ACTIVIDAD TEMA 1. APARTADO 5.

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ELABORACIÓN DEL MATERIAL GRÁFICO ATENDIENDO A CRITERIOS DIDÁCTICOS Y ANALIZANDO LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS

ANALIZAR OBJETIVOS Y CARACTERISTICAS DE LA ACCIÓN FORMATIVA:

o CURSO: Diseño de jardines urbanos en función del medio.

o MODALIDAD: presencial

o REQUISITOS PARTICIPANTES:
• No es necesaria titulación reglada
• Trabajadores ocupados para promoción en el empleo
• Capataces acreditando experiencia laboral

o OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Elaborar el diseño de parques urbanos, en función de:
• Características físicas del entorno
• Y especies a plantar

o OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA:

• Elaborar planos de jardines
• Ubicar especies que mejor se adapten al espacio
• Establecer procedimientos:
- Siembra
- Riego
- Cuidados periódicos

o CONTENIDOS DE LA ACCIÓN FORMATIVA:

• Tipos de fauna (plantas, árboles y arbustos) de la zona
• Características principales de las especies
• Cuidados de las especies
• Diseño de jardines: ubicación de las especies según el terreno

o MATERIAL GRÁFICO DIDÁCTICO:

• Se realizará un fichero con láminas de tamaño A4, con los diferentes tipos de fauna, de Zamora, utilizados para el diseño de parques y jardines. En estas fichas
aparecerán las características de las especies, y sus cuidados y se acompañarán con ilustraciones o imágenes.

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ALUMNA: NURIA GÓMEZ SÁNCHEZ
 ACTIVIDAD TEMA 1. APARTADO 5.1
ELABORACIÓN DEL MATERIAL GRÁFICO ATENDIENDO A CRITERIOS DIDÁCTICOS Y ANALIZANDO LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS

PLANTAS, ÁRBOLES Y ARBUSTOS DE ZAMORA:

Lila (Syringa vulgaris) - Avellano (Corylus avellana) - Arce campestre (Acer campestre) - Tilo (Tilia platyphyllos) - Aligustre (Ligustrum japonica) - Laurel (Laurus nobilis) -
Pissardii (Prunus pissardii) - Hibisco (Hibiscus syriacus) - Fresno (Fraxinus angustifolia) - Petunias (Petunia hybrida) - Morera (Morus alba) - Ciprés (Cupressus
sempervirens)

• Para su elaboración emplearemos el ordenador y las herramientas necesarias para su diseño (Word, Excel, power point)
• Se realizará la búsqueda de la información:
- En libros de textos de jardinería,
- Por internet en páginas con rigor científico (info jardín, infoagro.com)
- y en la web oficial del ayuntamiento “parque y jardines”
• Se imprimirán y se tendrá como material de guía y apoyo de los alumnos, mientras realizan su propia selección para la elaboración de su proyecto.
• Se explicará el contenido teórico a través de un Power point de las especies y sus características y a través de un video tutorial que resuma como sembrar, el riego y sus
cuidados periódicos, (se ampliarán conocimientos cuando se realice la parte práctica).
• Para el diseño del jardín y la ubicación de la fauna, se realizará en lámina tamaño A4 un mapa del jardín en el que se tendrán en cuenta las características de la zona
para poder aprovechar mejor el terreno y que especies poner y embellecer la zona. Se entregará al alumno un modelo ya ejecutado. Lo tomarán como referencia para la
realización de su
proyecto. Se puede realizar un diagrama o un bosquejo manual, o también un diseño gráfico con el ordenador sobre el mapa del terreno. Se entregarán fotocopias a los
alumnos.

IDENTIFICAR Y SELECCIONAR FUENTES:

o En el proceso de la selección y elaboración del material didáctico de esta acción formativa se ha buscado dicha información en:
• Libro de texto de jardinería
• Revistas científicas online
• Web oficial del ayuntamiento de Parques y Jardines

o Al elaborar el material didáctico el resultado es un material propio pero que incluye documentos ajenos. Por eso tenemos la obligatoriedad de cumplir la normativa sobre la
propiedad intelectual de los diferentes documentos e imágenes que hayamos utilizado, tener en cuenta los diferentes tipos de derechos de autor, y como proceder para su uso como
material docente. En cuanto a:
• Libro de texto: excluido de la propiedad intelectual, en caso de duda ponerse en contacto con la editorial para proceder. Si se incluirá en bibliografía.
• Revistas de jardines de divulgación científica, online: se debe reproducir fielmente y citar autor y fuente.

