Clasificación de técnicas e instrumentos:

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN EN EL AULA

I.- HETEROEVALUACIÓN

1. EVALUACION DIAGNOSTICA
TÉCNICAS DINAMICAS
1.1. Asociación de ideas
1.2. Elaboración de definiciones provisorias
1.3. Identificación de valores
1.4. Identificación de personajes
1.5. Lluvia de ideas
1.6. Eslogan
1.7. Cuchicheo

2. EVALUACION FORMATIVA
TÉCNICA DE LA OBSERVACION
2.1. Anecdotario
2.2. Bitácora personal de clase
2.3. Ficha de seguimiento
2.4. Planilla de registro individual

TÉCNICA DE PRODUCCIONES
2.1 Elaboración de historias orales
2.2 Evaluaciones escritas
2.2.1. Pruebas tradicionales
2.2.2. Pruebas objetivas
2.2.3. Otras alternativas
2.3. El fichaje
2.4. Mural de ideas
2.5 Redacciones sucesivas
2.6. Síntesis estética
2.7. Trabajo de cuadernos y carpetas

TÉCNICA D EXPOSICIONES
2.l. Comisiones de trabajo
2.2 Comunicaciones
2.3. Defendiendo las ideas
2.4. Diálogo a partir de un texto
2.5. Discusión de dilemas
2.6. Sonorización de un texto
 2.7. Simposio

3. EVALUACIONES DE CIERRE O SUMATIVA

TÉCNICAS DINÁMICAS
3.1. Agrupamientos sucesivos
3.2. Analizando lo obvio
3.3. Autoevaluación
3.4. Buscando acuerdos
3.5. Como en los medios
3.6. Completamiento de frases
3.7. Comprometerse
3.8. Defensa de puntos de vista
3.9. Dígalo con mímica
3.10 El vendedor viajero
3.11 Hallando la palabra
3.12 Plenarios diversos
3.13 La rotación
3.14 Eslogan
3.15 Evaluación del encuentro y de la propuesta

TÉCNICAS DE PRUEBAS
3.16 Pruebas escritas objetivas y sus variedades
3.17 Pruebas orales
3.18 Pruebas prácticas
3.19 Pruebas escritas de ensayo y sus variedades
3.20 Pruebas mixtas

Bibliografía: Tenutto, Marta Alicia. Herramientas de Evaluación en el Aula. Editorial Magisterio del Río de la
Plata, Buenos Aires, República Argentina, 2000