1- La Educación Física en el Hombre Primitivo

Hablar de educación física en esta etapa de la vida del hombre es una utopía,
porque la educación no existía, menos la actividad física sistemática, la actividad
física era dirigida a lo vegetativo para la subsistencia del hombre, en todo lo largo
del devenir histórico-social del hombre no se puede hablar de Educación Física ni
de educación, porque las necesidades no eran de carácter intelectual, sino eran
solamente dirigidos a los aspectos biológicos de supervivencia, selección,
formación, adaptación, tratar de enfocar las actividades corporales de esta época y
de sus hombres, es también enfocar el desenvolvimiento de la inteligencia a través
de las invenciones descubrimientos y con ella la cultura en sus formas más
primitivas, lo más recientes descubrimientos tienden a demostrar que el hombre se
inicio al pie de la escala animal y trabajo su ascenso del salvajismo a la civilización
mediante las lentas acumulaciones de la ciencia experimental.
Lo que se puede hablar de esta época de la vida del hombre es; como
consecuencia de las edades glaciales, los alimentos escasearon, y como
consecuencia de ello la lucha por la porción de lo poco, que existía, los más débiles
fueron exterminados por los más fuertes, es una etapa comparativamente
semejante a la de los animales, coincide esta etapa con la del salvajismo, que es la
infancia del hombre, en que subsiste a base de pescado, la morada es originaria, es
restringida, además se alimenta con frutas y nueces, y luego conoce el fuego, se
disemina de su morada originaria, y luego conoce el arco con la flecha y la alfarería
en otra etapa, es decir superviven los más fuertes y a base de cierta alimentación
en todo este largo periodo de adaptación, tuvo el hombre necesidad de fortificar
determinadas regiones del cuerpo; fortaleciendo a la vez, los respectivos músculos.
Es por los ejercicios físicos que adquiere las características humanas y al obtener la
posición erecta bipodal, como posición natural, educo el sentido del equilibrio en alto
grado, y con el perfecciono los demás sentidos, la posición elevada de la cabeza
estimulo el cerebro y su crecimiento facilitando el desenvolvimiento de la
inteligencia. Ya de pie le fue posible al hombre primitivo caminar primero, luego se
aventura por su medio, sale de su morada restringida o de la caverna, se adelanta,
se adentra ha correr, saltar, trepar y posteriormente la utilización del sílex y otros
artefactos, el hombre pre-histórico comienza a defenderse luchando y lanzando con
el arco y la fecha, todos estos actos de satisfacción de las necesidades primitivas,
que luego con el correr del tiempo se adecuan, se modifican y se transmiten a las
generaciones siguientes con el único y exclusivo deseo de supervivir, que era la
máxima preocupación en aquel entonces, asociadas a estas actividades como las
danzas para dar alegría a su cuerpo, fortaleza, seguridad y vigor al carácter.
Con sus extremidades comienza a fabricar otros utensilios lo que permite desarrollar
más su inteligencia, las armas no solamente son ahora defensivas, sino que han
pasado a ser ofensivas, el hombre primitivo logra fundir el hierro luego conoce el
bronce, sus armas se perfeccionan, tanto como sus actividades. El proceso de
adaptación biológica lleva al proceso de adaptación física del hombre pre-histórico,
el cerebro del hombre se modifica, sus facultades inherentes también se modifican
en consecuencia su lenguaje evoluciona tanto como sus costumbres, incorpora el
hombre otras actividades físicas tales como la lucha, los juegos, las danzas se
modifican, ya no son solamente de protección, sino que ahora tienden a la
recreación, estamos ya en la etapa de la civilización, si tuviéramos que hacer un
recuento cronológico de la aparición de las actividades físicas del hombre a través
del tiempo, ello sería lo siguientes:
 Caminar
 Correr
 Saltar
 Trepar
 Lanzar (ofensivas y defensivas)