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ALUMNA: NURIA GÓMEZ SÁNCHEZ
 ACTIVIDAD TEMA 1. APARTADO 5.1
ELABORACIÓN DEL MATERIAL GRÁFICO ATENDIENDO A CRITERIOS DIDÁCTICOS Y ANALIZANDO LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS

• Imágenes internet: en pie de imagen autor y fuente, si no está extraída de libros de textos o álbum de imágenes docentes.
• Web oficial ayuntamiento: aunque sean imágenes colgadas en una web oficial no tenemos que suponer que no tengan derechos de autor, aunque la web sea de dominio
público (PD) actuaremos igual que con otras imágenes citaremos autor y fuente si se especifica. Si en sede electrónica y pagina web del ayuntamiento de Zamora no se
encuentra autor, nos pondremos en contacto con ellos para saber cómo ha de ser el tratamiento de la imagen en materia de propiedad intelectual, a través de:
- Ayuntamiento de Zamora: Plaza Mayor, s/n., 49002, Zamora.
- Teléfono: 980 54 87 00, Fax: 980 533 442, Email: info@zamora.es

ELABORACIÓN: GUIÓN GRÁFICO FICHA MODELO (A4)

DISEÑO DE LA FICHA
ELEMENTOS DE LA FICHA:
LETRA COLOR
ESTRUCTURA PÁRRAFO ESTILO
TIPO NEGRITA CURSIVA TAMAÑO MAYÚSCULA MINÚSCULA LETRA SOMBREADO PÁGINA
TÍTULO GENERAL X X 20 X Blanco
Nombre de planta/ arbusto Latino y vulgar Latino
IMÁGENES
Alineadas a la derecha SIN
Calibri X 8 X SOMBREADO
1ª LILA
Pie de imagen (cuerpo) Blanco Normal
2ª LILO
SUBTITULOS:
X 12 X
Centrados fila tabla
TEXTO X SIN
10 X SOMBREADO
Alemán
Desarrollo de contenido

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ALUMNA: NURIA GÓMEZ SÁNCHEZ
 ACTIVIDAD TEMA 1. APARTADO 5.1
ELABORACIÓN DEL MATERIAL GRÁFICO ATENDIENDO A CRITERIOS DIDÁCTICOS Y ANALIZANDO LOS OBJETIVOS PROGRAMADOS

Lilo, Lila
Syringa vulgaris

DENOMINACIÓN Y ORIGEN
Científico o latino Syringa vulgaris
Común o vulgar Lilo, Lila
Familia Oleaceae.
Origen Especie originaria del Sureste de Europa, Balcanes.
CARACTERÍSTICAS
Arbusto grande o árbol pequeño de 3-7 m de altura: Hojas caducas. Flores violetas o blancas, pequeñas y olorosas
con los tubos de la crola anaranjados. Nacen en las ramas del año anterior. Fruto en cápsula seca, de color parduzco
en madurez, de forma alargada, algo ovoide.
CLIMATOLOGÍA
Muy resistente al frío.
Para que su floración surja en todo su esplendor, necesitan estar ubicadas en zonas que tengan inviernos fríos,
"pasar frío".
Foto de Lilo, Lila - https://www.uwgb.edu/
CULTIVO / SIEMBRA / SUELO
Soporta tanto los suelos arenosos como los arcillosos, las situaciones umbrosas, fríos intensos, suelos secos, etc.
Necesitan terrenos neutros o calcáreos, ya que la acidez perjudica su desarrollo.
RIEGO
Resiste algo la sequía, pero no mucho. Se puede regar 2 o 3 veces por semana. Si el tiempo después de plantar el lilo
es caluroso y seco no dude en regarlo con mayor frecuencia. Nunca dejar que se seque la tierra.
CUIDADOS POSTERIORES
Fertilizantes: no vuelva a utilizar fertilizantes antes de que finalice el período de floración ya que sería perjudicial
para la floración del próximo año. Para un crecimiento rápido, fertilice sus plantas nuevas con abonos ricos en
nitrógeno.
UBICACIÓN EN EL DISEÑO DEL JARDÍN
Se emplea en macizos y pies aislados. También se cultiva como seto contra las paredes o para formas arriates. En
https://www.gartencenter-shop24.de/ (flores) macetas para adornar terrazas.

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ALUMNA: NURIA GÓMEZ SÁNCHEZ