Casa Zoe de la Fundación

“Dunamis”

Proyecto de vida

Mirian Iza

2021-2023
 SESIÓN RESERVADA DE LA AUTORA

“Desde lejos el SEÑOR se le apareció, diciendo: Con amor eterno te he amado, por eso
te he atraído con misericordia.” Jeremías 31:3

Me gustaría iniciar con éste versículo porque he podido sentir como por el amor que Dios
me ha tenido me ha podido atraer con misericordia para poder entender las diferentes
áreas en las que me puedo desarrollar, entre ellas poder reconocer que he tenido
dificultades en matemáticas, física o química, sin embargo no quiero abandonar mis
estudios, mi propósito será esforzarme pese a las limitaciones que tengo para poder
culminarlos con buenas calificaciones para poder aprender más y obtener un título en
bachillerato unificado, esforzarme y tener hábitos que sean buenos para mí, como en
éste caso de estudio, ser perseverante en los mismos para no abandonar las cosas que
me propongo y que suponen dificultad para mí.

De igual manera poder mantener una buena relación con las personas que me han
apoyado, valorar el esfuerzo de cada uno para que yo me supere como ser humano
integral, valorar a las personas que en un futuro sean parte de mi superación, evitando
la manipulación y mostrándome cada vez como soy en realidad, evitar usar máscaras y
dejarme ayudar mostrando mi realidad.

Debo aceptar que la relación con mi familia aunque se ha desarrollado con amor, no he
tenido los límites necesarios, por lo que en ocasiones he tenido la oportunidad de actuar
en base a mi propia prudencia, sin embargo ahora me comprometo a no abandonarlos
así como ellos no me han abandonado y dejarme guiar por ellos, ahora que entiendo el
amor que me tienen y guardar en mi corazón el siguiente versículo que se convirtió en
mi favorito Éxodo 20:12 “Honra a tu padre y a tu madre, para que tus días sean
prolongados en la tierra que el Señor tu Dios te da.” y basado en ésta promesa recordar
como un principio en mi vida, poder honrar y valorar lo que en éste tiempo han podido
demostrar mis padres.

En el ámbito profesional me gustaría seguir belleza, ya que es algo que me apasiona y

para lo que he descubierto gran habilidad por lo cual me esforzaré en lograr mis
objetivos, esforzarme y junto con el apoyo de mi familia poder desarrollarme dentro de
ésta área para poder salir adelante y ser un apoyo para mi familia, desarrollar
conocimiento y autoconocimiento para el desarrollo adecuado de ésta profesión,
también poder recibir capacitaciones constantes para poder con ésto adquirir mayor
conocimiento para poder ser una artesana que aplique con eficacia sus conocimientos.

Me llena de alegría poder regresar con mi familia y ser un apoyo integral para ellos.

Mirian Iza
 ¿QUÉ QUIERO HACER DE MI VIDA?
Quiero ser primero un ser humano integral, poder demostrar el amor de Dios en mi
vida, ser luz para las personas que me rodean, poder dar buen ejemplo a las personas
que me rodean, tener la oportunidad de trabajar, me gustaría encontrar a personas con
las cuales me relacione de manera distinta que me puedan influenciar para tener
valores en mi vida, crecer como persona, por ahora quiero sanar la relación que tuve,
tener un tiempo para mi desarrollo personal, sin embargo cuando sea el tiempo de Dios
poder encontrar a una persona que me comprenda y pueda ser mi apoyo dentro de mi
vida sentimental

No volver a caer en manipulaciones, identificar a las personas que pueden ser

agresores, para prevenir las relaciones basadas en la violencia, en donde el miedo sea la
base de la misma y con ello la influencia en el consumo de drogas, poder prevenir
varios riesgos psicosociales, aplicando lo que he aprendido para toma de decisiones
adecuadas para mi bienestar.

Desarrollar mis habilidades, entre ellas la costura, las habilidades para realizar peinados,
maquillaje, cortes de cabello y seguir incrementando mis conocimientos sobre ello para
poder desarrollarme como profesional eficaz en lo que hago.

Con la bendición de Dios poder obtener un título como artesana en belleza y así ser un
apoyo para mi hogar y ayudar en el mejoramiento económico de mi familia.

