El Cuaderno de Trabajo 1, Matemática I, de Décimo grado de Educación Media,

Bachillerato Técnico Profesional (BTP) y Bachillerato en Ciencias y Humanidades (BCH), es

propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación, fue elaborado por
docentes de las Direcciones Departamentales de Educación, diagramado y diseñado por la
undación para de
El Cuaderno la Educación
trabajo 1, y Matemática
la ComunicaciónI, deSocial Telebásica
Décimo grado STVE, en el marco
de Educación de la
Media,
emergencia TécnicoCOVID-19,
Bachilleratonacional Profesionalen respuesta
(BTP) a las necesidades
y Bachillerato en Cienciasde seguimiento al(BCH),
y Humanidades proceso
enseñanza aprendizaje en Presidencia
centros de lagubernamentales
educativos República de Honduras, C.A.
es propiedad de la Secretaría de Estado en el Despacho de Educación, fue elaborado por
Secretaría Departamentales
docentes de las Direcciones de Estado en el Despacho
de Educación,de Educación
diagramado y diseñado por
la Fundación para la Educación y la Comunicación
Presidencia Social Telebásica STVE, en el marco
de la República
Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros
nacional COVID-19,
de la emergencia Secretaría de Estado en el Despacho de Educaciónde seguimiento al
en respuesta a las necesidades
proceso enseñanza Subsecretaría
aprendizaje
Subsecretaría de centros
en Asuntos
de Asuntos Técnico Pedagógicos
educativos
Administrativos gubernamentales
y Financieros de Honduras,
C.A. Subsecretaría de Asuntos
Dirección General Técnico
de Currículo Pedagógicos
y Evaluación
Dirección General de Currículo y Evaluación
Subdirección General de Educación Básica
Subdirección General de Educación Media
Dirección
Dirección Departamental
Departamental dede Educación
Educación dede Yoro
Olancho

Scarleth Mercedes López D., Nahín Enrique Urbina A.,

Adaptación
Adaptación
Donis Orlis Soriano A.
DirecciónDepartamental
Dirección Departamental dede Educación
Educación de Yoro
de Olancho
Elsa Lorena Duarte P., Brenda Suyapa Zúniga U.
Tannia Karina
Revisión técnico-gráfica Ramírez F., Zonia Suyapa Ocampo,
y pedagógica Revisión Curricular
Direccióntécnica-gráfica
Revisión General de Innovación
y Tecnológica
pedagógica y Educativa
Revisión Curricular
Subdirección
Scarleth Mercedes López D., Nahín Enrique Urbina A., de Educación Media
General
María Adilia Posas Amador
Dirección General de Innovación Donis Orlis Subdirección Sara Jiménez Básica
Soriano A. General de Educación
Neyra Gimena
Tecnológica y Educativa - SE Paz Escober Sagrario Ferrufino
Levis Nohelia Escober Mathus
Merna del Revisión
Carmentécnico-gráfica
Olivera y pedagógica Revisión Curricular
Neyra
Dirección General deEscober
Gimena Paz Innovación Tecnológica y Educativa Subdirección General de Educación Media
Levis Nohelia Escober Mathus
María Adilia Posas Amador
Diagramación y diseño de portada Sara Jiménez
Neyra Gimena Paz Escober
Fundación para laEscober
Levis Nohelia Educación
Mathusy la Comunicación Social Telebásica STVE
Diagramación y diseño de portada
Carlos Enrique Munguía
Fundación para la Educación y la
Fernando Comunicación
Andre Flores Social Telebásica STVE
Carlos
Freddy Enrique Munguía
Alexander OrtizdeReyes
Diagramación
Fernando yAndre
diseño
Floresportada
Fundación para la Educación Jorge Darío Orellana
Freddy Alexander Ortiz ReyesSocial Telebásica STVE
y la Comunicación
Carlos
Jorge Enrique Munguía
Darío Orellana
©Secretaría de Educación Fernando Andre Flores
1ª Calle, entre
©Secretaría de 2ª y 4ª avenida Freddy
Educación de Alexander Ortiz Reyes
1ª Calle, entre 2ª y 4ª avenida de C.A.
Comayagüela, M.D.C., Honduras, Jorge Darío Orellana
www.se.gob.hn
Comayagüela, M.D.C., Honduras, C.A.
Cuaderno
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Educación
Edición
1ª Calle,única
Cuaderno entre2020
2ª y 4ª 1-
de trabajo avenida de Naturales, Cuarto grado
Ciencias
Edición única 2020
Comayagüela, M.D.C., Honduras, C.A.
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Cuaderno de Trabajo DISTRIBUCIÓN GRATUITA
1, Matemática I, BTP y––BCH,
PROHIBIDA SU
DécimoSU VENTA
grado
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Edición única 2020

DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA

 PRESENTACIÓN

En vista de la pandemia del COVID-19, la Secretaría de Educación pone a disposición de los

educandos de Décimo grado de Educación Básica, el Cuaderno de Trabajo 1, como
apoyo a las necesidades académicas en esta área, específicamente para aquellos que
viven en lugares postergados y vulnerables del país.

