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1. Los siguientes, son datos sobre clasificaciones de octanaje del motor para diferentes
mezclas de gasolina
88.5 87.7 83.4 86.7 87.5 91.5 88.6 100.3
95.6 93.3 94.7 91.1 91.0 94.2 87.8 89.9
88.3 87.6 84.3 86.7 88.2 90.8 88.3 98.8
94.2 92.7 93.2 91.0 90.3 93.4 88.5 90.1
89.2 88.3 85.3 87.9 88.6 90.9 89.0 96.1
93.3 91.8 92.3 90.4 90.1 93.0 88.7 89.9
89.8 89.6 87.4 88.9 91.2 89.3 94.4 92.7
91.8 91.6 90.4 91.1 92.6 89.8 90.6 91.1
90.4 89.3 89.7 90.3 91.6 90.5 93.7 92.7
92.2 92.2 91.2 91.0 92.2 90.0 90.7
83.4, 84.3, 85.3, 86.7, 86.7, 87.4, 87.5, 87.6, 87.7, 87.8, 87.9, 88.2, 88.3, 88.3, 88.3, 88.5, 88.5,
88.6, 88.6, 88.7, 88.9, 89.0, 89.2, 89.3, 89.3, 89.6, 89.7, 89.8, 89.8, 89.9, 89.9, 90.0, 90.1, 90.1,
90.3, 90.3, 90.4, 90.4, 90.4, 90.5, 90.6, 90.7, 90.8, 90.9, 91.0, 91.0, 91.0, 91.1, 91.1, 91.1, 91.2,
91.2, 91.5, 91.6, 91.6, 91.8, 91.8, 92.2, 92.2, 92.2, 92.3, 92.6, 92.7, 92.7, 92.7, 93.0, 93.2, 93.3,
93.3, 93.4, 93.7, 94.2, 94.2, 94.4, 94.7, 95.6, 96.1, 98.8, 100.3.
Una vez ordenados los 79 datos, y teniendo en cuenta que el histograma se realizará con 10 clases.
Obtenemos la distribución de clases:
𝑥𝑚𝑎𝑥 − 𝑥𝑚𝑖𝑛
∆𝑥 =
# 𝑐𝑙𝑎𝑠𝑒𝑠
100.3 − 83.4
∆𝑥 = ≈ 1.88 ∴ ∆𝑥 = 2
10
1
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Obtenemos la frecuencia y la frecuencia relativa:
Frecuencia
Clase Frecuencia
relativa
25
20
Frecuencia
15
10
0
82.0 - 83.9 84.0 - 85.9 86.0 - 87.9 88.0 - 89.9 90.0 - 91.9 92.9 - 93.9 94.0 - 95.9 96.0 - 97.9 98.0 - 99.9 100.0 -
101.9
Clases
2
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0.3
Frecuencia Relativa
0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
0
82.0 - 83.9 84.0 - 85.9 86.0 - 87.9 88.0 - 89.9 90.0 - 91.9 92.9 - 93.9 94.0 - 95.9 96.0 - 97.9 98.0 - 99.9 100.0 -
101.9
Clases
1 1
Para la media: 𝑥̅ = 79
∙ ∑79
𝑖=1 𝑥𝑖 = 79 ∙ 7076.3 = 89.57 ∴ 𝑥̅ = 89.57
Para la moda: Los números que ocurren con mayor frecuencia son: 88.3, 90.4, 90.9, 91.1, 92.2,
92.7. Estos números se repiten 3 veces cada uno.
1
Para la varianza: 𝜎 2 = ∙ ∑79
𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ ) = 7.87
79−1
Para la desviación estándar:𝜎 ≡ √𝜎 2 ∴ 𝜎 = √7.87 = 2.805
3
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c) Construir el diagrama de árbol de este conjunto de datos.
