Instrucciones:

Sigue los pasos descritos a continuación.

Clave Nombre Calificaciones

1 Felipe Valdez Izaguirre 90
2 Mónica Montoya Lemus 85
3 Elizabeth García Ortega 87.5
4 Guillermo González Chávez 77.5
5 Juan Cortes Rodríguez 90
6 Esmeralda Celis Peña 80
7 Fabian Rodríguez Limones 90
8 Petra Reyes Carreón 90
9 Susana Sánchez Sánchez 90
10 Fernanda Chávez Castañeda 100
11 Sonia Sifuentes Guevara 90
12 Miguel González Muñoz 92.5
13 Flor Carrillo Zepeda 85
14 Fernando Verdín Ramírez 95
15 Julián Rodríguez Gurrola 95
16 Silvia García Aguirre 85
17 Gabriela Luna Campos 100
18 Edson Azul rosales 85
19 Guadalupe Guillen Solís 100
20 Kevin Piedra Solís 85
21 Hilda Silos Figueroa 85
22 Leonel Guillen Ulloa 82.5
23 Dulce Armendáriz Soria 85
24 Julio Adame Ávila 90
25 Horacio Saldívar Martínez 95.5
26 Magaly Martínez Silos 90
27 Porfirio Mora Galván 90
1. Elabora un histograma y una ojiva que describan el comportamiento de sus
datos.

n 27
Valor máximo 100
Valor mínimo 77.5
Rango ( r ) 22.5
No. de intervalos (Ni) 7
Amplitud del ancho de intervalo(i) 3.21428571
Amplitud del ancho de intervalo(i*) 4
Rango ( r*) 28
Diferencia 6
Valor máximo* 103
Valor mínimo* 74.5
Intervalo menos 1 (i-1) 3

Tabla de frecuencias por intervalo de clase

frecuencia frecuencia frecuencia
límite límite marca de frecuencia
Ni absoluta absoluta relativa
inferior (li) superior (ls) clase (x) relativa (fi)
(ni) acumulada acumulada
1 74.5 77.5 76 1 4% 1 4%
2 78.5 81.5 80 1 4% 2 7%
3 82.5 85.5 84 8 30% 10 37%
4 86.5 89.5 88 1 4% 11 41%
5 90.5 93.5 92 10 37% 21 78%
6 94.5 97.5 96 3 11% 24 89%
7 98.5 101.5 100 3 11% 27 100%
27 100%

1
 frecuencia límite
absoluta superior (ls)
1 77.5
2 81.5
10 85.5
11 89.5
21 93.5
24 97.5
27 101.5

2. Calcula las medidas de tendencia central y de dispersión de los datos de la

base.

2
Medidas de tendencia central.

Media. Para calcular la media con datos no agrupados, se utiliza la fórmula de

población:

∑𝑁
𝑖=1 𝑋𝑖
𝜇=
𝑁

Sustituimos.

2410.50
𝑥̅ = = 89.28
27

Mediana. Para calcular la mediana se ordenan los datos de menor a mayor y se

localiza cual es el número que está en la mitad:

Calificaciones 78 80 82.5 85 85 85 85 85 85 85 88 90 90 90 90 90 90 90 90 90 93 95 95 96 100 100 100

𝑀𝑒𝑑𝑖𝑎𝑛𝑎 = 90

Moda. La moda es el dato que más se repite.

𝑀𝑜𝑑𝑎 = 90

Medidas de dispersión.

Varianza.

2
∑𝑁
𝑖=1 𝑓𝑖 (𝑀𝑐𝑖 − 𝜇)
2
𝜎 =
𝑁

Sustituimos.

100%
𝜎2 = = 33.31
27

Desviación.

3
 ∑𝑁 𝑓𝑖 (𝑀𝑐𝑖 − 𝜇)2
𝜎 = √𝜎 2 = √ 𝑖=1
𝑁

100%
√ = 5.77
26

Coeficiente de variación.