El cuaderno de trabajo está elaborado de forma sencilla y se espera que se convierta en una
herramienta de aprendizaje de mucha utilidad en este proceso de autoformación, que
nos exige quedarnos en casa, mientras regresamos a las aulas de clases.

Indicaciones:
1. Lea detenidamente el contenido de cada lección.
2. Copie en forma ordenada, los ejemplos presentados.
3. Desarrolle en su cuaderno los ejercicios que se le asignan para afianzar cada tema.

Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

 ÍNDICE

UNIDAD: ECUACIONES E INECUACIONES................................................... 3

Lección 1: Ecuaciones lineales................................................................................................. 4
Lección 2: Despeje de fórmulas................................................................................................ 6
Lección 3: Inecuaciones y propiedades de la desigualdad.................................................. 7
Lección 4: Solución de inecuaciones lineales......................................................................... 8
Lección 5: Resolver problemas usando inecuaciones lineales............................................. 10
Lección 6: Sistema de inecuaciones lineales en una variable............................................ 11
Lección 7: Coordenadas planas................................................................................................ 14
Lección 8: Distancia entre dos puntos..................................................................................... 16

UNIDAD: INTRODUCCIÓN A LA TRIGONOMETRÍA.................................. 17

Lección 1: Funciones trigonométricas de ángulos agudos en triángulos rectángulos.... 18
Lección 2: Funciones trigonométricas de cualquier ángulo.................................................. 28
 MATEMÁTICA I

UNIDAD
ECUACIONES E INECUACIONES

3
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

1 LECCIÓN
ECUACIONES E INECUACIONES

EXPECTATIVAS DE LOGRO
TEMA
Aprender a resolver y aplicar ecuaciones e inecuaciones en situaciones de la vida real.

Ejemplo:
El largo de un rectángulo es el doble de su ancho aumentado en 3. Si su perímetro mide 30
cm ¿cuánto mide su ancho?

OBJETIVOS

La expresión 2x + 2(2x + 3) = 30 es una ecuación lineal o ecuación de primer grado en

una variable.

Una ecuación lineal o de primer grado en una variable es toda ecuación de la forma:
ax + b = 0 donde a y b son números reales y a ≠ 0.

4
 MATEMÁTICA I

Resuelva el siguiente problema con ecuaciones lineales:

a. El lado mayor de un triángulo es 8 cm más largo que el lado a. El lado b tiene 12 cm menos
que el doble de la longitud del lado a. Si el perímetro es de 40 cm ¿Cuál es la longitud de
cada lado?

5
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

2 LECCIÓN
DESPEJE DE FÓRMULAS

Conclusión
En una ecuación el despejar o aislar la incógnita del resto de los términos nos permite
hallar el valor desconocido.

Pasos para despejar una variable de cualquier fórmula.

Se utilizan las reglas para resolver ecuaciones.
1. La variable que se desea despejar siempre debe estar positiva.
2. Los términos que son sumados o restados pasan al otro miembro de la igualdad con la
operación contraria.
3. Los términos que aparecen multiplicando pasan al otro miembro dividiendo y si está
dividiendo pasa a multiplicar.

6
 MATEMÁTICA I

3 LECCIÓN
INECUACIONES Y PROPIEDADES DE LA DESIGUALDAD
Tiempo estimado: 2 horas.

Ejemplo:
Un autobús puede transportar hasta 1500 libras. Lleva una carga de 300 libras y varias
personas que en promedio pesan 150 libras cada una. Si x es el número de personas,
escriba una expresión que establezca esa relación.

Solución:
150x + 300 ≤ 1500 donde x: número de personas
La expresión 150x + 300 ≤ 1500 es una inecuación lineal en una variable.
La relación de orden entre dos números se puede establecer utilizando los siguientes 4
símbolos de desigualdad:

Una inecuación lineal o de primer grado en una variable es una expresión con uno o
más símbolos de desigualdad y una variable con exponente 1.

