UNIVERSIDAD AUTONÓMA DEL ESTADO DE TLAXCALA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

ACTIVIDAD

RESEÑA

ESTUDIANTE

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 CRISTIAN CONTRERAS ROLDAN

DOCENTE

ANGEL YARIEL MOLINA VARGAS

GRUPO

105

UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE TLAXCALA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIEZ RAZÓNES PARA SER CIENTÍFICO

Ruy Pérez Tamayo

Bueno como siempre todo libro nos deja grandes enseñanzas y aprendizajes y pues
voy a reseñar como Ruy Pérez Tamayo fue haciéndose científico y no es por que se
haya aventado unas buenas razones favorables sino todo lo contrario, porque
muestra la influencia impredecible de las contingencias individuales.

En ese sentido, a través de diferentes etapas de su vida, Pérez Tamayo nos cuenta
cómo primero estudió medicina y cómo, dentro de la carrera y gracias a la influencia

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de un amigo, se hizo científico. En el capítulo II, el autor presenta solo diez razones
de las muchas que considera para ser científico. Más aún, esta afirmación se
refuerza con situaciones donde a medida que se perfecciona una técnica, práctica,
etc. Se obtienen, cada vez, mejores resultados lo cual genera confianza y un mayor
gusto por el trabajo.

En el caso particular de los científicos, el autor afirma que tienen la libertad de hacer
siempre lo que les gusta, pero, como sabemos, hacer siempre lo que nos gusta no
es garantía de conseguir resultados agradables, por ello, el científico puede llegar a
experimentar situaciones de frustración, angustia, entre otras. Partiendo de un caso
real y sencillo.

Pérez Tamayo nos muestra lo que puede llegar a sucederle a un joven científico
cuando se incorpora a un grupo de investigación dirigido por un Gran Científico
Generoso o un Gran científico Autoritario.

Bueno entre todas sus razones Pérez Tamayo nos demuestra que Para no tener
hora de trabajo se abarca dos términos esenciales en la actividad científica: la
creatividad y humanidad. Para Pérez Tamayo, la actividad científica no tiene un
horario fijo. En suma, el científico es dueño de su tiempo, pero ello implica que, para
poder llevar a cabo su función principal, la generación de conocimiento, el científico
debe serlo durante un tiempo absolutamente exclusivo. (Tamayo 2013)

Finalmente pues nos damos cuenta de todo lo que el autor a logrado con este gran
libro además de las diez razones que son muy interesantes y pues me gustaría
hablar más del libro y destacar más pero es demasiado, y pues esto es algo de lo
que yo reseño y que es de máximo interés.

BIBLIOGRAFÍA

Tamayo, R. P. (2013). Diez razones para ser científico . En R. P. Tamayo, Diez

razones para ser científico. Mexico.

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