Guillermo Paucar C.

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 UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A
LA ESTADÍSTICA

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 ESTADÍSTICA

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1.1.- ESTADÍSTICA Y CLASIFICACIÓN

ESTADÍSTICA.- La estadística es la ciencia que

nos proporciona un conjunto de métodos,
técnicas o procedimientos para recopilar,
organizar, presentar, analizar e interpretar los
datos, con el objeto de realizar generalizaciones
validas.

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1.1.1.CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA

•ESTADÍSTICA DEDUCTIVA O DESCRIPTIVA.- Se llama

Estadística Descriptiva, al conjunto de métodos
estadísticos relacionados con la organización de los datos
a través de tablas, graficas y el análisis por medio de
cálculos.

•ESTADÍSTICA INDUCTIVA O INFERENCIAL.- Es el

conjunto de métodos con los que se hacen la
generalización o inferencia sobre una población
utilizando una muestra.

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1.2.-POBLACIÓN Y MUESTRA
POBLACIÓN.- Se llama población, a un conjunto de
elementos (personas, objetos, etc.) llamada unidad
estadística, que posee una o más características
observables comunes de tipo cuantitativo o cualitativo
que pueden ser medibles.

•POBLACIÓN FINITA.- Si la población tiene un número

limitado o finito de elementos.

•POBLACIÓN INFINITA.- Si la población tiene un número

ilimitado o infinitos elementos.

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 PARÁMETROS.- Se llama parámetro a una medida
descriptiva que resume una característica cuantitativa
de la población, así como la media µ o la varianza σ ,
calculada para todos los datos observados de toda la
población.

MUESTRA.- Se llama muestra a un subconjunto o parte

de una población seleccionada en base a un plan de
muestreo, con la finalidad de obtener una muestra
representativa.

ESTADÍSTICOS O ESTADIGRAFOS.- Se llama estadístico a

una medida descriptivo que resume una característica
cuantitativa de la muestra, así como la media o la
varianza , calculada para todos los datos observados
de la muestra.
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CENSO.- Es el procedimiento de recolectar, completar y publicar
datos demográficos, económicos y sociales pertenecientes a un
tiempo determinados datos de todas las personas en un país o un
territorio determinado.

CUESTIONARIO.-Es el procedimiento de obtención de la información

estructurada, según criterios previos de sistematización, con un
propósito específico en una parte de la población objeto de estudio.

CARACTERISTICA.- Es importante resaltar el hecho de que a pesar

de encontrarse una población constituida por un grupo de
elementos o unidades estadísticas, a la estadística no le interesa el
elemento o la unidad estadística en si, sino su característica.

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1.3. VARIABLES ESTADÍSTICAS
VARIABLE ESTADÍSTICA.- Se llama variable estadística a una
característica definida en la población que puede tomar
valores de tipo cuantitativo o cualitativo.

1.3.1. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES ESTADÍSTICAS

VARIABLE
ESTADÍSTICA

VARIABLE VARIABLE
ESTADÍSTICA ESTADÍSTICA
CUANTITATIVA CUALITATIVA

CONTÍNUA DISCRETA NOMINAL ORDINAL

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 VARIABLES ESTADÍSTICAS CUANTITATIVAS.- Es la
característica cuyos valores, se expresan en escalas de
intervalo o razón.
1.CUANTITATIVAS DISCRETAS.- Se dice que
una variable es discreta, cuando existe una
correspondencia con los números enteros.

Nº CARACTERÍSTICA O VARIABLE VALORES

1 Número de hijos en una familia. Enteros

2 Número de empleados de una empresa. Enteros

3 Número de latidos del corazón cada 10 segundos Enteros

4 Número de computadoras vendidas mensualmente. Enteros

5 Número de clientes que atiende un banco cada hora. Enteros

6 Número accidentes de transito por mes. Enteros

7 Número de pacientes que asiste a la sala de emergencia por mes, etc. Enteros

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 2.CUANTITATIVAS CONTINUAS.- Se dice que una
variable es continua, cuando existe una
correspondencia con los números reales.
N` CARACTERISTICA O VARIABLE VALORES
1 Peso de bebes recién nacidos. Reales
positivos
2 Nivel de colesterol en la sangre. Reales
positivos
3 Presión sanguínea de un paciente. Reales
Positivos
4 Utilidades mensuales en nuevos soles de una Reales
empresa. positivos
5 Pérdidas anuales en nuevos soles de una empresa. Reales
negativos
6 Tiempo de vida útil de una computadora. Reales
positivos
7 Temperatura ambiental diaria Reales
Etc.

