Practica 4

El péndulo simple
Nombre: Ricardo Adolfo Álvarez Del Rio

Matricula: 20-0005

Objetivos:

1. Estudiar la relación entre el período de un péndulo y la masa

2. Estudiar la relación entre el período de un péndulo y el ángulo de
oscilación
3. Estudiar la relación entre el período de un péndulo y la longitud de la
cuerda.
4. Determinación de aceleración de la gravedad utilizando un péndulo
simple.

Introducción:

El péndulo es uno de los dispositivos más antiguo, pero no fue hasta que Galileo
Galilei se dedicó a estudiarlo formulando sus leyes, que se pudieron conocer la
mayoría de sus características. Eran muy comunes los relojes de péndulo, hoy
son artículos decorativos o para coleccionistas.

Los péndulos que utilizamos en los laboratorios están formados por una masa
(idealmente puntual) y un hilo o cuerda que la sostiene y permite que esta oscile
alrededor del punto de equilibrio.

Vamos a estudiar cómo afectan la longitud (L) y la masa a las oscilaciones

pendulares y la variación de la aceleración debida a la gravedad. La figura 1
muestra un péndulo simple el cual usaremos como modelo en el desarrollo de la
práctica.
 Fig. 1

Equipos y materiales:

Para el desarrollo de este experimento utilizaremos el simulador PHET, que se encuentra

en el siguiente enlace:

https://phet.colorado.edu/sims/html/pendulum-lab/latest/pendulum-lab_en.html

Objetivo 1

Estudiar la relación entre el período de un péndulo y la masa

Procedimiento:

1. Abra la aplicación de acuerdo con las indicaciones del profesor:

2. Seleccione la opción de péndulo único.
3. Ajuste la longitud de la cuerda a 0.75 m
4. Inicie con una masa de 0.30 kg
5. Desplace el péndulo un ángulo de 15°

En la esquina inferior izquierda de la pantalla active la opción “Stopwtach”, este es el

cronómetro. Mida el tiempo de 10 oscilaciones y regístrelo en la Tabla 1. Vaya variando
la masa según indica la tabla. Para obtener el período divida el tiempo medido entre el
número de oscilaciones.
 Tabla 1
Item m (kg) L(m) Angulo t(s) T(s)
(°)

1 0.30 0.75 15 17.32 1.732

2 0.60 0.75 15 17.65 1.765

3 0.90 0.75 15 17.44 1.744

4 1.20 0.75 15 17.64 1.764

Con los datos obtenidos construya el grafico del período en función de la masa 𝑇

=𝑓(𝑚)

Título del gráfico

2
1.8
1.6
1.4
1.2
1
0.8
0.6
0.4
0.2
0
Item 1 Item 2 Item 3 Item 4

M (KG) T (S)

¿Qué puede concluir sobre la relación entre el periodo y la masa?

Básicamente el periodo no depende de la masa

Objetivo 2

Estudiar la relación entre el período de un péndulo y el ángulo de oscilación

Procedimiento:

Mantenga la masa ajustada a 0.30 kg y la longitud en 0.75 m. Inicie con un ángulo de

15°. En la esquina inferior izquierda de la pantalla active la opción “Stopwtach”, este es
el cronómetro. Mida el tiempo de 10 oscilaciones y regístrelo en la Tabla 2. Vaya variando
el ángulo según indica la tabla. Para obtener el período divida el tiempo medido entre el
número de oscilaciones.

Tabla 2
Item m (kg) Angulo L(m) t(s) T(s)
(θ°)

1 0.30 5 0.75 17.36 1.736

2 0.30 10 0.75 17.50 1.750

3 0.30 15 0.75 17.56 1.756

4 0.30 20 0.75 18.30 1.830

Con los datos obtenidos construya el gráfico del período en función del ángulo

Título del gráfico

25.00

20.00

15.00

10.00

5.00

0.00 M (kg) angulo

Item 1 Item 2 Item 3 Item 4
¿Qué puede concluir sobre la relación entre el periodo y el ángulo?

si tenemos mas Angulo como por ejemplo 30° podremos decir que
mientras mayor Angulo más tiempo dura el periodo en contar las 10
oscilaciones, en mi caso el Angulo de 5° me duro menos segundos que el
angulo de 20°, el cual me duro 18,30 segundos

Objetivo 3

Estudiar la relación entre el período de un péndulo y la longitud de la cuerda.

Procedimiento:

Mantenga la masa ajustada a 0.30 kg y el ángulo en 15°. Inicie con una longitud de
0.25m. En la esquina inferior izquierda de la pantalla active la opción “Stopwtach”, este
es el cronómetro. Mida el tiempo de 10 oscilaciones y regístrelo en la Tabla 3. Vaya
variando la longitud según indica la tabla. Para obtener el período divida el tiempo
medido entre el número de oscilaciones.

Tabla 3
Item m (kg) Angulo L(m) t(s) T(s) g(m/s2) E%
(°)

1 0.30 15 0.25 9.76 0.976 9.8

2 0.30 15 0.50 14.29 1.429 9.8

3 0.30 15 0.75 18.29 1.829 9.8

4 0.30 15 1.00 21.80 2.180 9.8

|𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑜 − 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜|

𝐸% = 𝑥 100%
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜

Con los datos obtenidos construya el gráfico del período en función de la longitud

𝑇 =𝑓(𝐿)
¿Qué puede concluir sobre la relación entre el periodo y la longitud?

Mientras mas largo o mas longitud tenga el Item mas tiempo durara
para contar las 10 oscilaciones, por ejemplo cuando tenia menos
longitud me dio 0.979 T(s) pero cuando tuve mayor longitud duro mas
segundos como por ejemplo el de 2.180

2.5
Título del gráfico
2

1.5

0.5

0
Item 1 Item 2 Item 3 Item 4

L (M) T (s)