Desde las oportunidades que he tenido agradezco a Dios, por el lugar donde me
encuentro, los estudios, la vivienda, la alimentación, vestimenta, salud física y
emocional, entre otras. Deseo cuidarme correctamente y no ir por caminos incorrectos.

Aprendí y anhelo llevar la luz a mi hogar, sobre todo lo vivido en la fundación.

Mirian Iza
Objetivo General
Desarrollar un proyecto de vida para Mirian considerando que éste es un factor
importante para su etapa evolutiva, el cual le permitirá proporcionar mayor seguridad
consigo misma, fortalecer sus habilidades y la adaptación adecuada a la sociedad y una
sana convivencia con su entorno, empoderar a sus padres la habilidad de formar en
Mirian un ser humano integral, ya que serán los responsables de la misma.
Objetivos específicos
1. Definir y motivar al desarrollo de las habilidades que se ha evidenciado en Mirian,
ya que ha presentado gran potencial en actividades prácticas, tales como belleza
o costura.
2. Apoyar en la culminación de sus estudios secundarios, motivándole y
empoderando a la familia en la firmeza para su crianza.
3. Entrenar a Mirian en habilidades sociales con el fin de que tenga herramientas
para la comunicación, toma de decisiones y un desenvolvimiento adecuado
dentro de su hogar y en la sociedad.
4. Continuar con el proceso de vinculación afectiva entre ella y su madre
5. Lograr una relación adecuada con sus padres, entendiendo los roles y funciones
de cada uno, ya que probablemente sean los interdictos de Mirian, entrenar en
empoderamiento y la honra a los mismos
6. Continuar en el entendimiento de los límites que tiene la menor ya que ha
presentado un aparente retraso cognitivo y en pruebas tales como el WAIS ha
presentado niveles muy bajos, por lo que también se debe entender las
limitaciones que presenta la menor a nivel cognitivo.
7. Empoderar a la familia en el cuidado de un paciente psiquiátrico y el cuidado del
mismo, en base a la medicación, crisis que pueda presentar al enfrentarse
nuevamente a su realidad.
ALCANCES:
Desde la mirada de la Fundación “Dunamis” y el equipo técnico, se busca llegar a la
aceptación de sus limitaciones, y mayor empoderamiento en la familia, lo que conlleva
integrar experiencias del pasado, adaptarse al presente, a su realidad y tener una mirada
objetiva en su futuro, proceso que ha resultado complicado para Mirian, ya que ha
presentado constantes fluctuaciones en su estado de ánimo, insatisfacción con la
realidad de una aparente discapacidad intelectual, razones por las cuales en diversas
ocasiones Mirian ha ocultado su realidad creando una alterna la cual ha comentado a sus
compañeras, con el fin de obtener una aceptación de las mismas, de igual manera se ha
tenido dificultades para que actúe de manera integral, ya que en diversas ocasiones se
ha evidenciado que su comportamiento va acorde a las personas con las que se
encuentra en cierto momento, por lo que ha sido una dificultad en el desarrollo de la
menor.
Dentro de su desarrollo familiar, se ha podido evidenciar que la menor logra manipular a
los miembros de su familia, siendo ella quien tiene el control de las decisiones que se
toman, ya que los padres han demostrado mayor flexibilidad y al no tener firmeza o
conocimiento del cuidado han resultado permisivos con la menor, razón por la cual ha
logrado manipular en decisiones importantes, de igual manera los padres han actuado
de manera emocional y han demostrado poco entendimiento de la situación real de
Mirian, dejándose guiar por sus emociones mas no por lo que en realidad les puede
convenir para un futuro, rechazando la oferta de un título como artesana en belleza, el
cual fue ofrecido por la fundación, a cambio de la premura de tener a su hija en su hogar,
sin un plan en específico, sino continuar con la crianza en la que Mirian se ha
desarrollado, viendo a su estadía en la fundación como un encierro en el cual la menor
aprenda la lección sobre el consumo de drogas.
Por lo cual es necesario que la adolescente y la familia logre una serie de objetivos
imprescindibles para el desarrollo integral de la menor y desarrollo como familia en el
cuidado con amor exigente, ya que probablemente sean los interdictos en caso de lograr
el carné de discapacidad de la menor, para lograr un ambiente de bienestar, seguridad,
protección eficacia personal y madurez, desarrollando las habilidades que se han podido
evidenciar en Mirian y aceptando sus limitaciones, entrenar en habilidades sociales para
que la menor pueda tener un desenvolvimiento adecuado dentro de su núcleo familiar y
social en el cual se desenvolverá.
Estándares- Directrices y Nivel de responsabilidad
Para la ejecución del proyecto de vida de Mirian, se presentan guías las mismas que serán
sustentadas desde diferentes áreas metodológicas. Basadas desde los valores éticos,
morales espirituales, desde el enfoque cognitivo conductual y construccionista,
enfocado desde el marco legal del código de la niñez y de la norma técnica de protección
especial de derechos, código de convivencia interno de la fundación.
Se desarrollará los siguientes estándares y directrices con sus niveles de responsabilidad
para este proyecto de vida:
Estándar 1
Participación sistemática para el desarrollo de de la adolescente:
● Niveles de responsabilidad desde el ámbito de cuidado
● Se debe tomar en cuenta al educador desde el cuidado diario considerando el
ámbito emocional, escolar, formativo, familiar, orientación vocacional y laboral.
Estándar 2
Se aseguran los procesos de mediación pedagógica y principios de acción sobre la
independencia como parte fundamental del desarrollo humano para la adolescente,
quien cuenta con un proyecto de vida.
● Mediador pedagógico
- Se apoyará a Mirian a la culminación de de sus estudios secundarios,
tomando en cuenta que es importante para el desarrollo de la menor y la
continuidad de sus estudios el poseer un título de bachillerato
- Motivar a la familia y a la menor en la continuidad de sus estudios para ser
una artesana en belleza con el fin de que pueda romper con el círculo de
ventas ambulantes en el que se ha encontrado.
Proyecto de vida
A continuación se detalla:
● Datos de identificación
● FODA
● Objetivo General
● Intencionalidad
● Áreas de acompañamiento
● Objetivo a corto y mediano plazo
● Objetivo para desarrollar las habilidades sociales
 PROYECTO DE VIDA

