tiempo y pensamiento a la preparación de su proyecto y a la
redacción del artículo resultante, la preparación del resumen no debería llevar mucho tiempo.
Encontrará fácilmente una oración o dos en la introducción que se pueden reutilizar en el resumen
(tal vez con alguna reducción necesaria). Del mismo modo, los resultados se copiarán y pegarán
principalmente de la sección de resultados del artículo. La conclusión se puede formular como el
principal mensaje para llevar a casa que surgirá de su trabajo. De hecho, la parte más difícil del
resumen es a menudo acortarlo lo suficiente para ajustarse al límite de palabras de la revista de
destino.

3.6. El título

En términos prácticos, puede indicar cómo es probable que sus resultados influyan en la
práctica o en el estado del conocimiento. Por ejemplo, ¿sus resultados influirán en la opinión general
de una forma u otra? También puede indicar las posibles vías de investigación futura, en particular
las nuevas hipótesis que puedan haber sido generadas por las observaciones de sus objetivos
secundarios. Finalmente, es útil un breve párrafo que describa las fortalezas y limitaciones de su
estudio. En particular, enumerar sus limitaciones tiene varias ventajas. En primer lugar, les permite a
los revisores ver que usted es consciente de sus propias deficiencias y, en segundo lugar, les brinda
la oportunidad de defenderse en estos puntos y explicar por qué la supuesta limitación puede no ser
tan negativa después de todo.
Por último, pero no menos importante, está el título de su artículo. El título debe contener
palabras clave para reflejar los principales problemas de su artículo. También debe despertar el
interés del lector potencial e incitar en él el deseo de leer su obra en su totalidad. Recuerde que las
personas que buscan publicaciones sobre un tema en particular generalmente usarán PubMed /
Medline u otros repositorios en línea y, por lo tanto, su título debe contener los términos y palabras
clave principales para que pueda identificarse fácilmente a través de PubMed. Si el título está mal
formulado, su trabajo no será fácilmente identificable y nunca aparecerá en los resultados de
búsqueda de otras personas, con el resultado de que su trabajo nunca será citado por otros, ya que
no lo encontraron ni lo leyeron. Una vez que su título esté identificado y listado entre docenas, si no
cientos de otros artículos sobre el mismo tema,

3.5. El abstracto

El resumen es un breve resumen del artículo en algunas secciones (generalmente Esto puede parecer una tarea difícil para un título simple, pero no es tan difícil como parece.
antecedentes, métodos, resultados, conclusión). Se utiliza con fines de referencia en bases de datos Algunas sugerencias para formular el título se dan en Cuadro 5 . Debe buscar inspiración en los títulos
bibliográficas en línea (como PubMed) y, por lo tanto, debe formar una unidad independiente que sea de los artículos en revistas médicas de gran reputación (tanto las revistas de medicina general como
comprensible como texto independiente, sin la necesidad de hacer referencia a las revistas especializadas más citadas en su campo), y

Cuadro 4
Puntos principales a tener en cuenta a la hora de redactar el resumen.

Articulo Notas

Antecedentes Un breve recordatorio del contexto y una breve declaración del objetivo principal. Debe ser breve y al grano. Generalmente, dos o tres oraciones son suficientes

Identifique la brecha en el conocimiento que espera llenar

Métodos Deben describirse los principales métodos:
Los principales criterios de inclusión para definir la población Definir los grupos
de estudio, si los hay
Describa (muy brevemente) las principales intervenciones o tratamientos Indique el criterio de
valoración principal
No tendrá espacio para explicar todos los métodos con gran detalle, por lo que debe atenerse a los criterios de definición generales (p. Ej., Pacientes adultos [> 18 años] con choque séptico, definido como hipotensión
persistente a pesar de un llenado vascular adecuado)
Resultados Enumere los principales resultados, con medias, odds ratios, pags- valores, etc. para cada grupo. Enumere primero el resultado del criterio de valoración principal, seguido de los resultados secundarios

