Tarea 1: Pre – tarea -Reconocimiento.

Estudiante:
Zulay Adriana Marín Albarracìn

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH

403007_123 Comunidad, Sociedad y Cultura

Tutora: Luz Stella Cubillos

Febrero 20 de 2.022
 Glosario de 15 conceptos con su definición

1. Empoderamiento Pacifista: Capacidad para actuar y transformar su entorno más o menos

cercano; y para impulsar y promover la creación de redes entre todos los actores que de una

u otra forma tienen intereses en promocionar la paz.

2. Estrategias Metacognitivas: Consisten en los diversos recursos de que se sirve el individuo

para planificar, controlar y evaluar el desarrollo de su aprendizaje.

3. Cibercultura: Es una cultura nacida de la utilización de las nuevas tecnologías de la

información y comunicación. (redes sociales, mercado electrónico).

4. Pensamiento Socio-Político: Es un pensamiento de medios y de fines, de estrategias, que se

ejerce por parte de quien detenta el poder, para encaminar su actuación a los fines previstos;

y por parte de quienes son oposición para controlar que no se desvíe en su propósito.

5. Sociología: Es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades, centra su

atención primordialmente en los seres humanos tal y como estos aparecen en la interacción

social, o sea, como actores que, en su comportamiento, se tienen en cuenta unos a otros.

6. Identidad: Conjunto de los rasgos propios de un individuo o de una comunidad, es la

conciencia que una persona tiene respecto de sí misma y que la convierte en alguien distinto

a los demás.
7. Comunidad: Es un grupo de seres humanos que tienen ciertos elementos en común, tales

como el idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica

(un barrio, por ejemplo), estatus social o roles.

8. Modernidad: Radica en un nuevo comportamiento del hombre frente a su vida. Este nuevo

consiste en la confianza que tiene el ser humano para apropiarse de la naturaleza por medios

productivos científico-tecnológicos, permiten pensar la emancipación conjunta de las

tradiciones, las doctrinas o las ideologías heredadas, por una cultura tradicional.

9. Potenciación: Aportar fuerza, vigor o energía en cualquier aspecto de la actividad humana.

10. Modelo Sistémico: Es uno de los postulados que consolida al Trabajo Social, en vista que

visualiza los fenómenos humanos desde una perspectiva sistémica. El Trabajo Social ve al

individuo como un sistema, que, a su vez, es miembro de otros sistemas que tienen su propia

dinámica, afectándose unos a otros.

11. Actividad Humana: Toda actividad específicamente humana consiste en obtener, producir

y transmitir información en forma de conocimiento, tecnología, logística y derechos. Incluso

cuando realizamos actividades similares a las de los animales (comer o cazar, por ejemplo)

lo hacemos siempre con la ayuda de tecnología, logística y conocimiento que nos han

proporcionado previamente otros seres humanos.

12. Teoría Social: Es una rama de la ciencia que se dedica al estudio de la sociedad humana,

entendida como el conjunto de individuos que viven agrupados en diversos tipos de

asociaciones, colectividades e instituciones. Esta ciencia estudia el desarrollo, la estructura y

la función de la sociedad.
13. Influencia Cultural: Es el dominio que tiene la lengua, las costumbres, la religión y las

tradiciones de un pueblo sobre otro. Nos referimos a todo lo que nos permite tener

conciencia, elegir, expresarnos o crear, predominando en el comportamiento, actitudes,

sentimientos, opiniones de los demás.

14. Historia Conceptual: Trabaja a través de una metodología interdisciplinaria. Reconociendo

que el significado de las palabras y los conceptos están envueltos en las culturas y están

cambiando constantemente, la historia conceptual muestra cómo una determinada palabra ha

sido asociada a diferentes significados.

15. Sociedad: Grupo de individuos marcados por una cultura en común, criterios compartidos

que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de

una comunidad, el grupo comparte lazos ideológicos, económicos y políticos. Al momento

de analizar una sociedad, se tienen en cuenta aspectos como su nivel de desarrollo, los

logros tecnológicos alcanzados y la calidad de vida.

Párrafo argumentativo sobre la percepción del curso

Los temas que se desarrollarán en el curso son Comunidad, Sociedad y Cultura, considero

que son muy importantes para mi continúo proceso de aprendizaje, los aspectos que se

trabajarán en las unidades 1,2 y 3 se encuentran ligeramente relacionados, los cuales

permiten reforzar mis conocimientos y, lo mejor, los tres constituyen un sistema en el cual

se desarrolla el recurso humano.

A partir de las lecturas que encontramos en las unidades del curso podremos comprender el

significado de los tèrminos que allí nos refiere, por ende, estaremos en la capacidad de interpretar

diferentes situaciones que se puedan desarrollar. Se desprende del material que nos proporciona

el curso, que la cultura se relaciona con un conjunto de ideas y conocimientos transmitidos de

generación en generación a través de actividades, costumbres, lengua hablada, es un signo de un

grupo social, desde mi concepto sociedad se construye desde la cultura, y estas a su vez deciden

si fortalecer su cultura ancestral o adaptarse a otras culturas, por lo que es claro que la palabra

social necesariamente está ligada.

 Referencias Bibliográficas

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del CEIC. Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Vizcaya, España.
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Montero, M. (2004). El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances.

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