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VARIABLES ESTADÍSTICAS CUALITATIVAS.- Es la característica
cuyos valores se expresan en escalas nominal u ordinal.

1CUALITATIVAS NOMINALES.- Cuando los valores no reflejan

orden, solo permiten percibir diferencias o semejanzas de las
unidades estadísticas que se midan.
N` CARACTERISTICA O VARIABLE VALORES

- Lima
- Arequipa
1 Cusco
Lugar de residencia.
-
- Etc.
- Ingeniero
- Medico
2 Economista
Profesión u ocupación.
-
- Etc.
- Peruano
- Ecuatoriano
3 Chileno
Nacionalidad.
-
- Boliviano
- Brasileño
- Etc.
- Blanco
- Azul
4 Rojo
Color de Automóvil.
-
- Verde
- Etc.

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 2.CUALITATIVAS ORDINALES.- Cuando los valores
reflejan orden jerárquico.
N` CARACTERISTICA O VARIABLE VALORES
- Primero de media
- Segundo de media
1 Nivel de formación secundaria.
- Tercero de media
- Cuarto de media
- Quinto de media
- Analfabeto
- Primaria
2 Grado de Instrucción.
- Secundaria
- Baja
- Media
3 Status social.
- Alta
- Consume entre 50gr a
100gr
4 Cantidad de proteínas consumidas diariamente por una
- Consume entre 100gr a
persona.
150 gr
- Consume mayor de
150gr
- Empeoro
- No cambio
5 Condición de un paciente después del tratamiento.
- Mejoro
- Bachiller
- Licenciado
6 Grado profesional.
- Maestría
- Doctorado

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ESCALAS DE MEDICION DE UNA VARIABLE

ESCALA:
Sucesión ordenada por grado o intensidad, de
cosas distintas, pero de la misma especie. (Real
Academia Española).

MEDICIÓN:
La asignación de número a objetos o eventos de
acuerdo a un conjunto de reglas.

ESCALA DE MEDICIÓN:
Son consecuencia de medición, puede llevarse según diferentes
conjuntos de reglas.
• Escala nominal
• Escala ordinal
• Escala de intervalo
• Escala de razón
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 ESCALAS DE MEDIDAS CUALITATIVAS

ESCALA NOMINAL : Consiste en

designar o nombrar las
observaciones. Las categorías son
mutuamente excluyentes y
colectivamente exhaustivas. No es
posible ordenar las categorías.

ESCALA ORDINAL : Cuando las

observaciones no sólo difieren de
categoría a categoría, sino que
además pueden clasificarse por
grados de acuerdo con algún criterio
de orden.
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ESCALAS DE MEDIDAS CUANTITATIVAS

ESCALA DE INTERVALO: Es cuantitativa.

No sólo distingue orden entre categorías, sino que
también pueden discernirse diferencias iguales entre
las observaciones. Se considera unidad de medida,
según un parámetro (escalas de grados en temperatura,
metros, pies, puntajes, etc). El cero es arbitrario como
punto de referencia; es decir, el valor cero no indica
ausencia de la característica, en otras palabras la
característica está presente y vale cero. ( temperatura,
coeficiente intelectual, etc.)

ESCALA DE RAZÓN: Es cuantitativa. Cero

absoluto, es decir, el valor cero representa ausencia de
la característica o atributo. (distancia, masa, peso,
estatura, etc.).
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1.4. PREPARACIÓN DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

A1) COMO SE ORIGINA UNA INVESTIGACIÓN?

