EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° x

Mejoremos nuestra salud integral, consumiendo alimentos ricos y

nutritivos de nuestra región.

I. DATOS GENERALES:

I.1. I.E. Nº :
I.2. Especialidad :
I.3. Grado y sección :
I.4. Fecha de ejecución:
I.5. Nro experiencia aprendizaje:
I.6. Periodo de ejecución: 3 semanas
I.7. Docente :

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

En la comunidad de Trujillo se observa que la gente consume comidas

procesadas y altos en grasas lo que ocasiona diversos tipos de
enfermedades como es obesidad, diabetes, hipertensión, y baja del
sistema inmunológico, además se observa que estos alimentos como son
helados, dulces embutidos, contienen una alta concentración de
químicos, perjudicando a corto o largo plazo su salud, a pesar que la
región produce paltas, fresas, espárragos, papa, chocho, trigo, maíz.
Habas, frejoles etc., posee una gran riqueza marina, asimismo hortalizas
entre otras, las cuales no están siendo aprovechadas por la comunidad
para fortalecer su sistema inmunológico. Frente a esta situación
proponemos el siguiente reto o desafío:

¿Qué acciones podemos realizar para promover una alimentación

saludable para mejorar nuestro sistema inmunológico a partir de los
productos alimenticios de la región?

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 III. COMPETENCIAS PRIORIZADAS
Matemática Ciencia y Tecnología Arte Educación Física
Resuelve problemas de Indaga mediante Crea proyectos desde los Asume una vida saludable
cantidad y gestión de datos e métodos científicos para lenguajes Artísticos
incertidumbre construir sus
conocimientos Aprecia de manera
crítica manifestaciones
Resuelve problemas de
artístico culturales y crea
Cantidad Explica el mundo físico
proyectos desde los
basándose en lenguajes artísticos
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y
energía, biodiversidad,
tierra y universo.
EPT
Gestiona proyectos de
emprendimiento económico y
social

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma

Se desenvuelve en entornos virtuales

IV.ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVABLES

Responsabilidad Cuando cuida su salud teniendo una nutrición
adecuada al evitar el consumo de consuma
Orientación al bien común chatarra.
Solidario

Ambiental

V. PRODUCCIONES O ACTUACIONES

Festival gastronómico con los productos de la región mejorando el sistema inmunológico

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 VI.PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
ÁREA COMPETENCIAS/ DESEMPEÑOS PRECISADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIA INSTRUMENTOS
CAPACIDADES
Matemá
tica
Comunicación

Lista de cotejo
Ciencia y Tecnología
Personal

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 Social
Arte
Ed. Física

VII. PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES

Viernes xx
Comunicación Matemática Ciencia y Tecnología DPPC Área
Nombre competencia

Viernes xx
Arte ED. Física CCSS Área Área
Nombre competencia

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 Lunes xx Martes xx Miércoles xx Jueves xx Viernes xx
Área Área Área Área Área
Nombre competencia Nombre competencia Nombre competencia Nombre competencia Nombre competencia

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VIII. MATERIALES Y RECURSOS:

Para el docente

Para el estudiante

Reflexiones sobre el
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
aprendizaje
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

IX. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

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