Asegúrese de haber dado un resultado para cada método que mencionó en la sección de métodos Debe haber suficientes detalles para
respaldar su conclusión
Conclusión Una conclusión de una línea que resuma su hallazgo principal es suficiente, con quizás una oración corta con las implicaciones para futuras investigaciones, si tiene suficiente espacio

La conclusión debe estar directamente relacionada con el objetivo principal y el criterio de valoración No debe
Referencias haber referencias en un resumen
Discusión No debe haber discusión, ni declaraciones de juicio en el resumen (es decir, comentarios tales como "Sorprendentemente, observamos ...") No debe haber figuras, tablas u otras
Cifras ilustraciones en un resumen

Cite este artículo en prensa como: Ecarnot F, et al. Escribir un artículo científico: una guía paso a paso para principiantes. Eur GeriatrMed (2015),
http://dx.doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005
Modelo G
EURGER-671; No. de páginas 7
6 F. Ecarnot y col. / Medicina Geriátrica Europea xxx (2015) xxx – xxx
Cuadro 5
Los principales elementos a incluir en un título exitoso.
Puntero
Cite los principales factores estudiados
Citar la población / contexto clínico estudiado Citar el diseño
Cite el hallazgo principal
Pon el aspecto más importante en primer lugar
Evite formulaciones imprecisas que no tengan un propósito específico Use denominaciones
comunes internacionales para los nombres de medicamentos
Los subtítulos deben usarse con moderación
ejemplos de lo que constituye un título eficaz. Tenga en cuenta que su diario de destino puede tener
un límite (en términos de número de palabras o caracteres) en la longitud del título. Una vez más,
mantenerlo breve es más difícil que crear un título de 4 líneas.
3.7. Referencias
La sección de referencias enumera todas las fuentes que ha utilizado como base para preparar
su hipótesis y construir su investigación. Es su responsabilidad ética y profesional documentar su
trabajo de manera adecuada y brindar total transparencia en la identificación de sus fuentes.
También es imperativo citar las fuentes en las que se basan sus hipótesis, para demostrar que de
hecho son sólidas. Las referencias respaldan su trabajo y lo colocan en el contexto de otros estudios
sobre el mismo tema, mientras que al mismo tiempo brindan orientación a los lectores que deseen
leer más sobre el tema.
A muchos investigadores jóvenes les resulta difícil juzgar cuándo es necesario citar una
referencia. Básicamente, cualquier idea o hecho que emane de otra fuente (que no sea usted mismo)
debe ser
Figura 1. Resumen de las pautas básicas sobre los ítems a incluir en cada sección de un manuscrito científico.
Cite este artículo en prensa como: Ecarnot F, et al. Redacción de un artículo científico: una guía paso a paso para principiantes. Eur GeriatrMed (2015),
http://dx.doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005
Ejemplo
Indique el nombre del medicamento o intervención.
En infarto agudo de miocardio / embolia pulmonar de riesgo intermedio / choque séptico en fase temprana Ensayo / registro / estudio de
cohortes / estudio de casos y controles aleatorizado, doble ciego y controlado Aumenta / reduce / previene. . .
Si el foco está en la intervención, porque esto es lo que distingue a su artículo de otros, entonces comience el título con el nombre de la
intervención.
Evite términos como "un informe de. . . '' o '' los efectos de. . . ''. Si hay efectos, ¡indique cuáles son! Clopidogrel, ticagrelor, prasugrel. . .
Deben evitarse los nombres comerciales. Indican propiedad (de la empresa farmacéutica) y pueden interpretarse como una preferencia
indirecta por una empresa en particular. Además, no siempre son iguales en diferentes países.
Reserve subtítulos para nombres de grupos de estudio. Es posible que se apliquen recomendaciones específicas, según la revista de destino.
apoyado por una referencia. Sin embargo, no es necesario hacer referencia a verdades o hechos
universales que están ampliamente establecidos (por ejemplo, la enfermedad cardiovascular es muy
común o el cáncer es una causa importante de muerte). Sin embargo, es necesario hacer referencia
a ideas, o más particularmente a frases o nombres que fueron acuñados por otra persona (p. Ej.,