Las investigaciones estadísticas se originan a partir de ideas; de manera que para

realizar una investigación es necesario una idea el cual surge al observar todos los
fenómenos de tipo social, económico, salud, político, etc.
•Utilidades y perdidas de una empresa (Encontrar factores que influyen en los
beneficios y perdidas de una empresa)
•Rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Nacional de San Antonio
Abad del Cusco el área de matemáticas (Describir la influencia de diferentes factores
en el rendimiento académico en matemáticas)
•Influencia de la publicidad por televisión sobre aceptación de un producto en el
mercado del Cusco.
•Contagio del SIDA en el Perú.

A2) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Plantear un problema de investigación es afinar y estructurar formalmente una idea de
investigación, desarrollando los objetivos preguntas y la justificación del problema. Las
preguntas nos indican que respuestas deben encontrarse a través de la investigación y la
justificación nos indica porque debe realizarse la investigación.

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 •OBJETIVOS.- Es necesario establecer lo que se pretende
con la investigación, es decir establecer que persigue o
pretende la investigación.

•PREGUNTAS DE LA INVESTIGACION.- Una vez definida

los objetivos, es importante plantear a través de una o
varias preguntas sobre el problema que se estudiara.

•JUSTIFICACION.- Una vez definida los objetivos y

preguntas de la investigación, es necesario justificar el
estudio exponiendo sus razones

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 A3) DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACION

El diseño es un plan o estrategia para confirmar a las preguntas de

investigación. El termino experimento puede tener al menos dos
acepciones, una general que se refiere a tomar una acción y observar las
consecuencias, y la otra particular, que se refiere a un estudio de
investigación en que se manipulan deliberadamente una o mas variables
independientes para analizar las consecuencias que la manipulación
tienen sobre una o mas variables dependientes, dentro de una situación
de control para el investigador.
A4) COMO SELECCIONAR UNA MUESTRA

Para seleccionar una muestra, lo primero es definir la unidad estadística o

elemento de la población objeto de estudio (personas, organizaciones,
revistas, animales, etc.). Una vez definida cual será la unidad estadística
de análisis, se procede a delimitar la población que va a ser estudiada y
sobre la cual se pretende generalizar los resultados.

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 A5) RECOLECCIÓN DE LOS DATOS

Una vez seleccionada el diseño de investigación apropiado y la

muestra adecuada de acuerdo con nuestro problema de estudio e
hipótesis, la siguiente etapa es la recolección de datos sobre las
variables involucradas en la investigación.
Recolectar datos implica:
•Seleccionar un instrumento de medición; este instrumento debe ser
valido y fiable, de lo contrario no podemos basarnos en sus
resultados.
•Aplicar ese instrumento de medición. Es decir, obtener las
observaciones y mediciones de las variables que son de interés para
nuestro estudio.
•Preparar las mediciones obtenidas para que se puedan analizar
correctamente (a esta tarea se le llama codificación de los datos).

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 MÉTODOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

Frecuentemente, se puede encontrar información objetiva a través de observación

directa, más que de una entrevista o de un cuestionario enviado por correo.
Acontinuación se tratan los tipos de recolección de datos :
•ENTREVISTA PERSONAL.- Los datos son frecuentemente obtenidos mediante
entrevistas personales. Este procedimiento generalmente requiere que el entrevistador
realice preguntas preparadas y registre las respuestas del entrevistado.
•ENTREVISTA POR TELEFONO.- La información puede también ser obtenida de
las personas en la muestra a través de entrevistas por teléfono. Estas encuestas
realizadas a través de entrevistas telefónicas son frecuentemente menos costosas que
las entrevistas personales, debido a la eliminación de gastos de transporte.
•CUESTIONARIOS AUTOAPLICADOS.- La información puede también ser
obtenida de manera autoaplicada, el cual es administrado por el respondiente. Estos
cuestionarios usualmente son enviados por correo a los individuos incluidos en la
muestra, aunque se pueden usar otros métodos de distribución.
•OBSERVACION DIRECTA.- Este método de recolección de datos es la observación
directa. La observación directa es usada en muchas encuestas que no requieren
mediciones en las personas; un aspecto importante es esta forma de obtener datos no
son afectadas por los propios respondientes. La información sobre salud puede
obtenerse de los expedientes de un hospital; la información sobre ventas y compras
mensuales de una empresa se puede obtener del registro de ventas y compras.