Niño/Niña/Adolescente: Mirian Estefanía Iza Chisaguano

Edad: 17 años
Padres (referentes): Blanca Piedad Chisaguano Zambrano – Madre
Etnia: Mestiza N° 0550553556
Causas del Acogimiento: Presunta violencia sexual y uso de drogas

Fecha Elaboración: 05-09-2021

Fecha terminación: 05-05-2022
Tutora: Paola Estrada CC. 0201565702
Profesión y No. Cédula:
Psicóloga Clínica: Psi. Cli. Giovana García CC. 1724699796

FODA

Fortalezas Oportunidades
● Respetuosa ● Apoyo por parte de la fundación
● Solidaria “Dunamis”
● Sentido del humor ● Apoyo por parte de sus hermanos,
● Cariñosa padres y tíos
● Habilidades prácticas ● Tener a una vecina que se
● Deseos de superación encuentra dispuesta a guiar en
conocimientos sobre belleza
Debilidades Amenazas
● Odio ● Miedo, temores
● Mentira ● Influencia de personas
● Influenciabilidad ● Manipulación
● Temores ● Ex pareja (Agresor) en libertad
● Reencontrarse con su agresor ● Recursos económicos limitados
● Familia con carencia de estudios,
lo cual ha resultado un limitante
para el desarrollo de Mirian
Objetivo General

Trabajar sobre el proyecto de vida, conocer mis limitaciones y fortalecer mis debilidades

Intencionalidad

Conocer y establecer mis limitaciones y habilidades y fortalecerme con las mismas

Mejorar mis conocimientos, dedicándome a mis estudios, trabajar para poder tener
recursos con los cuales costear mi academia de belleza.

