Inclusión educativa

DISCAPACIDAD AUDITIVA
 Uno de los principales retos que
tiene la sociedad actual, es el
lograr que la acción formativa
de las escuelas y docentes, sea
capaz de llegar a todas y a
cada una de las personas que

Fundamentación
conforman la creciente
diversidad de alumnos.
 ¿QUÉ ES LA DISCAPACIDAD AUDITIVA?

La discapacidad auditiva se define como la pérdida o

anormalidad de la función anatómica y/o fisiológica del
sistema auditivo, y tiene su consecuencia inmediata en
una discapacidad para oír, lo que implica un déficit en
el acceso al lenguaje oral
 CLASIFICACIÓN
CAUSAS AUDIOLÓGICA.

● Genéticas ● Audición normal:

● Hipoacusia leve o ligera
● Congénitas
● Hipoacusia media o
● Adquiridas moderada
● Hipoacusia severa
● Hipoacusia profunda o
sordera
● Cofosis o anacusia
 TIPOS DE DISCAPACIDAD AUDITIVA
Según el grado de sordera, podríamos hablar de discapacidad:

Ligera Hipoacusia Severa Profunda

moderada
 ● Área de lengua
ÁREAS ● Área de matemáticas
CURRICULARES ● Lengua extranjera
● Nuevos adultos.
 ● Audífonos
AYUDAS ● Implante coclear:

TECNOLÓGICAS Y
RECURSOS
MATERIALES
 ADAPTACIONES DEL AULA PARA
ABORDAR LAS NEE DEL ALUMNADO
CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
ACTIVIDADES PARA NIÑOS CON
DISCAPACIDAD AUDITIVA
Integrantes:
• Amaro, Sofía
• Acuña, Jesica Marisol
• Ayarde, Karina
• Romero, Claudio
• Salvatierra, Valeria
• Tolaba, Abigail