Centro de Desarrollo Integral del Niño y Adolescente

INFORME DE AVANCE DE TERAPIA DE CONDUCTA

I. DATOS GENERALES

Nombre : Adrián Emiliano Geldres Valle

Edad
Fecha de nacimiento
Grado de Instrucción
Fecha de inicio de terapia
Terapeuta
Fecha de entrega de
Informe
: 4 años
: 28 de abril del 2017
: 4 años
: Agosto – Octubre del 2021
: Lic. Margareth Zacarías Chihuán
: 30 de octubre del 2021

II. OBSERVACIÓN

Emiliano inicia la intervención de sus conductas en el mes de agosto del 2021 dos
sesiones de 45 minutos a la semana, observándose que él se frustra con facilidad, se
resiste a seguir indicaciones, presenta conductas agresivas ante la frustración, hace
berrinche para obtener lo que desea, se tira al piso, es un niño verbal pero que no solicita
las cosas de manera adecuada, su nivel atencional en bajo, su contacto visual es breve,
pero también se observa que ha tenido un aprendizaje escolar significativo.

En nuestro segundo mes de intervención, se encuentra más adecuado a las rutinas de

trabajo, solo presenta berrinches al ingresar al permanecer sentado por un tiempo más
prolongado o cuando se le solicita trabajar fichas de aplicación, sin embargo, las
conductas agresivas han logrado disminuir en intensidad y en ocurrencia. Presenta un
mejor repertorio conductual para trabajar en mesa, está empleando de manera más
funcional el lenguaje para solicitar lo que desea o necesita, se observa también un mayor
tiempo de atención.

El tercer mes en adelante se pasó de dos sesiones semanales a solo una, la conducta de
Emiliano inicio un retroceso retomando nuevamente la baja tolerancia a la frustración y
retomando las conductas agresivas, durante este mes también retomo las terapias
sensoriales, los cuales fueron los únicos dos cambios en la rutina que tuvo, actualmente
se viene trabajando la eliminación de la conducta agresiva que esta presentando
nuevamente ante situaciones de frustración.

Este informe carece de valor médico - legal y es de uso estrictamente profesional

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III. OBJETIVOS DE LAS SESIONES

EN
CONDUCTAS TRABAJADAS INICIO PROCESO LOGRO
Adaptación a la terapeuta X
Conducta básica de saludar y despedirse X
Incrementar tiempo de contacto visual X
Seguir indicaciones sencillas (toma, dame, ven, siéntate, etc) X
Trabajar actividades en el cuaderno X
Conducta de pellizcar X
Conducta de jalar cabello X
Conducta de patear X
Conducta de gritar X
Permanece sentado por un mayor tiempo X
Muestra interés por el aprendizaje X
Responde adecuadamente ante el retiro de reforzadores (carritos) X
Verbaliza mediante frases lo que necesita X
Tolerancia al tiempo de espera entre actividades X
incremento de su aprendizaje a través de la imitación X

IV. RECOMENDACIONES

Para la familia:
❖ Continuar trabajando las conductas agresivas, a través de la redirección de la
conducta.
❖ Seguir reforzando el seguimiento de indicaciones.
❖ Continuar la terapia sensorial.
❖ Establecer rutinas de actividades extra a las académicas y terapéuticas.
❖ Continuar con la terapia conductual.

Psicóloga Clínica – Educativa

C .Psc .P. 20905

Este informe carece de valor médico - legal y es de uso estrictamente profesional