Áreas de acompañamiento

Desarrollo Personal Desarrollo Social

Cognitivo Intelectual -x- Familiar
-x- Afectivo Emocional -x- Escolar
-x- Autonomía Personal -x- Espacio de Acogida
-x- Físico y Salud -x- Comunitario
-x- Habilidades Sociales -x- Ocio y Tiempo Libre
-x- Espiritual

Objetivo a corto y mediano plazo

● Terminar el año escolar y así concluir el bachillerato

● Trabajar con el fin del ahorro y costear mis estudios de belleza
● Ser apoyo para mi familia
● Motivar mi área académica
● Conocer mis limitaciones y habilidades
● Autoaceptarme como un ser integral
● Cuidarme correctamente
● Aprender a identificar manipulación y responder adecuadamente a la misma
● No abandonar a mi familia

Objetivo para desarrollar habilidades sociales

● Interactuar desde su persona con el entorno que le rodea, procurando desarrollar

las habilidades necesarias para una sana convivencia con su entorno
 ● Entrenar a Mirian en establecer sus propios límites y mantenerse firme en ellos,
como ser integral, dentro de las relaciones, sus gustos, preferencias, sexualidad,
etc.
● Orientar en relaciones interpersonales, como identificar a un agresor y formas
sutiles de violencia con el fin de prevenir una recaída en una relación con
violencia.
● Desarrollar como ser humano integral, en donde se pueda evitar relaciones de
codependencia, identificándose como una persona autónoma.
● Trabajar en la honra a su familia, entendiendo sus límites y rol como hija, con el
fin de obediencia a los mismos.

Estándar 3

Mirian cuenta con un equipo calificado para el apoyo de su desarrollo del proyecto de
vida.

● Psicológico

“La vida no es principalmente una búsqueda del placer, como creía Freud, ni una
búsqueda de poder, como lo enseñó Alfred Adler, sino una búsqueda de sentido. La
mejor tarea para cualquier persona es encontrarle sentido a su propia vida.” Iniciando
con ésta frase de Viktor Frankl podemos entender que la base de la intervención con la
adolescente es poder llegar a niveles en los que pueda trascender, cumpliendo con darle
sentido a su vida, con ello tener metas establecidas para poder desarrollarse mediante la
motivación para poder concluir con sus propósitos. Sumado a esto se usará un enfoque
integrativo, con mayor incidencia en el enfoque cognitivo conductual para lograr una
adecuada modificación de la conducta, trabajando desde sus pensamientos, con el cual
se pueda construir una convivencia socialmente mediatizada y preferencias desde el
entorno cultural, espiritual y del marco legal, por lo que se continuará con:

- Mirian asistirá a terapias individuales dentro de la fundación y cuando salga de la

fundación se continuará con un seguimiento durante 6 meses
- Vinculación familiar, entrenamiento en convivencia saludable, usando técnicas
para la reconstrucción de vínculos
- Asistir a terapia grupal dentro de la fundación
- Espacios lúdicos recreativos con fin terapéutico
 - Aplicación de baterías psicológicas para la evaluación oportuna de la situación
real de Mirian

● Trabajadora Social

- Realizar gestiones interinstitucionales

- Búsqueda de centros en donde la adolescente pueda desarrollar sus
habilidades en belleza y en caso de la familia aceptar proceder con la
gestión pertinente para la formación de la adolescente
- Gestionar actividades en áreas de salud y procurar un ambiente idóneo
para la reinserción familiar de la adolescete
- Agendar citas médicas
- Apoyar en gestiones educacionales
- Talleres familiares para crear conciencia del cuidado de una adolescente
que usa drogas, paciente psiquiátrico y posible discapacidad.
- Gestionar la evaluación pertinente de discapacidad y con ello un carné de
discapacidad.

Estándar 4

En Mirian se desarrollarán

● Habilidades sociales
- Interactuar desde su persona con el entorno social dentro del contexto en
el que se desarrollará
- Se realizará intervención en el área afectiva en el fortalecimiento del
vínculo afectivo con su madre Blanca
- Entrenar y establecer en Mirian sus propios límites y el cuidado de su
bienestar físico y psicológico
- Realizar talleres de prevención hacia la dependencia emocional,
sexualidad y riesgos psicosociales de las mismas, focalizado desde la
espiritualidad y valores éticos y morales
 - Orientar desde el equipo técnico hacia una educación dentro de su
sexualidad y el cuidado de la misma
- Trabajar desde su yo en relación a la aceptación de su realidad familiar,
tomando en cuenta que la familia
- Entrenar en comunicación asertiva, en donde la menor desarrolle técnicas
de comunicación en donde la base de la misma sea el respeto, en donde
Mirian se encuentre desarrollándose

