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Factores Determinantes de la Creatividad

(Diagrama de Ishikawa)

Jorge Iván Rodríguez

Maestría en Educación “UMECIT”

Magister: Gerardo Alberto Moreno Medina

Junio 18 de 2022

Universidad Metropolitana de Ciencias y Tecnología (UMECIT)

Panamá.
Barreras e impulsos de la creatividad:

Hay muchos factores diferentes que afectan el desarrollo creativo en la infancia, incluida la

edad y la crianza. El desarrollo creativo se refiere principalmente al proceso de exploración

de un niño utilizando el pensamiento creativo, no al desarrollo de una estética creativa en

particular. Tener oportunidades para la expresión creativa y ser elogiado por la expresión

creativa puede inspirar más interés en las actividades artísticas más adelante en la vida. Sin

embargo, esto no es una determinación estricta de los talentos artísticos de un niño.

Para los niños pequeños, el desarrollo creativo es el desarrollo de habilidades imaginativas

expresadas a través de actividades asociadas con las artes. Esto puede incluir arte visual,

música y narración de cuentos. En algunos casos, el desarrollo se ve afectado por la forma

en que las mentes jóvenes están diseñadas para ver el mundo, lo que resulta en patrones de

juego específicos comunes a ciertos grupos de edad.

Uno de los factores más importantes que afecta el desarrollo creativo en la primera infancia

es la edad. Los niños de diferentes edades tienen diferentes habilidades creativas y

diferentes formas de pensar sobre el mundo. Por ejemplo, en una determinada etapa de

desarrollo, los niños no diferencian entre la herramienta que se usa para dibujar y la imagen

que se dibuja, por lo que pueden jugar con la herramienta de dibujo como si fuera el objeto

que se está representando. Los niños pequeños tampoco siempre comprenden la diferencia

entre una superficie de dibujo y otras superficies, que también suele ser un factor de edad.
Otro factor que afecta el desarrollo creativo es la oportunidad. Los niños a los que se anima

a participar en juegos creativos a menudo se desarrollan más rápidamente en esta área que

los niños a los que no. Sin embargo, es importante señalar que el talento y la creatividad no

están directamente relacionados. Un niño que no puede representar con precisión sus ideas

en el dibujo puede ser muy creativo, pero carecer de habilidades de coordinación. También

es común que los niños sobresalgan en diferentes áreas del juego creativo.

Los factores que afectan el desarrollo creativo también pueden incluir problemas de

aprendizaje. Algunos niños que tienen problemas de aprendizaje no muestran un desarrollo

creativo tan fácilmente como otros niños. En ciertos casos, una discapacidad física puede

estar provocando la aparición de una discapacidad de aprendizaje, como es el caso de los

niños sordos que no aprenden a hablar ni a cantar fácilmente.

El elogio puede desempeñar un papel importante en el desarrollo creativo en la primera

infancia, ya que estructura la forma en que los niños entienden el trabajo creativo.

Preguntar a los niños qué están tratando de dibujar, por ejemplo, planta las semillas de una

aproximación real de cómo se ven los objetos del mundo real. Alentar a los niños a tocar

instrumentos musicales de determinadas formas también puede orientar los resultados en

direcciones específicas. Las influencias de los adultos pueden desempeñar un papel en el

desarrollo creativo, pero forzar tipos específicos de juego también puede impedir el

progreso.

A continuación, presento algunas de las barreras que se dan en las aulas que
obstaculizan el desarrollo de la creatividad y enseguida los que impulsa la creatividad.
Referencias bibliográficas

 https://spiegato.com/es/que-factores-afectan-el-desarrollo-creativo-en-la-primera-infancia

 https://lucid.app/lucidspark/46da69a7-77e4-4b82-a915-5d57b001f615/edit?
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