83 4
84 3
85 3
86 7 7
87 4 5 6 7 8 9
88 2 3 3 3 5 5 6 6 7 9
89 0 2 3 3 6 7 8 8 9 9
90 0 1 1 3 3 4 4 4 5 6 7 8 9
91 0 0 0 1 1 1 2 2 5 6 6 8 8
92 2 2 2 3 6 7 7
93 0 2 3 3 4 7
94 4 7
95 6
96 1
97
98 8
99
100 3
79∙10 1 87.6+87.7
Calculando el percentil 10: 𝑝(10) = 100
+2 = 8.4 ∴ 10𝑝 = 2
= 87.65
79∙90 1 93.7+94.2
Calculando el percentil 90: 𝑝(90) = 100
+2 = 71.6 ∴ 90𝑝 = 2
= 93.95
79∙25 1 88.7+88.9
Calculando el cuartil 1: 𝑝(25) = 100
+2 = 20.25 ∴ 25𝑝 = 2
= 88.8
79∙50 1 90.4+90.5
Calculando el cuartil 2 o mediana: 𝑝(50) = 100
+2 = 40 ∴ 50𝑝 = 2
= 90.45
79∙75 1 92.2+92.2
Calculando el cuartil 3: 𝑝(75) = 100
+2 = 59.75 ∴ 75𝑝 = 2
= 92.2
82.0 101.9
10p = 87.65 Q1 = 88.8 𝑥̃ = 90.45 Q3 = 92.2 90p = 93.95
4
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2. Considere los siguientes datos de quejas de salud, inflamación de articulaciones (IA),
fatiga (F), dolor de espalda (DE), debilidad muscular (DM), tos (T), irritación de nariz (IN),
otra (O) obtenidas por un laboratorio farmacéutico
O IN T O O O
O F O IN F O
IA IA F DE O O
O IA O IN O DE
IA F F DE IA DM
O IA IN T IA T
F O IN F IA DE
O IA DE IA O F
F O DE DM O DM
O IN O O DE DM
DE, DE, DE, DE, DE, DE, DE, DM, DM, DM, DM, F, F, F, F, F, F, F, F, F, IA, IA, IA, IA, IA, IA, IA, IA, IA, IA
IN, IN, IN, IN, IN, IN, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, O, T, T, T
Frecuencia
Clases Frecuencia
Relativa
DE 7 0.117
DM 4 0.083
F 9 0.15
IA 10 0.167
IN 6 0.1
O 21 0.35
T 3 0.05
Quejas de la salud
0.4
0.35
0.3
Frecuencia Relativa
0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
0 5
DE DM F IA IN O T
Clases
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̃), moda, varianza (𝝈𝟐 ) y desviación estándar (𝝈).
̅), mediana (𝒙
b) Determinar la media (𝒙
Para los casos de la media 𝑥̅ , la varianza 𝜎 2 y la desviación estándar 𝜎. No podríamos realizar los
cálculos, ya que los datos no son numéricos.
Para la mediana 𝑥̃, los datos que están al centro son IA e IN. Pero no se puede obtener un valor
numérico que se situé en medio de los dos.
Sí modificamos el orden de las diferentes clases presentadas en el histograma ¿se modifica las
medidas de tendencia central?
6
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a) Usar intervalos de clase [10,20), [20,30), . . ., [70,80) y construya el histograma con los
datos originales.
IDE
16
14
12
10
Frecuencia
0
[10,20] [20,30] [30,40] [40,50] [50,60] [60,70] [70,80]
Clases
b) Usar intervalos de clase [1.1,1.2), [1.2,1.3), . . . y construya el histograma con los datos
transformados.
Log10 (IDE)
10
9
8
7
Frecuencia
6
5
4
3
2
1
0
[1.1,1.2] [1.2,1.3] [1.3,1.4] [1.4,1.5] [1.5,1.6] [1.6,1.7] [1.7,1.8] [1.8,1.9]
Clases
Se puede apreciar que el primer histograma tiene una forma asimétrica positiva, pero, cuando
usamos los valores del Log10, observamos que el histograma se comporta como bimodal.
7
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4. Las primeras cuatro desviaciones de la media en la muestra de 𝒏 = 𝟓 tiempos de
reacción fueron 0.3, 0.9, 1.0, 1.3.
a) ¿Cuál es la quinta desviación de la media?
Considerando que ∑𝑛𝑖=1(𝑥𝑖 − 𝑥̅ ) = 0, podemos realizar la suma de las desviaciones, el total negativo
deberá ser la quinta desviación de la media.
1 1 𝑛𝑥̅ 2
Sabiendo que: 𝑥̅ = ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖 , y que: 𝜎 = √ ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖2 − , podemos deducir que:
𝑛 𝑛−1 𝑛−1
2
1 2 2 2 2
4𝑥̅ 2
180 = (𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + 𝑥4 ) −
3 3
1 2
1802 = (𝑥 + 𝑥22 + 𝑥32 + 𝑥42 − 4𝑥̅ 2 )
3 1
3(1802 ) = 𝑥12 + 𝑥22 + 𝑥32 + 𝑥42 − 4𝑥̅ 2
3(1802 ) − (𝑥12 + 𝑥42 ) + 4𝑥̅ 2 = 𝑥22 + 𝑥32
Sustituyendo los valores obtenemos:
8
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Sustituimos 𝑥2 :
𝑥3 = 76910.13
𝑥2 = −76910.13 + 153593
𝑥2 = 76682.87