Estándar 5

Mirian en un futuro próximo se encontrará en total responsabilidad y tutela por parte de

sus padres, siendo ellos quienes se responsabilicen de la culminación de sus estudios de
secundaria, apoyándose por el equipo técnico, cabe recalcar que a la familia y a Mirian
se les ofreció la oportunidad de estudios de belleza para brindar mayor autonomía, lo
cual fue rechazado por los miembros, también tomar en cuenta que Mirian
aparentemente tiene un retardo cognitivo, en donde se espera que sus padres sean
quienes con la valoración pertinente cumplan con el rol de interdictos de la menor, por
lo cual se fortalecerá a los mismos en el desarrollo de autoridad sobre la vida de la
adolescente.

● Mediador educacional
- Apoyo en su trayectoria estudiantil hasta la culminación de sus estudios
secundarios para evitar la renuncia de la misma, durante su tiempo dentro
de la fundación, a partir de esto recibirá apoyo por parte de psicología y
trabajo social

- Motivar a la adolescente en el ahorro de dinero para poder cumplir con su

anhelo de concluir su profesión como artesana en belleza.
CRONOGRAMA
DE
ACTIVIDADES
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Estándar N° 1 Fecha Actividades Responsables Lugar Verificador

Participación sistemática para el Marzo 2021- Facilitar estrategias y Tutora Fundación Entrevista con sus
desarrollo de de la adolescente: Mayo 2022 herramientas para su buen Psicóloga Dunamis compañeras
● Niveles de responsabilidad desarrollo y Hogar Entrevista con
desde el ámbito de cuidado desenvolvimiento en la familia a cargo
● Se debe tomar en cuenta al sociedad.
educador desde el cuidado diario Entrenamiento en
considerando el ámbito habilidades sociales continúo.
emocional, escolar, formativo, Durante Fortalecer hábitos de estudio Tutora Fundación Promedio de
familiar, orientación vocacional y periodo para adquirir un promedio académica Dunamis calificaciones
laboral. académico adecuado para la culminación Psicóloga Unidad educativa Test de hábitos de
de su bachillerato Trabajadora “Ramón Barba estudio
Social Narnajo”
Marzo 2021- Cuidado y vigilancia debido a Psicóloga Fundación Carné de registro
Hasta alta sus intentos autolíticos Trabajadora Dunamis de atención
definida por Mantener una constante Social Centro psiquiátrica
el médico visita a psiquiatría con el fin Psiquiátrico de
tratante de recibir tratamiento para atención
ansiedad e intentos ambulatoria "San
autolíticos Lázaro"
Septiembre Talleres psicoeducativos para Psicóloga Fundación Fotos
2021-Mayo la familia sobre el cuidado de Trabajadora Dunamis Firmas de
2022 una persona con Social Reuniones por asistencia
discapacidad y de cuidados videollamada
psiquiátricos
Estándar N° 2 Fecha Actividades Responsables Lugar Verificador

Se aseguran los procesos de Durante Motivar permanentemente en Coordinadora Fundación Calificaciones

mediación pedagógica y periodo conseguir los aprendizajes Tutora Dunamis de
principios de acción sobre la académico adecuados, logrando su Tutora Hogar adolescente
independencia como parte graduación del tercer año de académica
fundamental del desarrollo bachillerato Psicóloga
humano para la adolescente, Durante Fortalecer hábitos de estudio para Tutora Fundación Promedio de
quien cuenta con un proyecto periodo adquirir un promedio adecuado académica Dunamis calificaciones
de vida. académico para la culminación de su Psicóloga Unidad Test de
● Mediador pedagógico bachillerato Trabajadora educativa hábitos de
- Se apoyará a Mirian a la Social estudio
culminación de sus estudios Durante Se buscará tutoriales en Tutora Fundación Fotos
secundarios, tomando en año matemáticas, física y química Tutora Dunamis
cuenta que es importante para lectivo Empoderamiento a familia para la académica Hogar
el desarrollo de la menor y la verificación de responsabilidades Trabajadora
continuidad de sus estudios el académicas de adolescente Social
poseer un título de bachillerato Marzo Trabajo en reforzamiento Psicóloga Fundación Cuadernillos
- Motivar a la familia y a la 2021-Mayo cognitivo Tutora Dunamis culminados
menor en la continuidad de sus 2022 Entrenamiento a Padres en llenar académica Test para
estudios para ser una artesana cuadernillos de reforzamiento Tutora evaluar su
en belleza con el fin de que cognitivo Trabajadora avance
pueda romper con el círculo de Social
ventas ambulantes en el que se
ha encontrado.
Estándar N° 3 Fecha Actividades Responsables Lugar Verificador