Pacientes con el "signo de McConnell": aquí se debe citar el artículo de McConnell que describe el
signo. O bien, los pacientes fueron clasificados de acuerdo con los criterios de la BARC; aquí debe
citarse el documento que describe los criterios de la BARC).
Al citar referencias, además de artículos específicos que dan su nombre a un signo o sistema de
clasificación como en los ejemplos anteriores, debe dar prioridad a los artículos publicados en
revistas revisadas por pares en idioma inglés. También es aceptable citar secciones de libros
publicados, pero debe ser muy específico y enumerar los nombres y títulos exactos del capítulo en
cuestión, con los números de página y los nombres de los autores y / o editores del libro, con sus
detalles de publicación. .
Los sitios de Internet deben evitarse siempre que sea posible, al igual que las comunicaciones
personales y los datos no publicados. Si tiene varias referencias posibles, es posible que prefiera
elegir la más
Modelo G
EURGER-671; No. de páginas 7
F. Ecarnot y col. / Medicina Geriátrica Europea xxx (2015) xxx – xxx
reciente, o el publicado en la revista fuente más confiable y reputada. Trate de dar prioridad a los
artículos de investigación originales, en lugar de a las reseñas. Si desea citar una idea de un artículo
donde los autores ya citan otra fuente para la misma idea, entonces debe volver al artículo original y
verificar la exactitud de lo que está citando, luego cite a los autores originales, no al artículo
intermedio. Es su responsabilidad garantizar la exactitud de todas las referencias que cita, y depende
de usted proporcionar detalles suficientes para que un lector potencial pueda encontrar ese
documento. Debe verificar la precisión de cada referencia usted mismo, incluso las que haya tomado
de otros artículos publicados. No es el trabajo de la revista de destino elegida formatear sus
referencias o verificar su exactitud.
En cuanto al formato, el estilo en el que se deben presentar las referencias variará de acuerdo
con la revista de destino para su envío. Debe seguir las instrucciones de la revista para los autores
sobre este punto, con el riesgo de que su artículo sea rechazado si no sigue las pautas de estilo. El
trabajo de recopilar, almacenar y formatear referencias se ha facilitado considerablemente con la
llegada del software de gestión bibliográfica, del cual existen muchas versiones y tipos diferentes,
tanto gratuitos como comerciales (de pago). Si tiene dicho software a su disposición, utilícelo. Al
preparar su protocolo de estudio y la introducción del artículo, debe tomar nota de las referencias
útiles sobre la marcha, anotando la frase o idea que desea conservar, con los detalles exactos de la
referencia al lado.
4. Conclusión
En general, si bien escribir un artículo desde cero puede parecer una tarea abrumadora para
muchos investigadores jóvenes, el proceso puede facilitarse en gran medida con un buen trabajo
preliminar al preparar su proyecto de investigación y un enfoque sistemático de la redacción.
Cite este artículo en prensa como: Ecarnot F, et al. Escribir un artículo científico: una guía paso a paso para principiantes. Eur GeriatrMed (2015),
http://dx.doi.org/10.1016/j.eurger.2015.08.005
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siguiendo estas sencillas pautas para cada sección (ver resumen en Figura 1 ). Vale la pena el
esfuerzo de tomarse el tiempo suficiente para preparar adecuadamente su artículo, porque verlo en
una publicación es una gratificante recompensa. Después de todo, compartir su conocimiento en
beneficio de otros, contribuir al cuerpo de evidencia sobre un tema específico y capitalizar su
investigación con publicaciones impresas son componentes que contribuirán al éxito de su carrera.
Así que saca tu bolígrafo y empieza a escribir: ¡es lo que tu trabajo merece!
Fondos
Ninguna.
Divulgación de interés
Los autores declaran no tener ningún conflicto de intereses en relación con este artículo.
Contribuciones de los autores
Redacción del manuscrito: FE.
Revisado para contenido crítico y contenido final aprobado: todos.
Referencias
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comentarios de los revisores. J Clin Epidemiol 2006; 59: 900–6.
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