Si se suma o resta un mismo número a ambos miembros de una desigualdad se obtiene

otra desigualdad con la misma dimensión.

7
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

Si se multiplica o divide entre un mismo número positivo ambos miembros de una

desigualdad se obtiene otra desigualdad con la misma dimensión.

Cuando ambos miembros de una desigualdad se multiplican o dividen entre un mismo

número negativo, la relación de dimensión cambia.

4 LECCIÓN
SOLUCIÓN DE INECUACIONES LINEALES
Tiempo estimado: 4 horas.

8
MATEMÁTICA I

9
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

5 LECCIÓN
RESOLVER PROBLEMAS USANDO INECUACIONES LINEALES
Tiempo estimado: 2 horas.

Ejemplo:
Un camión puede llevar hasta 1000 kg. Si tiene una carga que pesa 200 kg, ¿Cuántas cajas
podrá llevar si éstas pesan 30 kg y cada una?

a) 8 veces un número disminuido en 15 es mayor o igual que 81. ¿Cuál es el número?

Ejercicio: resuelva los siguientes problemas:

a. La capacidad de un camión es 20,000 libras. Su carga consiste en 5 bloques que pesan
210 libras cada uno y una canti¬dad de cajas de 700 libras cada una. ¿Cuántas cajas
puede llevar el camión?
b. Un elevador tiene capacidad para transportar hasta 2000 libras. Si el promedio de peso
de las personas es de 150 libras, ¿cuántas personas caben en el elevador?
c. 2 veces un número menos 1 es menor que 20. ¿Qué se concluye de ese número?

10
 MATEMÁTICA I

6 LECCIÓN
SISTEMA DE INECUACIONES LINEALES EN UNA VARIABLE
Tiempo estimado: 5 horas.

Ejercicio:
En los siguientes anuncios se presentan los requisitos de edad para que los estudiantes
asistan a los diferentes eventos del campeonato de verano de matemáticas:

Álgebra estudiantes Geometría estudiantes Calculo estudiantes

mayores a 13 años. menores a 17 años. mayores a 16 años.

¿Qué estudiantes podrán asistir a los eventos de álgebra y geometría?

Solución:
x: edad de los estudiantes

R// A los eventos de álgebra y geometría podrán asistir los estudiantes que tienen más de
13 años, pero al mismo tiempo tienen menos de 17 años.

Se pueden resolver estas dos inecuaciones representando cada una como un

intervalo en forma gráfíca y después encontrar su parte común.

Definición:

Un sistema de inecuaciones lineales en una variable es una pareja de inecuaciones

lineales en una variable y se escribe x > 13
{ x < 17

11
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

Ejemplo: encuentre el conjunto solución de los siguientes siste¬mas de inecuaciones

Ejercicio: resuelva los sistemas de inecuaciones.

Ejemplo: resuelva.

Inecuación 1

Inecuación 2

12
 MATEMÁTICA I

Solución:

Resolviendo las dos inecuaciones del sistema.

1 2

13
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

7 LECCIÓN
COORDENADAS PLANAS
Tiempo estimado: 3 horas.
El plano cartesiano está formado por dos rectas numéricas perpendiculares, una horizontal
y la otra vertical que se cortan en un punto.

Ejemplo: ubique los siguientes puntos en un sistema de ejes cartesianos, (plano cartesiano).

En un par ordenado (x,y) el primer valor representa a x y el segundo representa a y.

14
MATEMÁTICA I

15
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

8 LECCIÓN
DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS
Tiempo estimado: 2 horas.

16
 MATEMÁTICA I

UNIDAD
INTRODUCCIÓN A LA TRIGONOMETRÍA

17
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

1 LECCIÓN
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS EN TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

EXPECTATIVAS DE LOGRO
TEMA
Aplicar la trigonometría en situaciones de la vida real.
Tiempo estimado: 1 hora.

Definición.

Un triángulo rectángulo es aquel en el que uno de sus ángulos es recto, los otros dos
son agudos.

90°

Para nombrar los vértices del triángulo se usa letra mayúscula, los lados se nombran con
letra minúscula, y los ángulos se representan con letras griegas, ejemplo:

18
 MATEMÁTICA I

Elementos del triángulo rectángulo.

• Hipotenusa: Es el lado de mayor longitud del triángulo,
opuesto al ángulo de 90º.
• Lado adyacente: Es el cateto que está junto al ángulo.
• Lado opuesto: Es el cateto que esta frente al ángulo al
cual nos referimos.

