ITEM OBJETIVO ACTIVIDADES FEBRERO MARZO

Actividad 1: Taller
Lúdico –
Pedagógico de
OBJETIVO Juegos Lógicos
ESPECÍFICO 1: (Basico)
Promover el
Actividad 2: Taller
desarrollo de
Lúdico –
pensamiento
1. Pedagógico de
lógico, necesario
Juegos Lógicos
para resolver
(Intermedio )
situaciones
problema de Actividad 3: Taller
electrónica básica. Lúdico –
Pedagógico de
Juegos Lógicos
(Avanzado )

Actividad 1: Taller
Practico en kits de
energias alternas
OBJETIVO y kits de robotica.
ESPECÍFICO
2:Identificar
proyectos o Actividad 2: Taller
iniciativas que Practico en kits de
2.
permitan utilizar la tecnologia y tic
robótica dentro o enfocadas.
fuera de las aulas
y se deseen
realizar. Actividad 3: Taller
Lúdico –didactico
sobre iniciativas
para la granja-
finca o el colegio.

Actividad 1: Taller
de selección y
estudio de
componentes.
OBJETIVO
Actividad 2: Taller
ESPECÍFICO 3.
Practico de
Desarrollo o
3. construccion de
elaboracion de los
proyecto
proyectos
seleccionado.
seleccionados.
Actividad 3: Taller
Lúdico –didactico
sobre ensayos de
proyecto.

OBJETIVO
Actividad 1:
ESPECÍFICO 4.
Acondicionamient
Presentar los
o final,
resultados
4. correcciones
obtenidos en la
necesarias y
ejecución de cada
entrega de
proyecto
proyecto.
(prototipo)
 OBJETIVO
Actividad 1:
ESPECÍFICO 4.
Acondicionamient
Presentar los
o final,
resultados
4. correcciones
obtenidos en la
necesarias y
ejecución de cada
entrega de
proyecto
proyecto.
(prototipo)
ABRIL MAYO JUNIO
 NIVEL BAJO
ACTIVIDADES DE
ROBÓTICA Y
TECNOLOGÍA

Presenta alguna dificultad en utilizar

RECURSOS DE LOGICA Y
autónomamente los materiales y
TECNOLOGIA
recursos de logica y tecnología.

Se le dificulta dominar los conceptos

SECUENCIAS DE
básicos en los kits de robótica y
CONCEPTOS Y
tecnología y se le dificulta establecer
APROPIACIÓN
secuencias en las temáticas vistas.

Presenta dificultad en superar

APRENDIZAJE POR
pequeños retos a través de la
INDAGACIÓN robótica y la Tecnología.

Presenta desmotivacion por el

CONSTRUCCIÓN DE funcionamiento de las componentes,
SOLUCIONES y por experimentar y descubrir
nuevas soluciones.

Presta poca atención a las

TRABAJO EN EQUIPO
aportaciones de sus compañeros.

ALUMN@:
OBSERVACIONES
 NIVEL BASICO NIVEL ALTO

Usa autónomamente los materiales y

Es capaz de utilizar autónomamente
recursos de logica y tecnología, y es
los materiales y recursos de logica y
capaz de proponer nuevas
tecnología.
posibilidades y actividades.

Domina los conceptos básicos en los Domina los conceptos básicos de los
kits de robótica y tecnología, y es
kits de robótica y tecnología, y es
capaz de establecer una secuencia de
capaz de establecer una secuencia
las temáticas vistas y ademas
básica de las temáticas vistas.
propone otras alternativas.

Es capaz de superar pequeños retos a Es capaz de superar todos los retos a

través de la robótica y la tecnología. través de la robótica y la tecnología.
Observando y analizando, aunque le Observando, analizando y
cuesta reflexionar sobre sus propios reflexionando sobre sus propios
errores. errores.

Muestra interés por el Muestra interés por el

funcionamiento de los componentes. funcionamiento de los componentes.
Investiga e intenta construir con los Investiga y construye con los
materiales propuestos un mecanismo materiales propuestos un mecanismo
para solucionar un problema. para solucionar un problema.

Acepta, valora y anima a sus

Acepta las aportaciones de sus
compañeros a realizar aportaciones
compañeros.
al grupo.