F9.MO15.
PP
REGIONAL:
SERVICIO:
NOMBRE ENTIDAD ADMINISTRADORA DEL SERVICIO:
NOMBRE UNIDAD DE SERVICIO:
NOMBRE MADRE O PADRE COMUNITARIO:
Componente de la atención
1. Identificar las condiciones de vida, las potencialidades, intereses, necesidades de las niñas, niños, mujeres gestantes,
2. Fortalecer a las familias, cuidadores y comunidades de la UDS alrededor del reconocimiento y potenciamiento de las
Familia, comunidad y redes sociales
3. Fortalecer la participación de las familias y comunidades en los procesos de atención, involucrándolos en la definición
de propósitos, acciones y experiencias a trabajar con las niñas, niños, mujeres gestantes y familias y comprometiéndolos
4. Definir acciones a seguir en la UDS para la identificación de situaciones de amenaza, inobservancia o vulneración de
2. Desarrollar acciones para la creación y mantenimiento de hábitos y prácticas de vida saludable en la cotidianidad de la
Componente Salud y Nutrición
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PROCESO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
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FORMATO PLAN DE TRABAJO
CLASIFICACION DE LA INFORMACIÓN
PÚBLICA
SANTANDER CENTRO ZONAL: VELEZ
HCB Familiares (_x___) HCB - Agrupados (____) HCB FAMI ( ___) UBA (____)
FUNDASALUD
LAS ORQUIDEAS
YANETH PARRA SILVA
Actividades
(Son las acciones para lograr lo que se propone desarrollar en los cuatro componentes Tiempos
Objetivo o propósito del componente priorizados - las actividades corresponden a los objetivos o propósitos) Recursos (humanos, físicos y materiales) Responsable de la actividad
(Hace referencia a la fecha proyectada para la realización
(es lo que se desea lograr en cada componente, para generar condiciones que promuevan el desarrollo integral de los (Corresponden a los recursos con los que se cuenta para adelantar las (Es la persona o personas encargadas de desarrollar las actividades
de cada una de las actividades definidas en el plan de
niños y las niñas desde la gestación) actividades previstas en el plan) propuestas)
trabajo)
N° Descripción
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
Diligenciamiento de la ficha de caracterización y realización de la
1 caracterización de la UDS. Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
Materiales:Ficha de caracterización V3 y Computador.
sus familias, cuidadores y entorno comunitario con tal de lograr las atenciones priorizadas y su desarrollo integral,
teniendo en cuenta la ficha de caracterización socio familiar, lo observado y conversado con los distintos actores de la
UDS.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
Aplicación de la escala de valoración cualitativa del desarrollo identificando
2 caracteristicas mas importantes de los niños y niñas. Teniendo en cuenta el Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
seguimiento periodico a los avances significativos del niño y niña. Materiales: Escala de Valoración Cualitativa, ficha de registro de
observación y Computador.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
1 Plan de formación de acuerdo a la caracterización de la UDS Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
Materiales: Planeador y material didactico.
prácticas que benefician el bienestar, cuidado, crianza y desarrollo de las niñas, niñas y mujeres gestantes que hacen
parte de su entorno.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia y niños-niñas
Talleres practicos- participativos con padres de familia y/o cuidadores
2 Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
teniendo en cuenta los intereses y necesidades.
Materiales: Planeador y material didactico.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
Elaboración del pacto de convivencia padres de familia y/o cuidadores,
1 niños, niñas y madre comunitaria. Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
Materiales: Cartelera, marcadores y vinilo.
Construcción de actividades pedagógicas en donde se involucre a la familia, Humanos:madre comunitaria,padres de familia
2 niños, niñas y la comunidad dirigidos a la protección y garantiza sus Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
derechos. Materiales: Planeador y material didactico.
con acciones concretas que se propongan realizar en la UDS.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
3 Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
Se realizaran actividades como el dia de la mujer, Materiales: Planeador y material didactico.
con el proyecto mi familia de se hara un trabajo
conjunto con los padres de familia, generando
vinculos.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
Socialización del protocolo y rutas de vulneración de derechos con
1 entidades territoriales. Físicos: Hogar Comunitario. CADA DOS MES SE REALIZA SOCIALIZACION DE RUTAS Madres Comunitarias
Materiales: Carpetas y publicación en la UDS.
los derechos de las niñas y los niños y activación de las rutas de atención en el caso que se requiera.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
2 Publicación de directorio sobre entidades territoriales a las cuales pueden PERMANENTE Madres Comunitarias
dirigirse ante una vulneración de derechos. Físicos: Hogar Comunitario.
Materiales: Carpetas y publicación en la UDS.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
Realizar seguimiento oportuno al cumplimiento de carnet de vacunas,
1. Realizar seguimiento a la asistencia oportuna por parte de niños, niñas y mujeres gestantes a consulta de valoración 1 control de crecimiento y desarrollo del niño -niña , valoración auditiva y Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
integral, vacunación, desparasitación, control prenatal, valoración auditiva, oftalmológica y la afiliación en salud. afiliación a salud (cada 6 meses al niño y niña en la plataforma ADRES). Materiales: Carpeta de los niños y niñas, lista de chequeos, actualización
de documentos y actas de compromisos a la familia.
Construcción de actividades pedagógicas en donde se involucre a la familia, Humanos:madre comunitaria,padres de familia
1 niños, niñas y la comunidad dirigidos a la construción de hábitos de vida PERMANENTE Madres Comunitarias
Físicos: Hogar Comunitario.
UDS y con el apoyo de familias, cuidadores y otros actores. saludable. Materiales: Planeador y material didáctico.