Memorice
Ejercicio: en los siguientes triángulos rectángulos, indique la hipotenusa, el lado
opuesto a θ, y el lado adyacente a θ.

TEMA
TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS ESPECIALES
Tiempo estimado: 1 hora.

Hay dos triángulos especiales cuyas razones de los lados se sabe fácilmente

19
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

TEMA
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS: TANGENTE.
Tiempo estimado: 3 hora.

20
 MATEMÁTICA I

Solución:

21
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

TEMA
APLICACIÓN DE LA TANGENTE
Tiempo estimado: 1 hora.

¿Cuánto medirá la sombra proyectada de un poste de 7 m, si el ángulo de elevación del sol

es de 70°?

R// La sombra que proyecta aproximadamente 2.55 m

TEMA
SENO Y COSENO
Tiempo estimado: 3 hora.

22
MATEMÁTICA I

23
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

24
 MATEMÁTICA I

TEMA
SECANTE, COSECANTE Y COTANGENTE

25
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

26
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO MATEMÁTICA I

DESTREZA DE ESTUDIO
SOPA DE LETRAS
Para completar la sopa de letras encuentra las palabras que corresponden a las descripciones.
Si necesitas ayuda, consulta las páginas anteriores.
Recuerda que tus palabras pueden escribirse de derecha a izquierda, de izquierda a derecha,
de abajo hacia arriba o de arriba hacia abajo.

1. Triángulo que posee un ángulo recto y dos agudos

--------------------------------------------------------------------------
2. Función que se define como lado opuesto
hipotenusa
--------------------------------------------------------------------------
3. Es el lado más largo del triángulo
--------------------------------------------------------------------------
4. Función contraria de coseno
--------------------------------------------------------------------------
op
5. Función que se define como ady
--------------------------------------------------------------------------
6. Cateto que está enfrente del ángulo dado
--------------------------------------------------------------------------
hip
7. Define la función. ady
--------------------------------------------------------------------------
ady
8. La definición hip corresponde a la función
--------------------------------------------------------------------------
9. Cateto que está junto al ángulo
--------------------------------------------------------------------------
10. Estamos en cuarentena para evitar contagiarnos de
--------------------------------------------------------------------------

27
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO MATEMÁTICA I

2
TEMA
LECCIÓN
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE CUALQUIER ÁNGULO

ÁNGULOS DE SENTIDO AMPLIO

Tiempo estimado: 1 hora.

Sea OX y OP dos rayos con el mismo origen O. OX está fijo y se llama lado inicial, mientras
que OP gira alrededor del punto O y se llama lado terminal.

El sentido de rotación está indicado por la flecha que está en el interior del ángulo.

P x

x P

28
 MATEMÁTICA I

TEMA
DEFINICIÓN DE FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE CUALQUIER ÁNGULO
Tiempo estimado: 3 horas.

De esta definición se sabe que los valores de las funciones trigonométricas dependen de la
posición del rayo OP.

29
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

TEMA
LOS VALORES DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Tiempo estimado: 1 hora.

30
 MATEMÁTICA I

TEMA
RELACIÓN ENTRE SENO Y COSENO
Tiempo estimado: 2 horas.

31
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

TEMA
RELACIÓN ENTRE COSENO Y TANGENTE
Tiempo estimado: 2 horas.

32
 MATEMÁTICA I

TEMA
DEMOSTRACIÓN DE IGUALDADES
Tiempo estimado: 1 hora.

33
CUADERNO DE TRABAJO 1 - DÉCIMO GRADO

TEMA
RADIÁN
Tiempo estimado: 2 horas.

El centro de la circunferencia está en el vértice del ángulo y su radio es 1, si la medida del

arco PQ es igual a la del radio, entonces <AOB es igual a un radian.

Ejercicio: exprese en radianes.

34
MATEMÁTICA I

35
 AGRADECIMIENTO

La Secretaría de Educación, agradece el valioso apoyo brindado por la Fundación para

la Educación y Comunicación Social Telebásica STVE, en el diseño y diagramación de
estos Cuadernos de Trabajo 1, como un significativo aporte a la Educación de Honduras, en
el marco de la estrategia pedagógica curricular para atender educandos en el hogar.

Emergecia COVID-19

Cuaderno de Trabajo 1 – Matemática I

Décimo grado de Educación Media
Impreso y publicado por la Secretaría de Educación
en el marco de la emergencia nacional COVID - 19
Tegucigalpa, M.D.C., Honduras, C.A.
2020
CUADERNO DE TRABAJO 1