𝑆𝑥
𝐶𝑣 =
̅
ǀ𝑥ǀ

5.77
= 0.06
89.28

Calificaciones
Coeficiente de variación 0.06
Cuenta 27.00
Curtosis -0.13
Desviación estándar 5.77
Error típico 1.11
Máximo 100.00
Media 89.28
Mediana 90.00
Mínimo 77.50
Moda 90.00
Rango 22.50
Suma 2410.50
Varianza de la muestra 33.31

3. Describe los resultados más significativos, a partir de la interpretación .

Hombres 13
Mujeres 14
Total 27

Los datos proporcionados en la tabla son de un grupo de 27 estudiantes y sus

calificaciones, de acuerdo a los datos expuestos en el histograma se puede
observar cómo están distribuidos los promedios, el histograma que se presenta es

4
de barras y cada barra indica la cantidad de la variable que se representa. Con el
histograma se representan las variables numéricas. En la base de datos podemos
disponer las calificaciones (variable numérica) y el sexo (variable categórica). La
altura de las barras representa las frecuencias, la cantidad de estudiantes y sus
promedios. La resolución de un histograma es proporcional a la cantidad de clases.
Pensando en el porcentaje de los alumnos:
𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑎 = 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 / 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠

La frecuencia relativa es una proporción de alumnos con un rango de calificaciones

determinadas. Las frecuencias acumuladas permiten ver la uniformidad de la
distribución de tus datos. Los histogramas agrupan los datos en clases, y se cuenta
cuántas observaciones (frecuencia absoluta) hay en cada una de ellas.
Las variables cualitativas se definen de modo natural en este caso el sexo de los
estudiantes. En las variables cuantitativas, las clases hay que definirlas
explícitamente (intervalos de clase). En el eje “x” se representan las marcas de
clase, en el eje “y” se representan las frecuencias. En las variables cuantitativas o
en las cualitativas ordinales se pueden representar polígonos de frecuencia en lugar
de histogramas, cuando se representa la frecuencia acumulativa, se denomina ojiva .

4. Interpreta de manera integral todos los elementos de su problema prototípico

y redacta tus conclusiones en un documento de texto.

Nombres Promedio de Calificaciones

Mujeres 89.46
Dulce Armendáriz Soria 85
Elizabeth García Ortega 87.5
Esmeralda Celis Peña 80
Fernanda Chávez Castañeda 100
Flor Carrillo Zepeda 85
Gabriela Luna Campos 100
Guadalupe Guillen Solís 100
Hilda Silos Figueroa 85
Magaly Martínez Silos 90
Mónica Montoya Lemus 85
Petra Reyes Carreón 90
Silvia García Aguirre 85
Sonia Sifuentes Guevara 90
Susana Sánchez Sánchez 90
Hombres 89.08
Edson Azul rosales 85
Fabian Rodríguez Limones 90
Felipe Valdez Izaguirre 90
Fernando Verdín Ramírez 95
Guillermo González Chávez 77.5
Horacio Saldívar Martínez 95.5
Juan Cortes Rodríguez 90
Julián Rodríguez Gurrola 95
Julio Adame Ávila 90
Kevin Piedra Solís 85
Leonel Guillen Ulloa 82.5
Miguel González Muñoz 92.5
Porfirio Mora Galván 90
Total general 89.28

5
Conclusiones.

En el histograma aparece el número de veces la cantidad de los promedios, las

frecuencias de los datos cuentan con una distribución normal. Hay una tendencia
ascendente. La ojiva presenta una gráfica uniforme.

Las medidas de tendencia central son casi las mismas lo que se observa es que los
datos tienen una tendencia marcada y su dispersión es mínima.

Las medidas de dispersión son variables, lo que indica que los datos no son
uniformes.

Las calificaciones de los estudiantes en general cuentan con muy buen promedio.

Referencias.

o Bomba, F. (2018). Como sacar la media, mediana y moda en Excel,

medidas de tendencia central en Excel paso a paso. Recuperado el 15 de
noviembre del 2019 en: https://www.youtube.com/watch?v=ZchtdVZSYt4
o Khan Academy. (2019). Lectura de histogramas. Recuperado el 15 de
noviembre del 2019 en: https://es.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-
algebra-math-reasoning/pre-algebra-picture-bar-graphs/e/reading-
histograms
o Khan Academy. (2019). Los histogramas. Recuperado el 15 de noviembre
del 2019 en: https://es.khanacademy.org/math/pre-algebra/pre-algebra-
math-reasoning/pre-algebra-picture-bar-graphs/v/histograms
o Sanjuan, F. (2018). Coeficiente de variación. Recuperado el 15 de
noviembre del 2019 en: https://economipedia.com/definiciones/coeficiente-
de-variacion.html