Componente Salud y Nutrición
Componente Proceso Pedagógico
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PROCESO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
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FORMATO PLAN DE TRABAJO
CLASIFICACION DE LA INFORMACIÓN
PÚBLICA
Socialización de la estrategia AIEPI (enfermedades prevalentes de la
infancia, Enfermedades Trnsmitidas por Alimetos ETAS y Enfemedades Humanos:madre comunitaria,padres de familia y niños-niñas
3. Adelantar acciones educativas en torno a la salud, la prevención de enfermedades, la alimentación y la nutrición, con 1 Inmunoprevenibles. Registro de seguimiento en salud a niños y niñas en PERMANENTE Madres Comunitarias
Físicos: Hogar Comunitario.
niños, niñas, familias y cuidadores. casos especiales y elaboración de actividades pedagógicas que apunten a Materiales: Planeador y material didáctico.
tener una salud, alimentación y cuidados de nuestro cuerpo.
Humanos: Madre comunitaria y padres de familia.
4. Desarrollar acciones que contribuyan a mantener un estado nutricional adecuado a través del suministro de una Socialización y publicación de la minuta patrón, prepraración de los
1 alimentos según los ciclos de menús adecuadamente teniendo en cuenta Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
alimentación saludable de acuerdo con las minutas patrón y ciclos de menús de ICBF y la manipulación de los alimentos
las Buenas Practicas de Manufactura BPM y conceptos de salubridad. Materiales: Carnet de manipulación de alimentos, cartelera minuta patrón y
en condiciones higiénicas favorables.
manual de Buenas Practicas de Manufactura.
Humanos: Madre comunitaria y padres de familia.
5. Realizar la toma de datos antropométricos y promover la articulación con el Centro Zonal para la gestión de la atención Cumplir con las tomas correspondientes a talla y peso acciones
1 nutricionales según el diagnóstico arrojado por el sistema cuéntame para el Físicos: Hogar Comunitario. SE REALIZA DURANTE LOS MESES DE FEBRERO, MAYO, AGOSTO Y Madres Comunitarias
de niñas y niños identificados con malnutrición. NOVIEMBRE
trabajo con las familias, niños-niñas y madre comunitaria. Materiales: Equipos antropometricos (Vascula digital, tallimetro y cinta
metrica), computador, regla y planes de trabajo.
Definir y socializar la propuesta pedagógica partiendo de los referentes Humanos:madre comunitaria,padres de familia y niños-niñas.
1. Elaborar la propuesta pedagógica teniendo en cuenta las orientaciones técnicas para su construcción. 1 técnicos de la educación inicial a padres de familia, niños-niñas y madre Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
comunitarias. Materiales: Carpeta , planeación y computador.
2. Participar en las jornadas de reflexión pedagógica propiciando el abordaje de discusiones y retos que favorezcan el Organización de grupos de estudio y trabajo teniendo en cuenta los Humanos:Madre comunitaria y EAS.
desarrollo de procesos pedagógicos intencionados y de la calidad en la UDS. 1 Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
intereses y necesidades de cada UDS.
Materiales: Carpeta , planeación y computador.
Humanos:Madre comunitaria y EAS.
Planeación pedagógica partir de los intereses y necesidades de los niños-
3. Resignificar el ejercicio de planeación pedagógica de manera que continué reconociendo y visibilizando los intereses, 1 niñas, familia y comunidad. Teniendo en cuenta las actividades rectoras el Físicos: Hogar Comunitario. PERMANENTE Madres Comunitarias
características, particularidades, diversidades culturas de las niñas, los niños, mujeres gestantes y las familias. juego, el arte, la literatura y la exploración del medio. Materiales: Carpeta , planeación, computador, referentes tecnicos y
material didáctico.
Aplicación de la escala de valoración cualitativa del desarrollo identificando Humanos:Madre comunitaria, padre de familia y niños-niñas.
4. Fortalecer el ejercicio de observación, valoración y seguimiento al desarrollo de niñas y niños a través de la aplicación avances y retrocesos a fortalecer en los niños y niñas informando Físicos: Hogar Comunitario.
de los instrumentos de observación y seguimiento seleccionados y la Escala de Valoración Cualitativa del Desarrollo 1 oportunamente al equipo interdisciplinario en los casos que lo requiera y Materiales: Formato Escala de Valoración Cualitativa (física y digital), SE REALIZA CADA TRES MESES: ABRIL, JULIO Y OCTUBRE Madres Comunitarias
Infantil – Revisada hacer los planes de trabajo con la familia, ajuste de la planeacion según las informes de avances padagógicos, planes de mejoramiento de las familias,
necesidades presentadas en cada uno de los niños y niñas. planeación pedagógica y material didáctica.
Humanos:madre comunitaria,padres de familia
1. Identificar y hacer uso de espacios públicos y naturales como: bibliotecas, salas de lectura, parques, malocas, ríos, 1 Realizar articulación con instituciones territoriales que promuevan la PERMANENTE Madres Comunitarias
primera infancia por medio de la recreación y la cultura. Físicos: Hogar Comunitario y espacios públicos.
montañas, entre otros para enriquecer el proceso pedagógico con los niños y las niñas desde la gestación.
Materiales: Planeador y carpetas.
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PROCESO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
Versión 2 Página 1 de 1
FORMATO PLAN DE TRABAJO