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 PLANEAMIENTO
A continuación, se da una lista de pasos a seguir en el planeamiento de cualquier encuesta:

1 ESTABLECIMIENTO DE OBJETIVOS. Establecer los objetivos de la encuesta de una manera clara y

concisa
2 POBLACIÓN OBJETIVO. Defina cuidadosamente la población que va a ser muestreada; teniendo en
cuenta que se va ha obtener una muestra de esa población.
3 MARCO. Seleccione el marco (o marcos) de tal manera que la lista de unidades estadísticas
muestrales y la población objeto de estudio concuerden lo mas posible.
4 DISEÑO DE MUESTREO. Seleccionar el diseño de muestreo, incluyendo el número de elementos en
la muestra de tal manera que la muestra proporcione suficiente información para los objetivos de la
encuesta.
5 METODO DE MEDICIÓN. Decidir sobre el método de medición, a través de entrevistas personales,
por teléfono u observación directa.
6 INSTRUMENTO DE MEDICIÓN. Especificar cuidadosamente que mediciones van a ser obtenidas.
7 SELECCIÓN Y ADIESTRAMIENTO DE INVESTIGADORES DE CAMPO. Seleccionar cuidadosamente y
adiestrar a los investigadores de campo. Después de que el plan de muestreo este clara y
completamente establecido alguien debe recolectas los datos.
8 PRUEBA PILOTO. Seleccionar una pequeña muestra para una prueba piloto. La prueba piloto es
importante, ya que permite a probar en el campo en el cuestionario y otros instrumentos de
medición, calificar a los entrevistadores y verificar el manejo de las operaciones de campo. Los
resultados de la prueba piloto generalmente sugieren modificaciones.
9 ORGANIZACIÓN DEL MANEJO DE DATOS. Elaborar un esquema de cómo se debe manejar cada
pieza de información para todas las etapas de la encuesta.
10 ANALISIS DE DATOS. Definir los análisis estadísticos que deben realizarse.
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 A6) ANÁLISIS DE DATOS
Una vez que los datos se han codificado, transferido a una matriz y guardada en
un archivo, el investigador puede proceder analizarlos.
En la actualidad el análisis de datos se lleva a cabo por computadora. Ya nadie lo
hace en forma manual, especialmente cuando se tiene un número grande de datos;
pues para ello utilizaremos programas estadísticos, así como el SPSS, MINITAB y
otros.
Los análisis estadísticos que se pueden realizar son:
•Estadística descriptiva para cada variable según sea cuantitativo o cualitativo (distribución de
frecuencias, medidas de tendencia central, variabilidad, variabilidad y representaciones
graficas, etc.)
•La estadística inferencial es para realizar generalizaciones a partir de la muestra a la
población. Se utiliza para probar hipótesis, estimar parámetros basados en conceptos de la
distribución muestral.
A7) ELABORACIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN
Los reportes de investigación pueden presentarse en un contexto académico o en
un contexto no académico. Los elementos más comunes de un reporte de
investigación presentado en un reporte académico son: Portada, índice, resumen,
introducción, marco teórico, método, resultados, conclusiones, bibliografía y
apéndices; y los elementos más comunes en un contexto no académico son:
Portada, índice, resumen, introducción, método, resultados, conclusiones y
apéndices.

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 PREPARACIÓN DE INVESTIGACIÓN
ESTADÍSTICA
PLANTEAMIENTO DE
UN PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS

• Antecedentes • Objetivo general Plantear los posibles resultados de las

• Justificación • Objetivos específicos preguntas de investigación
• Preguntas a ser
resueltas

MARCO TEÓRICO

NUEVAS PREGUNTAS DE Describir teorías y conceptos

INVESTIGACIÓN aplicados en la investigación.

CONCLUSIONES Y
SUGERENCIAS
Generar en relación con las
preguntas de investigación y
resultados del análisis de datos
PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE
DATOS
METODOLOGÍA
• Aplicar instrumentos de recolección de
Describir el diseño
datos
experimental, materiales y
• Diseñar un plan de muestreo
métodos para desarrollar los
• Análisis descriptivo y exploratorio de los
objetivos de la investigación
datos, para realizar inferencias
estadísticas
• Aplicar los modelos matemáticos y
estadísticos

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