Acompañamien Semanalmente o Mirian asistirá a terapia individual en la Psicóloga Fundación Planificación

to psicosocial Quincenalmente, fundación y cuando salga de la misma tendrá Dunamis terapéutica y
-Se brindará el según evaluación acompañamiento durante 6 meses posteriores Hogar hoja con
acompañamien del proceso firmas de
to afectivo asistencia
emocional para 4 días a la Tendrá terapia grupal Psicóloga Fundación Fotos
que la semana durante Tutora Dunamis Planificación
adolescente la permanencia terapéutica
tenga un en la fundación
adecuado Cuando se Aplicación de baterías psicológicas Psicóloga Fundación Resultados
desarrollo bio- requiera Dunamis de reactivos
psico-social psicológicos
Desde el área Todo el tiempo Realizar gestiones interinstitucionales Trabajadora social Fundación Hojas de ruta
de Trabajo Dunamis
Social Todo el tiempo Gestionar actividades en áreas de salud y Trabajadora social Hojas de ruta
procurar un ambiente idóneo para la
reinserción familiar de la adolescente
Cuando se Agendar citas médicas Trabajadora social Centro de Certificados
requiera Salud médicos
"Nono"
Cada 15 días Talleres familiares para crear conciencia del Trabajadora social Oficinas de Hoja de
cuidado de una adolescente que usa drogas, Psicóloga la firmas de
paciente psiquiátrico y posible discapacidad. Fundación asistencia
Dunamis
Una vez al año Gestionar la evaluación pertinente de Trabajadora social Centro de Carné de
discapacidad y con ello un carné de Salud discapacidad
discapacidad. "Nono"
Estándar N° Fecha Actividades Responsables Lugar Verificador
4
Habilidades Todo el tiempo Interactuar desde su persona con el entorno Psicóloga Fundación Documento de
Sociales social dentro del contexto en el que se Tutora Dunamis planificación
desarrollará Hogar terapéutica
Cada 15 días Se realizará intervención en el área afectiva en Psicóloga Oficinas de Fotos
el fortalecimiento del vínculo afectivo con su Trabajadora Fundación Planificación
madre Blanca Social Dunamis terapéutica

Todo el tiempo Entrenar y establecer en Mirian sus propios Psicóloga Fundación Comportamiento
límites y el cuidado de su bienestar físico y Tutora Dunamis de adolescente
psicológico
Semanalmente Realizar talleres de prevención hacia la Psicóloga Fundación Planificación
dependencia emocional, sexualidad y riesgos Tutora Dunamis terapéutica
psicosociales de las mismas, focalizado desde la
espiritualidad y valores éticos y morales
Todo el tiempo Entrenar en comunicación asertiva, en donde la Psicóloga Fundación Planificación
menor desarrolle técnicas de comunicación en Tutora Dunamis terapéutica
donde la base de la misma sea el respeto, en
donde Mirian se encuentre desarrollándose
Estándar N° 5 Fecha Actividades Responsables Lugar Verificador
Mediador Durante periodo Apoyo en su trayectoria estudiantil hasta la Equipo técnico Fundación Título
educacional académico y culminación de sus estudios secundarios para Dunamis Académico
culminación de evitar la renuncia de la misma, durante su tiempo
secundaria dentro de la fundación, a partir de esto recibirá
apoyo por parte de psicología y trabajo social

Mensualmente Motivar a la adolescente en el ahorro de dinero Psicóloga Fundación Ingreso a

para poder cumplir con su anhelo de concluir su Tutora Dunamis academia de
profesión como artesana en belleza. Asistencia belleza
en línea

RESPONSABLES