CLASIFICACION DE LA INFORMACIÓN
PÚBLICA

Humanos:madre comunitaria,padres de familia

2. Promover que los materiales pedagógicos (Libros, instrumentos musicales, juguetes, pinturas, entre otros) respondan Verificar el material didáctico de la UDS para la ejecución de Físicos: Hogar Comunitario.
1 PERMANENTE Madres Comunitarias
a la propuesta pedagógica, a las particularidades de la comunidad y estén al alcance de los niños y las niñas. planeación pedagógica. Materiales: Planeador, libros, instrumentos musicales, juguetes , pinturas,
entre otras.
Componente Ambientes Educativos y protectores

Elaborar y socializar el plan de gestión de riesgos y accidentes que

Humanos:madre comunitaria,padres de familia
se pueden presentar en la UDS, definir acciones que minimicen
Físicos: Hogar Comunitario.
3. Generar acciones para la promoción de condiciones de seguridad y protección de los niños y las niñas en el HCB, en situaciones de riesgos. Publicación de directorio de beneficiarios
1 Materiales: Plan de gestion de riesgos, accidentes, directorio de PERMANENTE Madres Comunitarias
relación con la infraestructura, la gestión de riesgos de accidentes y desastres actualizado e instituciones de emergencia. Listas de chequeo de los
beneficiarios e entidades de emergencia, listas de chequeo, señalización,
elementos de los primeros auxilios (botiquin , extintor, rutas de
extintor y botiquin.
evacuación entre otras).

Firma de la madre comunitaria, padre comunitario o agente educativo de la EAS: GLORIA DEL CARMEN NOYA CABRERA

Nombre Completo y legible de la madre comunitaria, padre comunitario o agente educativo de la EAS: GLORIA DEL CARMEN NOYA CABRERA

Firma del Representante legal de la EAS:

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LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÌTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012